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文檔簡介

第第頁教科版語文三年級上冊《電影的誕生》的教學設計

知識目標：主動認識11個生字，會寫13個生字。正確、流暢地朗讀課文，能復述課文。

技能目標：培育同學分析理解技能

情感目標：體會科技發(fā)現(xiàn)中的創(chuàng)新精神和探究精神。

教學重點：學習本課生字，了解電影誕生的過程

教學難點：體會科技發(fā)現(xiàn)中的創(chuàng)新精神和探究精神。

教學預備

多媒體電腦課件

教學流程

第一課時

一、導入

師：有了科技，人類才從愚昧走向了文明，有了科技，人類才成為了地球的主人，有了科技，人類才為自己鑄造了美妙的家園。然而，科技的每一項發(fā)現(xiàn)制造，都有一個艱苦的過程，發(fā)現(xiàn)者和制造精神和探究精神值得同學們學習！今日就讓我們隨著倒轉的時間，來到19世紀，追尋電影的誕生過程。

二、初讀正音，整體感知。

1、同學自讀課文，要讀準字音不丟字，不加字。

2、默讀課文。

明確要求：繼續(xù)聯(lián)系默讀，做到不出聲、不指讀、不動唇、有速度、能思索；

標記出文中關鍵的詞語。

3、結合課文后的第一道題，理出課文的脈絡，完成表格，讀懂大意?！舱n件出示課后表格〕

4、突破難點：第三、四自然段，默讀，畫出示意圖，解說給同桌聽；第五自然段，制作簡約的'動畫片做試驗，讓靜止的畫面“動”起來。

三、復述課文。

1、結合課后第二題目“用自己的話講一講電影誕生的故事”。

要求“用自己的話”的意思是要求同學不能是讀課文、背課文，需要是自己組織語言。

2、步驟：

1〕明確要求。

2〕自己練說。

3〕小組互說。

4〕推舉代表。

5〕全班展示

四，總結：說一說電影的誕生分為那幾個階段

第二課時

教學流程：

一、積累內(nèi)化：

1、自選詞語，由同學獨立完成。

選擇自己喜愛的或新學會的詞語填在空白處。

2、摘抄課文最末一個自然段。

二、遷移練習：

1、認讀生字。

開火車認讀，并用字組詞，用詞說話。

2、指導書寫生字。

讓同學選擇有挑戰(zhàn)性的字來寫，然后在黑板上示范，給同學講解書寫的要求和考前須知。

三、實踐活動：

搜集科技發(fā)現(xiàn)這一類的故事。

板書設計：電影的誕生

1872攝影師麥布里奇——拍攝照片

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