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2.3比較線段的長(zhǎng)短寬城三中程鴻雁我最高看！我比你高甲乙觀察、測(cè)量、站在一起比一天，甲和乙為了高而爭(zhēng)論不休，甲說：“論個(gè)頭我最高”，乙不服氣地說：“看！我比你高”。請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樗麄兤揭黄?，究竟誰高？并說說你的理由。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.借助“比身高”的情景，知道比較線段長(zhǎng)短的方法。2.會(huì)用直尺和圓規(guī)作一條線段等于已知線段。3.知道兩點(diǎn)之間的距離的概念及“兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短”的基本事實(shí)，并能應(yīng)用他們解決問題。重點(diǎn)：線段的性質(zhì)及線段的比較方法。論一論：閱讀69頁大家談?wù)勚?0頁圖2-3-4前面內(nèi)容，完成下列問題。

如何比較線段AB，CD的長(zhǎng)短？有幾種方法？折一折ABCD

用折紙的辦法，比較長(zhǎng)方形中AB

與AD、AD與

BC邊的長(zhǎng)短.a已知線段a，畫一條與它相等的線段畫一畫如圖是連結(jié)A、B兩點(diǎn)之間各種形狀的線繩，如果將它們都展直，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？從中得到什么啟示？

線段的基本事實(shí)B·兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短。兩點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度叫兩點(diǎn)之間的距離

A··體會(huì)·分享本節(jié)課你有什么收獲？

說一說你有什么收獲？ABCEFGH1.圖中是靠墻角的正方體，一螞蟻在A的位置，在G位置剛好有一顆糖，螞蟻要想從頂點(diǎn)A經(jīng)過它的表面到達(dá)頂點(diǎn)G.你能幫螞蟻找出最短路徑么？AG選做題：2.如圖，一只螞蟻想從圓錐的底面圓周上一點(diǎn)B出發(fā)，沿圓

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