寧夏回族自治區(qū)銀川市成考專升本2023年生態(tài)學基礎練習題含答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.下列有關自然種群的不規(guī)則波動的說法，正確的是()。A.周期性的或少見的數(shù)量波動B.周期性的或常見的數(shù)量波動C.非周期性的或少見的數(shù)量波動D.非周期性的或常見的數(shù)量波動

2.新疆的葡萄、瓜等比較甜,其主要原因是()

A.干旱缺水B.光周期現(xiàn)象C.溫周期現(xiàn)象D.化肥用量低

3.在北半球中緯度的山區(qū)，陽坡的環(huán)境特點是（）。A.溫度較高，相對濕度較小B.溫度較高，相對濕度較大C.溫度較低，相對濕度較小D.溫度較低，相對濕度較大

4.在北半球中緯度的山區(qū)，陽坡的環(huán)境特點是（）

A.溫度較高，相對濕度較小

B.溫度較高，相對濕度較大

C.溫度較低，相對濕度較小

D.溫度較低，相對濕度較大

5.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式中不屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)范疇的是（）。A.土地退化B.土壤污染C.生態(tài)平衡失調D.土地沙化

6.冬天雪兔換上了白毛，是對有雪環(huán)境的適應，但當降雪延遲，白毛雪兔很容易被捕食者發(fā)現(xiàn)。這種現(xiàn)象在生物學中稱為()。

A.保護色B.適應性C.生存斗爭D.適應的相對性

7.在一個特定氣候區(qū)域內(nèi)，由于局部氣候條件較差(熱、干燥)而產(chǎn)生的穩(wěn)定群落是（）。A.前頂極B.后頂極C.分頂極D.亞頂極

8.地形是通過影響光、溫、水和土壤等環(huán)境要素而影響植物生長、發(fā)育和分布的，因此屬于（）。A.限制因子B.生物因子C.直接因子D.間接因子

9.種群是指一個生態(tài)系統(tǒng)中（）。A.同種生物所有個體的總和B.所有生物個體的總和C.所有植物個體的總和D.所有動物個體的總和

10.地球上最大的淡水庫是()。

A.湖泊B.江河C.大氣水D.冰川和極地冰雪

11.()直觀地表明了營養(yǎng)級之間的依賴關系，更具有重要的意義。

A.個體數(shù)金字塔B.生物量金字塔C.能量金字塔D.年齡金字塔

12.在全部太陽輻射光譜中，主要引起熱變化的光是（）。A.紅外光B.紫外光C.綠光D.紅光

13.大型獸類和人的存活曲線接近()。

A.A型B.B型C.C型D.混合型

14.“三基點”溫度是指()

A.最低溫度B.最適溫度C.最高溫度D.以上三者都是

15.通過對水生生態(tài)系統(tǒng)的研究，提出著名“十分之一”定律的生態(tài)學家是（）。A.奧德姆B.林德曼C.謝爾福德D.克列門茨

16.經(jīng)典生態(tài)學研究的最高層次是（）。A.生物個體B.生物種群C.生物群落D.生態(tài)系統(tǒng)

17.植物株高的增長屬于()增長型。

A.幾何級數(shù)B.J型C.S型D.混合型

18.光照的長短在植物的發(fā)芽階段并不起作用，但在開花階段則是必須的。這是由于（）。

A.生物生長發(fā)育不同階段對生態(tài)因子的需求不同

B.生物在一定環(huán)境中生存，必須得到生存發(fā)展需要的多種因子

C.各因子之間的補償作用不是經(jīng)常存在的

D.由于某一因子的數(shù)量產(chǎn)生變化，而導致生物的生長發(fā)育發(fā)生明顯的變化

19.我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要方向是()

A.石油農(nóng)業(yè)B.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)C.生態(tài)農(nóng)業(yè)D.機械農(nóng)業(yè)

20.人類對作物補加能源的作用主要是（）。A.改善環(huán)境B.消滅競爭者C.增加總生產(chǎn)量D.增加凈生產(chǎn)量

21.群落與環(huán)境的關系為（）。A.環(huán)境促成群落的形成B.群落造成了環(huán)境C.相互影響和制約D.無關

22.下列能導致某一種群呈指數(shù)增長的條件之一是（）

A.多個種群共存B.種群對環(huán)境適應性強C.環(huán)境資源不受限制D.環(huán)境資源是有限的

23.年齡結構為增長型的種群，其年齡錐體的形狀為（）

A.上寬下窄B.上窄下寬C.中間寬上下窄D.中間窄上下寬

24.紅外線對生物體的主要作用是()。

A.產(chǎn)生熱效應B.使動物體表產(chǎn)生紅疹C.促進抗軟骨病的維生素D合成D.引起皮膚癌

25.下列生物中，屬于K對策者的是()

A.大熊貓B.虎皮鸚鵡C.狗尾草D.藍藻

26.下列屬于同一個種群的是（）

A.某一池塘中的鰱魚和鯽魚B.兩個魚塘中的鯉魚C.某一森林中的山楊和柳樹D.某一實驗地中的小麥

27.具有r對策的種群與具有K對策的種群的區(qū)別是()。

A.其擴散能力較弱

B.其出生率低，形體較大

C.其防御能力較弱，死亡率極高

D.一旦種群遇到危險而使種群數(shù)量下降，其恢復到原有的水平很困難

28.小地老虎完成一個世代所需總積溫為K1，某地年總積溫為K，那么小地老虎在該地區(qū)可能發(fā)生的世代數(shù)是()

A.K-K1B.K/K1C.K+K1D.K1/K

29.次級生產(chǎn)力最高的系統(tǒng)是()。

A.森林B.草原C.農(nóng)田D.海洋

30.蜘蛛、蝸牛、青蛙等一般生活在森林的()中。

A.喬木層B.灌木層C.草本層D.地被層

二、填空題(20題)31.地形是通過改變其他生態(tài)因子而對生物產(chǎn)生影響的，所以地形稱為______生態(tài)因子。

32.地球上兩個最大的碳儲存庫為巖石圈和______。

33.食物鏈是指自然界中，物種與物種之間______的關系所建立起來的序列。

34.東北虎比華南虎個體大，壽命長，這符合_______法則。

35.不同生活型的組合叫______，它是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)植物群落的總稱。

36.晝夜節(jié)律是由于地球的______所造成的太陽高度角的變化，而使能量輸入成為一種周期性變化。

37.在深水層，因為______，所以深水層以需氧動物和兼氣性細菌為主。

38.新生特性原則又可稱為______，即系統(tǒng)的總體功能要大于組成該系統(tǒng)各組分分功能之和并產(chǎn)生新的特性。

39.營養(yǎng)物質循環(huán)的后期與前期相比，封閉性增強，循環(huán)速度______。

40.生態(tài)出生率是指在一定時期內(nèi)，種群在特定條件下實際繁殖的個體數(shù)，又叫_____。

41.在生態(tài)學的研究方法中，實驗方法主要有兩種：原地實驗和______實驗。

42.低溫對生物的傷害分為冷害和_______兩種。

43.對植物群體的總光能利用率產(chǎn)生影響的主要因素是光合面積、______和光合能力。

44.群落的命名，就是給表征每個______的群落定以名稱。

45.在湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，由湖岸向湖心的方向伸入，植物帶呈______分布。

46.生物對生態(tài)因子的耐受性上限和下限之間的范圍稱為______。

47.

48.可見光對動物的重要性可從動物的______器官的進化來說明，絕大多數(shù)生物都要借助一定強度的光來判別環(huán)境中的食物、天敵和其他靜止物體的位置。

49.在______土壤中容易引起鐵、硼、銅、錳和鋅的短缺。

50.廣義的共物包括原始合作、偏利共生和__________。

三、判斷題(10題)51.生態(tài)學的研究內(nèi)容和范圍非常廣泛，所以沒有特殊的研究對象。()

52.“-2/3自疏法則”中的“-2/3”是平均單株重的增加導致密度下降的系數(shù)。（）

A.正確B.錯誤

53.環(huán)境容納量是指一定環(huán)境內(nèi)最大種群數(shù)量。

54.在稻田里，如果水稻植株密度低，個體發(fā)育條件好，有效分蘗多，每穗粒數(shù)多，稻粒大；如果種植密度高，個體發(fā)育條件不變。()

A.正確B.錯誤

55.由于群落交錯區(qū)存在于兩個群落的邊緣，其內(nèi)部的環(huán)境條件要比兩個群落的復雜，所以生物的種類比較少。（）

56.由于群落交錯區(qū)生境條件的特殊性、異質性和不穩(wěn)定性，其中生物更加多樣化。[]

A.正確B.錯誤

57.種群的三種內(nèi)分布型中最常見的是均勻型分布。（）

A.正確B.錯誤

58.狼借助嚎叫聲表示它是某塊領域的占有者。()

A.正確B.錯誤

59.生態(tài)優(yōu)勢種最顯著的特征是生物個體最大。[]

A.正確B.錯誤

60.施加有機肥、秸稈還田的主要目的是為了提高土壤中的微量元素。[]

A.正確B.錯誤

四、簡答題(5題)61.植物群落的基本特征有哪些?

62.丹麥植物學家饒基耶爾(ChristenRaunkiaer)按照更新芽或休眠芽的位置，把高等植物分為哪幾種主要的生活型?

63.什么是物質流?生態(tài)系統(tǒng)的物質流有什么特點?

64.簡述減數(shù)分裂的生物學意義是什么?

65.景觀生態(tài)學與生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學的差別是什么?

五、論述題(5題)66.怎樣正確處理人與自然的關系?

67.試論述生態(tài)系統(tǒng)的能流的途徑。

68.論述與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)比較生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點有哪些。

69.論述群落演替的動因及其類型。

70.從生態(tài)學的角度論述全球危機。

六、單選題(0題)71.下列關于生態(tài)系統(tǒng)的說法，錯誤的是()。

A.生態(tài)系統(tǒng)=生物群體+生物群體環(huán)境

B.可以將生態(tài)系統(tǒng)看成一個超級生物

C.生物地理群落和生態(tài)系統(tǒng)為同義語

D.某些生態(tài)系統(tǒng)為封閉系統(tǒng)

參考答案

1.D種群數(shù)量的年間波動，有的是規(guī)則的(周期性波動)，有的是不規(guī)則的(非周期波動)。不規(guī)則波動是非周期的或常見的數(shù)鼉波動。

2.C

3.A

4.A

5.C屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)范疇的是：土壤退化、土壤污染、土壤沙化。

6.D

7.B超頂極也稱后頂級，是在一個特定氣候區(qū)域內(nèi)，南于局部氣候條件較差(熱、干燥)而產(chǎn)生的穩(wěn)定群落。例如，草原區(qū)內(nèi)出現(xiàn)的荒漠植被片段。

8.D

9.A種群是同一物種占有一定空間和一定時間的個體的集合體。

10.D

11.C

12.A紅外光會產(chǎn)生熱效應，地表熱量基本是由紅外光能所產(chǎn)生的。

13.A

14.D

15.B

16.D生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)學的一個主要結構和功能單位，屬于經(jīng)典生態(tài)學研究的最高層次。

17.C解析：植物株高的增長速度是先增加后減少，最終株高趨于一定恒值，不再增加，故呈S型，選C。

18.A

19.C

20.D

21.C

22.C

23.B

24.A

25.A

26.D

27.C

28.B

29.D解析：次級生產(chǎn)力是指消費者層次上的能量貯存速率，通常指凈生產(chǎn)量，海洋中能量流動與貯存多維持在消費者層次中，故其次級生產(chǎn)力最高，選D。

30.C

31.間接

32.化合燃料

33.取食與被取食

34.貝格曼

35.植被植被

36.溫室效應

37.光線微弱

38.功能整合原理功能整合原理

39.減慢

40.實際出生率實際出生率

41.人工控制人工控制

42.凍害

43.光合時間

44.群落分類單位群落分類單位

45.同心圓狀

46.生態(tài)幅

47.光

48.視覺視覺

49.堿性

50.【正確答案】：

互利共生

51.N生態(tài)學研究的對象視研究目的而定。

52.A

53.N環(huán)境容納量的定義是指環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量,并不是指種群數(shù)量的最高值。

54.B

55.N

56.A

57.B

58.A

59.B

60.B

61.(1)具有一定的種類組成;

(2)不同物種間相互影響，相互制約，不是簡單的物種集合;

(3)形成一定的群落環(huán)境;

(4)具有一定的結構;

(5)具有一定的分布范圍;

(6)具有一定的動態(tài)特征

(7)具有邊界特征。

62.(1)一年生植物。(2)隱芽植物或地下芽植物。(3)地面芽植物。(4)地上芽植物。(5)高位芽植物。(1)一年生植物。(2)隱芽植物或地下芽植物。(3)地面芽植物。(4)地上芽植物。(5)高位芽植物。

63.進人生態(tài)系統(tǒng)的物質通過食物鏈關系不斷地被吸收、固定、轉化和循環(huán)。物質的這種運動狀態(tài)(行為)叫物質流。生態(tài)系統(tǒng)中物質流的特點是：(1)參與物質循環(huán)的基本物質多。地球上已發(fā)現(xiàn)的所有元素幾乎在生物體內(nèi)都可以找到幾乎都參加了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)但這些元素并非都是生命活動所需要的而且有些則是有害的；(2)物質不滅、循環(huán)往復。與能流相對應的物質流動雖然二者關系密切但特點不同物質在生態(tài)系統(tǒng)的流動不是單方向的而是循環(huán)往復的。物質在食物鏈中為各類生物利用的過程就是由簡單形態(tài)變?yōu)閺碗s形態(tài)再變進人生態(tài)系統(tǒng)的物質，通過食物鏈關系，不斷地被吸收、固定、轉化和循環(huán)。物質的這種運動狀態(tài)(行為)叫物質流。生態(tài)系統(tǒng)中物質流的特點是：(1)參與物質循環(huán)的基本物質多。地球上已發(fā)現(xiàn)的所有元素幾乎在生物體內(nèi)都可以找到，幾乎都參加了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，但這些元素并非都是生命活動所需要的，而且有些則是有害的；(2)物質不滅、循環(huán)往復。與能流相對應的物質流動，雖然二者關系密切，但特點不同，物質在生態(tài)系統(tǒng)的流動不是單方向的，而是循環(huán)往復的。物質在食物鏈中為各類生物利用的過程，就是由簡單形態(tài)變?yōu)閺碗s形態(tài)再變

64.減數(shù)分裂的生物學意義主要在兩個方面：(1)減數(shù)分裂保證了有性生殖生物在世代交替中染色體數(shù)目的恒定。有性生殖是生物在長期進化歷程中較無性生殖更為進步的一種繁殖方式。雌雄配子的融合，把不同遺傳背景的父母雙方的遺傳物質混在一起，其結果既穩(wěn)定了遺傳，又添加了諸多新的遺傳變異，大大增強生物對千變?nèi)f化環(huán)境的適應能力。然而，如果沒有一種機制使精卵細胞染色體數(shù)減少一半，那么精卵細胞的融合，將使染色體數(shù)倍增下去，細胞的體積也就不斷地膨脹，細胞將不能適應環(huán)境而遭淘汰。減數(shù)分裂保證了生殖細胞在細胞周期中染色體的單倍化，然后通過受精作用還原為二倍體。沒有減數(shù)分裂，有性生殖將是不可能的。(2)減數(shù)分裂是遺傳重組的原動力，增加了生物多樣性。減數(shù)分裂也是遺傳變異產(chǎn)生的主要原因。在生物進化過程中，如果沒有遺傳變異的話，生物就不能適應環(huán)境的變化，就會失去長期生存的能力。在減數(shù)分裂過程中，有兩種方式發(fā)生遺傳重組。一種是通過親代染色體在單倍體細胞中的自由組合，產(chǎn)生的配子所含的染色體在組成上既有祖父的也有祖母的。第二種方式是同源染色體配對時發(fā)生的DNA交換。這種遺傳重組過程產(chǎn)生的單個染色體中既有父本的也有母本的基因。減數(shù)分裂就是通過這樣兩種機制產(chǎn)生遺傳上獨特的四個單倍體細胞，每個細胞都含有新重組的遺傳信息。

65.景觀生態(tài)學與生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學的差別如下。①景觀是作為一個異質性系統(tǒng)來定義并進行研究的空間異質性的發(fā)展和維持是景觀生態(tài)學的研究重點之一而生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學是將生態(tài)系統(tǒng)作為一個相對同質性系統(tǒng)來定義并加以研究的。②景觀生態(tài)學研究景觀鑲嵌體的空間格局而生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學的研究則強調垂直格局。③景觀生態(tài)學考慮整個景觀中的所有生態(tài)系統(tǒng)以及它們之間的相互作用而生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學僅研究分散的島狀系統(tǒng)。④景觀生態(tài)學除研究自然系統(tǒng)外更多地考慮經(jīng)營管理狀態(tài)下的系統(tǒng)。人類活動對景觀的影響是其重要的研究課題。⑤景觀生態(tài)學重視地貌形成過程、干擾因素對景觀空間格局的形成和發(fā)展以及與生態(tài)系統(tǒng)間的相互關系所起的作用。景觀生態(tài)學與生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學的差別如下。①景觀是作為一個異質性系統(tǒng)來定義并進行研究的，空間異質性的發(fā)展和維持是景觀生態(tài)學的研究重點之一，而生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學是將生態(tài)系統(tǒng)作為一個相對同質性系統(tǒng)來定義并加以研究的。②景觀生態(tài)學研究景觀鑲嵌體的空間格局，而生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學的研究則強調垂直格局。③景觀生態(tài)學考慮整個景觀中的所有生態(tài)系統(tǒng)以及它們之間的相互作用，而生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學僅研究分散的島狀系統(tǒng)。④景觀生態(tài)學除研究自然系統(tǒng)外，更多地考慮經(jīng)營管理狀態(tài)下的系統(tǒng)。人類活動對景觀的影響是其重要的研究課題。⑤景觀生態(tài)學重視地貌形成過程、干擾因素對景觀空間格局的形成和發(fā)展以及與生態(tài)系統(tǒng)間的相互關系所起的作用。

66.隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和科學技術的進步，人類已經(jīng)由自然生態(tài)系統(tǒng)中的普通成員轉變?yōu)槟軌蛉我飧淖冏匀坏闹髟渍?。人類在改造自然，造福人類的同時，也帶來了一系列環(huán)境問題，危害到了人類的自身生存。人類必須重新審視自己在自然中的地位，處理好與自然的關系。用生態(tài)學觀點指導生產(chǎn)，規(guī)范人們的行為，是正確處理人與自然關系的前提?？刂迫丝跀?shù)量，可為其他生物留有足夠的生存空間并能減少對自然資源的消耗。在改造自然，服務于人類的時候，要保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)，避免生態(tài)失衡帶來的危害。在取用自然資源的時候，要考慮對環(huán)境的保護并使可再生資源能持續(xù)利用，使不可再生資源能長久利用。要徹底摒棄自然資源取之不盡用之不竭的錯誤觀點。

67.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動始于初級生產(chǎn)者(綠色植物)對太陽輻射能的捕獲通過光合作用將日光能轉化為儲存在植物有機物質中的化學潛能這些被暫時儲存起來的化學潛能由于后來的去向不同而形成了生態(tài)系統(tǒng)能流的不同路徑。第一條路徑(主路徑)：植物有機體被一級消費者(草食動物)取食消化一級消費者又被二級消費者(肉食動物)所取食消化還有三級、四級消費者等。能量沿食物鏈各營養(yǎng)級流動每一營養(yǎng)級都將上一級轉化而來的部分能量固定在本營養(yǎng)級的生物有機體中但最終隨著生物體的衰老死亡經(jīng)微生物分解將全部能量散逸歸還于非生物環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的能量流動始于初級生產(chǎn)者(綠色植物)對太陽輻射能的捕獲，通過光合作用將日光能轉化為儲存在植物有機物質中的化學潛能，這些被暫時儲存起來的化學潛能由于后來的去向不同而形成了生態(tài)系統(tǒng)能流的不同路徑。第一條路徑(主路徑)：植物有機體被一級消費者(草食動物)取食消化，一級消費者又被二級消費者(肉食動物)所取食消化，還有三級、四級消費者等。能量沿食物鏈各營養(yǎng)級流動，每一營養(yǎng)級都將上一級轉化而來的部分能量固定在本營養(yǎng)級的生物有機體中，但最終隨著生物體的衰老死亡，經(jīng)微生物分解將全部能量散逸歸還于非生物環(huán)境

68.生態(tài)農(nóng)業(yè)是運用生態(tài)學原理和系統(tǒng)科學的方法，把現(xiàn)代科技成果與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術精華結合起來而建立的具有高功能、高效益的農(nóng)業(yè)系統(tǒng)。生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點如下：①生態(tài)農(nóng)業(yè)按照生態(tài)學和經(jīng)濟學原理，應用現(xiàn)代科學技術進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大大地提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。②有利于保護和合理利用農(nóng)業(yè)資源，改善生態(tài)環(huán)境。生態(tài)農(nóng)業(yè)通過全面規(guī)劃，合理布局農(nóng)業(yè)生物，既充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，又注意保護自然資源，減少對環(huán)境的污染物排放，使自然資源得到永續(xù)利用。③有利于提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟效益，促進農(nóng)民脫貧致富。生態(tài)農(nóng)業(yè)實行多種經(jīng)營，農(nóng)、林、牧、副、漁全面發(fā)展，既為社會生產(chǎn)了數(shù)量多、質量好的農(nóng)產(chǎn)品，滿足人們對農(nóng)產(chǎn)品的不斷增長的需要，又有利于增加農(nóng)民的收入，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟。④有利于開發(fā)農(nóng)村人力資源和提高農(nóng)民素質。生態(tài)農(nóng)業(yè)是技術密集型農(nóng)業(yè)，進行生態(tài)農(nóng)業(yè)建設，發(fā)展多種經(jīng)營，不僅可以吸納更多的農(nóng)村剩余勞動力，而且能夠促進他們學習更多的科學技術知識，提高文化素質。

69.根據(jù)群落演替的動因可把群落演替分為兩種類型：一是內(nèi)因引起的演替叫內(nèi)因性演替。演替系列中從先鋒群落開始生物的生長發(fā)育即生命活動的結果首先使它們的生境得到改善然后被改造后的生境反過來作用于群落本身如此相互促進使演替序列不斷向前發(fā)展。二是