第頁共頁教學工作方案匯總六篇【精華】教學工作方案匯總六篇教學工作方案篇1一、指導思想：中學生肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任，青少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質，還要關注他們的心理安康，安康教育是中學素質教育的一項重要內容，也是現(xiàn)代根底教育的一個顯著特點。從小培養(yǎng)學生良好的心理素質，開發(fā)學生的潛能，塑造學生的安康人格，這對于進步中華民族的整體素質，進步將來人才的質量，有著極其深遠的意義。二、教材簡析八年級心理安康教育的內容，主要有：第一節(jié)：關愛生命遠離。第二節(jié)：防治近視。第三節(jié)：合理飲食，強身健體。第四節(jié)：肥胖癥與減肥。第五節(jié)：常見意外傷害的預防。第六節(jié)：初中生常見心理障礙——自我意識開展。第七節(jié)：青少年主要傳染病及其預防。第八節(jié)：10年后的我。這部分內容，幫助學生建立良好的衛(wèi)生習慣，適應現(xiàn)代社會生活具有重要價值，增強學生社會交往的主動性，克制交往中存在的心理障礙。三、教學重點、難點1、重點：使學生理解安康教育的重要性，理解，加強預防傳染病。強調和學生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進學生的自我反省和自我完善。2、難點：增強學生自控才能，不受的危害，使身體安康成長。四、教學目的：從小培養(yǎng)學生良好的心理素質，培養(yǎng)學生遇到不愉快的事，學習冷靜考慮。穩(wěn)固學生各方面常識的理解，讓學生可以進展自我檢測。開發(fā)學生的心理潛能，塑造學生的安康人格，進步中華民族的整體素質，進步將來人才的質量。運用心理學、教育學的原那么與方法，以中學心理安康教材為載體，對青少年進展有關心理安康方面的教育、咨詢和行為訓練，培養(yǎng)他們良好的心理素質，進步他們的心理安康程度，促進他們全面和諧的開展。五、教學措施安康教育課教材具有自身特點，因此，在課堂教學中，以活動課為主淡化理論，強化行為為指導和行為訓練，教學各種心理安康教育浸透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有方案地對學生的心理開展施加影響。同時注意結合運用現(xiàn)代的教學手段輔助教學，使之更加生動形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進而將心理安康教育貫穿于全部教育教學活動中。采用如下方法進展：1、利用心理咨詢室，通過心理咨詢，糾正心理上的不平衡，使學生對自己與環(huán)境有新的認識，以到達對生活有比擬良好的適應；2、利用現(xiàn)代教育手段，通過多媒體向學生展示現(xiàn)實生活中形形色色的問題事例，教育警示學生。3、開展主題教育活動，確立主題后，學生分別準備材料，集體展示，進展總結；從主題設計始，經活動理論，最后交流體會；4、利用故事，創(chuàng)設情境，講解點撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言；5、講述生動故事，使學生從中明白事理，要求故事真實、貼切、新穎、靈敏；6、把大的主題分成幾個小專題，每組學生只討論一個小專題，最后集中交流；7、將心理安康教育的內容浸透于小品之中，確定主題后，由學生自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。六、教學進度第一節(jié)：關愛生命遠離第二節(jié)：防治近視第三節(jié)：合理飲食，強身健體第四節(jié)：肥胖癥與減肥第五節(jié)：常見意外傷害的預防第六節(jié)：初中生常見心理障礙——自我意識開展第七節(jié)：10年后的我第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預防。教學工作方案篇2教學才能是老師在一定的教學環(huán)境內，用一些教學手段以及知識技能將知識傳授給學生，以到達學生承受，并且完成教學目的的才能。它是藝術性和科學性的統(tǒng)一。在教學的過程中，不僅是對老師專業(yè)知識的考驗，也是對老師心理承受才能和情感方面的考驗。語文課本來就是一門工具課，初中語文老師在語文課的教學中，不僅要教給學生知識還要教給學生情感以及怎么運用。下面，對目前初中語文老師教學才能的現(xiàn)狀進展分析^p。1.對語文課把握才能的現(xiàn)狀。在語文課教學的過程中，很多老師把握還是蠻好的。但是有些老師認為語文課是根底學科。教學方法出現(xiàn)一些問題，對整個課程把握的不是很好。2.語文教學多元評價的才能教學才能的評價首先是對學生的全面的理解，包括每個學生。但是在現(xiàn)實中，很多語文老師由于班級大，學生人數(shù)多，對學生的理解不是很全面，所以，制定的教學方法只是適應大部分學生。3.對新課改的把握面對新課改，很對老師把握的還可以，但是有些老師把握的還是不行，他不知道怎么教，不知道怎么在教學質量還要進步的情況下，把握新課改。這樣就出現(xiàn)，有的老師為了教學質量，不管新課改，有的老師為了新課改，而不管教學質量。教學工作方案篇3本學期是整個九年制義務教育的最后一個學期，學生即將面臨著嚴峻的中考考驗。這是一次真正意義上的選拔考試，也是學生人生路上的一次重大選擇。迎接好這次中考就成為本學期教學的一個中心工作。一、九年級下冊英語教材分析^p九年級新授12—15單元，復習：七年級每冊12個單元全冊24個單元〔4個復習單元〕，八年級上12個單元〔兩個復習單元〕，八年級下10個單元〔兩個復習單元〕九年級18個單元〔三個復習單元〕。為了加強學生的閱讀才能，從八年級下冊開場在每單元的后面設置了具有跨文化內容的語篇及相關練習。二、學生情況分析^p全班37人有大部分學生已經對英語失去了信心，覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加根底性和興趣性，以此來進步學生對英語學習的興趣。三、九年級下冊英語、教學措施根據(jù)近幾年中考試題新特點及學生實際情況，采取"三輪復習法"作為畢業(yè)班的總復習方案，"三輪復習法"要求先全面學習，后進展重點復習和適應性考試復習。做到著眼全面，突出重點，點面結合，把全面復習和重點復習有機結合起來。這樣既系統(tǒng)全面又有所側面的復習，能使學生較好地掌握所學的知識考出優(yōu)異成績。第一輪復習針對學生對已學根底知識，在復習過程中，還要采取一些必要的措施來穩(wěn)固和增強復習效果。如做到：〔一〕根據(jù)復習內容，布置適量的難度適中的練習；〔二〕循環(huán)考試，即每學完一部分后，進展階段性測試，對試卷進展評分登記，以充分調動學生的學習積極性和自覺性。時間：3月中旬—4月份第二輪復習要求突出重點，結實掌握，進展專項訓練。要求學生對那些在教材中屢次出現(xiàn)和輔導教材中一再提及，反復強調部分，應視為重點，格外加以注意。同時有針對性地指導學生記憶的方法，培養(yǎng)記憶才能。既要教學生解題要領，幫助學生理解題目與題目之間的'聯(lián)絡，同時又針對歷年中考題型強化訓練，使學生在答題時做到靈敏運用，觸類旁通，舉一反三。時間：5月份第三輪是考前指導與適應性訓練相結合，主要目的是適應中考要求，進步應試技巧。本輪側重培養(yǎng)學生審題解題才能，同時要在老師指導下進展綜合練習和模擬測試，知識考察和才能考察并重，時間：6月份四、九年級下冊英語進度安排新授：12—15單元2月26日—3月12日。第一輪復習：七上3月13—3月18〔3單元/節(jié)〕。七下3月19—3月26〔2單元/節(jié)〕。八上3月27—4月5〔2單元/節(jié)〕。八下4月8—4月19〔2單元/節(jié)〕。九年級4月22—4月30〔2單元/節(jié)〕。第二輪復習：專項訓練5月4日—5月18日。〔名詞、動詞、代詞、形容詞、五大時態(tài)、句型分類〕。專題訓練5月21—5月30。第三輪復習：考前指導與模擬考試相結合6月3—中考。五、九年級下冊英語后進生轉化A類學生：課堂上要求能答復較難提問，考慮問題積極，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。B類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的方法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務，能答復上課提出的稍難問題。C類學生：教學中多關心、多保護他們，平時與他們多進展談話，讓他們認識到英語學科的重要性，平時對他們要求嚴格但要求不過高。六、教研教改本學期繼續(xù)開展課題研究工作。為到達目的，在平時的教學中，要有方案的進展德育浸透，并及時反思，做好筆記。教學工作方案篇4一、指導思想緊緊圍繞教育局和教辦工作部署，以“學習型學?！睘槠鯔C，堅持“建立一所校風好、學風正、環(huán)境優(yōu)美、設備先進、師資精良、質量上乘、管理一流的等級學?！钡霓k學宗旨，進一步探究科學化、標準化、民主化、人本化的學校管理的新路子。與時俱進，充分發(fā)揮全校師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學生，促進全面開展，打造新作風，塑造新形象，力爭工作再上新臺階。二、工作目的１、進一步轉變教育教學觀念，讓課改的新理念實在地走進課堂，進步教育教學質量的效率。２、加強老師師德和業(yè)務學習，增強競爭意識和效勞意識，堅持走老師專業(yè)化之路。３、抓好學校的體育、藝術、衛(wèi)生和各項活動，進步學校特色辦學程度。三、主要措施〔一〕德育工作１、突出“師德”的核心地位，走老師專業(yè)開展的道路。近幾年在全體老師的不懈努力下，我校的老師綜合素質有了很大的進步，但是面對當前辦學劇烈的背影下，社會賦予我們時代的責任，上級領導的期望，傾聽廣闊家長對學生培養(yǎng)的心愿，我們切深感受到宏大的壓力。面對現(xiàn)實，每一位老師要勇于“自我否認”，實現(xiàn)“自我超越”，做到居安思危，既正確對待自己已有的成功，也要看到自己的缺乏，增強危機感、責任感，從而對學校的開展負責，也對自己的將來負責。２、進一步加強行政隊伍建立。各行政成員人人做好工作反思，不能有退縮畏難的情緒，也不能有驕傲自滿的情緒，與時俱進，依法治校，自覺履行好自己的職責，為學校的可持續(xù)開展效勞，為老師效勞，為學生效勞。3、進一步修改完善老師教育教學工作考核細那么，盡量公正實在評價老師工作績效。落實有關檢查監(jiān)視獎罰制度，激發(fā)老師教育教學工作積極性。４、學生的培養(yǎng)堅持以養(yǎng)成教育為根底，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色。堅持不懈抓行為習慣養(yǎng)成教育，做到“立規(guī)矩，打根底，留痕跡”。繼續(xù)開展“說文明話，干文明事，創(chuàng)文明班，做文明人”文明禮貌教育評比活動。本學期重點抓好：寫字姿勢要“三個一”〔握筆一寸長、看書一尺遠、端坐一拳寬〕；課堂常規(guī)要“三個有”〔學具上課有準備、下課有拾掇、平時桌內擺放有秩序〕；課間操要“三要求”〔快、靜、齊〕；衛(wèi)生要“三包”〔包掃、包拖、包撿〕；平安教育要“三防”〔管放結合防亂、禁疏結合防死、獎懲結合防松〕。５、加強學生普法教育和心理安康咨詢教育。本學期開通校長信箱，隨時承受家長、社會的監(jiān)視和指導，與家長、社會親密聯(lián)絡，共同研究問題、分析^p問題和解決問題。〔二〕教學工作１、教誨處要組織各科組認真學習各學科課程標準及有關課改文獻、經歷反思文章，使課改的新理念能入眼、入腦、入心，課改的新方法能在教育教學活動中靈敏運用；加快現(xiàn)代信息技術的學習進程，培養(yǎng)和進步現(xiàn)代信息技術素養(yǎng)，使學科信息化建立早上臺階；繼續(xù)抓好學歷進修和各類繼續(xù)教育培訓，并充分發(fā)揮好校本培訓的作用，組織課改經歷交流會、座談會等。2、確定教學工作目的：〔１〕學生學習。讓學生會讀、會寫、會算、會觀察、會表達、會考慮、會判斷。〔２〕培養(yǎng)學生良好的學生習慣。如學會方案的習慣、預習、自學、獨立作業(yè)、獨立考慮、不拖拉的習慣?！玻场趁吭聹y試、期中測試、期末測試要到達區(qū)教學程度標準。３、大膽嘗試新教學理念，學習先進經歷。進步教學質量從最后一名學生抓起，搞三清活動，即：堂堂清、日日清、周周清，今日事今日畢，清不了的同學抓緊一切時間補課，不能讓學生落下功課，老師必須懂得學習落后是造成學生品德差的主要原因。樹立沒有教不好的學生，只有不會教的老師的觀念。老師只要尋找合適學生的教育，人人都能成功。４、要確立以學生開展為本的質量關，不僅要關注學生的學業(yè)成績，更要關注學生的探究、理論和創(chuàng)新才能，關注學生的情感和態(tài)度；不僅要對學生的考試進展評價，還要對學生的學習過程和方法進展評價。課堂教學中要引導學生積極思維，培養(yǎng)學生自主學習的良好學習習慣，讓每一個學生都學有所獲，努力進步課堂教學質量，同時，應關注不同層次學生的需要，認真抓好培優(yōu)補差工作。根據(jù)區(qū)教育局加強對小學教學質量監(jiān)控的精神，學校將不定期地進展教學質量抽測調研，并進一步加強對小學畢業(yè)考試工作的指導和監(jiān)視，為高一級學校輸送合格的畢業(yè)生。５、以《創(chuàng)新與開展》課題的為龍頭研究，推出先進教學經歷。進一步加強科組的建立，建立一支高素質的教科研隊伍，邀請上級教辦教研員及專家到校組織、施行、指導教科研工作，進展課題研究指導，充分發(fā)揮其作用。進一步標準實驗課題的管理工作，加強研究過程的指導，注重材料積累完善，抓出成效，推出經歷。6、各學科要發(fā)揮老師的各自所長，創(chuàng)出自己的教學特色。語文學科要圍繞指導學生向《深圳晚報》《青少年報》投稿大做特做文章，真正從生活的原形出發(fā)，從學生的興趣出發(fā)，形成科學的作文教學體系，讓學生熱愛生活，勤于積累生活，樂于表達生活；數(shù)學學科，可通過普及與進步相結合的“奧數(shù)”訓練，培養(yǎng)學生敏捷、獨特的創(chuàng)造性思維才能和思維方法及崇尚“奧林匹克”精神，進步學習數(shù)學的興趣和效率；英語學科，要注重環(huán)境氣氛的營造，讓學生處處都能感受到英語，學習生活中讓“趣”字當老師，引領學生們在趣中學，趣中用，學中生趣，趣中生樂，實在進步口語交際才能和程度；體育科要使學生身心都得到安康的開展；美術、音樂等科能使學生得到藝術的熏淘。〔三〕少先隊工作加強和完善少先隊建立，培養(yǎng)隊干部的才能。本學年繼續(xù)完善少先隊自我管理形式。在隊委中，成立隊員的自我檢查小隊。門崗檢儀容，文明崗檢行為，衛(wèi)生崗檢衛(wèi)生，兩操崗檢兩操，讀書崗檢早午讀，紀律崗檢課前紀律。抓好大隊委、中隊長例會和佩戴標志工作；繼續(xù)抓自主活動。在隊委中規(guī)定，每個隊干必須積極參與大隊部組織的活動。加強自治，自主的訓練，進步隊員的才能，加強隊干的監(jiān)視管理，使學校紀律嚴明，排隊有序，早午書聲瑯瑯，平安事故無發(fā)生；開展“四個一”的讀書競賽活動，豐富學生知識，活潑學生身心，陶冶學生品格。繼續(xù)抓好訓練少先隊鼓號隊的工作?！菜摹澈笄谄桨补芾砉ぷ骱笄?、平安管理工作是學校教學秩序正常運行的有力保障。為此，學校要加強總務后勤、平安管理工作，做到帳目清楚，收支平衡，合理開支，供應及時，管理標準、科學。1、結實樹立“平安第一”的觀念，落實平安責任制，增強師生的平安防范意識和自我保護意識，健全學校平安檢查制度，監(jiān)視制度，值勤老師要準時到崗，履行職責，值勤行政要做好值勤檢查記載，實在預防學生傷害事故發(fā)生，維護正常的教學秩序。要重點抓好學校飲食衛(wèi)生工作，層層落實食堂食品衛(wèi)生平安責任制度，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。２、嚴格財務管理制度，財會人員要當好學校領導的參謀，帳目做到日清月結，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，每月向校長報告一次收支情況，校長每學期向教代會或老師大會匯報財務情況。3、搞好團結，加強協(xié)作，勤請示，勤匯報，管好財，努力進步資金的使用率。4、嚴格執(zhí)行“一費制”的收費制度，實在減輕學生家長的負擔。5、后勤組人員應服從學校的分配，服從需要，盡職盡責做好本職工作，為教育、教學第一線效勞，保質保量地完成任務。四、本學期月份工作安排二月份：〔主題：節(jié)儉、守紀〕１、做好教學、少先隊、科組、班級、學科等工作方案。２、確定新教學績效條例。３、加強校園文化建立，更新宣傳欄內容，出一期校報。４、新課程改革推動月活動。５、文明班級經歷交流。三月份：〔主題：文明、禮貌〕１、三八婦女節(jié)慶賀活動。２、老師說課評比。３、組織學生春游。４、籌備家長會。四月份：〔主題：團結、協(xié)作〕１、系列家長會。２、老師案例評比３、期中質量測試及分析^p。五月份：〔主題：安康、活潑〕１、出操及播送操評比。２、開展藝術周活動。六、七月份：〔主題：勤勞、奮進〕１、六一慶賀活動。２、教研組長工作匯報交流３、老師綜合考核。４、學期質量檢測。教學工作方案篇5本學期教學目的、任務：一、發(fā)聲訓練部分：1、在氣息的控制下，逐步擴展高音。2、運用不同的力度、速度、音色表示歌曲的情感。3、唱堅持音時，聲音要飽滿。4、學習二聲部合唱，注意音量的平衡，音色的協(xié)調。二、視唱、知識、練耳部分：1、讀譜知識：〔1〕、認識變音記號：升記號、復原記號，知道其作用?！?〕、學習一個升號的調，熟悉G自然大調各音在高音譜表和鍵盤上的位置〔不講調式、音階的概念〕〔3〕、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。〔4〕、學____音，切分音；認識速度標志；認識堅持音記號。2、視唱部分：〔1〕、視唱在G調號上的自然大小調音階和中國保守五腔調式音階?！?〕、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲?！?〕、分二聲部練唱大小六度和聲音程〔不講名稱〕?！?〕、在老師協(xié)助下：視唱在C調號和G調號上的單聲部歌曲；視唱有臨時升記號的單聲部歌曲；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。〔5〕、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。3、練耳部分：〔1〕、使用C調號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。〔2〕、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏?！?〕、聽記和聲音程中的兩個音。三、欣賞部分：結合音樂作品的欣賞，理解一些旋律的初步知識〔如旋律進展的方式、特點和一般的表示意義〕，以進一步加強情感體驗的才能，加深對音樂形象的感受，進入比擬深化的欣賞。教學分析^p：四年級時期的學習非常重要。在這個階段有一個承上啟下的作用。在本學期，同學將穩(wěn)固并自身應用曾經學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的根底。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調，升記號和復原記號等，為今后的五線譜學習做好了伏筆。同學情況分析^p：這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式戰(zhàn)略，協(xié)助同學自身純熟的應用所學過的知識。并要注意防止同學厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓同學邊玩邊學。進步教學質量措施：1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備同學。2、因材施教，對不同的同學要注意采用不同的教學手法，使同學可以充分開展。3、設計好每堂課的導入，進步同學的學習興趣。4、課堂形式設計多樣，充溢知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最大限度的調動同學的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)同學的團結協(xié)作才能和創(chuàng)新才能。5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。6、多看多聽其他學校的課程，在本校多施行，使同學開闊眼界。老師從中總結經歷。教學工作方案篇6一、教材簡析：本冊教科書共15個單元，其中第8單元是開放單元。單元主題有的確實是“主題”，有的那么是題目。要根據(jù)主題創(chuàng)設的情境，創(chuàng)造性地安排每個單元的教學。主題單元的學習內容，可以根據(jù)學生的情況調適：15個單元沒有必要平均使用力量，這是不以老師意志為轉移的，要根據(jù)學生的興趣和承受才能來確定重點學習的單元。學生興趣大，積極性高，老師認為有擴展價值的單元，可以增加內容，延伸再延伸，如“植樹”“清清的水”；反之，那么可以壓縮。單元內也可以靈敏處理各項學習內容，如“守信譽”單元，《我必須去》練默讀，學生字，課文內容可以與活動、寫日記結合學習；課堂討論的重點，可以放在《巖石上的小蝌蚪》《朋友》兩文。本冊設置了兩個《丁丁冬冬學識字》單元，繼續(xù)學習獨立識字的方法，引導學生對四冊學過的識字方法總結和整合，同時學習一定數(shù)量的生字。第二單元《丁丁冬冬學識字〔一〕》學習根據(jù)形聲字的聲旁猜字音。與前三冊學過的看圖認字、看上下文猜字、看拼音認字、聽別人讀、部首查字等認字方法整合，每位學生都可以有方法獨立認字。按照人們認字的實際心理過程，教材把它們總結簡化為“猜一猜，問一問，查一查”，見《丁丁冬冬學識字〔二〕》學習漢語拼音大寫字母，認識電腦鍵盤，為學習輸入漢字打根底。本冊閱讀教學強調積累，強調整體感受，強調個性化學習。要繼續(xù)培養(yǎng)朗讀、默讀的才能。每篇課文后面的考慮題幫助教學。有不少自讀課文可讀性很強，只是由于生字太少，不宜作主體課文，老師可以根據(jù)學生的興趣，選適當?shù)钠吭谡n堂上指導學習。二、教學目的和要求：1、認字420個〔包括12個多音字〕，寫字230個。2、學習音序查字法。幫助學生學會可以根據(jù)需要選擇的方法。3、.掌握字的間架構造和書寫規(guī)那么。4、.繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經常閱讀的習慣。在“自檢”中，學生要自查、互查，交流閱讀體會5、通過“語文天地”中設計的活動，創(chuàng)設寫話的情境，使學生愿意寫，有東西可寫。練習寫請假條、個人啟事等實用便條。三、教學措施：1、注重語文和思想品德合科教學，要通過語言文字訓練進展思想品德教育，把語言訓練和思想品德教育融為一體。思想品德教育，要根據(jù)每篇課文的內容和教學目的，有的放矢地進展。