焚燒及滅火講課課件焚燒及滅火講課課件/焚燒及滅火講課課件課題1焚燒和滅火南網(wǎng)頭中學(xué)高麗芳講課目的知識(shí)與技術(shù)：（1）初步認(rèn)識(shí)焚燒現(xiàn)象，知道物質(zhì)焚燒的條件。（2）認(rèn)識(shí)滅火的原理，學(xué)會(huì)常有的滅火方法。過(guò)程與方法：（1）學(xué)習(xí)利用比較實(shí)驗(yàn)研究化學(xué)識(shí)題的方法，能利用研究實(shí)驗(yàn)歸納物質(zhì)焚燒的條件并講解平時(shí)生活中的焚燒現(xiàn)象。（2）學(xué)習(xí)分析事實(shí)得出結(jié)論的科學(xué)方法，能利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析滅火的原理，總結(jié)滅火方法。（3）進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)研究的思想和方法。感神情度與價(jià)值觀：（1）經(jīng)過(guò)研究“焚燒的條件”，初步培育學(xué)生勇于研究的科學(xué)精神。（2）經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)辨證地認(rèn)識(shí)焚燒現(xiàn)象，使學(xué)生意會(huì)到學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。（3）感覺(jué)化學(xué)對(duì)改良個(gè)人生活和社會(huì)發(fā)展的踴躍作用。學(xué)情分析經(jīng)過(guò)前面六個(gè)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了相當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)知識(shí)，逐漸形成了對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的察看、分析能力，所以，本課題的知識(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，難度其實(shí)不算大，學(xué)習(xí)起來(lái)比較簡(jiǎn)單。并且，焚燒是平時(shí)生活中常有的現(xiàn)象，學(xué)生在生活經(jīng)驗(yàn)中已經(jīng)有了必定的對(duì)于焚燒的知識(shí)。所以，本課的講課思路是在激發(fā)學(xué)生興趣的前提下，指引學(xué)生進(jìn)行自主研究活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的研究、察看、分析來(lái)達(dá)成本課知識(shí)的學(xué)習(xí)；整節(jié)課以學(xué)生活動(dòng)為主，充散發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要點(diǎn)難點(diǎn)講課要點(diǎn)物質(zhì)的焚燒條件和滅火的原理。講課難點(diǎn)利用物質(zhì)焚燒條件和滅火的原理講解生活中的現(xiàn)象。講課過(guò)程活動(dòng)1狀況激趣，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們知道火嗎多媒體展現(xiàn)：人類(lèi)利用焚燒史的有關(guān)圖片：①太古時(shí)代：取暖、獲取熟食；②古代：冶金、燒制陶瓷、制造火藥；③近代：內(nèi)燃機(jī)、蒸汽機(jī)寬泛的應(yīng)用；④今世：飛船升空、火炬焚燒等。師：那你們知道火的歷史嗎熊熊的火炬讓我們感覺(jué)到神圣和力量，無(wú)情的大火又使無(wú)數(shù)個(gè)幸福的家庭遇到滅頂之災(zāi)。那么，物質(zhì)焚燒需要什么條件一旦發(fā)生火災(zāi)如何滅火活動(dòng)2【講解】焚燒的定義課件：木炭、硫、細(xì)鐵絲在氧氣中焚燒小組討論、歸納焚燒的定義?；顒?dòng)3【活動(dòng)】研究焚燒的條件發(fā)問(wèn)：焚燒的發(fā)生有什么條件研究活動(dòng)1：從以下儀器及資猜中選擇你所需要的，設(shè)計(jì)實(shí)考證明你們的猜想：酒精燈、火柴、小木條、小塊煤、小石塊、蠟燭、燒杯、坩鍋鉗。學(xué)生上講臺(tái)報(bào)告自己組的實(shí)驗(yàn)方案，各組溝通后達(dá)成實(shí)驗(yàn)。方案：（1）用坩鍋鉗分別夾取一根小木條和一塊小石子，在酒精燈上點(diǎn)燃。2）用坩堝鉗分別夾取一根小木條和一塊煤，放到酒精燈的火焰上片晌。3）分別點(diǎn)燃兩支小蠟燭，將此中的一支用燒杯罩住。學(xué)生實(shí)驗(yàn)后記錄現(xiàn)象、分析。研究實(shí)驗(yàn)2在500mL的燒杯中注入400mL開(kāi)水，并投入一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷。向水中通入氧氣。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真察看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并討論以下問(wèn)題：1）上述實(shí)驗(yàn)中，為何薄銅片的白磷焚燒而紅磷不焚燒2）為何銅片的白磷焚燒而水中的白磷不焚燒3）熱水中的白磷，為何在通入氧氣后焚燒了總結(jié)并板書(shū)：焚燒需要的條件發(fā)問(wèn)：如何使薄銅片上的紅磷也焚燒起來(lái)學(xué)生討論溝通，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)考證?；顒?dòng)4【練習(xí)】講解現(xiàn)象1.我們國(guó)家解放祖先們迷信，在鄉(xiāng)村有古墳鬧“鬼火”和茅草垛遭“天火”的傳說(shuō)，請(qǐng)你講解這些現(xiàn)象。2.蠟燭簡(jiǎn)單點(diǎn)燃，煤不簡(jiǎn)單點(diǎn)燃。3.煤爐火越扇越旺?；顒?dòng)5【導(dǎo)入】如何滅火發(fā)問(wèn)：你能想出幾種方法，使燃著的蠟燭熄滅學(xué)生回答：1、吹滅。2、用水澆滅。3、倒扣在燒杯中。4、剪掉燭芯。5、沙土覆蓋。6、利用CO2氣體滅火。活動(dòng)6【導(dǎo)入】滅火原理研究實(shí)驗(yàn)3：蠟燭在不一樣樣條件下的焚燒。發(fā)問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)滅火的原理和方法總結(jié)：滅火就是要損壞焚燒的條件，只需損壞三個(gè)焚燒條件中的隨意一個(gè)，焚燒就會(huì)被停止。板書(shū)：滅火原理：①除掉可燃物②間隔氧氣（空氣）③降低溫度到著火點(diǎn)以下活動(dòng)7【講解】焚燒條件和滅火原理的不一樣樣注意：物質(zhì)的焚燒需要三個(gè)條件同時(shí)具備，而滅火只需損壞此中的隨意一個(gè)條件即可。但是人們?cè)谏钪兴杉{的防火、滅火方法有時(shí)不但是損壞焚燒的一個(gè)條件，常常可能同時(shí)損壞幾個(gè)條件?；顒?dòng)8【練習(xí)】講解滅火原理練習(xí)：說(shuō)出以下滅火原理1.熄滅酒精燈，用燈帽蓋滅。2.煙頭惹起棉被著火，能夠用水息滅。3、身上著火，就地一滾。4、油井著火，我滅火隊(duì)員采納在井口點(diǎn)燃炸藥滅火。5.麥田起火時(shí)，在失火區(qū)周邊割掉一片麥子。6.如何講解“釜底抽薪”和“狼多肉少”這兩個(gè)成語(yǔ)發(fā)問(wèn)：在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)采納什么姿勢(shì)逃離火場(chǎng)活動(dòng)9【講解】火災(zāi)逃生方法教師：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)采納正確的逃生方法：1、切勿慌張