年4月19日職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書樣本文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書姓名：xxx性別：男出生：xxxx年x月x日學(xué)校：蘭州大學(xué)學(xué)院：專業(yè)：電話：手機：電子郵件：撰寫時間：xxxx年x月x日職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書目錄1自我認(rèn)知1.1360度評估··············································21.2櫥窗分析法···············································31.3自我認(rèn)知小結(jié)··············································32職業(yè)認(rèn)知2.1外部環(huán)境分析··············································32.2目標(biāo)職業(yè)分析··············································42.3SWOT分析·················································42.4職業(yè)認(rèn)知小結(jié)··············································53職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計3.1確定目標(biāo)和路徑············································63.2制定行動計劃··············································73.3動態(tài)分析調(diào)整··············································73.4備選規(guī)劃方案··············································8自我認(rèn)知360度評估優(yōu)點缺點自我評價為人誠懇、性格開朗、積極進取、適應(yīng)力強、勤奮好學(xué)、腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取、態(tài)度認(rèn)真等。年紀(jì)較輕，工作經(jīng)驗不足，有時表現(xiàn)為急于求成、不夠仔細(xì)，在社會交往中，有時不夠尊重她人意見或想法等。家人評價學(xué)習(xí)努力，從小就很聽話，熱愛勞動，很孝順，不太需要為她操心，自理能力較強。善解人意，做事認(rèn)真。是個好孩子。

過于大方，不太節(jié)儉，做事急功近利、急于求成，不太注意周邊人的感受，還是應(yīng)該多吃點苦，多鍛煉一下自己。老師評價聰明、有上進心、有目標(biāo)、做事認(rèn)真、學(xué)習(xí)刻苦、善解人意、能妥善處理人際關(guān)系、講禮貌、在大是大非面前能清楚地區(qū)分。是老師的好幫手。做事有點急躁、缺乏耐心，說話有時不注意方式和用法，造成不必要的麻煩或誤會。缺乏社會實踐，在未來的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該注意改進。親密朋友評價勤勞勇敢、善解人意、樂于助人、愛好廣泛、性格開朗、善良大方、辦事有效率，在朋友中很有主見，會出主意等。辦事有點急功近利，想法有時不切實際，有時愛打自己的小算盤。說話有時不注意方式，容易引起問題，管得太寬等。同學(xué)評價樂觀開朗，對熟悉的人很貼心，樂于助人，有較強的工作能力

，有一定的管理能力，學(xué)習(xí)較認(rèn)真刻苦，能積極完成任務(wù)。

有時固執(zhí)己見，應(yīng)該多聽取別人的意見，有時候說話也要含蓄點。做事有時很毛躁，急于求成。睡覺不安分等。其它社會關(guān)系評價有較強的適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。積極工作、銳意進取、吃苦耐勞，對待身邊人善意平和、樂于即人之所急。有時過于理想化，看事情比較簡單，有時辦事急于求成，說話不注意方式。比較固執(zhí)己見，應(yīng)該學(xué)會傾聽和尊重。櫥窗分析法：櫥窗1：“公開我”我是一名將滿20周歲的男生，身高175cm，家在xxxx，現(xiàn)就讀于蘭州大學(xué)xx學(xué)院xx專業(yè)，連續(xù)兩年擔(dān)任班級宣傳委員。未婚。長相勉強還過得去，就是個子不高的問題一直困擾著我。櫥窗2：“隱藏我”我是雙子座，大家都說雙子座的人有雙重性格。確實，在眾人前面，我表現(xiàn)出爭強好勝、愛出風(fēng)頭、樂于助人等開朗的方面，可我的內(nèi)心深處卻從不會對人打開。我常常覺得孤單，因為覺得自己的想法無人贊同。我不自私，也不嫉妒，可是我常常推己及人，把自己的想法強加于人。我希望以后有一個穩(wěn)定的工作和家庭，有個相對自主自由的環(huán)境。櫥窗3：“潛在我”潛在方面，或許我學(xué)習(xí)并不是很認(rèn)真，成績也不是很優(yōu)秀，工作能力也不算高。但我從不向困難低頭，敢于迎難而上。雖然有時叫苦連天，但凡事我都會堅持做完，使其結(jié)果能大概能讓人滿意。我不追求卓越，可是敢于挑戰(zhàn)。我覺得自己有很大的潛力。櫥窗4：“背脊我”有時辦事急于求成，結(jié)果往往事倍功半。在日常表現(xiàn)出爭強好勝，凡事愛與她人爭個高低。不夠尊重她人想法或做法，常常要求別人向自己靠齊，也愛把滿足自己要求與否當(dāng)作人際交往的分界線，把自己禁錮起來，還愛在人后討論她人的不足。對某些程式性的東西表現(xiàn)出厭惡和拒絕，反感傳統(tǒng)等。自我認(rèn)知小結(jié)：自我感覺潛力較強，具有相當(dāng)?shù)男畔⑹占秃Y選能力，準(zhǔn)確的自我評價能力和接受她人評價的承受力，并能夠從成敗經(jīng)歷中有效地吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。在工作上能夠協(xié)同她人共同完成，對人比較公正寬容，注意細(xì)節(jié)，在平時的生活中十分注意人際交往。一個人應(yīng)該學(xué)會取長補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人、忠誠、責(zé)任心強、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點；但有時我也過于理想和急于求成，我會不斷的在以后的生活和工作中完善自己。職業(yè)認(rèn)知外部環(huán)境分析家庭環(huán)境分析生在農(nóng)村，父母初中文化，工資收入較低，但家庭生活還是很穩(wěn)定和幸福。父母希望我將來能有出息，有一份穩(wěn)定的工作。學(xué)校環(huán)境分析就讀的蘭州大學(xué)是全國首批“985工程”和“211工程”高等院校，學(xué)風(fēng)醇厚，學(xué)習(xí)氛圍十分優(yōu)越。本人就讀的政治與行政學(xué)專業(yè)為我實現(xiàn)考上公務(wù)員的夙愿插上了翅膀。社會環(huán)境分析中國正處在“十二五規(guī)劃”的全面發(fā)展時期，國民經(jīng)濟長期保持高速增長，為了實現(xiàn)國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展，需要吸收更多的新型國家工作人員，這為我們實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，實現(xiàn)為人民服務(wù)的宏大抱負(fù)提供了廣闊的空間。目標(biāo)地域分析我生在重慶，長在重慶，目睹了家鄉(xiāng)直轄十幾年來社會的飛速發(fā)展和進步。當(dāng)前重慶全面發(fā)展的勢頭方興未艾，我也習(xí)慣家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和氣候環(huán)境，而且我相信自己的專業(yè)在重慶能有施展的空間，因此我選擇在重慶就業(yè)。目標(biāo)職業(yè)分析目標(biāo)職業(yè)名稱基層公務(wù)員崗位說明基層公務(wù)員一般是指任職于縣處級以下機關(guān)事業(yè)單位或其它公共部門非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的工作人員。她們工作在一線，職務(wù)一般較低，工資較少，手中權(quán)力較少，她們從事的是實事，能夠直接服務(wù)于民。工作內(nèi)容具體工作內(nèi)容我現(xiàn)在還不能確定，不過我傾向于綜合管理類的工作，如文化、教育等方面的工作。任職資格

據(jù)我了解，這方面的職位一般要求大學(xué)（大專）文憑，兩年或三年以上基層工作經(jīng)驗。工作條件工作條件具有一定的變化性，基層工作也具有一定的復(fù)雜性和廣泛性。條件或許不是很好，但我相信我會堅持。就業(yè)和發(fā)展前景據(jù)我了解，這方面的工作比較穩(wěn)定，升遷較難，前景不算明朗。ＳＷＯＴ分析我的優(yōu)勢(strength)及其使用在大學(xué)期間，我花了大量時間了解了這份工作。原來家在農(nóng)村，在假期也參與家里的農(nóng)忙，對農(nóng)業(yè)種植有一定的了解，而且我是一個性格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，吃苦耐勞，有較強的責(zé)任感、有耐心，有較高的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。我還善于處理人際關(guān)系，能與其它年齡段的人相交。我的弱勢(weakness)及其彌補我在工作方式方法上還有欠缺，對人對事等社會經(jīng)驗不足，實際操作能力不強，同期畢業(yè)人數(shù)多，同等水平或比自己更高水平的人大有人在。我會在以后的工作生活中不斷改進，提高自己的能力。我的機會(opportunity)及其利用學(xué)校的學(xué)習(xí)為提升自己的能力提供了機會，假期也能到在政府機關(guān)工作的親戚那學(xué)習(xí)和嘗試。學(xué)校有形形色色的招聘會和講座，我都會積極地去了解。另外，我會主動地去了解工作方面的知識。我面臨的威脅(threat)及其排除由于大學(xué)普遍擴招，在齡大學(xué)生求職人數(shù)上升，就業(yè)難問題很普遍。在公務(wù)員考試方面門檻越來越高，競爭越來越激烈，但我會努力學(xué)習(xí)，積極實踐，提升自己的含金量。MiniMaxSWOT分析外部因素內(nèi)部因素外部機遇：OpportunitiesO1：有的地區(qū)擴招公務(wù)員；O2：公務(wù)員考試的改革；O3：國家對這方面的重視；O4：學(xué)校有相關(guān)的培訓(xùn)等。外部挑戰(zhàn)：ThreatsT1：就業(yè)崗位要求較高；T2：競爭人數(shù)多；T3：社會對該行業(yè)的質(zhì)疑；T4：生存壓力及一步擴大等。內(nèi)部優(yōu)勢：StrengthsS1：專業(yè)知識過關(guān)；S2：英語能力較好；S3：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；S4：溝通能力較強；S5：有一定創(chuàng)新能力等。優(yōu)勢-機遇：SO發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢；提高自己的業(yè)務(wù)水平；不斷加強與人的溝通；認(rèn)真學(xué)習(xí)、與時俱進；解放思想、開拓創(chuàng)新。優(yōu)勢-挑戰(zhàn)：ST不斷進步，提升自己；別開新路，脫穎而出；認(rèn)真工作，努力進??；廣泛交往，豐富人際；腳踏實地，服務(wù)人民。內(nèi)部劣勢：WeaknessesW1：工作經(jīng)驗欠缺；W2：掌握語言少；W3：家庭背景較差；W4：性格有些缺點；W5：身高、視力欠缺等。劣勢-機遇：WO積極參加社會實踐；盡量多學(xué)幾門外語；提升自己含金量；見賢思齊，改變自己；廣泛人際，使被接納。劣勢-挑戰(zhàn)：WT提高自身，冷靜面對；科學(xué)安排，提高效率；磨練自己，適應(yīng)環(huán)境；與人相較，取長補短；反省自己，不斷完善。職業(yè)認(rèn)知小結(jié)（1）我期望的工作內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并在這樣的職位上同事之間相處融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識。（2）我對職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力，以給自己創(chuàng)造提升的機會。（3）希望自己能夠后的一定的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┮欢ǖ闹笇?dǎo)，能夠以自我監(jiān)督的方式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。（4）渴望十分平淡而又安定的生活，珍重同家人的團聚，為人踏實，生活態(tài)度保守不敢冒險。（5）有較高的穩(wěn)定度和忠誠度，做事勤奮踏實，重視同事之間的感情，但進取心不夠，出事比較保守。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計確定職業(yè)目標(biāo)和路徑近期職業(yè)目標(biāo)我的近期職業(yè)目標(biāo)是基層公務(wù)員，在接下來的大學(xué)生活中，一方面穩(wěn)定自己的基礎(chǔ)，另一方面要把重心轉(zhuǎn)移到專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，力爭在專業(yè)方面達(dá)到最好的狀態(tài)，重點以英語六級，計算機二級，鍛煉相關(guān)方面的技能，假期中從事相關(guān)方面的兼職，參加社會實踐活動去增強自己的社會經(jīng)驗，體驗掙錢的樂趣，提高自己的責(zé)任感，從受挫中總結(jié)原因，學(xué)會做人。中期職業(yè)目標(biāo)我的中期職業(yè)目標(biāo)是正科級。先適應(yīng)工作，必須要使自己去了解單位文化，處事方式，使自己盡快成為其中的一份子。多聽少說，對于不熟悉不明白的東西要想辦法去驗證。在熟悉了自己的工作之后，要不斷的積累自己的工作經(jīng)驗，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念以求獲得升遷。長期職業(yè)目標(biāo)我的長期職業(yè)目標(biāo)是廳局級。經(jīng)過幾年的實際工作經(jīng)驗，建立廣泛的社交范圍。具備應(yīng)付突發(fā)事件的能力和更深更廣的視野，也必須建立敏銳的危機處理能力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，向著更高的職位進軍。職業(yè)發(fā)展路徑

在工作初期，我會從基層做起，多干實事，積累經(jīng)驗；

當(dāng)工作后，我會鞏固已取得的成績，而且不斷進?。?/p>

在工作之后，如果有適當(dāng)?shù)臅r機，我會選擇自己創(chuàng)業(yè)。制定行動計劃短期計劃在接下來的大學(xué)生活中，一方面穩(wěn)定自己的基礎(chǔ)，另一方面要把重心轉(zhuǎn)移到專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，力爭在專業(yè)方面達(dá)到最好的狀態(tài)，重點以英語六級，計算機二級，鍛煉相關(guān)方面的技能，假期中從事相關(guān)方面的兼職，參加社會實踐活動去增強自己的社會經(jīng)驗，體驗掙錢的樂趣，提高自己的責(zé)任感，從受挫中總結(jié)原因，學(xué)會做人。中期計劃適應(yīng)工作，必須要使自己去了解單位文化，處事方式，使自己盡快成為其中的一份子。多聽少說，對于不熟悉不明白的東西要想辦法去驗證。在熟悉了自己的工作之后，要不斷的積累自己的工作經(jīng)驗，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念以求獲得升遷。長期計劃經(jīng)過幾年的實際工作經(jīng)驗，建立廣泛的社交范圍。具備應(yīng)付突發(fā)事件的能力和更深更廣的視野，也必須建立敏銳的危機處理能力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，向著更高的職位進軍。當(dāng)然，也要正確處理工作與生活的關(guān)系。動態(tài)反饋調(diào)整評估、調(diào)整我的職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動計劃：職業(yè)目標(biāo)評估我個人覺得自己的職業(yè)目標(biāo)還是比較可行的，一方面我的專業(yè)與它有密切相關(guān)性；另一方面，我對這個職業(yè)還是比較感興趣的。我會好好努力。可計劃定好固然重要，但更重要的是要具體實施并取得成效，只說不做到頭來只是一場空。職業(yè)路徑評估在工作初期，我會從基層做起，多干實事，積累經(jīng)驗；當(dāng)工作后，我會鞏固已取得的成績，而且不斷進??；在工作之后，如果有適當(dāng)?shù)臅r機，我會選擇自己創(chuàng)業(yè)。行