千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦《看雪》課件設(shè)計《看雪》課件設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1．熟悉10個生字。會寫8個字.。

2．指導(dǎo)同學(xué)正確、流利地，有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對雪，對北京的憧憬之情.

3.有希望臺灣回歸，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的愿望.

教學(xué)重點：

1．學(xué)會本課10個生字和詞語。

2.使同學(xué)知道臺灣省是中國的一部分，北京是祖國的首都，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國，希望祖國早日統(tǒng)一的感情。

教學(xué)過程：

一、激情引趣，導(dǎo)入新課。

1．同學(xué)們，今日老師給你們帶來了大自然的精靈(雪景圖)雪，我們一起去看雪吧.(揭題)

二初讀課文，識記生字

1.猜猜看課文會寫什么內(nèi)容，請自由讀課文，標(biāo)出自然段，劃誕生字詞，多讀幾遍

2說說你是用什么方法把這些生字記牢的？老師補充猜字謎的方法.(課件出示謎語)

3.嬉戲鞏固識字(雪片上是一個個詞語，讀出來就飄下來)

4分段讀課文，正音.

三學(xué)習(xí)課文

出示文中插圖，說說下雪天你最喜愛玩什么嬉戲.(自由地說)

下雪天真是快樂啊，我們一起來讀一讀課文第9自然段.可是這么美的景色，有人沒見過，這么快樂的事情，有一個地方的`小朋友卻沒有經(jīng)受過.

請生讀課文第一自然段，說說“很難”的意思，為什么很難？指名讀課文的第2自然段，理解櫥窗的意思.(關(guān)于臺灣，你了解哪些方面？介紹臺灣)

同桌對話讀3到8自然段，留意表情的詞，之后請一位同學(xué)與老師一齊表情朗讀.師借機出示中國地圖，讓同學(xué)找到北京和臺灣.假如你是這位老師，你還會向同學(xué)介紹什么學(xué)問？(首都北京風(fēng)光，請同學(xué)說一說前面學(xué)過的內(nèi)容)

學(xué)習(xí)最終一次對話，出示重點句：老師望望大家，深情地說：“那里的小朋友正盼著你們?nèi)ズ退麄円黄鹜鎯耗?！”深情是什么意思，誰來幫老師讀讀這句話？假如讓我們義烏的小朋友邀請臺灣小朋友來玩，你們會怎么說？

四小結(jié)

同學(xué)們說得很好，你們的愿望雖然現(xiàn)在還不能實現(xiàn)，但我信任，在不久的將來，臺灣將和香港澳門一樣能回到祖國的懷抱，由于我們都是炎黃子孫，我們會用真情在臺灣海峽上架起一座橋梁！(板書)

教后反思：這堂課在第一次同學(xué)自讀課文的時候用了過長的時間，使得后面的任務(wù)比較緊急.比如師生對話部分就沒有放開來訓(xùn)練，課堂上同學(xué)只有一個小組有呈現(xiàn)的機會.對于一些表情提示語也只是在字面上做了解釋，同學(xué)沒有真正從內(nèi)心體會文中的情感.尤其是最終一句話，這是全文的重點句，里面含著的意思全從深情這個詞體現(xiàn)出來，但很難理解，可以通過背景的介紹引起同學(xué)感情的