中班語言活動貪吃的哈羅德說課稿教案【含教學(xué)反思】一、背景與教學(xué)目標1.背景此次教學(xué)活動是為中班的兒童們設(shè)計的語言活動。教學(xué)內(nèi)容主要是圍繞“貪吃”的話題展開。通過課堂教學(xué)活動，讓孩子們從觀察、比較、討論等多個方面，認識到食物飲食能給我們帶來哪些好處，如：身體健康、免疫力增強等。2.教學(xué)目標在整個教學(xué)過程中，我們要達到以下目標:讓孩子們從生活中的體驗開始讓他們感受到對食物的喜愛和對健康的重視；幫助孩子們認識到食物的分類；通過孩子們交流比較，讓他們能夠具備分類、比較、歸納等整體思維能力；提高孩子們的語言能力和思維能力，豐富孩子們的詞匯量；幫助孩子形成良好的飲食習(xí)慣，培養(yǎng)孩子自我保護意識，辨認好壞食物；二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計1.教學(xué)過程1.1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)讓孩子們通過小游戲的形式來認識食物的好處，如增強免疫力、帶來健康等。1.2、貪吃哈羅德的認識給孩子們放動畫片《貪吃的哈羅德》，讓他們認識到食物的分類，如牛奶、面包、水果等。同時請老師指出，身體需要多種食物才能保持健康。1.3、品嘗環(huán)節(jié)利用課堂時間給孩子們提供一些健康的食物，讓孩子們品嘗。在此期間老師要引導(dǎo)孩子們進行食物的分類、比較、討論等交流。1.4、練習(xí)讓孩子們對課上的詞匯進行復(fù)習(xí)，進行簡單的解釋和總結(jié)。同時，要求孩子們把品嘗的食物進行分類，比較、討論并形成歸納總結(jié)。同時在這個環(huán)節(jié)中老師要注意提醒孩子們，身體健康很重要，要注意食物的搭配。2.教學(xué)材料動畫片《貪吃的哈羅德》；多種健康食品。3.注意事項教學(xué)過程中要注意掌握孩子們的節(jié)奏，適時給孩子們休息；課堂上的品嘗環(huán)節(jié)中，老師必須保證食品來自衛(wèi)生的、有保證的地方，同時根據(jù)孩子們的群體飲食情況和營養(yǎng)需求進行選購。三、教學(xué)反思1.教學(xué)效果評價整個教學(xué)活動的效果非常好，孩子們在課堂上通過學(xué)習(xí)、探究和實踐方法，初步認識到了食品的分類，懂得了如何選擇健康的食品，同時培養(yǎng)孩子們的語言能力、思維能力等能力。在教學(xué)之外，許多家長和孩子都跟老師反饋反映，他們已經(jīng)對食物有了更清晰的認識，并且有更多的好習(xí)慣。2.不足和改進在這次教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們有的比較沉迷于游戲環(huán)節(jié)和品嘗過程，而對于理論的學(xué)習(xí)反而不是十分關(guān)注。所以，我們認為今后的教學(xué)設(shè)計應(yīng)該更加針對孩子們的興趣和喜好，要設(shè)計更加具有吸引力的教學(xué)，才能夠讓孩子們更好地參與其中，進而提高教學(xué)效果。四、總結(jié)本次中班語言活動“貪吃的哈羅德”課程讓孩子們在最為開放的狀態(tài)下進行了觀察、比較和歸納。課程設(shè)計貫穿了“體驗—認識—比較歸納”三個環(huán)節(jié)，讓孩子們在體驗食品的同時，認識到食品的重要性，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，達到了良好的學(xué)習(xí)效果。通過這次教學(xué)活動的設(shè)計和實踐，我們明確了中班教育活