第第頁(yè)小學(xué)校園科技節(jié)工作方案

一、指導(dǎo)思想

為迎接第二十四屆蘇州市青少年科技創(chuàng)新大賽，全面推動(dòng)我校科技教育的蓬勃進(jìn)展；為了豐富學(xué)校文化生活，充分挖掘同學(xué)內(nèi)在潛力，展示同學(xué)特長(zhǎng)，提高同學(xué)綜合技能，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展；提高科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的科學(xué)素養(yǎng)和技能，我校特舉辦**年度學(xué)?？萍脊?jié)系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

**年度學(xué)校科技節(jié)系列活動(dòng)的主題是：“創(chuàng)新、實(shí)踐、歡樂(lè)、進(jìn)展”。

學(xué)校要努力營(yíng)造老師創(chuàng)新工作方法的氛圍；老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和溝通，提高自身的綜合素養(yǎng)；同學(xué)要培育主動(dòng)發(fā)覺(jué)、主動(dòng)觀測(cè)、自主討論、自主創(chuàng)新的技能，并能把自己的科技創(chuàng)新理念帶給家人、伙伴一起共享，與親人共同迸發(fā)出科技創(chuàng)新的火花！

活動(dòng)內(nèi)容

1、利用國(guó)旗下講話，做好校主題科技大賽宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作

2、利用板報(bào)、廣播進(jìn)行宣揚(yáng)，學(xué)校與班級(jí)各出一期科普教育櫥窗和黑板報(bào)或手抄報(bào)

3、各班級(jí)通過(guò)班會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結(jié)合同學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展主題教育

4、各學(xué)科也可依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，向同學(xué)進(jìn)行相關(guān)的科普知識(shí)教育。

5、舉辦科技活動(dòng)。由科技領(lǐng)導(dǎo)小組策劃舉辦各式各樣的科技活動(dòng),開(kāi)展學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)，展覽學(xué)校科技教育成果，做到人人參加，班班啟動(dòng)、全面普及。

〔1〕開(kāi)幕式：“創(chuàng)想科學(xué)學(xué)校行”

為了在最大廣度上傳播科學(xué)素養(yǎng)的精神內(nèi)核，培育孩子們的制造力與創(chuàng)新意識(shí)，《創(chuàng)想號(hào)》雜志社工作人員走進(jìn)學(xué)校，為求知欲旺盛的孩子們送上了一道豐富的“科學(xué)大餐”。

抬不起來(lái)的左腳、硬幣金雞獨(dú)立、吹口氣把你抬起來(lái)、氣球?qū)官?、不怕火的氣球、刺不破的氣球、水中盛開(kāi)的'紙花、飛行魔法棒——八個(gè)種類各異的小小試驗(yàn)讓孩子們“見(jiàn)證奇跡”的涌現(xiàn)，一次又一次驚訝地睜大了眼睛，時(shí)常發(fā)出嘖嘖贊美聲。雜志社的叔叔不但用深入淺出的語(yǔ)言向大家說(shuō)明了試驗(yàn)的原理，而且還鼓舞孩子們回家自己動(dòng)手試一試！孩子們無(wú)一不躍躍欲試，興味盎然。

活動(dòng)日期：10月24日

活動(dòng)對(duì)象：三、四班級(jí)部分同學(xué)

活動(dòng)方法：同學(xué)聽(tīng)講座，并進(jìn)行互動(dòng)

〔2〕“綠色灑滿學(xué)?！狈N植、觀測(cè)活動(dòng)

植物是一個(gè)非常平常的生物，與我們?nèi)祟愐黄鸹钤诘厍蛏?，但是它卻可以援助人類。如：參天的大樹(shù)可以汲取二氧化碳，釋放氧氣，還可以防風(fēng)治沙，造福人類。

植物不僅可以援助人類，有些植物都可以當(dāng)我們的老師了！青松，雖然生在石縫中，忍受著風(fēng)吹雨打，可是它們不怪罪任何人，無(wú)論有多么難，他們都困難的挺過(guò)去，追求美妙的明天。小草，從小草身上我們可以學(xué)到許很多多的品質(zhì)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，它是那樣的堅(jiān)韌，那樣的堅(jiān)持，它把自己的一生都奉獻(xiàn)給大地，只為那一個(gè)春天，只為來(lái)年的旺盛，作為人類！

植物就是綠色，綠色就是生命，愛(ài)護(hù)綠色，愛(ài)護(hù)我們自己的生命，讓綠色在每個(gè)人的心里開(kāi)花結(jié)果。

活動(dòng)日期：**年10月——至今

活動(dòng)對(duì)象：一——六班級(jí)全體同學(xué)

活動(dòng)方法：①以班級(jí)為單位，每班選擇一種植物，進(jìn)行種植活動(dòng)。在種植的過(guò)程中，引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)看、摸、聽(tīng)、聞等多種觀測(cè)手段，對(duì)植物進(jìn)行觀測(cè)，并記錄下植物的生長(zhǎng)過(guò)程和特點(diǎn)。與此同時(shí)，老師鼓舞孩子對(duì)本班所種植的植物進(jìn)行多方面的調(diào)查，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)、訪問(wèn)等手段，收集與之相關(guān)的資料。進(jìn)行整理，并溝通。

②在種植、觀測(cè)的過(guò)程中，用繪畫(huà)、詩(shī)歌、日記等形式呈現(xiàn)自己的成果。

③接近寒冬，老師可適當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)查找植物過(guò)冬的各種