第頁(yè)共頁(yè)幼兒老師工作方案范文匯編五篇幼兒老師工作方案范文匯編五篇幼兒老師工作方案篇11，可通過(guò)組織專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)，以及與其他教育領(lǐng)域的浸透來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒的社會(huì)知識(shí)，社會(huì)情感及社會(huì)行為的培養(yǎng)。2，在日常生活中注意浸透愛(ài)心教育與培養(yǎng)幼兒大膽，英勇的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。3，通過(guò)參觀(guān)，漫步等活動(dòng)，讓幼兒理解周?chē)纳鐓^(qū)生活?？茖W(xué)方面目的:1，能主動(dòng)地，專(zhuān)心地進(jìn)展數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀(guān)察，比擬，判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀(guān)念。2，培養(yǎng)兒童關(guān)心，保護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。3，引導(dǎo)兒童能用自己的語(yǔ)言描繪自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴，老師交流。措施:1，老師可設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒去觀(guān)察，提出問(wèn)題讓幼兒考慮，最后讓幼兒學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。2，老師為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松，和諧的環(huán)境，提供各種科學(xué)活動(dòng)設(shè)備和豐富多樣的有構(gòu)造性的材料，激發(fā)幼兒的好奇心，進(jìn)展科學(xué)探究活動(dòng)。3，老師要重視正規(guī)性及日常生活中科學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，互相聯(lián)絡(luò)，互相交流，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展觀(guān)察與探究。藝術(shù)方面目的:1，讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué)和不同的情趣。2，學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比擬明顯的上下，快慢，強(qiáng)弱，音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意。3，初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美，色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。4，初步學(xué)習(xí)在畫(huà)面上安排物體的上下，左右關(guān)系;在小班根底上學(xué)慣用紙折出，剪貼出簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。措施:1，選擇一些不同題材，不同性質(zhì)的適應(yīng)當(dāng)中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模擬的，較形象的模擬動(dòng)作，讓幼兒在有音樂(lè)的伴奏下，符合節(jié)拍地做動(dòng)作。2，選用一些有標(biāo)題的，性質(zhì)鮮明，構(gòu)造適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂(lè)曲供幼兒欣賞。3，老師可通過(guò)多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)歷，擴(kuò)大其知識(shí)面，讓幼兒形成對(duì)外在事物的印象。4，老師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在理論操作中，促進(jìn)小肌肉的發(fā)育，同時(shí)開(kāi)展他們的手眼才能和動(dòng)手才能。5，開(kāi)展"3，8"婦女節(jié)，"六一"等聯(lián)歡活動(dòng)。讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。五，家長(zhǎng)工作重點(diǎn)見(jiàn)家長(zhǎng)工作方案六，主題活動(dòng)安排:1，我家附近的。。。2，美麗的春天3，各種各樣的交通工具4，你快樂(lè)，我快樂(lè)。5，頑皮一夏幼兒老師工作方案篇2本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步可以適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)拾掇玩具，將物品物歸原處。喜歡參加戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛(ài)發(fā)脾氣，依賴(lài)性強(qiáng)，以自我為中心，愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動(dòng)比擬利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài)。同過(guò)近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸，發(fā)現(xiàn)我班局部家長(zhǎng)比擬重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí)，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)展早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育，這就需要老師耐心的做好家長(zhǎng)工作。制定線(xiàn)上教學(xué)方案如下：一、教材分析^p本冊(cè)教材有看圖識(shí)字，學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)說(shuō)普通話(huà)，古詩(shī)繞口令和故事欣賞。本冊(cè)教材主要訓(xùn)練幼兒的表達(dá)才能，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進(jìn)展更好的談話(huà)、交流。詳細(xì)內(nèi)容包括介紹自己、大家一起玩(培養(yǎng)孩子們的說(shuō)話(huà)才能)、和自己的朋友玩(培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí))、講衛(wèi)生(讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣)、聽(tīng)故事、講故事(養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣)。除了這些，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂線(xiàn)上課上都能輕松愉快的度過(guò)，即使在玩的過(guò)程中也能學(xué)到知識(shí)。二、教學(xué)目的1、學(xué)說(shuō)普通話(huà)，而且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與別人說(shuō)話(huà)。2、能集中注意力，耐心地聽(tīng)別人講話(huà)。3、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法，而且語(yǔ)言要連接。4、建立良好的語(yǔ)言常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣化。5、幼兒能大膽運(yùn)用普通話(huà)與別人交流。6、克制心里障礙，在眾人面前大膽表現(xiàn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法，而且語(yǔ)言要連接。大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。2、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探究提問(wèn)，積極答復(fù)下列問(wèn)題。3、喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受。4、會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。5、引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視、播送、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)。四、教學(xué)措施與方法1、創(chuàng)造自由寬松地的語(yǔ)言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法。2、以游戲的口吻，游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的'參與活動(dòng)。3、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要，給予他們不同的幫助，而且在一日生活中多用普通話(huà)與人交談。4、利用電訪(fǎng)，來(lái)電等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。5、盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。6、親密聯(lián)絡(luò)幼兒的實(shí)際生活進(jìn)展，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象。7、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬。8、在幼兒生活經(jīng)歷的根底上，幫助幼兒理解自然，環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。9、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有時(shí)機(jī)參與嘗試，支持，鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn)。10、提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官，多種方式進(jìn)展探究提供活動(dòng)的條件。幼兒老師工作方案篇3從事幼兒老師行業(yè)以來(lái)，我的知識(shí)面、理論經(jīng)歷發(fā)生了變化，我從一名在校學(xué)生逐變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒(méi)有理論經(jīng)歷的新老師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)歷的老師，但更多的教學(xué)經(jīng)歷還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們還有得意的家長(zhǎng)在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長(zhǎng)起來(lái)。作為老師，尤其是幼兒老師我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。一、新學(xué)期，新氣象。和班級(jí)的孩子在一起兩年了，從生疏到熟悉，從剛開(kāi)場(chǎng)弄錯(cuò)他們名字，到如今聽(tīng)到他們的聲音就知道是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)。從剛開(kāi)場(chǎng)不知道和家長(zhǎng)說(shuō)些什么，到如今能輕松地交談，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)歷，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比擬融洽，家長(zhǎng)也很諒解、配合老師的工作。在新學(xué)期要繼續(xù)有好學(xué)精神，敢于承受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于承受教學(xué)新理念的沖擊。繼續(xù)積累經(jīng)歷，在遇到一些事情的時(shí)候，能圓滿(mǎn)解決。二、個(gè)人開(kāi)展總目的：1、盡快進(jìn)步自己對(duì)大班班幼兒的管理和教學(xué)才能。尤其是面臨孩子上學(xué)前班，把知識(shí)做到很好的銜接。2、努力進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉幼兒的年齡特征和開(kāi)展特點(diǎn)。3、繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。4、多向富有教學(xué)經(jīng)歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注重典范借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取進(jìn)一步進(jìn)步自己對(duì)班級(jí)幼兒的管理和教學(xué)才能。自從建立qq空間以來(lái)，我們與家長(zhǎng)的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。加快家園聯(lián)絡(luò)窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的情況，經(jīng)常理解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，汲取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。作為幼兒園老師單單有滿(mǎn)腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門(mén)技能，利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的講課，多看光盤(pán)，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進(jìn)步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。幼兒老師工作方案篇4轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)完畢。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷理論、歸納、更新，力求做到最好。孩子們各方面的潛質(zhì)都不一樣程度地進(jìn)步了，我與孩子們的感情也日益深沉，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的愉悅。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作歸納：一、教育教學(xué)方面我從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作方案，精心安排好每周方案活動(dòng)資料，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中領(lǐng)悟，使幼兒真正成為領(lǐng)悟的主人，在獲得全面、和諧開(kāi)展的同時(shí)也得到個(gè)性的開(kāi)展。這也是我一向以來(lái)堅(jiān)持的發(fā)奮方向。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)用心想園長(zhǎng)和老老師請(qǐng)教。在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，咱們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、開(kāi)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有方案有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒用心認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒開(kāi)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、潛質(zhì)投放了不一樣難度的活動(dòng)材料。二、常規(guī)工作方面從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)三、平安教育方面嚴(yán)抓幼兒的平安問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)，增進(jìn)幼兒的平安知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意平安，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比方桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)去除。每次出外活動(dòng)前，先觀(guān)察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便及時(shí)去除，然后再帶著幼兒進(jìn)展活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生平安事故。四、家長(zhǎng)工作方面一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常透過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)絡(luò)欄。給家長(zhǎng)們帶給最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。幼兒老師工作方案篇5作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師.為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定老師自我成長(zhǎng)方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進(jìn)步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì).請(qǐng)有經(jīng)歷的老師指出自己的缺乏之處，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展反思.年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，如今我所擁有的這些可能不夠，正因?yàn)槲夷贻p，所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有最好，只有更好！看著我們小班的孩子那天真活潑得意的面孔，自己情不自禁地想用自己最大的愛(ài)去啟蒙孩子們的成長(zhǎng)！在園長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的互相的學(xué)習(xí)交流中，方案在本學(xué)期做到以下幾點(diǎn)：一、和班主任老師親密配合，認(rèn)真做好班級(jí)工作。本學(xué)期，我和班主任吳老師以及俞阿姨負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作和衛(wèi)生保健工作。我們小班的孩子總的來(lái)說(shuō)，年齡偏小，各方面的開(kāi)展還不健全，這就需要我們老師去啟蒙這群孩子，使其在各方面一步一步的成長(zhǎng)起來(lái)，這就關(guān)系到班級(jí)老師之間的配合問(wèn)題，通過(guò)和班級(jí)老師的溝通交流，大家一起達(dá)成共識(shí)，方案從以下幾個(gè)方面進(jìn)展配合，認(rèn)真做好班級(jí)工作：1、在日常生活中，老師之間保持良好的細(xì)心觀(guān)察習(xí)慣，細(xì)心觀(guān)察每一個(gè)幼兒成長(zhǎng)的進(jìn)步與缺乏。2、在班級(jí)工作中，大家到達(dá)以眼神交流，有什么事一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神就能到達(dá)默契的配合。3、老師和保育員之間應(yīng)互相幫助，互相溝通交流，到達(dá)保教結(jié)合。二、認(rèn)真聽(tīng)取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議，認(rèn)真完成自己的本職工作。在我們的幼教工作中，有很多很多的細(xì)節(jié)問(wèn)題需要我們?nèi)ジ牧?，去發(fā)現(xiàn)。很多時(shí)候，一個(gè)人的思維是很難到達(dá)那種良好的效果的。所以，在教學(xué)工作中，認(rèn)真聽(tīng)取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議顯得特別的重要，在工作過(guò)程中，把園領(lǐng)導(dǎo)和同事們好的教學(xué)工作的經(jīng)歷，習(xí)慣和教