Word版本，下載可自由編輯建筑測量實訓(xùn)總結(jié)報告(八篇)在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。大家想知道怎么樣才干寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？這里我收拾了一些優(yōu)秀的報告范文，希翼對大家有所協(xié)助，下面我們就來了解一下吧。

建造測量實訓(xùn)總結(jié)報告篇一

1、把握導(dǎo)線測量外業(yè)觀測辦法；

2把握導(dǎo)線測量的計算辦法；

1、儀器配置：每小組配備全站儀一臺、棱鏡兩個、記錄表格若干

2、實習(xí)時光；兩學(xué)時

1、每人完成一個測站的導(dǎo)線測量，并完成記錄計算

2、每人完成一條導(dǎo)線的計算；

3、測一條閉合路線并量出各邊距離長度，嫻熟的觀測以及迅速計算出2c值、方位角、閉合差看其是否超限，算出改正數(shù)和坐標(biāo)增量終于求出坐標(biāo)。

1、導(dǎo)線布設(shè)為閉合導(dǎo)線

2、導(dǎo)線測量外業(yè)工作；導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括踏勘選點、建立標(biāo)志、量邊和測角。

（1）、踏勘選點及建立標(biāo)志；按照已有些數(shù)據(jù)（點的坐標(biāo)與高程）規(guī)劃好導(dǎo)線的布設(shè)線路。點位應(yīng)選在土質(zhì)堅硬并便于保存之處。

（2）、導(dǎo)線邊長測量：導(dǎo)線邊長用全站儀測距，來回兩次測量的辦法，相對誤差不應(yīng)大于4000分之一；

3、導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角測量：

4、導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算：

在計算前檢查有無遺漏或記錯，是否符合測量的限差要求。

閉合導(dǎo)線計算

圖中已知a點坐標(biāo)為（0,0），a—1坐標(biāo)方位角為90度0分0秒，計算導(dǎo)線點1、2、3、4點的坐標(biāo)；

（1）、角度閉合差調(diào)節(jié)；根據(jù)幾何原理根據(jù)平面幾何原理，n邊形內(nèi)角之和應(yīng)為(n-2)x1800，因此，n邊閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和的理論值應(yīng)為1800,因為導(dǎo)線水平角觀測中不行避開地含有誤差，使內(nèi)角之和不等于理論值，而產(chǎn)生角度閉合差(方位角閉合差)。假如不超限，則將角度閉合差按"反其符號，平均分配"的原則，對各個觀測角度舉行改正。已改正當(dāng)在表格中寫在角度觀測值的上方。改正后角度之和應(yīng)等于5400。

（2）、坐標(biāo)方位角推算

為了計算除起始點以外的各導(dǎo)線點坐標(biāo)，需要先計算相鄰兩導(dǎo)線點之間的坐標(biāo)增量，這就要用到邊長和坐標(biāo)方位角。邊長是直接測量的，而坐標(biāo)方位角必需按照起始邊的坐標(biāo)方位角及觀測的導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角(左角或右角)來推算。

由此可以歸納出，按后面一邊的已知坐標(biāo)方位角和導(dǎo)線右角β右，推算導(dǎo)線前進(jìn)方向一邊的坐標(biāo)方位角的普通公式為

a前=a后+1800—β右

3.坐標(biāo)增量計算

閉合導(dǎo)線坐標(biāo)增量的和應(yīng)為零。因為存在坐標(biāo)增量閉合差，使導(dǎo)線在平面圖形上不能閉合，即從起始點動身經(jīng)過推算不能仍回到起始點。

4.導(dǎo)線點坐標(biāo)計算

x2=δx12+x1

y2=δy12+y1

實習(xí)收獲：

今日，我們起的有一點點晚，我們拿著全站儀和三腳架等儀器來到了實習(xí)地方，可能幾天下來有點累，為了不影響囫圇團(tuán)隊的努力，我依舊的不停地支配，測角度、測距離，分工明細(xì)，開頭朝著自己的工作駛?cè)?，由于剛接觸全站儀，學(xué)生們都比較生疏，不知從何測起，之后，教師走到我們身邊，指導(dǎo)我們?nèi)绾问褂萌緝x以及導(dǎo)線測量的步驟，我們很仔細(xì)的聽教師給我們講解及簡單浮現(xiàn)的問題和產(chǎn)生的誤差，開頭了我們了我們導(dǎo)線測量工作，經(jīng)過一天的實習(xí)，讓我體味到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的精心，熬煉了我們實際的能力，體味到了團(tuán)隊的配合重要性，讓我對將來挑選更有信念和耐心。

建造測量實訓(xùn)總結(jié)報告篇二

此次實習(xí)由院里統(tǒng)一組織，教師親手帶隊指導(dǎo)，同學(xué)自主研究溝通操作完成定期下達(dá)的任務(wù)。吳祖海教授這次擔(dān)任我們的指導(dǎo)教師，常來我們宿舍為我們解決實習(xí)過程中碰到的問題，并授以工作中的閱歷，激活我們的愛好，使在實習(xí)過程中不再盲目。天氣是一個重要影響因素，期間，有下雨和大晴天，我們都需要仔細(xì)處理這些工地測量中常常碰到的氣候條件變化。下雨時和大晴天日光較劇烈時，撐傘的要求是儀器先于人；全站儀等儀器的參數(shù)設(shè)置應(yīng)遵從規(guī)范中的規(guī)定；避開地基沉陷等問題的浮現(xiàn)，確保測量任務(wù)高效高質(zhì)完成。各周的任務(wù)在前周周五或周末支配，周末的時候檢查資料，這樣我們每個同學(xué)能夠更好的充實自己的理論學(xué)問，檢查在測量過程所浮現(xiàn)的問題。雖然這一個月艱苦而有益的工程測量實習(xí)結(jié)束了，不過在這四個星期里對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，也有甜有歡樂；期間有困難有障礙，也有極大的心得以及更多的理論學(xué)問聯(lián)系實踐能力的提升?？嘀凶鳂沸稳莺敛粸檫^。

在測量實習(xí)開頭之前，我把工程測量的課本從頭至尾仔細(xì)復(fù)習(xí)了一遍，以便于站在一（20xx年度高校畢業(yè)生會計實習(xí)報告）個理論者的高度，去做生產(chǎn)實踐。

野外實習(xí)實行的方式為模擬工地，野外即校內(nèi)內(nèi)西大門到世紀(jì)樓以及周邊建造物一大片區(qū)域。這種模擬也有模擬的優(yōu)勢，能全面地把現(xiàn)場工地的問題縮小到一個相對小的區(qū)域，可以節(jié)約時光并削減實習(xí)花費。不管如何，實習(xí)都是一項歡樂的活，起碼告辭宿舍顯示屏的劇烈輻射，親近自然，鐵道校內(nèi)在我眼里是愈來愈可愛。第一周任務(wù)是高程測量及導(dǎo)線測量。高程測量容易而簡單操作，方位角確實定我們采納坐標(biāo)方位角，我們完成的快而順當(dāng)。導(dǎo)線測量因為精度要求高，要舉行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進(jìn)度，用李小龍的名言是“快，準(zhǔn)?！保瑳]有狠字是由于對儀器必需溫和，要和儀器融為一體是測量的最高境界。任何時候都不要忘了課本學(xué)問，碰到問題可以參考課本，可以咨詢教師，可以與學(xué)生研究。一系列的動作是高效完成任務(wù)的須要條件。在完成過程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的學(xué)問，這項任務(wù)中前期我和一位組員舉行高程測量協(xié)作其他組員參加導(dǎo)線測量，在全過程中計算各項數(shù)據(jù)，受益頗豐。

其次周任務(wù)是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關(guān)系到成績的好壞和進(jìn)度，我毛遂自薦，挑起這個擔(dān)子，另外還負(fù)責(zé)部分的一起操作。儀器的架設(shè)也是一門硬功夫，必需扎扎實實，如前所說，必需交好儀器這個伴侶，和儀器換心，才干達(dá)到交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄（手記與電腦存儲）工作貫通測量的始末，務(wù)必注意對細(xì)節(jié)的重視。這項任務(wù)需要我們小組每個人的樂觀協(xié)作才干完成的順當(dāng)快捷，小組成員樂觀合作終于迅速完成任務(wù)。在這項任務(wù)中，我做過協(xié)調(diào)員、司鏡員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項工作都參加其中，測量中辛苦難免，卻不足以妨礙測量的步子，周末因為天佑班課課程較多，有效工作時光短了，做好測量這份工作更需要默契協(xié)作。上周的任務(wù)是放控制點，這周雖對精度要求相對來說不是很高，因為任務(wù)量較大，工作粗心不得。完成之后，自然對地形圖測繪的感性熟悉提升很大，選導(dǎo)線點的閱歷也有很大進(jìn)步，地形圖牽涉到cass軟件的應(yīng)用，主要繪圖工作由另一組員負(fù)責(zé)，固然學(xué)到一個軟件也是一個重要的心得。

第三周任務(wù)則是線路定測。我們小組先實地踏勘，挑選線路顧及經(jīng)濟和含金量。選線完畢后，全體舉行內(nèi)頁計算，內(nèi)頁計算量大，我們經(jīng)過計算以及細(xì)心核對確認(rèn)精確?????無誤后才開頭放樣。外業(yè)工作兩天內(nèi)搞定，打樁是個苦活，為考慮行人，把樁往里敲費了不少功夫。最后一天的縱斷面測量，橫斷面測量。對于這兩項外頁測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟舉行了探究驗證，隨后開頭開工測量，最后處理數(shù)據(jù)繪圖。在這項任務(wù)中我樂觀全面參加，理解并加深了縱橫斷面的理論和實踐各方面的學(xué)問。

第四面我們的實習(xí)內(nèi)容是橋控網(wǎng)的測量，我們小組舉行了三天就完成了任務(wù)。我們做的很快，完成的很輕松，同時，感覺實習(xí)增加了信念，感覺實習(xí)的作用很大20xx年建造工程公司實習(xí)報告20xx年建造工程公司實習(xí)報告。期間我們在角度估算、橋控網(wǎng)放樣等方面做得很順當(dāng)，可是在用方向法觀看角度精算的時候，因為讀數(shù)時不夠沉穩(wěn)，導(dǎo)致我們的誤差偏大，重復(fù)測量，不過，我認(rèn)為實習(xí)階段浮現(xiàn)一些小的失誤是正常的，它能夠更好的增進(jìn)我們完成任務(wù)。這項任務(wù)中的各項步驟我都樂觀參加其中，對儀器操作嫻熟程度有很大的提升，數(shù)據(jù)處理速度和質(zhì)量增強不少。

建造測量實訓(xùn)總結(jié)報告篇三

1.在獲得基本學(xué)問和基本技能的基礎(chǔ)上，舉行一次較全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練以鞏固課堂教學(xué)學(xué)問，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提升分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)問進(jìn)一步鞏固、深入。

2.培養(yǎng)同學(xué)自立工作和解決實際問題的能力。

3.培養(yǎng)同學(xué)鄭重仔細(xì)、實事求是、一絲不茍的科學(xué)實踐態(tài)度。

4.培養(yǎng)吃苦耐勞、愛惜儀器、互相配合的職業(yè)道德。

5.認(rèn)識及把握用全站儀和水準(zhǔn)儀。

1.用全站儀測量閉合導(dǎo)線并驗證和計算

2.用全站儀放樣

3.用水準(zhǔn)儀測量閉合水準(zhǔn)路線并驗證和計算

1.閉合導(dǎo)線的測量

（1）選取路線，標(biāo)好各個點

（2）用全站儀測量每兩個點之間的距離和每兩條邊之間的觀測角記錄于表一中

（3）按照已知的兩個點算出坐標(biāo)方位角，再按照觀測角算出下一條邊的坐標(biāo)方位角，對表中的數(shù)據(jù)舉行計算

表一閉合導(dǎo)線的坐標(biāo)計算表

2.放樣

（1）按照所給的點，用全站儀定點，輸入該點的坐標(biāo)值

（2）取另一個點定向，輸入該點的坐標(biāo)值

（3）選取其他的點，輸入點的坐標(biāo)值

（4）轉(zhuǎn)動和調(diào)整全站儀，利用棱鏡的移動得到放樣點，舉行對照

（5）重復(fù)（3）（4），對其他點舉行放樣對照

3.閉合水準(zhǔn)測量

（1）用1中的路線作為閉合水準(zhǔn)路線

（2）在每兩個點的中間位置放置水準(zhǔn)儀，調(diào)平后，利用水準(zhǔn)尺的后視讀數(shù)和前視讀數(shù)之差，得到高差，記錄于表二中

（3）對表二舉行計算

建造測量實訓(xùn)總結(jié)報告篇四

專業(yè)：年級：姓名：指導(dǎo)教師：

建造測量實習(xí)報告

一、實習(xí)時光：

20xx.12.20xxxx.12.24

二、實習(xí)地點：

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教導(dǎo)學(xué)院

三、小組成員

組長：許雄軍

組員：姜闖、馬超、馮孝龍、張敏、杜迎春、陳宗珍、何一波、胡威

四、指導(dǎo)教師：

陳德軍

五、實習(xí)目的：

1、在獲得基本學(xué)問和基本技能的基礎(chǔ)上，舉行一次較全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練以鞏固課堂教學(xué)學(xué)問，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提升分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)問進(jìn)一步鞏固、深入，為未來參與參與工作打下堅實的基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)同學(xué)自立工作和解決實際問題的能力。

3、培養(yǎng)同學(xué)鄭重仔細(xì)、實事求是、一絲不茍的科學(xué)實踐態(tài)度。

4、培養(yǎng)吃苦耐勞、愛惜儀器、互相配合的職業(yè)道德。

5、認(rèn)識及把握用全站儀和水準(zhǔn)儀。

六、實習(xí)設(shè)備：

電子經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，塔尺，三腳架，盤尺，測釬，圖紙等

七、實習(xí)內(nèi)容

1、支路水準(zhǔn)路線測量

2、豎直角觀測

3、用經(jīng)緯儀測繪法測繪地形圖

八、實習(xí)步驟

1、支路水準(zhǔn)路線測量：

（1）在校內(nèi)水泥路上任取五個點作為支路水準(zhǔn)路線

（2）在每兩個點的中間位放水準(zhǔn)儀，調(diào)平后，利用水準(zhǔn)尺的后視讀數(shù)

和前視讀數(shù)之差，得到高差，記錄于表一中。

（1）安儀器：安儀器于測站點。

（2）定向：找準(zhǔn)一控制點，作為零方向，設(shè)水平度盤讀數(shù)為零。

（3）立尺：立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。

（4）觀測：由一個觀測員利用經(jīng)緯儀觀測塔尺，測出地貌特征的水平角并記錄。按視距測量公式辦法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程，并記錄。

（5）重復(fù)以上步驟測繪多個碎部點

（6）展繪碎步點，并表明地物

（7）繪圖（附件）實習(xí)總結(jié)和收獲

測量學(xué)首先是一項精確的工作，利用在小學(xué)期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是討論地球的外形和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位以及隨時光的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成績作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位信息。構(gòu)建信息高速馬路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可分享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成績信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確?????的手段。測量學(xué)的分類有無數(shù)種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建造工程系的同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。

利用這次的實訓(xùn)，雖然惟獨短短的一個星期，但是從中我了解了不少。首先，一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不行能將要做的工作做好。惟獨小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才干讓實習(xí)迅速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，惟獨我么團(tuán)結(jié)起來，什么困難都不再是困難了。再次，這次測量實習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工配合的能力，促進(jìn)了學(xué)生之間的感情，深入了友情，將原本的一些“生疏人”聯(lián)系的更緊密了。固然在實習(xí)過程中難免會遇到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不開心，各有各的辦法和見解，但是我們能夠準(zhǔn)時地舉行溝通和交流，錯誤的一方也不那么的固執(zhí)，對的一方也不那么的顯擺，遺忘了昨天的不開心，迎接新的朝陽！固然也小學(xué)讓我們實訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個同學(xué)越發(fā)深刻的了解怎樣嫻熟的使用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨的完成一項工作，達(dá)到相應(yīng)的熬煉效果后舉行輪換，以達(dá)到共同舉行的目的，而不是單純搶時光，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點上我們本組是做的很仔細(xì)的，每個組員都分離舉行自立的觀看，記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場舉行計算，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，沒有對上一步的檢核，絕不舉行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)舉行精確?????計算，由于這樣做不但可以防止誤差的堆積，準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤，更可以提升測量的效率，避開測量的不精確?????還要舉行重測。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不粗心。我們深知搞工程這一行，需要的就是精心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。從這次實習(xí)中我總結(jié)出幾點：

（1）分工一定要明確，而且不能越區(qū)，一個工作從始到終只能一個人負(fù)責(zé)，這樣就能不免不少錯誤。

（2）在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要精心，尤其是記錄員，耳朵一定要清，假如沒聽清一定要重問一次，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致終于的成績的報廢。

（3）團(tuán)結(jié)就是力氣，由于這個緣由我們組順當(dāng)?shù)牡牡玫搅私處煹姆Q贊。

利用實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了無數(shù)實實在在的東西，比如對試驗儀器的操作越發(fā)嫻熟，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提升了動手和動腦的能力，同時也拓展了與學(xué)生的交際、合作的能力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，惟獨小組的合作和團(tuán)結(jié)才干讓實習(xí)迅速而高效的完成。從這幾天的測量中，讓我明了了一些人生的道理：人與人之間的配合是相當(dāng)重要的，假如要是相互協(xié)作的話，就會猶如一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在協(xié)作如此重要的測量學(xué)中。我基本把握了課堂所學(xué)的測量學(xué)學(xué)問，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量工具，還有學(xué)會了地形圖的繪制辦法。測量學(xué)是討論地球的外形和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點位的科學(xué)。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學(xué)學(xué)問的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有把握無數(shù)詳細(xì)學(xué)問，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_頭測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：這儀器我一點不會用怎么辦呢？當(dāng)動手的時候，發(fā)覺其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下說明書，然后自己動手操作一遍，就基本把握了辦法。要想提升效率和測量精度，還要常常練習(xí)。

總的來說，這次實習(xí)讓我體味到了從事這一行業(yè)的艱辛，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。熬煉了實際的能力，讓我在將來面向挑選時更有信念和士氣。

建造測量實訓(xùn)總結(jié)報告篇五

今年寒假,我和學(xué)生參與了××高校文萃同學(xué)宿舍工地的實習(xí)活動，建造工地測量工作實習(xí)報告。這次實習(xí)的主要內(nèi)容與我的畢業(yè)論文內(nèi)容有關(guān)，主要是關(guān)于施工測量工作。

在這次實習(xí)之前，我已經(jīng)在小學(xué)圖書館和互聯(lián)網(wǎng)上查閱了不少關(guān)于施工測量工作的書籍和資料，明確了施工測量的意義和重要性。

建造工程施工測量是影響施工質(zhì)量的重要一環(huán)。測量放線為工程施工開拓了道路，提供方向。精確?????、周密的測量工作不但關(guān)系到一個工程是否能順當(dāng)按圖施工，而且還給施工質(zhì)量提供重要的技術(shù)保證，為質(zhì)量檢查等工作提供辦法和手段。因此可以這樣說：假如沒有施工測量，工程施工將寸步難行，施工質(zhì)量也將無從談起。

建造工程施工測量的重要性可以歸納為以下五個方面：

1、建造工程施工測量在建造定位及基礎(chǔ)施工階段對工程質(zhì)量的作用；

2、建造工程施工測量在主體結(jié)構(gòu)施工階段對工程質(zhì)量的作用；

3、建造工程施工測量在裝點裝修施工階段對工程質(zhì)量的作用；

4、工程施工及運營期間的變形觀測對工程質(zhì)量的意義；

5、建造工程施工測量對防治質(zhì)量通病的樂觀意義。

建造工程施工測量對工程施工質(zhì)量有重要影響，測量工作在施工質(zhì)量管理過程中起到了十分重要的作用。在實際的施程中必需充分熟悉到測量工作的重要性，科學(xué)管理，使測量工作更好的為施工質(zhì)量管理服務(wù)，以提升施工質(zhì)量，實習(xí)報告《建造工地測量工作實習(xí)報告》。

鑒于建造工程測量技術(shù)的重要性，對當(dāng)前施工工地上的測量技術(shù)做一定的總結(jié)顯得非常重要和須要。從測量精度和操作簡便度入手，不斷改進(jìn)更精確更簡便的辦法。同時，應(yīng)該運用新的科學(xué)技術(shù)，來尋覓新的測量辦法。為保證施工質(zhì)量，還應(yīng)當(dāng)不斷總結(jié)施工測量中的注重事項，切實在測量中注重到這些簡單出問題的環(huán)節(jié)，使測量工作真正做到位。

因此這次在工地的測量實習(xí)也是我畢業(yè)論文的實踐部分。結(jié)合寧大文萃小區(qū)同學(xué)宿舍的建筑，討論房屋建造施工測量的內(nèi)容、過程及需要注重的事項。

了解房屋建造施工測量的主要內(nèi)容。房屋建造施工測量的內(nèi)容包括在勘測設(shè)計的各個階段，要求有各種比例尺的地形圖，供總體規(guī)劃、挑選位置以及總平面圖設(shè)計和豎向設(shè)計之用。在施工階段，要將設(shè)計的建造物、構(gòu)筑物的平面位置和高程測設(shè)于實地，以便舉行施工。施工結(jié)束后，還要舉行竣工測量，繪制竣工圖，供日后擴建和修理之用?？⒐ぶ筮€用舉行變形測量，以保證建造物平安使用。

明確房屋建造施工測量的詳細(xì)過程。施工測量貫通于囫圇施工過程中。從場地平整、建造物定位、基礎(chǔ)施工，到建造物構(gòu)件的安裝等，都需要舉行施工測量，才干使建造物、構(gòu)筑物各部分的尺寸、位置符合設(shè)計要求。

從中總結(jié)浮現(xiàn)場放樣，施工定位、水準(zhǔn)測量等操作程序的注重事項。并在施工測量中得到落實。

實習(xí)之初，工地的項目負(fù)責(zé)人向我們介紹了工程項目概況，對我們提出了一些要求。他們又給提供應(yīng)我們一些實用的工地施工測量資料。在辦公室我們還仔細(xì)看了囫圇工程的建造圖和結(jié)構(gòu)圖，了解了工程的詳細(xì)狀況，并且學(xué)習(xí)了一些施工規(guī)范，以便更好的理解施工圖紙內(nèi)容。在了解工程圖紙之后，我們伴同施工人員舉行現(xiàn)場施工放樣。既有很容易但是又很有考究的立標(biāo)桿，彈墨斗等很基礎(chǔ)的工作，也有使用經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀等測量儀器，后來我們還學(xué)習(xí)了以前沒有在測量課中學(xué)習(xí)過的全站儀。發(fā)覺這個儀器比起“古老”的經(jīng)緯儀的確好用不少。

建造測量實訓(xùn)總結(jié)報告篇六

（1）把握一般水準(zhǔn)測量的觀測、記錄、計算與校核。

（2）認(rèn)識水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式。

ds3型水準(zhǔn)儀1臺，水準(zhǔn)尺1對，記錄夾1個，測傘1把。

（1）做閉合水準(zhǔn)路線測量或附合水準(zhǔn)路線測量（至少要觀測四個測站）。

（2）觀測精度滿足要求后，按照觀測結(jié)果舉行水準(zhǔn)路線高差閉合差的調(diào)節(jié)和高程計算。

（3）實習(xí)課時為2學(xué)時。

從指定水準(zhǔn)點動身按一般水準(zhǔn)測量的要求施測一條閉合（或附合）水準(zhǔn)路線，每人輪番觀測兩站，然后計算高差閉合差和高差閉合差允許值。若高差閉合差在允許范圍之內(nèi)，則對閉合差舉行調(diào)節(jié)，最后算出各測站改正后高差。若閉合差超限，則應(yīng)返工重測。

利用這次實習(xí)，我初步了把握了一般水準(zhǔn)儀的使用和操作，學(xué)會了用水準(zhǔn)儀測量兩點之間的高差，并用水準(zhǔn)儀測量了六個點的閉合路線的高差，測量結(jié)果誤差在允許范圍內(nèi)，滿足要求。在外業(yè)做完后，還進(jìn)了行內(nèi)業(yè)計算，對外業(yè)誤差舉行校正處理。

實習(xí)二、高程測量和測設(shè)已知水平角、

（1）把握用水準(zhǔn)儀舉行高程的測設(shè)。

（2）把握用水準(zhǔn)儀舉行已知方位角的測設(shè)。

經(jīng)緯儀1臺，水準(zhǔn)尺1對，記錄夾1個，釘子若干，測傘1把。

（1）計算點的設(shè)計高程的放樣數(shù)據(jù)并測設(shè)。

（2）由已知基線測設(shè)已知水平角。

（3）實習(xí)課時為2學(xué)時。

1水平角測量

a找到隨意的水平線作為水平角測設(shè)的基線。

b通過水準(zhǔn)儀以基線為起始線照準(zhǔn)并將水準(zhǔn)儀讀數(shù)置零。

c水準(zhǔn)儀旋轉(zhuǎn)90度照準(zhǔn)并做記號。

2高程測量

a在現(xiàn)場選定一點a，假設(shè)其高程為h=72、338。

b需要放樣的點p的設(shè)計高程h=73、678，p的設(shè)計高程h=73、237。

c計算點1點2的放樣數(shù)據(jù)。

d舉行測設(shè)。

利用這次實習(xí)，我初步了把握了一般水準(zhǔn)儀的使用和操作，學(xué)會了用水準(zhǔn)儀放水平角和直角，并用水準(zhǔn)儀測量了各點的高程，測量結(jié)果誤差在允許范圍內(nèi)，滿足要求。測量過程中，我漸漸體味到我們的基礎(chǔ)學(xué)問還不是很可靠，在無數(shù)方面還需要加深印象。

建造測量實訓(xùn)總結(jié)報告篇七

測量學(xué)首先是一項精確的工作，利用在小學(xué)期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。為期三周的測量實訓(xùn)結(jié)束了，短短的十幾天實訓(xùn)，在教師的帶領(lǐng)下我們對《建造工程測量》這門課程的實習(xí)。利用這次實習(xí)，讓我學(xué)到了好多書本上沒有些東西，熬煉了無數(shù)測繪的基本能力。利用這次實訓(xùn)，我真正的體味到了理論和實賤相結(jié)合的重要性。

（1）鞏固課堂教學(xué)學(xué)問，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提升分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)問進(jìn)一步鞏固、深入。

（2）把握用測量平差理論處理控制測量成績的基本技能。

（3）利用完成控制測量實際任務(wù)的熬煉，提升自立從事測繪工作的方案、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

（4）認(rèn)識水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

水準(zhǔn)儀，光學(xué)經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，鋼尺，圖紙等。

任務(wù)：測繪一張比例為1：500的地形圖

內(nèi)容：

1.水準(zhǔn)測量：按照已知水準(zhǔn)點的高程，測量其他水準(zhǔn)點的高程；2.導(dǎo)線測量：利用測角和量距，求出各導(dǎo)線點的坐標(biāo)；3.碎步測量：按照控制點，測定碎步點的平面位置和高程；4.繪圖。

1.導(dǎo)線測量：

（1）導(dǎo)線測量概述：

導(dǎo)線從一組已知控制點動身，經(jīng)過7個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。因為測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。角度檢核條件：

多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差，應(yīng)滿足限差要求，其中n為多邊形角個數(shù)。坐標(biāo)增量檢核條件：

上述理論值應(yīng)為零，可實際上普通不等于零，但也應(yīng)當(dāng)滿足限差要求。

（2）測角：

導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采納測回法觀測用經(jīng)緯儀測一測回，當(dāng)盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。

（3）量邊：兩點之間舉行來回測量

2.水準(zhǔn)測量：

（1）水準(zhǔn)測量原理：

水準(zhǔn)測量是通過水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后按照已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設(shè)水準(zhǔn)測量的舉行方向為從a至b，a稱為后視點，a為后視讀數(shù)；b稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。假如已知a點的高程ha，則b點的高程為：hb=ha+habha+a=hb+bha=hb+a-b</spanstyle="background:#b2ec0a;"b點的高程也可以利用水準(zhǔn)儀的視線高程hi來計算，即hi=ha+ahb=hi－b

在這次的實習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的熟悉：

1.水準(zhǔn)測量。學(xué)習(xí)水準(zhǔn)路線，是為了給以后做導(dǎo)線測量奠定基礎(chǔ)。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)覺錯誤立刻解決。外業(yè)結(jié)束后，舉行內(nèi)業(yè)高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)舉行調(diào)節(jié)，若超過限差，必需重測。直到合格為止。

2.角度﹑距離測量。在角度測量方面，我們要做到精益求精。在每一個測站上檢驗，假如超限則立刻返工重測。

3．測距完成后開頭導(dǎo)線平差的計算，經(jīng)過反復(fù)計算及校正，保證導(dǎo)線閉合誤差在允許范圍內(nèi)。然后按照給定的方位角及指定點的坐標(biāo)計算其余方位角及坐標(biāo)。數(shù)據(jù)計算完成后，舉行碎部點的測量工作，測繪地形圖實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?？偟膩碚f，這次實習(xí)讓我體味到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的精心。我們熬煉了實際的能力，讓我在將來面向挑選時更有信念和士氣。謝謝教師給了我們參加這次實際工程的機會，同時也要謝謝教師對我們十多天的耐心指導(dǎo)。

這次實習(xí)對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。謝謝小學(xué)給我們的這次機會。我們會珍惜在小學(xué)的學(xué)習(xí)時光，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)學(xué)問，為日后的工作打下基礎(chǔ)。

建造測量實訓(xùn)總結(jié)報告篇八

利用本次實習(xí)，把握了經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的使用，詳細(xì)如下：

水準(zhǔn)測量原理：通過水準(zhǔn)儀提供水平視線，讀取水準(zhǔn)尺的讀數(shù)測定兩點間的高差，有已知點高程推求未知點高程。操作步驟：

1、安置儀器(高度適中、架頭大致水平，固定儀器)

2、粗略整平(目的;使圓水準(zhǔn)氣泡居中，視準(zhǔn)軸粗略水平)

3、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺(目的：使目標(biāo)和十字絲成像清楚)辦法：

①初步瞄準(zhǔn)(用準(zhǔn)星對準(zhǔn)目標(biāo))②目鏡調(diào)焦(使十字絲清楚)③物鏡調(diào)焦(使目標(biāo)成像清楚)④精確瞄準(zhǔn)(使縱絲對準(zhǔn)目標(biāo))

4、精確整平(目的：使水準(zhǔn)管氣泡居中，視準(zhǔn)軸精確水平。辦法：調(diào)整微傾螺旋，使氣泡影像符合。

5、讀數(shù)(用十字絲橫絲在水準(zhǔn)尺上按從小到大的方向讀書，讀取米、分米厘米、毫米)

6、計算

7、儀器相關(guān)：

⑴望遠(yuǎn)鏡：用來瞄準(zhǔn)遠(yuǎn)處的水準(zhǔn)尺舉行讀數(shù);

⑵水準(zhǔn)器：整平儀器，使視準(zhǔn)軸處于水平位置①圓水準(zhǔn)器：粗略整平②管水準(zhǔn)器：精確整平③基座：腳螺旋舉行測繪時注重

(1)標(biāo)尺要立直，盡量避開晃動，有晃動時，應(yīng)當(dāng)挑選數(shù)據(jù)最小的時候舉行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會很大。

(2)當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時，假如目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，假如目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。

(3)在測量時候一定要當(dāng)心，由于略微碰了一下儀器，就要重新調(diào)節(jié)對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

(4)在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要精心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能遲疑不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致終于的成績的報廢。

(5)選點十分重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注重并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增強測量、計算和繪圖的勞動量和多費時光，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

(6)要先將道路和主要建造物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清晰，有利于作圖的精確?????和隨時舉行實物和圖形的對照從而檢驗測量數(shù)據(jù)的精確?????與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避開漏測、重測。

收獲體味

相比于以往的教學(xué)型實習(xí)，真正的工程(實習(xí))明顯能夠更好的體味所學(xué)到的學(xué)問。事實也的確是如此，利用這次實習(xí)，我真正的體味到了理論聯(lián)系實際的重要性。

本次實習(xí)也讓我真正體味到測繪專業(yè)是一個團(tuán)隊的工種!我們組有七名組員，每個人的工作任務(wù)和各自的特長是不一樣的，我們協(xié)作起來才干發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是舉桿和繪圖。同時這次實習(xí)也拓展了我們與教師與學(xué)生之間的交際、合作的能力。由于以前人家說測繪專業(yè)特殊需要團(tuán)隊合作精神，我都沒有能夠徹低了解。確實，一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不行能將要做的工作做好。惟獨小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才干讓實習(xí)迅速而高效的完成。

正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工配合的能力，促進(jìn)了學(xué)生之間的感情，深入了友情。在實習(xí)過程中難免會遇到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不開心，但是我們能夠準(zhǔn)時地舉行溝通和交流，遺忘昨天的不開心，迎接新的朝陽!

我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到學(xué)問而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達(dá)到相應(yīng)的熬煉效果后舉行輪換，以達(dá)到共同舉行的目的，而不是單純搶時光，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣也達(dá)不到實習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費時光和精力，又摧毀了組員的樂觀性，百害而無一利。

由于測繪專業(yè)有自己的《測繪法》，它規(guī)定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必需遵守的。另外，假如我們在平常就這樣馬粗心虎，對我們自己而言是自己對自己不負(fù)責(zé)，現(xiàn)在粗心慣了，未來對待工作也會草草了事!第二，我們擁有這樣讓你熬煉的機會是少之又少的，馬粗心虎就等于將一次絕佳的機會給鋪張了，丟掉了的確很惋惜!

利用這次實習(xí)，熬煉了無數(shù)測繪的基本能力。

首先，是認(rèn)識了儀器的用途，嫻熟了儀器的各種使用辦法，把握了儀器的檢驗和校正辦法。第二，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明了了各種測量誤差的來