第第頁(yè)2023教師培訓(xùn)總結(jié)心得10篇2023老師培訓(xùn)總結(jié)心得1

他們，是一群被稱作“園丁”的人;

他們，勞作在太陽(yáng)底下最光芒的職位上;

而他們到底付出了多少——只有自己知道。

他們辛苦，卻樂(lè)此不疲——由于只有他們才能真正體會(huì)“人類靈魂工程師”的真諦;

他們清貧，卻不以為然——由于他們期盼著、收獲著桃李滿天下的喜悅。

他們有著被很多人艷羨的帶薪休假兩個(gè)月，但今年的暑假，他們卻沒(méi)有在家休息，許多熟人見(jiàn)了都會(huì)這樣問(wèn)：“怎么還沒(méi)放假?”——是啊，本是該休息的時(shí)候了!他們卻迎來(lái)了“暑期全員培訓(xùn)”。

老師的辛苦，不走近他們誰(shuí)也體會(huì)不到，好簡(jiǎn)單能歇歇了，可——是的，我們?yōu)榇寺裨惯^(guò)，郁悶過(guò)

而當(dāng)我們走進(jìn)這里——有各校代表細(xì)心預(yù)備的講授、專家團(tuán)隊(duì)的精彩講座、國(guó)內(nèi)名師帶來(lái)的視頻教學(xué)、還有全縣學(xué)校數(shù)學(xué)老師〔閱歷〕的溝通和思想火花的碰撞!

還有忙里偷閑的一曲高歌——流行的，經(jīng)典的，還有京劇和呂劇，最難忘的還是那句句說(shuō)到咱們心坎兒上的“三句半”!

這是我們“窮”老師的“富”聚會(huì)啊!

十二天，沒(méi)有周末，馬不停蹄——埋怨拋在了腦后、心里的郁悶也在勞碌里消散了。細(xì)數(shù)著這些天的收獲，勞累一掃而光——值得!

培訓(xùn)已結(jié)束，商量仍在連續(xù)。十二天，那些感動(dòng)于〔反思〕，在心里反復(fù)涌動(dòng)。應(yīng)了那八個(gè)字，咱這個(gè)暑假——“一路歡歌，一路收獲”!

2023老師培訓(xùn)總結(jié)心得2

通過(guò)這次暑期培訓(xùn)，我的心再一次受到了洗禮，并且在與各同仁的溝通中，〔教育〕思想產(chǎn)生了共鳴，我的思路再一次為她們的理論而引領(lǐng)。

1、力量是練出來(lái)的，而不是聽(tīng)出來(lái)的。

孩子是有思想、有靈魂的個(gè)體，我們不能由于他的年齡小，就顯得畏手畏腳，什么東西也不敢賜予孩子，但從我這幾年的教學(xué)歷程中看，孩子們并不是弱小的個(gè)體，而是有思想、鮮活的個(gè)體，我們要敢于大膽地給孩子們力量范圍甚至是孩子們跳一跳就能夠的著的東西，這其中就是靠反復(fù)的、多層次的練習(xí)，以到達(dá)他們這一年齡段的力量，而這并不僅僅是聽(tīng)能得來(lái)得。

2、學(xué)會(huì)——會(huì)學(xué)——樂(lè)學(xué)。

愛(ài)好是學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的法寶，孩子情愿學(xué)，有愛(ài)好學(xué)，自然會(huì)很輕松的學(xué)到新知，甚至還會(huì)探究到更加讓我們意想不到的東西。同時(shí)，當(dāng)孩子具備了肯定的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，并能敏捷的運(yùn)用學(xué)問(wèn)，這時(shí)，孩子在有駕馭學(xué)問(wèn)的力量時(shí)，自然也會(huì)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好。

3、爭(zhēng)做一名有思想的老師。

作為一個(gè)老師，要不斷地充實(shí)自己，從教育大局動(dòng)身，從孩子的整體進(jìn)展著手，讓自己跟著時(shí)代的步伐走。

4、孩子們的常規(guī)要做到長(zhǎng)期抓、時(shí)時(shí)抓、細(xì)致抓，直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。

良好的習(xí)慣是孩子一生受益的財(cái)寶，作為老師要不厭其煩的關(guān)心孩子，要與家長(zhǎng)達(dá)成統(tǒng)一的教育思路，讓每個(gè)孩子都更好的進(jìn)展。

2023老師培訓(xùn)總結(jié)心得3

我是一名剛走上工作崗位的新老師，剛開(kāi)頭工作的時(shí)候的確很迷茫，不知道自己究竟要干什么，能干什么。但是通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多新的學(xué)問(wèn)，對(duì)自己的.工作也有了新的定向，對(duì)自己的工作職責(zé)也更加的明確。

首先，我熟悉到網(wǎng)絡(luò)管理員這個(gè)崗位對(duì)從業(yè)人員有著較高的要求，而不是像我以前認(rèn)為的只是維護(hù)一下機(jī)房，其職責(zé)范圍涉及基礎(chǔ)設(shè)施管理、〔操作系統(tǒng)〕管理、應(yīng)用系統(tǒng)管理、用戶服務(wù)與管理、平安保密管理、信息存儲(chǔ)備份管理、機(jī)房管理等方方面面。

其次，我學(xué)習(xí)了許多有用的學(xué)問(wèn)，以前在學(xué)校里并沒(méi)有涉及到許多網(wǎng)絡(luò)方面的學(xué)習(xí)，實(shí)踐更是很少，頂多給自己的電腦裝裝系統(tǒng)。服務(wù)器的搭建也只是耳聞，從來(lái)沒(méi)有親自實(shí)踐的機(jī)會(huì)，然而在這次培訓(xùn)的過(guò)程中，從網(wǎng)線的制作，操作系統(tǒng)的安裝、調(diào)試，到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的組建、測(cè)試，我都切切實(shí)實(shí)的動(dòng)起了手，每當(dāng)完成一個(gè)小任務(wù)，都特殊有成就感。

最終，我深知目前的自己只是接觸到一點(diǎn)點(diǎn)皮毛，以后要走的路還很長(zhǎng)，培訓(xùn)中每一位老師的專業(yè)和博學(xué)都讓我尊敬，我也將以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的典范和目標(biāo)。感謝在培訓(xùn)過(guò)程中給我們授課的各位老師以及給我們供應(yīng)關(guān)心的工作人員，也感謝同期學(xué)習(xí)的老師們對(duì)我的關(guān)心，我信任在這樣一個(gè)大集體的支持下，我肯定會(huì)很快的成長(zhǎng)為一名合格的網(wǎng)絡(luò)管理員。

2023老師培訓(xùn)總結(jié)心得4

20__年2月22日至20__年2月24日我參與了由進(jìn)修校組織的“哈市20__年寒假農(nóng)村老師免費(fèi)培訓(xùn)”英語(yǔ)學(xué)科的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間只有短短的3天，但是這3天的學(xué)習(xí)卻使我受益匪淺，既共享了不少名師的教學(xué)閱歷，又解決了我在英語(yǔ)教學(xué)上的不少困惑，在她們的點(diǎn)播下，我感覺(jué)自己收獲了許多，也明確了自己在教學(xué)上存在的缺乏和改良方向。

哈市的名師給我們共享了她們?cè)诮虒W(xué)上的獨(dú)到閱歷，又毫不吝嗇的傳授給我們她們?cè)诮逃虒W(xué)上得到的勝利〔方法〕。她們與我們一起商量了在英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何處理母語(yǔ)與英語(yǔ)的使用及在平常課堂教學(xué)中，英語(yǔ)到底是注意流利還是該注意精確性，以及大家在〔英語(yǔ)學(xué)習(xí)〕中有那些獨(dú)到的進(jìn)步方法，激起了我們商量的熱潮。同時(shí)，通過(guò)名師的示范講解使我學(xué)到了許多好的〔教學(xué)方法〕。例如：在教學(xué)中怎樣設(shè)計(jì)小嬉戲;怎樣激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好;怎樣運(yùn)用錄音;怎樣運(yùn)用幫助教具。當(dāng)然也發(fā)覺(jué)了自己自身存在的缺乏。例如：語(yǔ)音不標(biāo)準(zhǔn);講解課文拓展不到位;訓(xùn)練同學(xué)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)不到位;嬉戲設(shè)計(jì)的不合理。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開(kāi)闊，而且使自己對(duì)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)有了更深層次的熟悉和理解。這無(wú)疑將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生主動(dòng)而深遠(yuǎn)的影響。我將以主動(dòng)進(jìn)取的心態(tài)來(lái)連續(xù)深造，鉆研教育教學(xué)方法，不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平。

2023老師培訓(xùn)總結(jié)心得5

8月12日下午，我們聽(tīng)取了劉鴻波老師講解并描述《從服務(wù)角度談老師職業(yè)內(nèi)涵》的講座。老師的職業(yè)其意義是什么什么，從劉老師這堂課中，我找到了答案。

在劉老師最初開(kāi)頭講課時(shí)，他與我們共享他的〔人生格言〕，讓我感受頗深，受人之托，忠人之事，同道同步，同心同誠(chéng)這是對(duì)一名工的根本要求，雖只言片語(yǔ)，卻字字珠璣。對(duì)于從事的教育工作我們要做到從認(rèn)知到認(rèn)同，從個(gè)人前行到共同進(jìn)退，從完成工作到忠于工作，從唯命是從到同心同誠(chéng)。

接下來(lái)劉老師重點(diǎn)講解并描述了如何做一名老師。老師對(duì)于同學(xué)構(gòu)成了重要的環(huán)境，一個(gè)優(yōu)秀的老師靠的是人格魅力去吸引同學(xué)，他的影響是在精神上的，是對(duì)同學(xué)心靈上的引導(dǎo)，這就要求作為一名老師，首先必需有較高的德行，德才兼?zhèn)?，才能夠去教?shū)育人，其次才是他淵博的學(xué)識(shí)。老師并不是一個(gè)一般的崗位，它要為同學(xué)傳播學(xué)問(wèn)，且引領(lǐng)同學(xué)如何去做、如何去學(xué)的一個(gè)重要崗位，只有將同學(xué)放在第一位，將同學(xué)當(dāng)做目的，才能在這個(gè)崗位上做到無(wú)愧于心。

最終劉老師講解并描述了高校老師應(yīng)具備的特征，其中最終一句自己是一個(gè)歡樂(lè)的人這句話也引發(fā)我的共鳴，老師是從身到心的教育，只有自己享受教育教學(xué)的過(guò)程，懷著主動(dòng)向上的心性才能去影響他人、影響同學(xué)，這樣才能做到帶著同學(xué)主動(dòng)向上、樂(lè)觀開(kāi)朗，使同學(xué)擁有更主動(dòng)的心態(tài)去面對(duì)新的事物，健康地成長(zhǎng)。

在此，盼望我們?nèi)康睦蠋煵粏文軌蜃龅綄?duì)老師崗位的認(rèn)知，而且能夠做到踐行，做一名真正的靈魂工程師。

2023老師培訓(xùn)總結(jié)心得6

三天的遠(yuǎn)程培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，雖然時(shí)間短暫，但我很慶幸自己有這樣好的一個(gè)機(jī)會(huì)能夠共享到專家們的成果、心得和閱歷，能夠和同仁溝通自己的教學(xué)閱歷和教學(xué)思路，這些都開(kāi)拓了我的視野，充實(shí)了我的思想，同時(shí)也給我供應(yīng)了表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)，下面是我參與此次培訓(xùn)后的主要收獲。

一、遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我獲得了許多的信息，開(kāi)闊了視野。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的形式多樣，視頻、課程簡(jiǎn)介、同仁間的溝通等深深地吸引著我，樸實(shí)、真實(shí)的溝通與評(píng)論，讓我感動(dòng)，得到啟發(fā)。每一專題中的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中遇到的一些疑問(wèn)和困惑，原來(lái)在教學(xué)中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的端詳自己的教學(xué)行為，對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，把學(xué)到的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。

二、本次培訓(xùn)有視頻講座、課例、網(wǎng)絡(luò)溝通、互動(dòng)等新奇、豐富的形式，為參訓(xùn)老師打開(kāi)了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口，增添了培訓(xùn)的實(shí)效性。實(shí)現(xiàn)了老師與老師之間溝通，肯定程度上解決了老師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，指導(dǎo)性強(qiáng)。

三、本次培訓(xùn)讓我明白了這樣一種理念：課堂需要解決實(shí)際問(wèn)題;學(xué)習(xí)不是以學(xué)科為中心，而是以問(wèn)題為中心，教學(xué)應(yīng)當(dāng)是原生態(tài)的與教學(xué)，應(yīng)當(dāng)把課堂教給同學(xué)，確立以同學(xué)為主體的教學(xué)觀，同時(shí)老師在教學(xué)上應(yīng)有自己的面目、自己的獨(dú)特，要凸顯語(yǔ)文課堂獨(dú)特的光輝，要不斷提高自己的學(xué)養(yǎng)與“教”養(yǎng)。

2023老師培訓(xùn)總結(jié)心得7

這一段時(shí)間的英語(yǔ)培訓(xùn)讓我感受頗深。請(qǐng)?jiān)试S我在這里真誠(chéng)地表達(dá)我的謝意。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，組織了這次英語(yǔ)培訓(xùn)，讓我們有共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)，對(duì)于本次培訓(xùn)從領(lǐng)導(dǎo)到教研員都很重視，制定了嚴(yán)格的班級(jí)管理制度，配備了班長(zhǎng)。說(shuō)心里話，剛開(kāi)頭時(shí)心里挺不情愿的。究竟是我們的休息日。

可是，真正開(kāi)頭上課，才發(fā)覺(jué)不像自己想象的那樣。上午的課聽(tīng)完后，心里有了很大的轉(zhuǎn)變。這次培訓(xùn)給我印象最深的是老師身上所具有的那股仔細(xì)勁，仔細(xì)教學(xué)，絲毫看不出有應(yīng)付之意，因此讓我們更加感動(dòng)，從而學(xué)習(xí)起來(lái)更加起勁、仔細(xì)。我想我們每位老師在日常的教學(xué)中也應(yīng)當(dāng)是這樣的，我們平常也這樣授課，我們的同學(xué)對(duì)外語(yǔ)還會(huì)反感嗎，上英語(yǔ)課時(shí)還會(huì)睡覺(jué)嗎?通過(guò)本次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，我在語(yǔ)音、口語(yǔ)、課堂用語(yǔ)等學(xué)問(wèn)力量方面有所收獲，它很大程度上提高了我的老師專業(yè)學(xué)問(wèn)水平，本次為我供應(yīng)了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也為我與其他優(yōu)秀老師們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)溝通搭建了很好的平臺(tái)。另一方面，通過(guò)這次短暫的學(xué)習(xí)，也使我深刻地了解到：作為一位英語(yǔ)老師，必需具備淵博的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，嫻熟的操作技能，良好的思維品質(zhì)。

在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，老師不應(yīng)當(dāng)再把英語(yǔ)學(xué)問(wèn)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不要再把主要精力花費(fèi)在檢查同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)把握的程度上，而是應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前老師和孩子們一起查找答案，在探究英語(yǔ)的道路上老師成為同學(xué)的伙伴和知心伴侶。因此我們必需不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)，從而提升自己的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。我想，教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)也是出于這方面的考慮，才特地對(duì)我們進(jìn)行特地的培訓(xùn)。從而先讓老師從自己做起，突破自己的口語(yǔ)關(guān)，然后才有可能在課堂上，盡可能的用口語(yǔ)和同學(xué)去溝通，為同學(xué)制造良好的語(yǔ)言氣氛，提高同學(xué)口語(yǔ)交際水平和力量。通過(guò)這次培訓(xùn)我更加明白了一個(gè)道理：一桶水和一碗水的關(guān)系!老師要教好同學(xué)，沒(méi)有豐富的科學(xué)〔文化〕學(xué)問(wèn)是不行的，我想這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)以及相關(guān)的教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，來(lái)充實(shí)自己的大腦。

此次培訓(xùn)開(kāi)闊了我們的視野，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。我發(fā)覺(jué)自身在教學(xué)上存在著很多的缺乏之處，作為一線英語(yǔ)老師，我感到肩上的擔(dān)子更重了，我肯定要多努力學(xué)習(xí)。今后，我會(huì)在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動(dòng)下，轉(zhuǎn)變教育思想轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，實(shí)施真正意義的主體性教學(xué)，我會(huì)盡量將學(xué)到的學(xué)問(wèn)技能運(yùn)用到中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中。我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思索，擅長(zhǎng)分析，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語(yǔ)老師!

2023老師培訓(xùn)總結(jié)心得8

全縣的生物老師于5月6日在曹王二中參與了全員培訓(xùn)活動(dòng)，會(huì)議日程有聽(tīng)了曹王二中王芳老師和錦秋中學(xué)馬麗麗老師的兩節(jié)復(fù)習(xí)課，陳戶一中郭學(xué)鵬老師做了生物備課會(huì)閱歷溝通，教研員王德亭老師作了科學(xué)優(yōu)化模式，細(xì)化復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，全面提高復(fù)習(xí)效益的專題〔報(bào)告〕，感覺(jué)受益匪淺，對(duì)自己以后的復(fù)習(xí)課教學(xué)有了很大的指導(dǎo)作用。

一、通過(guò)聽(tīng)課對(duì)復(fù)習(xí)課有了新的熟悉，在復(fù)習(xí)舊學(xué)問(wèn)時(shí)，不能上成新授課的翻版，對(duì)重難點(diǎn)學(xué)問(wèn)要通過(guò)各種方式讓同學(xué)參加進(jìn)來(lái)，商量溝通，協(xié)作多媒體課件，聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)行對(duì)重難點(diǎn)的突破。集思廣益，加強(qiáng)集體備課，細(xì)心設(shè)計(jì)問(wèn)題教會(huì)同學(xué)思索避開(kāi)同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)被動(dòng)接受。對(duì)待基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)點(diǎn)比較多，老師可引導(dǎo)同學(xué)把零散的學(xué)問(wèn)進(jìn)行歸類，讓同學(xué)在主動(dòng)主動(dòng)的探究中形成自己的構(gòu)建的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)。

二、教研員王老師給我們具體的描述了復(fù)習(xí)課的具〔體操〕作步驟，復(fù)習(xí)課的流程：自主學(xué)習(xí)→合作探究→精講點(diǎn)撥→有效訓(xùn)練。

1、自主學(xué)習(xí)部分讓同學(xué)課前對(duì)這節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，課上的第一環(huán)節(jié)就是進(jìn)行檢查，檢查的方式多種多樣，如展現(xiàn)、默寫(xiě)、提問(wèn)等，到達(dá)對(duì)上節(jié)課內(nèi)容同學(xué)把握程度的了解。

2、合作探究部分主要采納小組合作的方式，小組合作商量學(xué)習(xí)，讓小組成員圍繞老師提出的某一個(gè)問(wèn)題綻開(kāi)商量，發(fā)表自己的看法和建議，最終達(dá)成共識(shí)，解決問(wèn)題。還可以進(jìn)行小組合作溝通學(xué)習(xí)，針對(duì)某一問(wèn)題，小組成員在各自討論的基礎(chǔ)上，在小組內(nèi)進(jìn)行溝通，互相學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，共同進(jìn)展。在合作學(xué)習(xí)時(shí)，老師還要參加進(jìn)去，適時(shí)指導(dǎo)，培育同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，既要主動(dòng)發(fā)言，也要擅長(zhǎng)傾聽(tīng)，這樣就能避開(kāi)華而不實(shí)的無(wú)效合作場(chǎng)面的消失，同學(xué)的合作才更得法，溝通才更有效!

3、精講點(diǎn)撥，要點(diǎn)撥兩點(diǎn)。在新課程教學(xué)中，老師要學(xué)會(huì)如何駕馭開(kāi)放的課堂教學(xué)，針對(duì)教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)老師也不再是高高在上對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)行傳授，而是成為同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、參加者和引導(dǎo)者，能以一個(gè)公平的對(duì)話者的姿勢(shì)與同學(xué)共同學(xué)習(xí)和探討，使同學(xué)心情開(kāi)心，在師生地位公平的狀況下輕松的接受了老師對(duì)學(xué)問(wèn)的講解。

4、當(dāng)堂檢測(cè)，精選習(xí)題，題目要有針對(duì)性和實(shí)效性，穩(wěn)固訓(xùn)練要精、且緊扣課堂教學(xué)的內(nèi)容，并要做到練習(xí)進(jìn)行不定時(shí)的檢查和準(zhǔn)時(shí)批閱，在批閱中發(fā)覺(jué)問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行講解，使同學(xué)不留下學(xué)問(wèn)點(diǎn)的斷層。

復(fù)習(xí)課雖有了教學(xué)流程，但上好復(fù)習(xí)課，需要老師預(yù)設(shè)情境，大膽放手，敢于創(chuàng)新，敏捷運(yùn)用教學(xué)方法，為同學(xué)供應(yīng)一個(gè)寬闊的`空間，信任同學(xué)的潛力是無(wú)限的，同學(xué)將帶給你一個(gè)個(gè)意想不到的驚喜，復(fù)習(xí)課將取得抱負(fù)的效果。

2023老師培訓(xùn)總結(jié)心得9

轉(zhuǎn)瞬間，歷經(jīng)兩個(gè)月的培訓(xùn)就要結(jié)束了。從一開(kāi)頭的忐忑擔(dān)心到漸漸沉著，能到最終的不舍，回顧培訓(xùn)期間的日日夜夜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的要對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)說(shuō)聲感謝。培訓(xùn)期間各位前輩、專家的閱歷之談也為我將來(lái)的工作初步地指明白方向，使我明白化育老師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義?，F(xiàn)將我本次參與培訓(xùn)的心得匯報(bào)如下。

一、轉(zhuǎn)變觀念，提高老師自身的綜合素養(yǎng)

人們都說(shuō)，給人一碗水，自己必需要有一桶水，體育老師也是如此，只有熟悉到了體育課的重要性，理解了體育課的實(shí)質(zhì)和意義，才能不斷強(qiáng)化自身的綜合素養(yǎng)，討論同學(xué)的身心成長(zhǎng)進(jìn)展規(guī)律，多學(xué)習(xí)和把握與體育有關(guān)方面的學(xué)問(wèn)，練就一身扎實(shí)的教學(xué)基本功，才能嫻熟地駕馭體育課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)時(shí)地發(fā)覺(jué)自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題，并通過(guò)自己的主觀努力得到有效改善，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。作為一個(gè)兼職體育老師，只有把握了更多的體育相關(guān)學(xué)問(wèn)和技能，才有上好體育課的可能。即使是兼職的，上的也是課，也應(yīng)當(dāng)有上好每一節(jié)課的基本覺(jué)悟。

二、基本功練習(xí)

本次培訓(xùn)活動(dòng)，各種技能的講解、練習(xí)是一個(gè)重要內(nèi)容?？梢?jiàn)這是本次培訓(xùn)活動(dòng)的一個(gè)重心所在。一名優(yōu)秀的體育老師，假如沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)健和擁有各種技藝的體魄，即便是教學(xué)活動(dòng)再精彩，也是沒(méi)有任何勸說(shuō)力的。作為一個(gè)兼職體育老師，更要努力把握有關(guān)的體育學(xué)問(wèn)和體育技能，在培訓(xùn)中參加基本功練習(xí)活動(dòng)的我，不敢有一絲的懈怠。

通過(guò)這次培訓(xùn)使我意識(shí)到體育科學(xué)討論是要找出體育現(xiàn)象及其進(jìn)展過(guò)程的本質(zhì)與改變的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律，制造出新的體育科學(xué)學(xué)問(wèn)和體育科學(xué)技術(shù)，從而進(jìn)一步完善或充實(shí)體育科學(xué)體系。使我們對(duì)體育從感性熟悉上升到理性熟悉，從而提高自己的理論水平，提高自己的教育教學(xué)力量。本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。我們培育的同學(xué)是完好的社會(huì)人，不僅僅是接受學(xué)問(wèn)，還需要我們了解同學(xué)成長(zhǎng)需求，制造各種有利于同學(xué)成長(zhǎng)的條件。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的老師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“討論者”、“開(kāi)發(fā)者”、“協(xié)”、“參加者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng)，我們老師應(yīng)自覺(jué)成為教學(xué)的討論者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開(kāi)。我深深感覺(jué)到，作為一名老師，我們要與時(shí)代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會(huì)變革血脈相連。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。盼望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能表達(dá)時(shí)代性和社會(huì)性。

2023老師培訓(xùn)總結(jié)心得10

作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，我們雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學(xué)問(wèn)技能，但在許多反面，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過(guò)幾天的培訓(xùn)，包括名師講座及課堂聽(tīng)課，我收獲很大，以前一些熟悉模糊的問(wèn)題，如今搞清晰了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確