《現(xiàn)代主義繪畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《現(xiàn)代主義繪畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《現(xiàn)代主義繪畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
《現(xiàn)代主義繪畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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《外國(guó)現(xiàn)代主義繪畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)其要和理解這些美術(shù)作品的方法，逐步提高審美能力和鑒賞水，從再現(xiàn)客觀世界轉(zhuǎn)變?yōu)楸憩F(xiàn)主意象和抽象，與傳統(tǒng)的繪畫(huà)藝術(shù)在觀念和形式上都有受傳統(tǒng)審美習(xí)慣以及我國(guó)特定的社會(huì)、政治環(huán)境的影確認(rèn)識(shí)和理解外國(guó)的現(xiàn)代主義繪畫(huà)，特別對(duì)廣大中學(xué)淵源，對(duì)于外國(guó)現(xiàn)代主義繪畫(huà)，不僅在我國(guó)，就是在西方此本課的重點(diǎn)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的欣賞觀念為主，以不能把象不的標(biāo)準(zhǔn)為線索，通過(guò)一些現(xiàn)代主義繪畫(huà)的代表面家自身從欣賞美術(shù)作品，開(kāi)拓視野，逐步提高學(xué)生對(duì)外國(guó)現(xiàn)代主義真、活靈活現(xiàn)??)展覽中看到的許多外國(guó)現(xiàn)代繪畫(huà)作品，其中包括世界級(jí)如生”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量了，有的畫(huà)得不象，有的藝術(shù)作品，應(yīng)該怎樣來(lái)欣賞，這就是本課要與同十世紀(jì)初發(fā)展起來(lái)的現(xiàn)代繪畫(huà)“現(xiàn)代主義”或“現(xiàn)代派”是和某種新的、非傳統(tǒng)的、區(qū)別于過(guò)去的藝術(shù)思想聯(lián)系，它也有一定的社會(huì)歷史背景，有思想根源類(lèi)作品的表現(xiàn)形式，由教師進(jìn)行適當(dāng)歸納：藝術(shù)畫(huà)現(xiàn)有些跟現(xiàn)實(shí)的差距很大，請(qǐng)同學(xué)們思考這是以描繪的對(duì)象為媒介，表現(xiàn)自世界為主，甚至包括潛意識(shí)、夢(mèng)幻、夢(mèng)境等，為此典主義寫(xiě)實(shí)的繪畫(huà)作品，當(dāng)學(xué)成回國(guó)前，已轉(zhuǎn)向的是一件什么東西，而在于去體驗(yàn)作品歷引起我們先，哪一幅最能打動(dòng)你，讓你最感興趣。②作者想表感受，同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生了解到不能把象不象，看懂看不懂作為評(píng)價(jià)，這還剛剛是開(kāi)始，

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