第頁共頁幼兒園教育教學的工作總結幼兒園教育教學的工作總結幼兒園教育教學的工作總結1聆聽大自然，你可以享受到大自然的美妙和寧靜;聆聽孩子、聆聽老師、聆聽家長、聆聽幼兒園的教育現(xiàn)狀、聆聽窗外的聲音，可以給你智慧的靈光和啟迪。學會聆聽，才不會停留在外表，才不會自滿，才開眼界，才會去不斷地考慮、不斷地學習、不斷地調整。一學期來，我們聆聽，讓我們的心與心碰撞、愛與愛交流、情與情融洽;我們考慮、我們理論，讓我們的思想飛揚，讓我們的教研研究腳踏實地，讓所有參與到教育理論中的老師、孩子、家長最大限度地展現(xiàn)理論者生命的獨特魁力，讓幼兒園的日常保教工作不斷完善。一、讓每一處環(huán)境為孩子的開展效勞本學期，在完善硬件設施的同時，不斷完善和調整軟環(huán)境的布置。把一樓東西走廊調整為孩子表達表現(xiàn)自己創(chuàng)造和想象的工作坊，老師和孩子把自己最精巧的作品成列于此，孩子們可以根據(jù)自己表達表現(xiàn)的需要來選擇工具和材料用自己的雙手再現(xiàn)，創(chuàng)造他們的世界。孩子們用不同的材料(各種盒子、稻草、報紙等)制作出了大大小小的小貓、花瓶、老虎、飛機、輪船等;班級主題環(huán)境逐步豐富，并能在環(huán)境中表達出幼兒活動的足跡、幼兒的多種語言，由原來的陳列式向美觀開展;老師創(chuàng)造性地開展工作，在一些設施不能到位的情況下，自己廢物利用設計制作了游戲活動的材料。既進步了幼兒活動的興趣，又為幼兒園節(jié)約了經(jīng)費。二、讓每一位老師都得到開展，逐步建立富有個性的個人工作實驗室。1、營造彼此欣賞、互相悅納的人文氣氛：利用每天晨會交流一天工作，互相學習。2、行為跟進式的效勞、管理：利用每天幾次巡視去發(fā)現(xiàn)一日活動中值得喝彩的事情，去發(fā)現(xiàn)一些需要不斷調整的問題，考慮：今天哪兒沒做好?下一步要怎么樣改良?從哪些方面入手?真正從實際問題著手去不斷改良幼兒園的一日工作。(晨會時反應共性的問題、進展提示、布置每天的工作)。與每個老師聊天：每天利用課余時間和老師聊關于研究方面的事情，理解老師研究的一些新動向、研究中存在的一些問題、也為老師提供一些力所能及的幫助。根據(jù)老師的詳細情況為個別老師提供一些學習資料：如與個人研究相關的資料、書等。進展推門聽課：并就本教學活動與老師進展研討交流。為老師提供學習的時機。本學期老師們分批到盈穎、新洲等幼兒園參加培訓學習，吸收新的教育信息與方法，與一線的優(yōu)秀老師對話。3、開展個性化的研究。每一位老師在做好各項保教工作的根底上，在自己的優(yōu)勢領域進展研究，逐步積累，從理論到理論都能在園內形成一定的權威，并能在幼兒身上顯現(xiàn)出來。逐步凸現(xiàn)自己的教學個性、教學風格和個性化的研究。以研究創(chuàng)班級特色，做到人有我優(yōu)。本學期，各位老師根據(jù)自己的研究課題，以觀察記錄的形式、或以每個孩子的個案跟蹤記錄的形式積累研究資料，更主要的是老師的理念和行為在研究的過程中得到轉變，在教育中更注意觀察、捕捉孩子的教育信息。并且每個班級在研究的根底上，班級特色日趨明顯。三、讓每一個孩子都找到好孩子的感覺，讓每一個孩子都能得到開展、都得到成功。1、扎實地抓好共同性課程的根底上，追隨孩子的興趣愛好，為孩子的個性化開展提供時機，組織開展包括歌、舞、畫、閱讀、英語、各種樂器學習、武術等各種進步班活動。給了孩子更多的選擇時機，也給了孩子更大的開展空間。2、繼續(xù)開展追隨孩子的課程研究。并把我園近年來在不斷的考慮、理論、考慮、調整、再理論中形成的一些想法、做法的資料進展了重新的梳理，把理性的考慮以問題的形式：從問題——理論案例——考慮呈現(xiàn)出來。對原來的周工作方案進展了部份的調整。3、為孩子創(chuàng)造各種表達表現(xiàn)和展示的時機。本學期中開展了參觀“園博園”秋游活動，讓孩子理解全國的植物花卉;開展了以“安康在育仁、快樂伴童年”為主題的大型冬季運動會活動;在慶元旦期間，開展了燈展活動，每位幼兒都和家長一起動手制作了燈籠，既培養(yǎng)了幼兒的動手才能幼兒園教育教學的工作總結2一、加強教學常規(guī)管理。1.強化老師的備課、上課。為了進步老師對教案的再研究再探究，介于很多老師在電子備課中存在的依賴、懶散的心理，本學期經(jīng)園長要求，我園的電子備課一段時間內以恢復手動備課為主，但是制止照抄照搬，并要求老師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思。同時堅持隨堂聽課制度，以保證課堂教學的質量。2.強化晨間活動有室內外游戲活動的管理。要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設豐富的區(qū)域活動環(huán)境，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽，正好給全園來了一次區(qū)角游戲設計大練兵。小班的區(qū)角游戲的設計獲得了市二等獎。為了進步晨間活動的質量，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內容，同時要求各班制定好每周的晨間活動方案，有目的、有準備、有檢查。二、勤于學習，充實自我?！皢柷牡们迦缢ㄓ蓄^活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質園，只有不斷改變觀念，革新理念，才能適應幼教新形勢的開展;作為一名優(yōu)質園的老師，更需要不斷的學習、不斷地充電，不斷的汲取先進的、前沿的教育理念，蓄積深沉的文化底蘊。才能讓幼兒園的“優(yōu)質教育”落到實處。所以本學年我們特別重視老師的學習，著重從以下幾個方面進展。1.加強業(yè)務學習。每周的周四分別為政治業(yè)務學習時間，要求老師們認真記好筆記，加強交流，特別是業(yè)務學習的內容我們根據(jù)每一個階段在教學中所呈現(xiàn)出來的問題，找出相關的資料，讓老師們學有所獲;針對每個階段我園所要開展的活動，找些對老師來說實用價值較大、能促進老師考慮、對其有促進價值的材料，進展學習。讓老師們在開展活動的時候，不會再出現(xiàn)無從下手的情形。2.積極鼓勵老師參加自學。本學我園老師的學習勁頭很濃，大局部中青年老師都在參加本科進修，我園還有本學期還有幾名老師通過了，幼兒老師資格證的考試、計算機等級考試。老師們平常還自訂幼教刊物，有《幼兒教育》、《山東教育》、《早期教育》、《學前教育》、《幼教博覽》等。大家互相借閱，形成了很好的學習風氣。三、勇于創(chuàng)新，追求高效的工作質量。幼兒園要想開展得好，吸引更多的生。就離不創(chuàng)始新，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以在教學上，我們要求的創(chuàng)新主要表達在：1.管理形式的創(chuàng)新。幼兒園的教育教學工作，由三個教科室主任蹲點在中大小班，嚴把教學質量關。要求年級主任必須對整個年級的教學、日常活動有自己的考慮，要多和年級組成員溝通、交流，要保證每一節(jié)活動的質量。這樣的形式對幼兒園的整體教學現(xiàn)狀有了很大的推動。備課形式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新?；謴褪謱憘湔n，或許只是短時間的一種手段，但真正的'目的是為了，讓大家能自覺的進步備課的質量，而讀書筆記的創(chuàng)新，卻是為了進步大家閱讀質量的一種方法。我們要求老師不在停留于以往單純的摘抄，要在讀后形成自己的考慮。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)歷。而且大家讀書筆記在質量上有了質的飛躍。2.課堂、隨堂聽課形式的創(chuàng)新課堂是孩子們的課堂，我們要求老師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂受騙好一個合作者。所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的積極參與。課堂形式也多以游戲形式為主，突出了幼兒的主體性。同時鼓勵老師參加普通話的二甲考核，在課堂上，要求老師一律說普通話，青年老師必須說，老老師要學著說，讓整個園形成一個人人說普通話的氣氛。從而影響我們的孩子，養(yǎng)成用普通話與人交流的習慣。而隨堂聽課，不再是園長的專利，很多時候我在一線的老師也參加到了這一行列中，他們常常去很多有經(jīng)歷老師的課堂上去取經(jīng)，去學習，以此來進步自己聽課和評課的才能。3.組織活動上的創(chuàng)新本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽，并邀請了局部家長擔任評委，首次舉行這樣的活動，老師們都很用心的對孩子們進展強化訓練，反響很不錯。這也使我園的早操質量有了很大的進步。4.特色活動的開展我園的水墨畫特色這學期在人員的有機協(xié)調下得以正常開展了，幼兒參與的積極性比擬高，孩子的繪畫程度也有了很大的進步。當然我們正在考慮怎么才能發(fā)揮我們其他教學能手的潛能，開展新的特色活動?？傊?，在本學期我園的各項教育教學工作開展的還是比擬有序，成績也是可喜的。接下來的幼兒園教學工作，我們需要在原有的根底上多考慮、多創(chuàng)新，在最短的時間嘗試最新的打破，使我園真正成為社會認可、家長滿意、孩子歡心的優(yōu)質幼兒園。幼兒園教育教學的工作總結3幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結一致，在各位領導、老師的關心、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。一、加強學習，進步老師的業(yè)務素質。1、加強老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體老師會，加強學習，并開展了“假設我是媽媽”的教育活動，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，進步了老師對幼兒教育工作的認識。2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間，老師們互相討論、互相指導，教育教學程度有大幅度進步。3、加強老師技能技巧訓練，進步老師的業(yè)務才能。本學期繼續(xù)進展了技能技巧分項過關考核，三月份進展了簡筆畫的考核，學期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務才能得到了進步，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的根底。4、堅持以德為首，制定園德育目的及日常工作中老師的行為標準，進步了老師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。二、加強教研力度，進步教學質量。1、加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒開展需要，樹立目的意識，選擇教育內容，開展了教育活動。本學期老師分班輪流上臺講課，并及時給以指導，完善聽、議課制度。對實習老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務。2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結，認真組織老師聽課、評課，以研帶教，促教育質量進步。二月份邀請市教科所的老師到園指導，對影視教育課題進展了階段性的總結，得到了專家的認可。3、采用“走出去，請進來”的學習方法，有方案地開展教學研討活動。本學期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、實驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并給予指導、點評。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節(jié)，加強兩邊的交流，共同進步教育教學程度。本周幼兒園老師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動培訓，使老師更好地理解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了根底。三、加強科學管理，促辦園程度進步。1、加強平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究平安工作；在落實教育教學工作時，要布置平安工作；在檢查教育保育工作時，也要檢查平安工作。2、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、平安、衛(wèi)生等方面的管理。特別是寄宿的管理，制定了寄宿老師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內容要求。另外，晚間還有園長、園長助理的輪流值班，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。3、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進展了油漆、裝飾，使園相貌煥爛一新，為學校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得開展。4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)絡，共同為幼兒開展創(chuàng)造良好的條件，做到資共享，家園共育。本學期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求意見表5次，面對面的交流300人次，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀。四、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中進步了各種才能1、自編幼兒體操比賽。為了催促老師課外活動的組織，進步幼兒參加湖外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒播送體操”表演比賽活動，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。2、北園下午特色課開設成功。經(jīng)過長時間的考察設想，在多數(shù)家長的支持配合下，北園的下午特色課從3月1日開場正式開課，通過4個月的操作，報名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學到了專長，也解決了家長接孩子的時間問題，得到家長的一致好評。3、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會比賽工程設置游戲性、興趣性強，表達了親子性，合適孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力、大班的我是小司機，還是學前班的消滅大灰狼，都是孩子們喜歡的游戲工程，特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密，安排合理，裁判員認真負責，一絲不茍，使運動會進展順利，獲得了圓滿成功！4、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長班、北園特色課為根底，力爭給更多的孩子參與的時機，參加演出幼兒達200人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日。5月28日晚上，"慶六一"演出獲得了圓滿成功！我們很欣慰，也很沖動"！演出得到了所有在場領導、觀眾的一致好評，就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原本來本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提早分開的，真是難得！整個影院坐的滿滿的，可以說是座無虛席。觀眾席上掌聲如雷，孩子們個個表現(xiàn)出色，每個節(jié)目都有其特色，老師們人人堅守崗位，中間沒有任何破綻，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易，但我們成功了，真為我們的孩子驕傲！我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟，給孩子們留下美妙的回憶。演出后，很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。5、六一期間，美術班、北園美術特色課都舉行了畫展，演出那天我們在東關影院的門廳開拓了金城幼兒園小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長長的畫廊，竟然是出自3—5歲的孩子之手，有人說不相信，但是我們的國畫現(xiàn)場表演給人們做出了最好的答復。我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得！6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準備了精巧的禮物，郭書記親自送到每一個孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。7、6月12號、13號，幼兒園進展了新生報名工作，已經(jīng)順利完畢，招生情況令人滿意。五、個人總結：本學期，幼兒園獲得了可喜的成績，工作是大家一起做的，我只是做了我份內的、應該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學管理外，我還做好了以下幾項工作：1、加強了個人的業(yè)務學習，不斷完善、進步自己。2、擔起了北園的收費工作，順利完成了各項收費任務。3、做好了食堂的監(jiān)視、會計工作，使食堂帳目清楚。4、做好了幼兒園的宣傳工作，在學校網(wǎng)站、學校?？秾W誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風采。六、自我評價：能全身心地投入到工作中，無論何時，何種工作，自己永遠是參與者，而不是旁觀者。比方運動會、六一演出等活動中期間做好了節(jié)目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制，到主持人的訓練、動作的糾正、發(fā)音的指導，我都身處其中，自己永遠是參與者，不是旁觀者。另外我工作中也有許多的缺乏，如：有時工作有些粗，安排不夠細膩，獨擋一面的時候，難免會有破綻；工作中還有依賴心理，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠；有時與老師們交往時，深感有代溝了，與這些新新人類的交往，有時有些力不從心。但我有信心、有熱情，相信我仍然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們學校這棵大樹會常青。在縣委、縣教體局領導的關心、指導與幫助下，在園領導的正確領導下，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了20xx年度的各項教育教學工作。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結，同時也將促進今后更好地開展工作。幼兒園教育教學的工作總結4緊張而又繁忙的學期工作完畢了，現(xiàn)將一學期以來的工作做以回憶總結。在過去的一年里,我們全體老師經(jīng)過齊心努力，圓滿的完成了各項工作任務并獲得了良好的成績?，F(xiàn)將各項工作總結如下：一、教育教學方面：成效：1.在團體教學上可以按照園內要求，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項教育教學活動，按方案進展體能游戲的訓練。2.在各項節(jié)目排練活動中，我會積極配合班級老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。3.由于小班孩子年齡較小，承受理解才能弱，所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識。4.禮儀任務重，而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大，所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進展禮儀教育活動。5.本學期的主題墻認真完成，效果較好。6.蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示，有時會根據(jù)課堂內容進展生成課對幼兒進展教育活動。7.按時認真參加教研活動，積極記錄學習。缺乏：1.因為第一次帶小班教學方面重難點把握有時候不夠準確，尤其是剛開場總想拿大年齡孩子的才能來要求孩子。2.在一開場教育活動中，沒有多對幼兒進展常規(guī)的有效及時的練習和加強，所以后來，我班的蒙氏課上的有點亂。二、一日流程及生活護理執(zhí)行情況：成效：1.可以按要求開展一日流程各項活動，按時上下樓進展戶外活動(除大風及特殊情況外)、按要求上下課等。2.每次戶外活動前都能提早提要求講規(guī)那么，在活動中及時監(jiān)視提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不平安隱患的發(fā)生，活動后也能及時進展總結，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。3.孩子入廁老師及時跟進給予幫助，直到確保最后一個孩子出來。4.能按要求進展每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時噴醋等，發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時通知家長。5.每周一都能認真進展晨檢，發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時請家長進展修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時把孩子出現(xiàn)的問題反應給家長。8.離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊，按要求使用接送卡。9.每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。缺乏：1.生活護理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象，工作需進一步細致。2.冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理才能才能差需幫助，所以戶外活動前時間緊張。3.有時，在戶外活動時，孩子有著急去廁所，而配班老師不在，會委屈孩子暫等現(xiàn)象。三、家長工作：成效：1.能按時按量進展家長預約交流，向家長反應及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。2.及時更新家園聯(lián)絡欄，讓家長能通過上面的內容掌握更多的理解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。3.微笑面對家長，不與家長發(fā)生沖突。4.家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動，并且給予良好的反應。5.支持班級的各項的工作，堅持每天擦椅子的工作。6.對于生病的孩子及時打關心。缺乏：個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。由于課程的特殊，有些課程內容，沒有按家長的要求給予通知。四、師德執(zhí)行情況：成效：1.在帶班過程中根本上可以很好的調整自己的情緒，不做違背師德的事情。2.平時在班會上謝老師會組織我們認真反思自己在師德上所存在的缺乏，并在以后的工作中防止發(fā)生。3帶班過程中三位老師也會互相監(jiān)視互相提醒。4.關心保護每一個孩子。缺乏：對孩子有時不夠耐心，當孩子慢時會催促孩子。五、平安工作：成效：1.孩子年齡小，三位老師的平安意識不斷加強，在工作中對孩子的要求達成一致，只要發(fā)現(xiàn)不平安隱患都能及時指出并商討出解決的方法，來減少不平安事故的發(fā)生。2.每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不平安隱患，并請家長配合。3.在我們做好平安工作的同時還會向孩子浸透一些根本的平安常識，讓孩子也學會自我保護。4.可以及時排查班級所存在的平安隱患問題5.可以認真堅持消毒工作。缺乏：1.本學期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的平安小事故存在，需要我們進一步反思與調整。六、班級配合：成效：1.班級三位老師配合較為默契，可以互相諒解、互相關心。2.有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度，團體責任感較強。3.可以協(xié)助班級老師做好各項工作。4.工作中我們是好伙伴生活中我們是好姐妹。本學期的工作雖然已經(jīng)完畢，但我的成長還在繼續(xù)，希望在下學期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色，孩子們可以在我們的陪伴、教育中，身心能得到安康的成長，自己也能有所進步幼兒園教育教學的工作總結5學期即將完畢，回憶本學期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了老師在不斷的進步、天真得意的孩子們在天天快樂、幸福的成長。回憶這學期的工作，我們在園領導的正確指導、支持幫助下，在我們中一班的兩位老師的齊心配合下，根據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際開展程度開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的根底上獲得了較大的進步，現(xiàn)將總結如下：一、進步幼兒的自理才能，使幼兒身心安康成長?？缛胫邪嗪⒆觽兠黠@的長大了，生活自理才能進步了，首先我們對幼兒在理解的根底上，進展個別的關注和幫助：〔一〕進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體安康得到了良好的開展；〔二〕盥洗方面：幼兒便后洗手總是要老師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香？通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習慣；〔三〕整理穿著方面：本學期著重對幼兒的穿著整理進展了重點培養(yǎng)，因為這學期要面臨冬天的降臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開場對幼兒進展這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小典范開場，把幾個穿著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模擬，其次老師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大局部幼兒不用老師的提醒而做到，并且我們在進展這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理才能得到了良好的開展，并且更加適應幼兒園的集體生活。二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質教育。本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目的，結合本班幼兒開展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的開展；開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，學會了自律，樹立了規(guī)那么意識；并結合了日常生活，開展平安教育，進步了幼兒的自我保護的意識和才能；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重別人，對人有禮貌，老實、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動；在創(chuàng)立了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的開展?！惨弧撑囵B(yǎng)幼兒的傾聽才能，加強師幼的交流。本學期我們針對幼兒的開展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽才能，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽老師的言語指令，卻無視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和老師說，可因為我們老師的忽略，而造成了不良的影響，并且以身作那么的行為，也是幼兒天性可模擬的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的開展，而且老師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步?！捕尺M步幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼。進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的才能，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位老師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進展了培養(yǎng)幼兒合作意識。1、首先為幼兒樹立合作的典范。老師在幼兒心目中有很高的威信，老師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上老師之間、是否能分工合作、互相配合，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一老師組織幼兒進展操作活動時，另一老師主動幫著擺放、分發(fā)材料；一老師在教幼兒唱歌，而另一位老師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為典范。另外，同伴也是幼兒觀察學習的典范，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等，老師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評價和鼓勵，從而激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機；同時，在表演游戲和角色游戲中假如沒有同伴之間的合作是無法進展的，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的。2、其次教給幼兒合作的方法。老師教給幼兒合作的方法，指導幼兒怎樣進展合作。比方，搭積木或玩商店游戲前，應大家一起商量，分工合作；遇到矛盾時，要協(xié)商解決問題；當玩具或游戲材料不夠用時，可互相謙讓、輪流或共同使用；當同伴遇到困難時，要主動用動作、語言去幫助他；當自己遇到困難、一人無法解決時，可以主動找小朋反協(xié)助等等。通過這些詳細的合作情景，幫助幼兒逐漸習得合作的方法策略，在合作中學會了合作?！踩吃趨^(qū)角活動中投放適宜的材料，開展幼兒的探究精神和學習棋類游戲的興趣。我們根據(jù)園的指導方針“全面加特色”及結合課程主題目的，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學習開展邊探究。首先我們在科學區(qū)結合主題活動投放探究鏡子的奧秘、探究磨擦起電的由來、理解油水別離的道理以及沙漏的變化等等，讓幼兒通過操作理解了鏡子的特征、種類、以及用處等；在通過投放不同的材料：綢布