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新近錄用上崗的青年教師及高校教學經(jīng)歷少于兩年的各教研室要對培養(yǎng)對象制定2年培養(yǎng)計劃書(見附表1)。2.1師德師風(1)提高自身的思想覺悟和政治理論水平，確立正確(2)培養(yǎng)關愛學生、為人師表的基本品質和愛崗敬業(yè)(3)樹立法紀觀念和團隊精神。2.2教學能力(1)跟班聽課，每學期很多于1門課(含理論課和實踐課),每學期上交很多于3次聽課記錄；(3)公開教學，兩年中很多于1次。由所在教研室安(4)掌握基本教學技能和現(xiàn)代教育教學手段和技術。2.3科研能力(1)積極撰寫學術論文，二年內在省級以上刊物發(fā)表1(2)積極申請培訓進修和學術交流；積極申報教學科2.4其他(1)參加學院的學科建設、專業(yè)建設活動；(2)積極參加學校各級組織舉辦的各項活動；(3)完成學校、學院、教研室安排的其他工作任務。3.1本學院的青年教師培養(yǎng)采用指導教師模式；3.2青年教師的培養(yǎng)期限依其學位而定，即碩士研究生學歷2年，博士研究生學歷1年；3.3新聘青年教師到校三個月內，其所在教研室為其選定學科方向，并為其指定一名治學嚴謹，教學、科研經(jīng)驗豐富的高級職稱的教師為其指導教師，指導其系統(tǒng)熟悉教學、科研業(yè)務基本環(huán)節(jié)，幫助其制定發(fā)展規(guī)劃；3.4青年教師的指導教師，應是熱愛教育事業(yè)和護理專業(yè)，工作認真負責，為人師表，具有豐富教學經(jīng)驗，積極參加教學改革，重視教育思想的學習和研究，業(yè)務知識淵博，臨床和科研第一線工作多年具有副高以上職稱的教師。(2)關心青年教師思想進步和師德修養(yǎng)，培養(yǎng)青年教師嚴謹踏實、勇于探索的科學態(tài)度和忠誠于人民教育事業(yè)精(3)幫助青年教師加強教學實踐鍛煉，熟悉教學工作規(guī)程和各個教學環(huán)節(jié)，把握教學工作規(guī)范，提高工作能力。(4)對青年教師是否具有開課能力提出意見或建議，對達不到培養(yǎng)要求的青年教師提出調整建議。(5)進行科研工作指導幫助青年教師確定研究方向。有在研項目的指導教師應積極指導青年教師參加課題工作；指導教師在申請科研項目時，應將所指導的青年教師納入課題組成員。定期與所指導的青年教師進行學術交流。3.5對被培訓青年教師的要求(1)取得教師資格：要求新教師在進校兩年內取得國(2)完成助教工作：青年教師應在指導教師的指導下(3)認定授課資格：青年教師需在導師指導下通過完(4)認定科研能力：要求青年教師積極加入科研團隊取兩年之內在國內外期刊上發(fā)表高水平論文1篇以

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