中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文中等職業(yè)學(xué)校骨干老師培訓(xùn)心得體會(huì)

一、感受名校風(fēng)采、領(lǐng)會(huì)大家風(fēng)范、倒不盡的感謝

始創(chuàng)于19xx年的成都師范學(xué)院伴隨著中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展和高等教化現(xiàn)代化而成長壯大，已是一所基礎(chǔ)雄厚、學(xué)科較為齊全、特色顯明、頗具規(guī)模的師范教化高等院校。具有新時(shí)期老師教化專業(yè)化的辦學(xué)特色。作為一名一般中職老師，有機(jī)會(huì)來參與這次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)來充溢和完善自己，我驕傲，我榮幸。但更多的是心存感謝?；厥走@一個(gè)月的培訓(xùn)，為搞好本次中職骨干老師培訓(xùn)，成都師范學(xué)院細(xì)心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，開設(shè)了不同的專題講座，學(xué)院支配了聞名教授、專家、為學(xué)員上課。老師們淵博的學(xué)問、精湛的技能、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，矢志不渝的探究精神和忘我的奉獻(xiàn)精神，深深感染了每一位學(xué)員，激勵(lì)著我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。兩位班主任老師對(duì)學(xué)員們每天生活的關(guān)切和幫助更讓我們這些從不同城市來的學(xué)員，有了一種家的感覺以便很快的適應(yīng)了在這里的學(xué)習(xí)和生活。通過大師們的言傳身教，了解了計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)課程教學(xué)改革的方向，了解了本專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教化技術(shù)手段，熟識(shí)了本專業(yè)領(lǐng)域的新學(xué)問、新技能和關(guān)鍵技能，開拓了眼界，豐富了實(shí)踐閱歷。樹立起現(xiàn)代職業(yè)教化理念。培訓(xùn)中學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的傾囊相授使我心中充溢無言的`感謝。

二、自身的進(jìn)步

首先，培訓(xùn)讓我撞入了一種求學(xué)的氛圍。不學(xué)習(xí)就要落后，不思進(jìn)步就得淘汰，要在教化這塊土地上尋到自己的一畝三分地，其次，這樣的培訓(xùn)也給我?guī)砹艘环N機(jī)遇。我是幸運(yùn)的，這次培訓(xùn)活動(dòng)，不但使我發(fā)掘出了自己的一點(diǎn)價(jià)值和特長，也給了我一個(gè)熬煉自己的平臺(tái)，并使我相識(shí)了許多同行，為我今后教學(xué)上的拼闖打下了基礎(chǔ)。再次，這樣的培訓(xùn)當(dāng)然更讓我發(fā)覺了自己的很多不足，培訓(xùn)班上的老師和學(xué)員的幫助，在他們的解剖下，相識(shí)到自己的不足，并且找到今后努力的方向。人說人生得一知己足矣，我得如此之多的良師益友，該是一種華蜜的事吧。

三、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論與方法，更新我的育人觀念

在這次培訓(xùn)中，學(xué)院聘請(qǐng)了成都藍(lán)德實(shí)業(yè)有限公司總經(jīng)理、INTEL信息技術(shù)專家、高級(jí)工程師張曉茂《計(jì)算機(jī)新技術(shù)發(fā)展趨勢》、成都師范學(xué)院教授、四川省心理學(xué)會(huì)理事長李小融《中職教學(xué)心理學(xué)》、成都市溫江區(qū)燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長李仕嚴(yán)《什么樣的老師才是好老師》為學(xué)員們做報(bào)告，他們以大量的信息，生動(dòng)豐富的實(shí)例向我們講授了現(xiàn)代教化教學(xué)理論、職教政策和職教動(dòng)態(tài)、職教體系及現(xiàn)代化教化教學(xué)方法，還向我們介紹了西方的教化思想、我們職教現(xiàn)在和今后的發(fā)展方向等。通過講座，我深刻相識(shí)到職業(yè)技術(shù)教化在我國現(xiàn)代化建設(shè)和市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要戰(zhàn)略地位，是我國正在進(jìn)行的工業(yè)化和城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)，具有特別廣袤的發(fā)展前，要提高了我們的教化教學(xué)水平，進(jìn)一步明確了職業(yè)教化必需堅(jiān)持以“以實(shí)力為本位，以學(xué)生為中心，以就業(yè)為向?qū)А钡闹笇?dǎo)思想。在今后的教學(xué)中，我們要大力改革課程結(jié)構(gòu)、改革新教學(xué)方法、更新育人觀念，把發(fā)展學(xué)生實(shí)力作為目標(biāo)。作為中等職業(yè)學(xué)校，我們可以通過學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教化教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主獨(dú)立，提高主觀能動(dòng)性。作為老師，我們要樹立不選擇學(xué)生的育人觀念，在技能教學(xué)中要大力推廣行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)指導(dǎo)思想，改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，推廣運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法、模塊式教學(xué)法及仿真教學(xué)法等適合職教特點(diǎn)的教學(xué)方法，使學(xué)生真正學(xué)好一技之長，使我們的教學(xué)更貼近企業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境，培育學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的實(shí)力，培育企業(yè)須要的人才。

四、接觸專業(yè)新學(xué)問、學(xué)習(xí)行業(yè)新技能

這次中職骨干老師培訓(xùn)，四川省教化學(xué)院的幾位高級(jí)工程師和專家為我們講解了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《物聯(lián)網(wǎng)》、《云計(jì)算及應(yīng)用》《多媒體技術(shù)》、《AdobePremiere》、《PHOTOSHOP》、《辦公軟件高級(jí)應(yīng)用》等專業(yè)課程，通過學(xué)習(xí)我們提高了專業(yè)理論和專業(yè)技能水平，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教化技術(shù)實(shí)力，同時(shí)，通過學(xué)習(xí)我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了行業(yè)的新學(xué)問、新規(guī)范，感知了行業(yè)發(fā)展的新方向，為我今后探討改革中職學(xué)校計(jì)算機(jī)技術(shù)類專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，精確定位中職培育目標(biāo)、培育現(xiàn)代企業(yè)所須要的特地人才供應(yīng)了重要的專業(yè)依據(jù)。我也進(jìn)一步明確了在電子技術(shù)、信息技術(shù)飛速發(fā)展的21世紀(jì)，我必需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，追蹤行業(yè)發(fā)展新方向，駕馭行業(yè)新技術(shù)。否則，我的學(xué)問就要落后，我培育的學(xué)生就不能適應(yīng)企業(yè)的要求。

五、溝通促進(jìn)、開拓思維

在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，大家充分利用這個(gè)平臺(tái)，對(duì)職業(yè)教化的發(fā)展、對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的發(fā)展、專業(yè)定位、學(xué)生就業(yè)方向、對(duì)教化教學(xué)的方式方法、職業(yè)教化的招生等多方面的問題，進(jìn)行了廣泛的溝通和探討，為了職業(yè)教化的發(fā)展和將來，大家仁者見仁，智者見智。在學(xué)習(xí)中，大家相互探討和溝通，從而使我對(duì)職業(yè)教化有了更深的了解和相識(shí)。通過溝通和探討活動(dòng)，我了解了各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了許多好的勝利閱歷。我們相互了解、熟識(shí)，共同探討學(xué)習(xí)、工作中的問題、想法，互通有無，取長補(bǔ)短，相互溝通，相互切磋，共同協(xié)作，努力完成團(tuán)體、個(gè)人的學(xué)習(xí)任務(wù)，在共同學(xué)習(xí)中發(fā)覺了各自的差距與不足，對(duì)原有的教化觀念產(chǎn)生了劇烈的沖擊，大家都受益非淺。

六、合作學(xué)習(xí)、共同成長。

在學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個(gè)密切和諧的學(xué)習(xí)大家庭，學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友情，培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作起先！

七、參與企業(yè)實(shí)踐、感知企業(yè)文化

根據(jù)培訓(xùn)安排，學(xué)校支配我們到成都幻維動(dòng)漫數(shù)碼集團(tuán)企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。在企業(yè)，我們與企業(yè)人事面對(duì)面溝通，并動(dòng)手實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)企業(yè)文化，了解企業(yè)用工制度，體驗(yàn)企業(yè)管理。我們深刻相識(shí)到：作為職業(yè)老師，我們既要給學(xué)生專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技能，我們更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實(shí)地做事，培育學(xué)生吃苦耐勞的精神。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)習(xí)、加強(qiáng)校企聯(lián)合，廣泛開展訂單培訓(xùn)等。在培育人才的過程中，要引入企業(yè)的管理觀念，讓我們的學(xué)生樹立堅(jiān)固的質(zhì)量意識(shí)和平安意識(shí)，市場競爭意識(shí)，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能的結(jié)合真實(shí)的工廠生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的適應(yīng)實(shí)力?；氐焦ぷ鲘徫缓螅覀円獙⑦@些方法運(yùn)用到學(xué)生的教化與培訓(xùn)中，培訓(xùn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作實(shí)力、溝通實(shí)力、培育學(xué)生學(xué)會(huì)寬容、理解，學(xué)會(huì)犧牲與奉獻(xiàn)。

能參與成都師范學(xué)院的這次中等職業(yè)骨干老師的培訓(xùn)，我感到非常的光榮和傲慢，我們忠心感謝成都師范學(xué)院對(duì)這次培訓(xùn)的細(xì)心設(shè)計(jì)、細(xì)心支配，忠心感謝培訓(xùn)老師及班主任老師付出的辛勤勞動(dòng)。在今后的工作中，我將把所學(xué)到的學(xué)問、技能、理念應(yīng)用到教化教學(xué)過程中去，不斷改進(jìn)和提高教化教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為職業(yè)教化事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。