第20課《一滴水經(jīng)過麗江》同步練習(xí)（含答案）20.《一滴水經(jīng)過麗江》同步練習(xí)（后附答案）

作業(yè)分層一：語言運用與積累

1.根據(jù)拼音寫漢字（重點詞語積累）

（1）____________xuānhuá（2）____________bēnliú（3）____________yìngzhào

（4）____________cāngjìng（5）____________fěicuì（6）____________tiàowàng

（7）____________shuòdà（8）____________xuānténg（9）____________tíngtáilóugé

情境化：我看見了玉龍雪山，晶瑩奪目chùli____________在藍天下面。漳水映照雪山，真讓人mùxuànshénmí____________啊。

2.根據(jù)意思寫詞語（重點詞語積累）

（1）____________：高大而筆直地挺立、高聳。

（2）____________[páihuái]：比喻猶豫不決。

（3）____________：形容所見情景令人驚異。

3.下列劃線詞語使用有誤的一項是（）

A.看那亭亭玉立的荷花仰著那粉紅的笑臉，像一位美麗的少女在眺望遠方。

B.無邊無際的平原平坦廣闊，像碩大無比的墨綠色的翡翠圓盤，蒼茫浩渺。

C.老師在教學(xué)中應(yīng)該充分理解學(xué)生，對學(xué)生回答的問題需要學(xué)會洗耳恭聽。

D.白鷗展翅在夕陽里穿梭翻飛，好似拖著夕陽血紅色火焰，令人目眩神迷。

4.下列句子表達有誤的一項是（）

A.苗族刺繡的圖案多取材于自然景物，色彩豐富，美觀大方，充滿民族氣息。

B.中共十八大以來，中國“十三五”期間的易地扶貧搬遷建設(shè)任務(wù)全面完成。

C.進博會“爽爽貴陽”文創(chuàng)展館中百余件種類豐富的文創(chuàng)產(chǎn)品讓人目不暇接。

D.小區(qū)的管理人員說:“防疫期間，建議家長禁止孩子不去人群聚集的地方?！?/p>

作業(yè)分層二：思維能力與審美創(chuàng)造

（一）課內(nèi)主旨歸納

5.本文采用擬人的寫作手法，用第一人稱寫了一滴水經(jīng)過麗江的見聞和感受，全方位多角度地展現(xiàn)了麗江的自然景物、風(fēng)土人情，以及麗江人今天的幸福生活。

（二）課外閱讀與鑒賞

異質(zhì)的小鎮(zhèn)

①這就是達坂城了。高低不一的房子隨著我的走近，也像是邁動著腳步向我走來。漸漸地，我們的距離縮短，這個由土房子和胡楊樹，還有幾條交叉的馬路組合而成的小鎮(zhèn)，就完完全全呈現(xiàn)在我面前了。

②面對這個讓我魂牽夢繞、用了十年時間對它幻想和向往的小鎮(zhèn)，我的腳步變得有些遲疑。這個渾身披著灰塵之衣的小鎮(zhèn)，用一種在歲月深處沉靜下來的安詳，在默默地看著我。我甚至能感覺到從它蒼茫的身體內(nèi)傳來一個聲音:“我已等你很長時間了，你為何今天才來？”

③達坂城與新疆所有的小城小鎮(zhèn)一樣，都背倚雪山。從烏魯木齊到達坂城，實際上只是順著天山在前行。天山像一條扭動著身子的長龍，一直向南而去，而它高高仰起的頭就是博格達，它高大，有一種孤獨的美。一年又一年，不知有多少場雪落在這個龍頭上，時間是個心靈手巧的裁縫，一針一線，用雪花為它縫制了一頂頭冠，穩(wěn)穩(wěn)地為它戴上。達坂域被那頂頭冠反射的光芒照亮，像一個備受呵護的孩子。

④現(xiàn)在，這個光芒像是不滿足似的，從博格達一瀉而下，迅猛而且不可置疑地將一股明亮的色彩在達坂城漸漸暈染開來。

⑤達坂城的房子大多為土質(zhì)結(jié)構(gòu)，再加上這里長年刮大風(fēng)，所以，所有的房子都裂著斑駁的大縫。風(fēng)一刮來，就直直地進了人家。走進一戶人家的房屋，第一眼看見的是墻上的裂縫，但一束光亮卻從這條裂縫中照進來，在屋中央投出一個好看的圓圈。房子的主人是一位七十多歲的長者，久久地坐在那個圓圈中看書，不起風(fēng)的日子，墻上的裂縫倒是為他提供了極好的閱讀條件

⑥院子里，兩只羊正在吃草，博格達的雪光將一部分草照亮，它們像是聽到召喚似的，很自然地將嘴伸向被照亮的那些草。

⑦再往前走，就與一條小溪相遇了。溪水肯定是融化的雪水從天山緩緩地流淌到達坂城，它像是終于找到了家似的，慢悠悠地看著周圍的一切。放眼望去，小溪環(huán)繞著小鎮(zhèn)，像一條漂亮的紗巾，著實將這些土房子裝飾了一番。在不遠處，小溪匯成一個小水泊，雪山被水面直接映照出來。有幾只鳥飛來，將水面倒映的雪山當(dāng)作一面大鏡子，想照照自己的英姿，不料雙爪剛一著水，便覺出不對，趕緊撲棱著翅膀飛走，水面上的漣漪平靜之后，博格達雪峰仍原原本本地倒映在水中。

⑧這是難得的一幕，人只要低下頭，就可以看見平時需仰視才可以看見的雪峰。

⑨小鎮(zhèn)上的人都行色匆匆，他們不把街道當(dāng)回事，真正的生活和更豐富的世界在那些由街道向里延伸的小巷和每一座黃泥小屋中。我知道我不可急急地深入到小巷的人家里去，對于達坂城而言，每一個細微處都有著很豐富的內(nèi)涵，我要讓自己盡量緩慢地融會到每一個事物中去，成為這里的一份子，然后在浸潤中體味另一種命運。

⑩愛一塊土地，最終發(fā)現(xiàn)自己已成為這塊土地的一部分，那才是最大的幸福。

⑾這異質(zhì)的小鎮(zhèn)，讓人恍惚覺得，多少年前在夢里曾經(jīng)相遇。而現(xiàn)在，它卻已展現(xiàn)在了眼前。(選自《風(fēng)過達坂城》，有刪改)

6.文章通過一幕幕場景，展現(xiàn)了小鎮(zhèn)的“異質(zhì)”。下列場景概括有誤的一項是（）

A.雪山暈染小鎮(zhèn)B.長者在陽光中讀書C.雪光照亮草D.水泊映照雪山

7.請賞析第⑦段中畫線的句子。

8.本文表達了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合文本簡要分析。

作業(yè)分層三：文化自信與審美創(chuàng)造

憶邢惇夫①

[宋]黃庭堅②

詩到隨州更老成，江山為助筆縱橫。

眼看白璧埋黃壤，何況人間父子情。

[注]①邢夫:原名邢居實，字惇夫，河南陽武人曾隨父居隨州，年十九而卒。后人贊其“幼有俊才名聲籍甚，一時前輩皆愛之"。②黃庭堅:北宋著名文學(xué)家，與邢居實為忘年之交。

10.下列選項與詩歌主題相近的一項是（）

A.《錢塘湖春行》B.《野望》C.《蒹葭》D.《送友人》

11.詩歌表達了詩人怎樣的情感？請簡要分析。

附答案：

20.一滴水經(jīng)過麗江

作業(yè)分層一：語言運用與積累

1.根據(jù)拼音寫漢字（重點詞語積累）

（1）喧嘩xuānhuá（2）奔流bēnliú（3）映照yìngzhào（4）蒼勁cāngjìng（5）翡翠fěicuì（6）眺望tiàowàng（7）擦拭cāshì（8）碩大shuòdà

（9）喧騰xuānténg（10）亭臺樓閣tíngtáilóugé

情境化：我看見了玉龍雪山，晶瑩奪目chùli矗立在藍天下面。漳水映照雪山，真讓人目眩神迷mùxuànshénmí啊。

2.根據(jù)意思寫詞語（重點詞語積累）

（1）矗立[chù]：高大而筆直地挺立、高聳。

（2）徘徊[páihuái]：比喻猶豫不決。

（3）目眩神迷[xuàn]：形容所見情景令人驚異。

3.下列劃線詞語使用有誤的一項是（）

A.亭亭玉立的荷花仰著粉紅的笑臉，挺著碧綠的莖子，像一位美麗的少女在眺望遠方。

B.無邊無際的平原平坦廣闊，像碩大無比的墨綠色的翡翠圓盤，蒼茫浩渺，氣魄攝人。

C.老師在教學(xué)中應(yīng)該尊重學(xué)生，充分理解學(xué)生，對學(xué)生回答的問題一定要學(xué)會洗耳恭聽。

D.白鷗在夕陽里穿梭翻飛，每一只的翅膀都拖帶著夕陽的血紅色火焰，令人目眩神迷。

導(dǎo)析:CC項，“洗耳恭聽”指專心地聽(請人講話時說的客氣話)。用在此處適用對象錯誤。

4.下列句子表達有誤的一項是（）

A.苗族刺繡的圖案多取材于自然景物，色彩豐富，針法精巧，美觀大方，充滿民族氣息。

B.中共十八大以來，中國易地扶貧搬遷960多萬貧困人口，“十三五”期間的易地扶貧搬遷建設(shè)任務(wù)已全面完成。

C.進博會“多彩貴州爽爽貴陽”文創(chuàng)展館中百余件種類豐富的文創(chuàng)產(chǎn)品讓人目不暇接。

D.小區(qū)管理人員說:“防疫期間，建議家長禁止孩子不去人群聚集的地方。”

【解析】D項，否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“不”，或?qū)ⅰ敖埂备臑椤耙蟆薄?/p>

作業(yè)分層二：思維能力與審美創(chuàng)造

（一）課內(nèi)主旨歸納

5.本文采用擬人的寫作手法，用第一人稱寫了一滴水經(jīng)過麗江的見聞和感受，全方位多角度地展現(xiàn)了麗江的自然景物、風(fēng)土人情，以及麗江人今天的幸福生活。

（二）課外閱讀與鑒賞

異質(zhì)的小鎮(zhèn)

①這就是達坂城了。高低不一的房子隨著我的走近，也像是邁動著腳步向我走來。漸漸地，我們的距離縮短，這個由土房子和胡楊樹，還有幾條交叉的馬路組合而成的小鎮(zhèn)，就完完全全呈現(xiàn)在我面前了。

②面對這個讓我魂牽夢繞、用了十年時間對它幻想和向往的小鎮(zhèn)，我的腳步變得有些遲疑。這個渾身披著灰塵之衣的小鎮(zhèn)，用一種在歲月深處沉靜下來的安詳，在默默地看著我。我甚至能感覺到從它蒼茫的身體內(nèi)傳來一個聲音:“我已等你很長時間了，你為何今天才來？”

③達坂城與新疆所有的小城小鎮(zhèn)一樣，都背倚雪山。從烏魯木齊到達坂城，實際上只是順著天山在前行。天山像一條扭動著身子的長龍，一直向南而去，而它高高仰起的頭就是博格達，它高大，有一種孤獨的美。一年又一年，不知有多少場雪落在這個龍頭上，時間是個心靈手巧的裁縫，一針一線，用雪花為它縫制了一頂頭冠，穩(wěn)穩(wěn)地為它戴上。達坂域被那頂頭冠反射的光芒照亮，像一個備受呵護的孩子。

④現(xiàn)在，這個光芒像是不滿足似的，從博格達一瀉而下，迅猛而且不可置疑地將一股明亮的色彩在達坂城漸漸暈染開來。

⑤達坂城的房子大多為土質(zhì)結(jié)構(gòu)，再加上這里長年刮大風(fēng)，所以，所有的房子都裂著斑駁的大縫。風(fēng)一刮來，就直直地進了人家。走進一戶人家的房屋，第一眼看見的是墻上的裂縫，但一束光亮卻從這條裂縫中照進來，在屋中央投出一個好看的圓圈。房子的主人是一位七十多歲的長者，久久地坐在那個圓圈中看書，不起風(fēng)的日子，墻上的裂縫倒是為他提供了極好的閱讀條件

⑥院子里，兩只羊正在吃草，博格達的雪光將一部分草照亮，它們像是聽到召喚似的，很自然地將嘴伸向被照亮的那些草。

⑦再往前走，就與一條小溪相遇了。溪水肯定是融化的雪水從天山緩緩地流淌到達坂城，它像是終于找到了家似的，慢悠悠地看著周圍的一切。放眼望去，小溪環(huán)繞著小鎮(zhèn)，像一條漂亮的紗巾，著實將這些土房子裝飾了一番。在不遠處，小溪匯成一個小水泊，雪山被水面直接映照出來。有幾只鳥飛來，將水面倒映的雪山當(dāng)作一面大鏡子，想照照自己的英姿，不料雙爪剛一著水，便覺出不對，趕緊撲棱著翅膀飛走，水面上的漣漪平靜之后，博格達雪峰仍原原本本地倒映在水中。

⑧這是難得的一幕，人只要低下頭，就可以看見平時需仰視才可以看見的雪峰。

⑨小鎮(zhèn)上的人都行色匆匆，他們不把街道當(dāng)回事，真正的生活和更豐富的世界在那些由街道向里延伸的小巷和每一座黃泥小屋中。我知道我不可急急地深入到小巷的人家里去，對于達坂城而言，每一個細微處都有著很豐富的內(nèi)涵，我要讓自己盡量緩慢地融會到每一個事物中去，成為這里的一份子，然后在浸潤中體味另一種命運。

⑩愛一塊土地，最終發(fā)現(xiàn)自己已成為這塊土地的一部分，那才是最大的幸福。

⑾這異質(zhì)的小鎮(zhèn)，讓人恍惚覺得，多少年前在夢里曾經(jīng)相遇。而現(xiàn)在，它卻已展現(xiàn)在了眼前。(選自《風(fēng)過達坂城》，有刪改)

6.文章通過一幕幕場景，展現(xiàn)了小鎮(zhèn)的“異質(zhì)”。下列場景概括有誤的一項是(B)

A.雪山暈染小鎮(zhèn)B.長者在陽光中讀書C.雪光照亮草D.水泊映照雪山

【解析】B項對應(yīng)的場景在第⑤段，寫的是達坂城房子的特殊，由墻上的裂縫看到一位長者坐在屋內(nèi)陽光投射的圓圈中讀書，因此應(yīng)概括為“陽光投出圓圈”。

7.請賞析第⑦段中畫線的句子。

從“找到了家似的”“慢悠悠地看著”，可看出此句運用了擬人的修辭手法，賦予溪水以人的情感;同時，此句又運用了比喻的修辭手法，把溪水比作一條漂亮的紗巾，生動形象地寫出了溪水緩緩流淌到達坂城的情態(tài)，從而突出達坂小鎮(zhèn)的“異質(zhì)”，表達了作者對達坂城的熱愛之情。

8.本文表達了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合文本簡要分析。

表達了作者對達坂城小鎮(zhèn)的向往，對達坂城小鎮(zhèn)的熱愛，對大自然的喜愛與贊美，對達坂城人們生活的向往之情。

作業(yè)分層三：文化自信與審美創(chuàng)造

憶邢惇夫①

[宋]黃庭堅②

詩到隨州更老成，江山為助筆縱橫。

眼看白璧埋黃壤，何況人間父子情。

[注]①邢夫:原名邢居實，字惇夫，河南陽武人曾隨父居隨州，年十九而卒。后人贊其“幼有俊才名聲籍甚，一時前輩