JKHKSHFLKDHFLKSFHKLDJFLJFDLFJDKJDKHGKDLJFLDSJFLFJLJJSDKPAGEPAGE1KDSJHKDLKJFLJKJDFJDFJLJFJFJJKJJKJJFJKL淺談高職院校學(xué)生體育社團(tuán)的現(xiàn)狀和發(fā)展

【摘要】隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的體育運(yùn)動(dòng)開始被人們所接受。站在潮流的前端的學(xué)生們更是嘗試各種前衛(wèi)的運(yùn)動(dòng)。然而在校園內(nèi)，除了體育課程本身以外，學(xué)生們無法系統(tǒng)的去了解和接觸各種前衛(wèi)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。因?yàn)閷W(xué)校體育課程自身的局限性，導(dǎo)致在體育課程上無法有效的開展這些前衛(wèi)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。所以，這一重任自然而然的落在了學(xué)生體育社團(tuán)的身上?！娟P(guān)鍵詞】高職院校體育社團(tuán)現(xiàn)狀發(fā)展一、體育社團(tuán)和學(xué)生體育社團(tuán)（一）體育社團(tuán)體育社團(tuán)是以體育為共同特征的人相聚而成的互益組織，是以體育運(yùn)動(dòng)為目的或活動(dòng)內(nèi)容的社會(huì)團(tuán)體。（二）學(xué)生體育社團(tuán)高校學(xué)生體育社團(tuán)是在高等院校內(nèi)部建立、以大學(xué)生為主體并以體育為共同特征的學(xué)生自發(fā)的社會(huì)組織，是大學(xué)生中的非正式團(tuán)體。二、高職院校學(xué)生體育社團(tuán)的特征（一）專一性學(xué)生體育社團(tuán)一般都以體育的項(xiàng)目分類，所以體育社團(tuán)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)開展方向是單一的。所有的成員參與社團(tuán)的目的都是純粹的，而且學(xué)習(xí)和活動(dòng)的深度是越來越大的。社團(tuán)成員身份也單純，全部是學(xué)校的在校生。（二）自由松散性社團(tuán)成員具有相對(duì)自由性，學(xué)生可以自由的選擇參加體育社團(tuán)，至于何時(shí)參加，何時(shí)退出由學(xué)生自己的興趣和自身情況決定的。社團(tuán)不同于學(xué)生會(huì)，雖然都受到學(xué)校的管轄，但是程度完全不同。學(xué)生會(huì)完全隸屬于學(xué)工處或者學(xué)生科，直接對(duì)學(xué)校和系部負(fù)責(zé)，社團(tuán)就完全不同，它只是被團(tuán)委和社聯(lián)部分限制，且不對(duì)任何部門負(fù)責(zé)。正因如此，社團(tuán)才可以最高效率的開展學(xué)習(xí)和活動(dòng)。也正因如此，在制度上，社團(tuán)不如學(xué)生會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)，會(huì)比較松散。（三）互助性學(xué)生加入社團(tuán)的目標(biāo)和形式都基本相同，通過參加體育實(shí)踐活動(dòng)，從中收獲樂趣，并且在活動(dòng)中鍛煉身心，塑造人格，提高技術(shù)水平等等。無論是學(xué)生對(duì)社團(tuán)還是學(xué)生對(duì)學(xué)生，在實(shí)踐中的互相磨礪，互相提高，都是顯而易見的。（四）前衛(wèi)性學(xué)生思想敏銳，愛好廣泛，對(duì)社會(huì)潮流有較強(qiáng)的感受和接受能力。校園內(nèi)的體育活動(dòng)已不再是局限于本來的一些競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，當(dāng)有學(xué)生接受和嘗試的一些前衛(wèi)的體育項(xiàng)目，并且有了一定的人數(shù)基礎(chǔ)后，相應(yīng)的一些社團(tuán)也會(huì)跟著出現(xiàn)。這就為學(xué)校體育文化增添了時(shí)尚前衛(wèi)的元素。（五）非贏利性學(xué)生體育社團(tuán)是一種非贏利組織，是基于成員利益的需要相聚而成的，是以互益為基本宗旨的，既使有進(jìn)行任何收費(fèi)和開展賺取利潤(rùn)的活動(dòng)，那也是為了自身的存在和發(fā)展服務(wù)。三、高職院校學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展的問題（一）物質(zhì)局限雖然現(xiàn)在大多學(xué)校都在加大對(duì)于校內(nèi)設(shè)施，尤其是文體設(shè)施的投入。相比起以前已經(jīng)是天壤之別了。但是仍舊趕不上學(xué)生們追趕前衛(wèi)運(yùn)動(dòng)的腳步，戶外定向、攀巖、跑酷等極限運(yùn)動(dòng)也都在逐漸的進(jìn)入學(xué)校。學(xué)校也不是贏利的公司企業(yè)，如何都無法滿足學(xué)生們五花八門的設(shè)施需求。（二）制度局限之前提到過，社團(tuán)不像是學(xué)生會(huì)，不受學(xué)校部門的約束，所以相對(duì)比較自由。但是由于制度的局限，大多數(shù)社團(tuán)在內(nèi)部制度職責(zé)范圍的劃分和管理上過多模仿和依賴學(xué)生會(huì)，這樣就造成了一個(gè)落差。而一味的模仿只會(huì)加大落差，也只會(huì)適得其反。（三）技術(shù)局限不同于體育課程，體育社團(tuán)的指向是非常單一的。所以也造成了社團(tuán)對(duì)于專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)需求會(huì)比學(xué)校體育課程更多。對(duì)于學(xué)校和老師的要求也會(huì)更加的苛刻。而以往體育老師責(zé)任包干的局面已經(jīng)不能滿足學(xué)生們對(duì)于更深層次的知識(shí)和技術(shù)的渴求和欲望。（四）地域和空間局限大多數(shù)高職院校的體育社團(tuán)都是以本校為范圍進(jìn)行活動(dòng)的，閉門造車對(duì)于社團(tuán)和成員們的發(fā)展實(shí)在不是什么好事情，他們和外界沒有溝通和交流，就沒有更新的知識(shí)來源，這樣只會(huì)讓自己一直在原地踏步。（五）物資局限以上提到過，學(xué)生體育社團(tuán)是非贏利組織，所以資金來源非常有限?，F(xiàn)在高校內(nèi)社團(tuán)籌集資金的主要方式就是學(xué)校劃撥和成員籌措兩種方式，對(duì)于發(fā)展中的學(xué)生和社團(tuán)來說無疑是杯水車薪。四、對(duì)于高職院校發(fā)展的建議（1）社團(tuán)需要根據(jù)自身實(shí)際情況和條件制定明確可行的社團(tuán)制度。明確社團(tuán)宗旨，確定社團(tuán)干部職責(zé)，完善社團(tuán)制度。必要的話可以嘗試引進(jìn)一些較為先進(jìn)的規(guī)章制度。以此來讓自己保持先進(jìn)和發(fā)展的勢(shì)頭。（2）物資方面。除了學(xué)校的一些支持外，社團(tuán)只剩下成員自助的形式了，但是往往這種形式也是不能滿足社團(tuán)需求的。所以，社團(tuán)也可以考慮走出校門尋找社會(huì)的贊助和支持，如此也可以讓大學(xué)生們提早與社會(huì)接軌，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)（3）技術(shù)層面。建議社團(tuán)不要拘泥于體育老師一方面。在體育課程內(nèi)，老師教授的都只是表層體育，學(xué)生們沒辦法接受更高層次的技術(shù)和知識(shí)。但是在社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生們追求的恰好是更高層次的技術(shù)和知識(shí)，體育老師們都有自己的主修方向，也只能顧全一邊。所以社團(tuán)指導(dǎo)老師的選擇范圍應(yīng)該更大些，學(xué)高為師，不必要分清楚是否體育老師，能傳授出更深層次的技術(shù)和知識(shí)，才是正確的選擇。（4）大家都知道，閉門造車是不可行的，沒有新鮮的理念和先進(jìn)的技術(shù)，體育社團(tuán)只能陷入一個(gè)小范圍的循環(huán)中。就像原始社會(huì)的自給自足一樣，最后的結(jié)果就是被更加先進(jìn)的制度吞并。所以，走出去是學(xué)生社團(tuán)的必然趨勢(shì)。和其他學(xué)校的同類社團(tuán)甚至是社會(huì)中同類社團(tuán)溝通、合作，一起提高，一起發(fā)展。從學(xué)校體育融入到社會(huì)體育中去。五、結(jié)論高職院校學(xué)生體育社團(tuán)是學(xué)生們將建體魄，發(fā)展興趣的大舞臺(tái)，也是學(xué)校體