第第頁幼兒教師著裝禮儀

1、請(qǐng)掌控穿衣服的TPO原那么，即時(shí)間〔Time〕、地點(diǎn)〔Place〕、目的〔Occasion〕。別在家訪時(shí)著運(yùn)動(dòng)裝，也別在帶孩子春游時(shí)穿西裝。在辦公室穿球鞋那么只是體育老師的專利。

2、著重色調(diào)。正裝一般要為單色和深色，沒有圖案。襯衫最好是白色或其他淺色；皮鞋、襪子和皮包以黑色為最好，除非白褲白鞋，千萬別濫穿白襪子。而且襪子的長(zhǎng)度要夠長(zhǎng)，假如坐下時(shí)，從襪子和褲子之間露出一節(jié)長(zhǎng)毛的小腿是很不雅觀的。

3、著重你的領(lǐng)帶、手表及皮包的質(zhì)量和樣式，由于它們是你不多的裝飾品。

4、除西裝外，穿質(zhì)量、樣式講究一點(diǎn)的便裝上班也未嘗不可，如牛仔褲、T恤、夾克衫、羊毛外套等。

5、好皮鞋能提升男士的品嘗，但更重要的是無論鞋的檔次如何，肯定要擦潔凈。

6、掉扣子或者有破洞的衣服可以請(qǐng)人抓緊補(bǔ)上，不要讓孩子憐憫你是個(gè)“王老五”。

女老師的著裝：

1、重質(zhì)不重量。服裝的質(zhì)量對(duì)襯托你的身份、地位是至關(guān)重要的'。別買那些看似高檔卻價(jià)錢廉價(jià)的衣服，或許洗過一次就變形了；更別買冒牌名牌，那會(huì)降低你的人格。假如經(jīng)濟(jì)不富裕，寧可少買，也要買好的。

2、太時(shí)髦的衣服會(huì)很快過時(shí)。偶然新潮一下可以，變成自己的喜好那就成了夸父追日。

3、穿衣肯定要講究色調(diào)的搭配。一是與自己膚色的搭配，二是服裝本身色調(diào)的協(xié)作，三色原那么〔全身上下不超過三種顏色〕肯定要遵守，否那么會(huì)變成“花蝴蝶”。

4、露背、低胸及露肚臍等過于性感的服裝不要穿。在家長(zhǎng)面前，即使他認(rèn)為你漂亮動(dòng)人，也還是不情愿相信你能帶好他的孩子。

5、年輕的女孩子穿著繡毛毛熊或者有破洞的毛邊牛仔褲，或許會(huì)讓成年人覺得你純潔可愛，可是孩子們會(huì)覺得你稚嫩不成熟。

6、別穿緊身衣。由于瘦子會(huì)顯得營(yíng)養(yǎng)不良，而胖子更會(huì)豐滿無比。

7、任何時(shí)候都沒有理由穿拖鞋或者光腳穿皮鞋上課。

8、絲襪哪怕只破了一個(gè)小洞也不能再穿，那和穿破褲子是一個(gè)效果。

幼兒老師著裝禮儀2

一、女士著裝六不原那么

1、衣服不允許過大或過小。

2、不允許衣扣不到位。

3、不允許不穿襯裙。

4、不允許內(nèi)衣外觀。

5、不允許任意搭配。

6、不允許亂配鞋襪。

二、日常服裝五忌

1、忌露

2、忌透

3、忌緊

4、忌異

5、忌亂

三、服裝的配色藝術(shù)

〔一〕三色原那么

1、西服、襯衫、領(lǐng)帶、皮鞋、手帕、襪子等不超過三個(gè)色系。

2、小三色：手表帶、腰帶、皮鞋顏色要力爭(zhēng)全都，至少是一個(gè)色系的。

〔二〕服飾的色調(diào)哲學(xué)

黑色：神奇白色：純凈黃色：酷熱大紅：活力粉紅：溫柔、溫馨

紫色：高貴橙色：歡樂褐色：謙和綠色：生命淺蘭：自信深藍(lán)：自信

灰色是中間色，象征中立、和氣

例如：裝扮禮儀

原那么：自然和諧、秀外慧中

詳細(xì)要求：

1、頭發(fā)——前不擋眼后不披肩，過肩長(zhǎng)發(fā)應(yīng)束起或盤起，發(fā)型不夸張，不理過短的頭發(fā)，不染夸張彩發(fā)〔如：紅、藍(lán)、金黃等〕。

2、手部——勤洗手、勤剪指甲，不留長(zhǎng)指甲，不涂色調(diào)艷麗的指甲油。

3、面部——牙齒雪白，口腔無異味；保持眼部干凈，不戴墨鏡和有色眼鏡。

4、妝容——日常生活化妝自然大方淡雅，與膚色相配，杜絕濃妝，不運(yùn)用氣味過濃的化妝品。

5、著裝——溫柔大方、便于活動(dòng)。不穿吊帶背心、超短裙等過于暴露或透亮的服飾。

6、鞋子——帶班時(shí)不穿拖鞋、赤腳，當(dāng)班時(shí)間穿平底鞋。

7、佩飾——帶班時(shí)不佩帶戒指、耳環(huán)和耳釘及太夸張繁復(fù)的胸飾，所戴佩飾應(yīng)符合衛(wèi)生和安全要求。

〔三〕行為舉止

原那么：自然規(guī)范、親切優(yōu)雅

詳細(xì)要求：

1、臉部——真誠(chéng)微笑，神態(tài)自然，給人親切、和氣、可信之感，不有意掩蓋笑容，忌面色陰沉、橫眉立目。

2、眼神——親切有神，轉(zhuǎn)動(dòng)幅度相宜，合理安排目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)注，不能長(zhǎng)時(shí)間注視一名幼兒。

3、守時(shí)——按時(shí)上下班，參與各類會(huì)議及活動(dòng)不遲到、早退。

4、坐姿——入座起座左入左出，動(dòng)作輕緩，面對(duì)幼兒坐姿端正，雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放。

5、站姿——身體挺直，挺胸收腹，抬頭沉肩，雙腿靠攏，雙目平視，雙手自然垂放，或交握在腹前。

6、走姿——上身正直不動(dòng)，雙肩平穩(wěn)，重心前傾，速度適中，步幅恰當(dāng)，輕手輕腳，忌連蹦帶跳或步履過緩，不能多人并排而行。

7、蹲——身體直立，雙膝靠近，臀部向下，腳掌支撐，不能在行走中突然下蹲。

8、手勢(shì)——精確適度、自然大方，忌拘謹(jǐn)僵硬、當(dāng)眾搔頭、抓癢，帶班時(shí)不雙手交叉抱臂或雙手后背。

〔四〕文明語言

原那么：主動(dòng)熱忱、文明禮貌

詳細(xì)要求：

1、接待來賓：

主動(dòng)詢問——您好，請(qǐng)問您找誰？請(qǐng)問您有什么事嗎？需要幫忙嗎？

被動(dòng)受問——哦，對(duì)不起，這個(gè)我還不太清晰，我能幫你問一下。

2、打電話：

打電話——先問好，然后做自我介紹，接下來再說事。如：“喂，您好！我是*班的**老師，你是某某的媽媽嗎，是這樣的……”

接電話——先問好，然后做自我介紹，接下來再詢問。如：“喂，您好！江北區(qū)中心幼兒園*班**老師，請(qǐng)問你找誰？有什么事么？”

放電話——等對(duì)方放下電話，然后再掛機(jī)。

3、對(duì)待幼兒：

無意過失——耐煩勸慰，不指責(zé)埋怨幼兒。如：傷著沒有？下次當(dāng)心。

組織活動(dòng)——語速適中，指令簡(jiǎn)潔明白，語言生動(dòng)、有趣、兒童化。如：請(qǐng)吃好點(diǎn)心的小伙伴輕輕地把小椅子搬到旁邊。

師幼互動(dòng)——熱忱溫順、積極應(yīng)答、認(rèn)真觀測(cè)、不斷提示、給于評(píng)價(jià)、鼓舞觀賞。如：你真愛動(dòng)腦筋，真棒！

遇到困難——鼓舞幼兒加強(qiáng)自信，不諷刺挖苦。如：你確定能行，試試看吧！別焦急，我來