語文老師個人工作總結(jié)3篇語文授課是一項社會公共課程授課，教師必然要積極引導(dǎo)學(xué)生成立學(xué)習(xí)語文的熱情，增加積極性。以下是我為大家整理的語文老師個人工作總結(jié)，歡迎大家閱讀！語文老師個人工作總結(jié)（一）本學(xué)期，自己擔(dān)當(dāng)初二7、8班語文課授課工作。一學(xué)期來，自己以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育授課成績?yōu)橹行模陨钊胝n改實(shí)驗工作為動力，仔細(xì)執(zhí)行崗位職責(zé)，較好地達(dá)成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)以下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己素質(zhì)一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德涵養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。經(jīng)過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了從前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為自己轉(zhuǎn)變授課見解、改良授課方法打好了基礎(chǔ)。二、以身作則，嚴(yán)格恪守工作紀(jì)律一方面，在工作中，自己能夠嚴(yán)格要求自己，時時各處以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，典范恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，自己能夠嚴(yán)格恪守教師職－1－業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛惜學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，成立了優(yōu)秀的師生關(guān)系，在學(xué)生中成立了優(yōu)秀的形象。三、加強(qiáng)常例，提高講堂授課效率本學(xué)期，自己能夠加強(qiáng)授課常例各環(huán)節(jié)：在課前深入研究、仔細(xì)挖掘教材，掌握教材的基本思想、基本見解、教材構(gòu)造、重點(diǎn)與難點(diǎn)；認(rèn)識學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，正確掌握授課重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇授課設(shè)計；在講堂上，能夠運(yùn)用多種授課方法，利用多種授課手段，充分調(diào)換學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向講堂45分要質(zhì)量，努力提高講堂授課效率；在課后，仔細(xì)切時批閱作業(yè)，實(shí)時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后指導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進(jìn)行階段性檢測，實(shí)時認(rèn)識學(xué)情，以便因材施教，調(diào)整授課策略。仔細(xì)參加教研活動，積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高授課水平。一學(xué)期來，自己共聽課32節(jié)，達(dá)成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。四、加強(qiáng)商討，努力提高教研水平本學(xué)年，自己參加省級教研課題”開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題”開放性授課課型的研究”的子課題的研究－2－工作，積極撰寫課題推行方案，撰寫個案、授課心得意會，實(shí)時總結(jié)研究成就，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在授課中進(jìn)行實(shí)踐。在講堂授課中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)授課方法，在推行目標(biāo)授課法、念書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時，勇敢進(jìn)行自主、合作、研究學(xué)習(xí)方式的試一試，充發(fā)散揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的感情、態(tài)度、價值觀等獲取充分的發(fā)揮，為學(xué)生的平生可連續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。五、正視自我，明確此后努力方向1、在講堂授課中充分利用多媒體課件，調(diào)換了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使講堂授課效率不高；2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位；3、對差生的說服教育缺少力度，誠然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。4、授課中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。六、下學(xué)期改良的舉措：1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推行先進(jìn)授課方法、利用多媒體調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高講堂授課的效率。2、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。－3－3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，廣闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力；4、采用舉措，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識點(diǎn)。5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，努力授課提高成績。語文老師個人工作總結(jié)（二）我們二高中語文組現(xiàn)有教師10人，男教師3人，女教師7人，全部擁有本科學(xué)歷，這是一個活力蓬勃、積極向上的教研組。幾年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組同志的共同努力下，在語文教改的大潮中，我們?nèi)嫱菩兴刭|(zhì)教育，我們以《綱領(lǐng)》為指導(dǎo)思想，努力讓語文授課充滿動感，充滿活力，所以獲取了可喜的成績，下面將語文教研組的語文授課工作總結(jié)報告以下：一、仔細(xì)研究業(yè)務(wù)，努力提高教師素質(zhì)。敬業(yè)是做教師的根本素質(zhì)，青年教育家魏書生說：“一位教師，要做經(jīng)師，要做人師。教書的同時向來育人。做經(jīng)師、做人師是學(xué)生親自利益的需要，是人民的需要，是國家利益的需要，是黨的利益的需要，是語文學(xué)科性質(zhì)的需要，是提高語文成績自己的需要。”“育人是語文教師份內(nèi)的事。”這些都是客觀存在的不容否認(rèn)的道理。要做人師，育人者，這無疑需要人師，育人者，要有更高尚的道德休養(yǎng)更淵博的語文知識。為此我們組的全體教師十分重視人格涵養(yǎng)和知識水平的提高。－4－在語文授課上，既控制宏觀框架，又進(jìn)行微觀運(yùn)作。我們組教師仔細(xì)學(xué)綱領(lǐng)，學(xué)《高考語文說明》，按框架要求進(jìn)行授課，不做無用功。高中語文的宏觀框架，詳細(xì)分解來講，包括知、情、能。按魏書生的思路，既要控制宏觀框架，又要進(jìn)行微觀運(yùn)行，這是素質(zhì)教育的目標(biāo)，我們目注明確后在授課過程中經(jīng)過微觀去實(shí)現(xiàn)。由于我組教師的素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，方法合適，所以我校學(xué)生的語文成績大面積提高。二、加強(qiáng)授課基本訓(xùn)練，搞好常例授課抓好常例課授課是提高授課質(zhì)量的必由之路，所以我們特別重視抓好常例課授課。1、個人備課勤苦研究深挖教材。在此基礎(chǔ)上，每周按學(xué)校要求每個年組按固定的時間集備一次，集備時一致目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。我們在備知識的同時，還要備人，由于備人是至關(guān)重要的，這就要求各位教師要掌握所教各個班級該學(xué)科的整體水平，認(rèn)識每個學(xué)生的實(shí)質(zhì)水平，做到因材施教，因材施教，不斷加強(qiáng)備課力度。2、講堂授課。我們努力貫徹“三主”原則，特別重視訓(xùn)練為主線這一環(huán)節(jié)，采用靈便多樣的授課方法授課，弘揚(yáng)授課民主，讓學(xué)生在快樂的氛圍中掌握知識。為了提高授課效率，戰(zhàn)勝授課的盲目性、任意性，大面積提－5－高授課質(zhì)量。幾年來，我們組進(jìn)行單元授課的試一試，教師授課時以單元作為授課單位，經(jīng)過一兩篇課文的講讀帶動單元釁淥?撾牡淖遠(yuǎn)粒?鸕驕僖環(huán)慈?淖饔茫??卑延鏤鬧??、援€裂盜?ahref=‘/zuowen/’target=‘_blank’>作文訓(xùn)練幾個方面相聯(lián)合。講堂授課采用以下幾種課型：?？）定向迄樇课?）預(yù)習(xí)自讀課（3）導(dǎo)入講讀課（4）遷移自讀課（5）總結(jié)反應(yīng)課五各種類。在授課中我們堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則。成立大語文觀，全面進(jìn)行大語文授課，在授課過程中努力調(diào)動學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在歡樂的氛圍中學(xué)到知識，提高能力。3、抓緊抓好批閱、指導(dǎo)、搞好單元查收。批閱作業(yè)是授課工作中不可以缺少的組成部分，經(jīng)過批閱作業(yè)能夠認(rèn)識學(xué)生對知識的掌握情況。我們語文組的一年級、二年級的老師堅持每周批閱一次作業(yè)。批閱作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，我們組的教師堅持兩周批閱一次小作文，一次大作文，批閱時全批全改。由于批閱的仔細(xì)，對學(xué)生的作文水平認(rèn)識的清楚，所以講評作文時能做到有的放矢，確實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。備課、上課、指導(dǎo)是教師教授知識的重要環(huán)節(jié)，單元查收也－6－不容忽略，由于經(jīng)過單元查收能夠認(rèn)識學(xué)生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，便極時解決。我們組堅持搞單元查收，同年組教師一起出題，考試、批卷。由于重視單元查收，讓學(xué)生在平時下功夫，所以在聯(lián)?？荚囍形覀冋Z文組的成績老是鶴立雞群。三、積極張開教研活動，推動授課改革向深層次發(fā)展。教研活動搞的利害直接關(guān)系到教師理論水平和授課水平的提高，所以我們十分重視并努力搞好教研活動，做到有計劃、有目的、有針對性、有記錄，我們的教研活動主要從以下幾個方面張開：1、學(xué)習(xí)外處的經(jīng)驗，取人之長，補(bǔ)已之短。每當(dāng)市縣舉行公然課，我們都參加聽課。聽課后我們便在一同評課，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，以便改良自己的授課。2、堅持授課評估制度。每學(xué)期我們教研組都要搞公然課、實(shí)驗課、觀摩課、研究課。每次搞完必組織評估。我們認(rèn)為這是總結(jié)的機(jī)會，自然也是對上課教師勞動的敬愛。本學(xué)年我們組搞了“一條龍”研究課，即說課——上課——評課。教師個人備，組內(nèi)教師輔助備，上課教師授課、上課、組內(nèi)評課，我們這樣做受益非淺，每次都能解決一些實(shí)責(zé)問題，由于經(jīng)常做公然課、評課，組內(nèi)教師的授課水平大有提高。－7－3、在授課實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，做好20XX年工作計劃并積極張開。語文老師個人工作總結(jié)（三）片晌間，我在語文教師的語文授課崗位上又平庸地走過了一年。追想往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己快速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱呼，我現(xiàn)將今年度授課工作情況總結(jié)以下：一、師德方面：加強(qiáng)涵養(yǎng)，塑造“師德”。我向來認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的地點(diǎn)上，由于這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力求做一個有高尚師德的人。我向來堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的模范，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)涵養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。此后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的涵養(yǎng)，力求在這一方面有更大的提高。二、語文授課方面：虛心請教，加強(qiáng)自我。今年度我的語文授課工作分為兩個階段：昨年x月我擔(dān)當(dāng)xx級xx班的語文授課工作，今年x月到此刻－8－擔(dān)當(dāng)本級xx、xx兩個實(shí)驗班的語文授課。關(guān)于一名教師來說，加強(qiáng)自己業(yè)務(wù)水平，提高語文授課質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文授課天數(shù)的增加，我越來越感覺我知識的困窮，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙希望的眼睛，每次上課我都感覺自己責(zé)任之重要。為了趕快充分自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛奔，我從以下幾個方面對自己進(jìn)行了加強(qiáng)。第一是從語文授課理論和語文授課知識上。我不單自己定閱了三四種中學(xué)語文語文授課雜志進(jìn)行語文授課參照，而且還借閱大量相關(guān)中學(xué)語文語文授課理論和語文授課方法的書籍，關(guān)于里面各種語文授課理論和語文授課方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文授課實(shí)踐的同時，我也在一次次的語文授課實(shí)踐中來考證和發(fā)展這種理論。其次是從語文授課經(jīng)驗上。由于自己語文授課經(jīng)驗不足，有時還會在語文授課過程中遇到這樣或那樣的問題而不知怎樣處理。所以我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力求從他們那里趕快增加一些難得的語文授課經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和辦理講堂各式各種問題的能力大大加強(qiáng)。第三是做到“不恥下問”語文授課互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，所以我從和他們的溝通中－9－亦能豐富我的語文授課知識。我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重要。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的相信和同學(xué)的希望，我信心盡我最大所能去提高自己水平，爭取較優(yōu)秀的達(dá)成高三語文語文授課。為此，我一方面下苦功完滿自己知識系統(tǒng)，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行語文授課;另一方面，連續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等擁有豐富高三語文授課經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們建議備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課，仔細(xì)學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，經(jīng)過仔細(xì)學(xué)習(xí)語文授課理論，勤苦研究語文授課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感覺我比前兩年的我在語文授課方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績也證了然這一點(diǎn)，我教的班級在歷次語文考試中間都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實(shí)驗班的語文授課，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年青教師虛心的請教力求盡善盡美。一學(xué)期的時間沒有空費(fèi)，這兩個班語文成績都比較優(yōu)秀。三、班主任工作：一心一意，盡責(zé)盡責(zé)。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)當(dāng)班主任的班級。從擔(dān)當(dāng)班主任第一天開始，我就腳扎實(shí)地，把自己大多數(shù)時間和精力放在班級和學(xué)生上面，－10－甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。先人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉墶⒔逃龑W(xué)生的過程中，我向來堅持這一原則，要修業(yè)生做到的，我第一做到;反對學(xué)生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的以身作則，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級民風(fēng)正，同學(xué)關(guān)系友好。由于我辦理班級事務(wù)堅持“對事不對人”，從不鄙視任何一個學(xué)生，所以學(xué)生和我關(guān)系特別友好，班級工作張開的有聲有色，獲取大量成績。不謙遜的說，xx級xx班在學(xué)校張開的各項工作獲取的成績都鶴立雞群，先后獲?。簩W(xué)期學(xué)習(xí)成績第一，校運(yùn)動會合體總分第一，?；@球賽第一，校爭辯賽冠軍，校平時工作評選第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱呼。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。若是說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個優(yōu)秀的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼此刻高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)達(dá)成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”，都是適用之才。四、學(xué)校各項活動情況：積極參加活動，嚴(yán)格要求自我。仔細(xì)