第第頁關于體育教學工作計劃7篇關于體育教學工作計劃模板篇1指導思想本課以情境教學為主線，以主體教育思想為指導，以新課程標準為依據(jù)。充分發(fā)揮學生主體作用，達到熬煉身體、促進學生身心健康、培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，以及創(chuàng)新精神和合作意識為目的。采用了主題式情境教學法。即通過老師語言描述、音樂渲染等手段，創(chuàng)設課堂教學情境，誘發(fā)學生對體育活動的學習興趣，讓學生在歡樂與嬉戲中去學習學問、把握學問，促進學生身心和發(fā)展。教材本課教材我選用人教版小學三班級跑的教材中的“20——30米通過三個障礙物”和嬉戲教材：“我們是建設者”。此教材是以課程標準為導向，依據(jù)五個學習領域中“水平二”的目標為標準，老師自主創(chuàng)編的嬉戲教材。通過教材搭配，一是為適應學生的心理特點;二是為能更好的達成學習領域中的五個目標。使學生身心均得到良好發(fā)展。教學目標1、通過主題式教學，創(chuàng)設輕松、歡快的教學情境，激發(fā)學生對體育活動的學習興趣，培養(yǎng)學生樂觀參與體育活動的行為和意識，養(yǎng)成專心上好體育課的良好習慣。2、通過本次課的學習，使多數(shù)學生在無任何提示和幫忙下，學會正確障礙跑的方法，發(fā)展學生基本活動能力和上下肢力氣以及動作的協(xié)調(diào)性。3、通過嬉戲活動，讓學生具有愛心、具有環(huán)保意識。4、通過教學和嬉戲活動，培養(yǎng)學生團結合作、不怕困難、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。課的組織本課結合教材內(nèi)容采用主題式教學方法，創(chuàng)設“獻愛心”這一大主題，在組織上做到層層遞進，并依此制定相關的教學流程。在各個小子主題中分別采用集體、自由分散和分組等組織手段，在預備場地到練習場地調(diào)隊中，采用乘坐各種交通工具進行過渡，讓學生仿照各種交通工具到嬉戲場地。教學方法與手段1、采用情境教學法創(chuàng)設輕松、歡快的教學情景，讓學生在“玩中樂、玩中學、玩中練”。根據(jù)課程改革的指導思想和學生的心理特點，結合教材內(nèi)容將學生的思維情感逐步引入課堂教學設置的情景，讓學生主動參與教學，使學生全身心地投入到教學過程的各個環(huán)節(jié)之中。2、充分發(fā)揮學生主體作用，注重學生個性發(fā)展在仿照練習中培養(yǎng)學生主人翁意識，發(fā)揮學生的主體作用。在練習中安排了乘坐交通工具由學生自主選擇練習，在練習中通過障礙跑營造使用學習的氛圍，在合作互助的學習過程中，體驗到勝利的樂趣，使學生確實感受到自己的存在，充分發(fā)揮他們的主體作用，促進學生個性心理的發(fā)展，從而使學生真正成為課堂學習的主人。學法1、仿照、嘗試、體驗、參與在教學中由學生自由嘗試練習。2、集體、自由分散、分組相結合，讓學生集體學習，培養(yǎng)學生良好課堂習慣，在自由分散、自主學練發(fā)展個性，最終分組練習培養(yǎng)學生合作學習的能力。3、遷移舊學問，提高學生練習熱忱，通過老師語言引導和音樂渲染，引導學生把已有的舊學問遷移到教學中去，由學生發(fā)揮制造加速新學問的學習，提高學生的練習熱忱。關于體育教學工作計劃模板篇2新的學期開始了，這是一個緊急的學期，因為九班級面臨著中考，而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項，目前已有定論，共三項，身高體重指數(shù)、肺活量體重指數(shù)、跳繩與男生1000米女生800米二選一，依據(jù)以往閱歷對考的項目做全面的體能訓練。為了能使九班級學生在中考時體育能取得優(yōu)異的成果，特制定新學期教學計劃。此計劃分兩部分：一部分是體育課，一部分是課外體育訓練。一、指導思想：以新課程理念為指導，充分發(fā)揮學生的主體地位，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠樂觀投入到體育熬煉中去。二、學情分析九班級學生共3個班，由于學生平常缺乏體育熬煉，不論是速度、耐力還是力氣等方面大部分學生體能素質(zhì)不太好。這就要求我在短短兩個多月時間內(nèi)必需從這幾個方面著手來提高學生的全面體能，盡快了解哪些學生在哪些方面素質(zhì)較差，準時針對不同的學生實施不同的教學方法。改進教學詳細措施如下：1、三月份加大運動訓練量，提高學生的力氣和耐力，使學生消失短期的疲憊，在籃球項目上要求動作到位，態(tài)度端正。2、調(diào)整平常的訓練計劃，將上學期兩天一練改為四天三練，確保學生出效果，出成果。3、開展班級講座，對學生的心理進行教育。4、歡樂訓練，杜絕學生消失倦怠，讓學生在一個輕松的環(huán)境里學習，做到學中練，練中學。5、體育老師和學生一同訓練，從而提高學生訓練的樂觀性。三、教材分析本學期教育主題一是圍繞中考項目開展相關的速度、耐力、力氣等練習，二是可以以嬉戲形式給學生涉及一些球類、武術等科目，在緊急的訓練之余得到放松，也使學生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高，為進入高中或走向社會進行體育熬煉作一些鋪墊。四、全期總目標：(1)養(yǎng)成良好的熬煉習慣，把握好九班級中考要面對的二十多個可能被測試的項目。(2)收集并引導他們把握更多的體育時事，豐富他們的學問，以備綜合能力考試。(3)讓她們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中熬煉身體。(4)把握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問。并不斷鞏固和提高。(5)進一步增加體質(zhì)，特殊?????是耐力素質(zhì)和力氣素質(zhì)。(6)通過體育熬煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。五、九班級體育教學計劃的詳細教學措施：(1)利用課中和課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動(2)專心備好課，確保學生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。(3)課堂上，參與到學生當中去，以此拉近與學生之間的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到帥先的作用。多采取比賽的方式，鼓勵他們敢于爭創(chuàng)好成果(4)課后做到準時反思總結一、教學指導思想依據(jù)現(xiàn)代教育思想和新課程標準的宗旨，以及依據(jù)九班級學生的生理和心理特點，確立健康第一的指導思想，以學生發(fā)展為本。為學生營造寬松、和諧、民主的學練氛圍，把實踐和探究的空間留給學生：讓問題引發(fā)思考，讓實踐發(fā)覺規(guī)律，讓興趣發(fā)展能力，讓體驗收獲勝利，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，使學生的主體作用得到充分的激勵和發(fā)揮，使學生在潛移默化中獲得學問，發(fā)展能力，促進學生身心的健康發(fā)展。二、學生情況分析本人任教的九班級學生奇怪???心強，思維活躍，喜愛仿照，活潑好動，對新奇事物感興趣。因此在教學中要增加一些他們感興趣的嬉戲活動三、教材特點軟式排球是排球家族的新成員，是一項新興的運動項目。由于它質(zhì)地松軟、不易挫手，平安，易學，易把握，趣味性很高，特別適合初中學生健身、消遣。學好軟式排球技、戰(zhàn)術，為更好地學習硬排球、沙灘排球、氣排球技術奠定良好基礎，起著承前啟后的作用。軟式排球還因質(zhì)地松軟、平安、易把握、規(guī)章敏捷而具有很高的體育熬煉價值，能豐富學生的體育熬煉生活，為終身體育奠定基礎。四、教材內(nèi)容主教材：軟式排球——正面雙手墊球。通過學練，發(fā)展學生力氣，靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì);增加肌肉、骨骼、韌帶、關節(jié)力氣，提高心肺功能;培養(yǎng)學生自尊、自信、合作、交往能力;培養(yǎng)學生拼搏進取精神和實踐探究能力，促進學生身心健康成長。這一教材來源于生活、又服務于生活，符合以學生為本、成為課程標準水平四的學習內(nèi)容。副教材：合作嬉戲——跳竹竿。目的使學生進一步在參與、合作與交流中，重點發(fā)展下肢力氣及協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我，在自主學習、合作學習、探究學習中享受歡樂與勝利，獲得身心陶冶。五、教學目標體現(xiàn)課程標準，以健康為第一、以育人為宗旨，把握學科學問與基本技能，突出熬煉身體的實踐，促進學生綜合素質(zhì)的提高。學問與能力目標：引導學生了解軟式排球的起源、發(fā)展及特點，熟悉球性，使每個學生不同程度的把握正面雙手墊球的技術。關于體育教學工作計劃模板篇3一、學情分析由于二班級的學生，年齡小、留意力不集中、活潑好動、興趣難長久、自我約束能力不強、對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有肯定難度。體育老師在進行教學時會遇到許多困難，特殊?????是在組織教學方面，有的老師會感到束手無策，因而嚴峻影響教學質(zhì)量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種奇怪???和新奇感，他們的仿照能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特殊?????深，對體育興趣是從仿照開始的，并在開心的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求老師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、學習目標1、使學生初步了解體育熬煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生喜愛生命、關心健康。2、使學生學會一些基本運動、嬉戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。3、使學生感受和體驗到參與體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、開心的情緒和樂觀參與體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。4、使學生了解做操的好處及簡潔的平安常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質(zhì)5、培養(yǎng)榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義、良好道德的教育。三、教學措施1、利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果2、利用嬉戲培養(yǎng)學生的學習興趣，提高練習的樂觀性3、利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的把握4、利用語言表揚、激勵學生，提高練習的效果5、學習新體育課程標準及相關體育理論，吸取閱歷，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學四、教學反思通過學習的理念教育，我以“健康第一”、“終身體育”等理念，使我根深蒂固，來指導我以后的工作。突出體育課的生活化、創(chuàng)新化，讓學生勤學、思學、樂學。讓學生在課堂中發(fā)揮主體作用。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。詳細實施時做到，課堂形式多樣化，依據(jù)不同學生的活動表現(xiàn)，安排有彈性的教學內(nèi)容，樂觀引導學生發(fā)覺創(chuàng)新，引導學生在教學實踐中去發(fā)覺創(chuàng)新，體現(xiàn)歡樂教學。依據(jù)學生性格特征、心理特征，從興趣入手，寓教于樂，發(fā)展個性。關于體育教學工作計劃模板篇4本學期，在專心鉆研教學大綱和結合本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學計劃。一：學生現(xiàn)狀分析所任教的高中一班級學生年齡在16歲左右，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生趨于文靜，不愛好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生樂觀參與體育熬煉的習慣。二：教材的學問系統(tǒng)和結構本學期內(nèi)容有：體育理論基礎學問、田徑類、體操基礎動作、五步拳、籃球基礎學問。三：目的任務1、把握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問，并不斷鞏固和提高（為秋季運動會做預備）。2、進一步增加體質(zhì)，特殊?????是耐力素質(zhì)和力氣素質(zhì)。3、通過體育熬煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。四：重點與難點1、重點是田徑的耐久跑與跳遠。2、難點是耐久跑的呼吸，跳遠的助跑與踏跳，單杠的高杠慢翻上等。五：教學措施與教改思路1：隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的嬉戲。2：高中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增加學生熬煉身體的效果。3：因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增加學生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。六：本學期考核項目1、男：跳遠、雙杠支撐臂屈伸、五步拳。2、女：跳遠、仰臥起坐、五步拳。3、籃球基本運球技術和三步上籃技術。關于體育教學工作計劃模板篇5一、指導思想依據(jù)“健康第一”、“歡樂體育”的指導思想，專心做好體育教學工作，推動體育課程的改革，堅持開展學生體育訓練工作，用心做好體育活動，本著“求實、協(xié)作、創(chuàng)新、奮進”的精神做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。二、學期教學目標1、教學原則、教學方法合理運用，要從增加學生體質(zhì)出發(fā)，依據(jù)青少年的生理心理特點及學生的實際狀況，科學地安排好密度和運動量。全面熬煉，努力增加學生的體質(zhì)。要專心備課，專心上好每一堂課。2、開學初通過學習逐步讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及把握基本的常規(guī)訓練，提高學生的運動能力，教學要結合學生喜愛的跑、跳、投、跳繩、嬉戲等活動3、加大課余訓練力度，提高競技水平在普及的基礎上抓提高，注重運動隊員全面發(fā)展，做好督促溝通協(xié)調(diào)工作，使運動隊員在學習思想行為等諸方面全面發(fā)展，使校園體育工作健康發(fā)展。三、學生分析學生們雖然對體育活動樂觀參與，但由于基礎差，好勝心強，可塑性強。有些動作易變形，把握不好，所以，今學期應在上學期基礎上，加大學習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培養(yǎng)不斷增加學生體質(zhì)，使學生在德、智、體、美、勞諸方面都能得到發(fā)展和提高。本年段學生在體育課上表現(xiàn)樂觀英勇，針對學生的這些特點，在教學中要以講解誘導為主，以相近的嬉戲進行鞏固，使學生寓教于樂。身體素質(zhì)差異較大，各班學生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學生不專心熬煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學生專心了卻得不到好成果。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。四、加強學生身體素質(zhì)訓練學生們正處在長身體的重要階段，他們還不具備基本的體育技能，速度、力氣、耐力、靈敏、柔韌、身體的協(xié)調(diào)性等方面的素質(zhì)還都沒有得到全面的熬煉。所以說，這一時期是小學生生長發(fā)育的關鍵時期，通過正確的體育熬煉，可以促進學生身體骨骼的發(fā)育，智力的發(fā)展，并培養(yǎng)學生堅強的意志和健全的品行。通過身體素質(zhì)的訓練，讓學生的到全面的熬煉和發(fā)展，提高學生的運動技術水平。三月份主要組織小學生參與越野賽、運動會的訓練活動，并重點對高班級的學生進行選拔，不斷提高學生的運動技能和身體素質(zhì)。四月份對全體學生進行廣播體操、自編操的學習和鞏固。體操是學生在學校里，課余時間熬煉身體的一項重要內(nèi)容，讓學生在緊急的課程之后，進行放松和熬煉身體的一個有效手段。但是有些同學不會做或者不熟練，做的時候不專心，沒有力度，就起不到熬煉的效果，我們上間操也就失去了意義。所以，本學期要抓好廣播體操的學習和鞏固的工作，學生們基本把握武術操和自編操的動作要領，并在教學過程中舉行廣播體操和武術操自編操的比賽。讓不會的，不熟練的都能牢固熟練的把握廣播體操的動作，真正達到熬煉身心的目的。五六月份進行田徑和技巧的教學。學生的年齡都很小，不適合做過多的力氣性的訓練，而應當主要發(fā)展學生的靈敏、柔韌、身體協(xié)調(diào)性等方面的素質(zhì)，注重培養(yǎng)學生正確的坐、立、行、走的姿態(tài)和運動中走、跑、跳、投的姿態(tài)。田徑和技巧是小學體育教學的主要內(nèi)容，是基礎，所以就要從低班級抓起，培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì)和技能，為將來的體育學習和熬煉打好基礎，使學生認識和了解自己身體和把握熬煉身體的簡潔常識和自我保護的方法；了解學習和展示簡潔的運動動作，基本把握選擇項目中規(guī)定的動作，了解所學項目學問，把握簡潔的動作和術語，在把握學問和技能的過程中，體驗體育活動中心里感受，認識身心發(fā)展的關系，初步把握科學熬煉身體的方法和評價熬煉效果的基本方法，基本能夠用所學到的學問熬煉身體。五六月份氣溫開始變暖，正是進行田徑和技巧訓練的最好時機。五、專心上好體育課體育課是學校體育教學的重要組織形式，是學生學習體育學問和技能的基本途徑。所以，作為老師，要專心上好每一節(jié)體育課。這其中包括：上課前要專心的備課，對每一節(jié)課都要精心的設計。上課時要敏捷專心，能針對課堂的實際情況敏捷的調(diào)整課的計劃。課后要對上完的課進行深刻的反思，找出其中的缺點和不足，以便在今后的教學中改進。專心做好兩操的組織活動，調(diào)動學生樂觀興趣，使學生養(yǎng)成常常熬煉的好習慣。六、課間操、大課間活動進一步完善課間操活動，有組織、有紀律，保質(zhì)保量的完成課間操活動，保證學生活動時間和效率。本學期依據(jù)體育課堂的教學內(nèi)容，對大課間的活動重新進行編排，在項目、時間、空間、形式、內(nèi)容和結構上以全新的方式進行活動，使學生樂于參與，主動的.把握健身的方法并自覺的熬煉，師生全員參與，充分發(fā)揮師生的樂觀性和制造性，達到全體健身的目的，以“人人健康、歡樂體育”為教學理念，依據(jù)上級精神把開展大課間活動作為作為重要途徑之一，保證學生每天一小時體育熬煉時間，增加學生的體質(zhì)，促進師生身心和諧健康發(fā)展，培養(yǎng)學生主動參與體育活動的意識、興趣和愛好，形成堅持體育熬煉的習慣和終身體育意識。以上就是本學期的體育教學計劃，在教學過程中可依據(jù)實際情況進行調(diào)整。關于體育教學工作計劃模板篇620__年《體育與健康》科目已被納入中考考核范疇，占的分值為100分。隨著去年國家體育局陸續(xù)開展的“陽光體育運動”及“冬季長跑運動”，還有東省為迎接全運會而開展的“千校乒乓球賽暨萬人象棋賽”，可以看出，國家正在舉國之力為學生們制造一個良好的環(huán)境熬煉身體。對于學校而言，濰坊市教育局下發(fā)的《關于進一步規(guī)范義務教育學校程設置和程安排工作的通知》中將原初二初三的體育提升到三節(jié)，可見上級對于體育這一門科目的重視程度越越高了，我們體育的春天了！對于新學期的體育教學工作，我決定從如下幾個方面實施：初三學生面臨著升學的壓力，時間緊、任務重，調(diào)整后的體育為時，其中兩節(jié)為身體素質(zhì)練習，另外一節(jié)則依據(jù)學生的興趣愛好進行調(diào)整安排。在的實施方面要主抓以下幾個方面：一、制定目標要指向，詳細為指向學生的運動技能的把握、指向學生體能的發(fā)展、指向學生的情感培育，始終牢記“形式是次要的、關鍵是本質(zhì)”。二、組織形式要注重學生生理、心理的需求，加強體育教育對學生全面發(fā)展的影響，把學生的學和社會發(fā)展相聯(lián)系。三、在教法上肯定要多動腦筋，少講多練，盡量讓學生自己樂觀主動的探討如何讓樂于體育熬煉。由以前“站時忍受”變?yōu)椤盎顒邮较硎堋弊寣W生在提快樂趣、增加體質(zhì)、態(tài)度培養(yǎng)、技術把握上在上一個更高的層次。詳細實施時應以以下幾種堂模式為主：1、基礎：開學前的適應階段，主要表現(xiàn)為揮發(fā)體力即慢跑適應及隊列隊形練習，培養(yǎng)學生的自覺性、自律性。2、技能：依據(jù)使教育局提出的“三步四環(huán)節(jié)五型”模式進行教學改革試驗，主要是培養(yǎng)學生適應能力以及自學、創(chuàng)新能力等，著重為田徑類模塊的堂研究，引導學生樂觀主動的學習。3、檢測：設置檢測項目以便督促學生同時也是為增加學生階段性練習的成就感。4、放松：著重開展球類項目如開展小型比賽等。適當削減堂密度，培養(yǎng)學生密度。新型的教學方式給學生自主練習的空間更大了，給學生敏捷的時間更多了，但是，學生的活動是在老師的指導和要求下開展的。關于體育教學工作計劃模板篇7一、指導思想體育教學有利于學生身心發(fā)展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領性，方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以老師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎學問，也是推動素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期依據(jù)體育《新課標》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過老師與學生互動性體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎?！倍?、學情分析一班級學生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，留意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。有時難以掌握自己行動，所以此階段的當務之急就是培養(yǎng)他們的的興趣，發(fā)掘其潛力，這就需要在教學中正確引導，力爭學生在體力