初三物理?力學(xué)試驗(yàn)專題復(fù)習(xí)〔1〕?——學(xué)習(xí)任務(wù)單觀看視頻完成：任務(wù)一：直接測(cè)量性試驗(yàn)1．如圖1中所測(cè)物塊的長(zhǎng)度是__________cm。圖1圖2圖32．圖1圖2圖33．如圖3所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為__________N。4.小明同學(xué)在用天平測(cè)物體質(zhì)量的試驗(yàn)中，首先取來托盤天平直接放在水平桌面上，消失了如圖4甲所示的狀況。(1)他應(yīng)實(shí)行的措施是______________________________________。(2)天平調(diào)整平衡后,小明依據(jù)如圖4乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,請(qǐng)你指出他在操作時(shí)犯的兩個(gè)錯(cuò)誤：①___________________________________________________________；②____________________________________________________________。小明改正錯(cuò)誤重新進(jìn)行操作。在稱量過程中,又消失了如圖4甲所示的狀況,他應(yīng)________________________________________________。圖4圖4任務(wù)二：間接測(cè)量性試驗(yàn)圖51.在“測(cè)平均速度〞的試驗(yàn)中，全程的長(zhǎng)度用s1表示，上半段的路程用s2表示，試驗(yàn)裝置如圖5所示圖5〔1〕試驗(yàn)中要調(diào)整斜面呈較小的坡度，其目的是：_______________________________?！?〕為了測(cè)量小車從斜面頂端運(yùn)動(dòng)究竟端時(shí)后半段路程的平均速度，小明將小車從中間位置開頭釋放進(jìn)行試驗(yàn)。他的做法是否可行__________？你的理由是：________________________________________________________________________。圖62.如圖6所示，小明將木塊放在水平木板的外表圖6〔1〕將木塊放在水平放置的木板外表上做試驗(yàn)，且使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其目的是___________________________________?！?〕試驗(yàn)時(shí)，要調(diào)整________________，使拉物體的繩子是水平的。〔3〕試驗(yàn)中，_______________________拉彈簧測(cè)力計(jì)使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，觀看到________________現(xiàn)象時(shí)可以讀出拉力的值。此時(shí)拉力的大小等于滑動(dòng)摩擦力的大小，請(qǐng)寫出分析的過程：圖73.如圖7所示時(shí)測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的試驗(yàn)圖7〔1〕〕試驗(yàn)原理：________________，〔2〕試驗(yàn)中需要用到的測(cè)量?jī)x器是：____________________、______________________?！?〕先用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體受到的重力G，再按要求組裝滑輪組。試驗(yàn)中要保證與彈簧測(cè)力計(jì)相連的繩子和________________在同始終線上,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)_____________時(shí)進(jìn)行讀數(shù)。分別確定重物和繩子自由端的始、末位置，測(cè)出F、s、h。把測(cè)量數(shù)據(jù)記錄于表格中，計(jì)算出η。〔4〕請(qǐng)畫出測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的試驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表：4.甲、乙、丙三位同學(xué)在“用天平、量筒測(cè)量鹽水密度〞的試驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下三種試驗(yàn)方案，分析三種試驗(yàn)方案，寫出表達(dá)式，并分析誤差，指出哪種方案最合理。方案一：①調(diào)整天平平衡②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1③在燒杯中倒入適量的被測(cè)液體，測(cè)出總質(zhì)量m2④將燒杯中的液體都倒入量筒中，讀出液體的體積V⑤算出液體的密度ρ液方案二：調(diào)整天平平衡②在燒杯中盛被測(cè)液體，測(cè)出它們的質(zhì)量m1③將燒杯中的適量液體倒入量筒中，讀出液體的體積V④測(cè)出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2⑤算出液體的密度ρ液方案三：①調(diào)整天平平衡②將適量的液體倒入量筒中，讀出液體的體積V③用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1④將量筒中液體倒入燒杯，測(cè)出總質(zhì)量m2⑤算出液體的密度ρ液寫出三種方案的表達(dá)式，用物理量的符號(hào)表示。方案一：__________________;方案二：______________________；方案三：__________________________?！?〕測(cè)出的密度值比擬精確?????的是方案___________，測(cè)量出的密度值偏大的是方案___________，測(cè)量出的密度值偏小的是方案___________。5.小在“用天平和量筒測(cè)量小石塊的密度〞。他在將游碼調(diào)零后，仍發(fā)覺指針偏向分度盤中心刻度線的右側(cè)，如圖8甲所示。為使天平的橫梁水平平衡，他應(yīng)將右端的平衡螺母向_________調(diào)；然后用調(diào)整好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖8乙所示，用量筒測(cè)量小石塊的體積如圖8丙所示，那么小石塊的密度是_________kg/m3。圖8圖86．小明同學(xué)為測(cè)定醬油的密度，設(shè)計(jì)了下面的試驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，表格中已經(jīng)記錄了最初燒杯和醬油的總質(zhì)量。圖9甲所示的是他將燒杯中一局部醬油倒入量筒后，燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量，圖9乙所示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)醬油的體積。請(qǐng)依據(jù)圖中所示的狀況，關(guān)心小明完成試驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的填寫。圖9圖9燒杯和醬油的總質(zhì)量m總/g燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m1/g燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m2/g倒出醬油的體積V/cm3醬油的密度ρ/g·cm37.小華同學(xué)利用量筒、水、平底試管粗略測(cè)量一個(gè)小石塊的密度。下面是小華測(cè)出ρ石的局部試驗(yàn)步驟，請(qǐng)你依據(jù)小華的試驗(yàn)思路，將試驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整?！?〕在量筒中放入適量的水，將平底試管放入水中，使它漂移，讀出量筒的示數(shù)為V1，并記入表格中。〔2〕將小石塊放入平底試管中，平底試管仍漂移在量筒的水中，讀出量筒的示數(shù)為V2，并記入表格中?！?〕______________________________________________________________________?！?〕利用上述測(cè)量出的物理量和題中的量計(jì)算ρ石的表達(dá)式為_________________________________。任務(wù)一參考答案：〔或、〕4.〔1〕先將游碼調(diào)零，再調(diào)整平衡螺母使指針指到分度盤的正中心或在分度盤左右搖擺的幅度相等〔2〕天平的左盤放砝碼，右盤放物體；用手直接拿砝碼〔3〕再向右盤添加砝碼或向右移動(dòng)游碼〔4〕任務(wù)二參考答案：1.〔1〕削減測(cè)量時(shí)間消失的誤差〔2〕不行行兩次小車在同一個(gè)位置處的速度不同〔其它說法，意思正確均可以〕2.〔1〕木塊受到的摩擦力與拉力二力平衡〔2〕定滑輪〔3〕勻速豎直向上〔緩慢〕指針位置不動(dòng)fF分析過程fF物體水平方向受力如下圖：物體在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么物體在水平方向受到摩擦力和拉力二力平衡∴f=F3.〔1〕〔2〕刻度尺彈簧測(cè)力計(jì)〔3〕彈簧測(cè)力計(jì)的軸向示數(shù)穩(wěn)定〔指針位置不動(dòng)〕〔4〕試驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表G/Nh/mW有/JF/Ns/mW總/Jη或者：T/NG/Nh/mW有/JF/Ns/mW總/Jη4.〔