第頁共頁老師個人工作方案模板集錦7篇老師個人工作方案篇1一.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)面對新的課程改革，教育對老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)程度，還要有多元化的知識儲藏，才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，可以成為一名合格的老師，在一個學(xué)期的根底之上，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)浸透在工作的點點滴滴，交融到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的開展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，適應(yīng)時代開展二.促進(jìn)自身的轉(zhuǎn)變1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到放活趣新實。為了進(jìn)步課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)歷，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。2.教案的編寫是作為老師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。三.加強(qiáng)備課在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所進(jìn)步。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新才能培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。四、積極參加教研教學(xué)工作是科任老師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)程度，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同討論，由此進(jìn)步自己的專業(yè)程度。積極參與聽課、評課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步教學(xué)水。謙虛慎重、尊重同志，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)展更加深化的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。五、守紀(jì)與工作在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相保護(hù)。作為一名老師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。六、教學(xué)措施：1、在教學(xué)中表達(dá)以學(xué)生為本在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生怎樣發(fā)現(xiàn)問題、怎樣提出問題、怎樣研究問題、怎樣分析^p問題、怎樣反思怎樣交流等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而老師那么變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。2、課堂教學(xué)中注意三基的訓(xùn)練由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出三基的訓(xùn)練，要狠抓根底知識、根本技能、根本方法。要在根底知識的訓(xùn)練根底上，進(jìn)展根本技能的訓(xùn)練，進(jìn)展根本方法的浸透。對根本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進(jìn)展不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的根本研究方法，如：控制變量法、等效法、類比、模型等。3、加強(qiáng)演示和學(xué)生實驗初中物理教學(xué)以觀察、實驗為根底。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)展演示和學(xué)生實驗，可以使學(xué)生對物理事實獲得詳細(xì)的明確的認(rèn)識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗才能，實事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實驗4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析^p、實驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析^p中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析^p概括才能。加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，實在加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)展愛國教育、集體教育等。老師個人工作方案篇2一、個人根本情況我自1986年師范畢業(yè)至今，工作二十四年，在教育教學(xué)工作中，一直能關(guān)注優(yōu)秀老師的經(jīng)歷和教學(xué)方法，并適當(dāng)?shù)倪\用到自己的教學(xué)工作中去。但是隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的逐步深化，隨著時代的開展，我發(fā)現(xiàn)，自己的教育教學(xué)理論知識越來越貧乏，對新時期兒童的心理開展的需求方面的知識也不夠，語文學(xué)科知識在不斷開展，個人的語文專業(yè)知識急需補(bǔ)充，知識面不太寬，綜合學(xué)科才能不能適應(yīng)學(xué)科教學(xué)，閱讀當(dāng)代文學(xué)作品的量也較少，所以也導(dǎo)致自己的教科研才能不強(qiáng)，教育教學(xué)的技巧與方法不夠新穎和豐富，缺乏較高的信息素養(yǎng)及信息技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用才能。二、個人規(guī)劃目的〔一〕總目的：使自己所教的班級成績合格率和優(yōu)秀率都到達(dá)學(xué)校規(guī)定的要求。為學(xué)生的終身開展考慮，把學(xué)生培養(yǎng)成根底知識掌握結(jié)實，個人行為習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)化，身體安康和心理少年兒童。〔二〕分目的：１、學(xué)習(xí)方面：樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德、文化修養(yǎng)，廣泛閱讀課外文學(xué)書籍，提升自己的語文素養(yǎng)。堅持每天讀書1小時，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客，進(jìn)步自己閱讀的才能。2、班級管理上：認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的帶班經(jīng)歷，多理解現(xiàn)代兒童的心理狀態(tài)，制定確實可行的班級管理制度，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣，使班級成為一個團(tuán)結(jié)向上，努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，安康活潑的集體。3、教育教學(xué)方面：認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，尊重學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能，重視對課堂教學(xué)的研究、和反思，在探究、感悟、反思中不斷進(jìn)步自己的課堂駕馭才能，使學(xué)生在自己的課堂中充滿學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)到有用的知識，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下結(jié)實的根底。另外還要利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資，加強(qiáng)對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取別人之長，補(bǔ)已之短。三、行動策略１、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。堅持閱讀教學(xué)理論和文學(xué)書籍，以及教育名家的專著，不斷地閱讀中提升自己的個人修養(yǎng)，讓自己成為一名有素養(yǎng)的語文老師。2、堅持寫教學(xué)反思和教育敘事，并發(fā)表在市或省校本教網(wǎng)上。３、關(guān)注高效課堂的研究和理論，并能成為學(xué)生喜歡、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的老師。４、加強(qiáng)根本功訓(xùn)練?！叭忠辉捯划嫛钡睦蠋煾竟σ粩嗑毩?xí)，讓自己成為學(xué)生心中的典范，讓學(xué)生“親其師、信其道。”讓自己的專業(yè)知識、根本功以及做人都到達(dá)一個全新的高度，做一個適應(yīng)時代需要的真正的.教育者。５、認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段進(jìn)步課堂教學(xué)效果。老師個人工作方案篇3在新課程改革的大背景，繼續(xù)貫徹落實新課改精神，以深化教育教學(xué)改革，全面施行素質(zhì)教育為中心，在學(xué)校教務(wù)處、教科室的指導(dǎo)下，緊抓常規(guī)管理，加強(qiáng)對高考形式、新課程與校本開發(fā)的研究，地理科組將認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要求，團(tuán)結(jié)全組老師，同心協(xié)力，努力完成各項詳細(xì)工作。堅持兩周一次的教研活動制度，進(jìn)展專題理論學(xué)習(xí)和集體備課、并結(jié)合新教材、新理念，在備課中準(zhǔn)確把握教材的重、難點。利用每堂展示課及教學(xué)研究課的機(jī)遇，不斷修正、進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，鼓勵老師撰寫有關(guān)新課程的研究論文或經(jīng)歷總結(jié)、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和高考大綱，在教學(xué)中做到有的放矢，注重教學(xué)實效。學(xué)習(xí)專業(yè)雜志理論文章，進(jìn)步教學(xué)程度；認(rèn)真總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)歷，積極投稿。我們要抓住每次外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)遇，不斷充實、完善自己，逐步進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度，同時將學(xué)習(xí)體會在組內(nèi)進(jìn)展交流。在進(jìn)展專業(yè)進(jìn)修的同時，廣泛涉獵各方面的書籍，博聞強(qiáng)識，拓寬自己的知識面，進(jìn)步自身文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)，并純熟運用到教學(xué)理論中去，豐富教學(xué)內(nèi)涵。按照地理老師教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，進(jìn)步教研組全體老師團(tuán)隊合作精神。一、教法研究、學(xué)法指導(dǎo)的目的和措施：1、以課改為核心，以現(xiàn)代課堂教學(xué)為根本，有效地推進(jìn)教學(xué)、教研工作，探究積累合適新教材理念的教學(xué)方法。加強(qiáng)各教學(xué)內(nèi)容和各課型的典型課例研究，以公開課的形式，開展集體評議研討活動，進(jìn)步課堂效果。2、各任課老師重點做好班級學(xué)生成績的平衡工作，分層次認(rèn)真做好差生的輔導(dǎo)工作，防止兩極分化，進(jìn)步整體程度。3、以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的討論、解決，增強(qiáng)自身對教學(xué)過程的反思和理解。二、教學(xué)常規(guī)的施行和管理措施：⑴備課、上課要求及檢查措施1．以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的討論、解決，增強(qiáng)自身對教學(xué)過程的反思和理解。2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)和落實新課程標(biāo)準(zhǔn)；加強(qiáng)對高一與高二新教材、新教法的討論與案例分析^p。3．上課時努力創(chuàng)設(shè)問題情景和教學(xué)情景，提倡老師在教學(xué)中要“精講，善導(dǎo)，激趣，引思”，讓學(xué)生“多參與”，“多考慮”，“多獨立見解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學(xué)形式。⑵作業(yè)量、測驗次數(shù)及修改。根據(jù)授課進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，注意對練習(xí)題的精挑細(xì)選，做到“典型、啟發(fā)”注重根底知識的掌握。對一些熱點、考點要讓學(xué)生做熟、做爛；注意全批全改，及時反應(yīng)。積極開展作業(yè)設(shè)計研究，推動作業(yè)形式、內(nèi)容的改進(jìn)，精心推敲、選取，進(jìn)步作業(yè)效率，使之成為課堂的有效補(bǔ)充，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。在學(xué)校和年級組的統(tǒng)一安排下，組織好月考和統(tǒng)考，平時適當(dāng)做些單元練習(xí)，尤其是選擇題的訓(xùn)練。做到有布置，有修改，有反應(yīng)。進(jìn)一步加強(qiáng)愛心教育，做到對學(xué)生少批評多鼓勵和表揚，以情動人，讓學(xué)生真正做到自覺學(xué)習(xí)。⑶課外輔導(dǎo)和考試針對班級學(xué)生掌握知識的差異性，落實分層教學(xué)。做好培優(yōu)工作，進(jìn)一步地進(jìn)步重點班、尖子生的地理成績，更要落實補(bǔ)差工作，對普通班成績穩(wěn)步進(jìn)步，增加學(xué)習(xí)地理的信心。注重會考和高考的信息，認(rèn)真研究新教材，研究考綱和教學(xué)大綱，關(guān)注學(xué)生較難掌握的知識點和容易出錯的地方，通過多做練習(xí)加強(qiáng)應(yīng)試才能的培養(yǎng)。三、備課組工作的打算和要求〔附上各備課組學(xué)期活動方案〕高一備課組：本學(xué)期將根據(jù)地理學(xué)科的工作特點，圍繞新課程改革，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，打好扎實的根底。結(jié)合新教材，貫徹新理念，加強(qiáng)教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，高質(zhì)量地完成會考任務(wù)。地理備課組本學(xué)期工作方案如下：第一、加強(qiáng)、標(biāo)準(zhǔn)備課組活動。對于新教材的使用來說，我們都可以稱為新老師，因此決定每周四下午，四位地理老師進(jìn)展地理備課組活動，針對近期教學(xué)中存在的問題和下周的教學(xué)打算進(jìn)展交流，加強(qiáng)備課組老師之間互相討論。認(rèn)真專研教材，對每節(jié)課的重點和難點進(jìn)展深化的分析^p，整理與歸納。第二、開展多種形式的教學(xué)活動，認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)形式以課堂內(nèi)上課為主，但要參加其他形式，例如結(jié)合教材和鄉(xiāng)土地理開展研究性活動，開設(shè)校本課擴(kuò)大學(xué)生視野、充分利用多媒體設(shè)備搜集素材，同時通過網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生查找相關(guān)的資料，進(jìn)步學(xué)生搜集資料和分析^p資料的才能等等。第三、新老掛鉤、互相聽課，不斷進(jìn)步。在老老師的帶著和指導(dǎo)下發(fā)揮新老師的創(chuàng)造力，互相聽課，共同促進(jìn)。新老師本學(xué)期要求聽課15節(jié)以上，校級公開課2節(jié)，同時還要被隨堂聽課。針對聽課時發(fā)現(xiàn)的問題與閃光點，做好評課議課活動。同時找更多的時機(jī)到兄弟學(xué)校的聽課，共同進(jìn)步與進(jìn)步。高二一、本學(xué)期主要工作內(nèi)容：1、加強(qiáng)落實年級集體備課工作，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一作業(yè)“四統(tǒng)一”。2、加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)，積極聽課、說課和評課，共同學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。3、運用計算機(jī)多媒體手段與地理教學(xué)相整合，擴(kuò)大課容量，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增加地理教學(xué)的直觀性。4、認(rèn)真抓好高二市樣卷考備考工作，努力完成學(xué)校下達(dá)的“保三爭二”的目的二、主要措施：1、每周一為備課組集體備課時間，每月一次自查教案和教學(xué)經(jīng)歷交流。2、分析^p學(xué)生根本情況，做好整理，采取合適學(xué)生特點的教學(xué)方法和教學(xué)手段3、充分利用集體備課，制作課件、研究利用計算機(jī)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生興趣。4、高二是打根底的關(guān)鍵時期，進(jìn)步學(xué)生的思想認(rèn)識，打牢根底，為高三一輪復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。5、加強(qiáng)個別生輔導(dǎo)，深化班級，有效答疑。高三本學(xué)期主要工作１、根據(jù)學(xué)生詳細(xì)實際情況，認(rèn)真制定教學(xué)方案，控制好教學(xué)進(jìn)度，并定期檢查、對照，及時加以調(diào)整。２、加強(qiáng)組內(nèi)成員的分工協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)體作用。通過組員共同對高考試題和考試說明的研究，科學(xué)制定了詳細(xì)的一輪復(fù)習(xí)方案；同時做好周密的分工與合作，張建平老師負(fù)責(zé)地球、地圖及自然地理局部資料的搜集與整理，楊小波老師負(fù)責(zé)人文經(jīng)濟(jì)地理資料的搜集與整理，強(qiáng)勇老師負(fù)責(zé)區(qū)域地理資料的搜集與整理。針對復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，復(fù)習(xí)方案及時的加以調(diào)整，盡可能做到統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一訓(xùn)練；每一堂課備課組各成員都參與研讀考綱，分析^p教材、學(xué)生，選擇好的教法，做到精選作業(yè)，經(jīng)常性的互相交流學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步，力求收到好的教學(xué)效果。3、課外加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，課外先對其思想上加以引導(dǎo)，讓學(xué)生逐步樹立學(xué)好地理的信心，同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，幫其尋找好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，從而進(jìn)步其學(xué)習(xí)成績。4、精選試題，注重學(xué)生運用知識才能以及答題技巧方面的培養(yǎng)。通過練習(xí)讓學(xué)生學(xué)會從題干中提取有用的信息，對圖表進(jìn)展有效的分析^p，提取隱含的有效條件，從而來進(jìn)步學(xué)生的分析^p、解決問題的才能；同時對學(xué)生要加強(qiáng)應(yīng)變才能、知識遷移才能的培養(yǎng)，對學(xué)生進(jìn)展全面的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生具備較強(qiáng)的地理思維才能，進(jìn)步學(xué)生的地理素質(zhì)。5、進(jìn)展高考研究，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校間的聯(lián)絡(luò)，及時把握高考動態(tài)。備課組需對考試大綱進(jìn)展深化的討論，研究近幾年的高考試題，通過與省內(nèi)兄弟學(xué)校的聯(lián)絡(luò)，精心搜集高考信息共享，及時調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)方式，跟上各兄弟學(xué)校備考的步伐。6、備課組成員還需苦練內(nèi)功，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。在備課組活動時間，積極討論與教育教學(xué)相關(guān)的問題，討論新的教學(xué)理論，研究好的課堂教學(xué)方式，以此來進(jìn)步課堂效率。同時積極開課，多參加教研活動，開展教學(xué)研究，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。7、配合地理教研組作好教學(xué)常規(guī)的檢查。四、組內(nèi)公開課的開設(shè)及其評議要求表格……五、新老老師掛鉤的設(shè)想和安排：表格……六、本學(xué)期教育、教學(xué)研究課題表格……老師個人工作方案篇4一，學(xué)生分析^p一年級學(xué)生年齡較小，根底較弱，對動作事物的構(gòu)造考慮較淺，身體素質(zhì)較差，意志力較弱，但一年級學(xué)生形象思維非?；顫姡Z言和行為也很活潑。隨著個人才能的進(jìn)步和思維方式的改變，學(xué)生的心理趨于穩(wěn)定，表現(xiàn)出一定的人格特征，自信心不斷增強(qiáng)。即使遇到什么困難，也能坦然面對。有競爭意識。針對這些特點，我們應(yīng)該重點對學(xué)生進(jìn)展入門教育和學(xué)科教育，激發(fā)他們進(jìn)步積極性和競爭意識。二，教學(xué)目的和難點教學(xué)目的：1、掌握體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，將所學(xué)知識應(yīng)用于鍛煉。并不斷穩(wěn)固和進(jìn)步。2、在每個部門進(jìn)展一定時間的排隊練習(xí)，并對他們進(jìn)展組織紀(jì)律教育。3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，尤其是柔韌性和力量。4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，開展愛國教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實根底。教學(xué)重點：1、每一節(jié)都應(yīng)進(jìn)展一定時期的排隊練習(xí)2、體育教學(xué)的重點主要是投擲和跳躍，因此在教學(xué)活動中要有意識地練習(xí)投擲和跳躍工程，如投擲和跳躍。3、學(xué)校集體舞，多彩陽光播送運動教學(xué)難點：大一學(xué)生對動作理解較慢，可能對一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)承受較慢，因此學(xué)生很難承受節(jié)奏舞和孩子的一些根本舞步。三，教材分析^p高一體育課的內(nèi)容從一開場就改變了運動技術(shù)系統(tǒng)是目的的方式，每一個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的開展奠定了根底。而是以學(xué)生為中心，選擇以根底活動開展為重點的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生興趣，能有效落實小學(xué)體育教學(xué)目的。詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容以游戲為主，分為根底活動和游戲。根底活動中有一些簡單的技術(shù)動作，大多是以游戲作為教學(xué)的手段和方法。這些包括：根底活動：排隊活動、根底體操〔徒手和使用輕器械〕、走路、跑步、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾動、節(jié)奏活動〔包括簡單的舞蹈〕、自我表達(dá)活動等。游戲：跑步游戲〔各種動作，躲閃，急?！常S游戲〔各種跳躍等〕，投擲類游戲〔各種秋千、投擲等。〕和小球類運動等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)的是“活動”，所有的教材主要是示范性的，老師可以自行選擇組合，創(chuàng)造性地進(jìn)展教學(xué)。四，教學(xué)措施及考前須知教學(xué)措施：在教學(xué)過程中，老師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中積極學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自我訓(xùn)練和自我評價的才能。運用情境主題法進(jìn)展教學(xué)，讓學(xué)生樂在其中。考前須知：1、年齡一般比擬小，經(jīng)常用游戲2、小學(xué)生具有競爭性，可以通過一些教學(xué)競賽來增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的效果。3、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生自信心，享受運動鍛煉的樂趣。老師個人工作方案篇5一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的打破。二、教學(xué)目的：針對低年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝交融貫穿在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)承受根本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深化學(xué)習(xí)。進(jìn)步學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地進(jìn)步學(xué)生的審美才能和動手才能。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手才能的進(jìn)步。讓學(xué)生可以脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、詳細(xì)工作：1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我們將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)才能，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。2、課堂教學(xué)活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新形式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。3、組織學(xué)生多出作品，參加各級各類的賽事。四、教學(xué)要注意的問題：1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比擬活潑是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。2、自調(diào)顏料比擬難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。五、總結(jié)：總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣、經(jīng)歷、知識的開展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)根底知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目的，進(jìn)步美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。老師個人工作方案篇6一、指導(dǎo)思想:以20xx年高考《考試大綱》、《考試說明》和新課程高考試測卷為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，做到因材施教，進(jìn)步課堂教學(xué)效率;以學(xué)案教學(xué)形式的構(gòu)建為核心，融入先進(jìn)教學(xué)理念，不僅使學(xué)生獲得一定的生物知識、培養(yǎng)一定的生物技能，樹立科學(xué)的生物觀念，還要進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)分析^p解決問題探究合作的才能，使學(xué)生們感受到生物學(xué)科的魅力，進(jìn)步生物素養(yǎng)，培養(yǎng)合格公民。二、工作措施(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實教學(xué)"五認(rèn)真"1、認(rèn)真?zhèn)湔n按照學(xué)校要求，以備課組為單位，組織生物組老師認(rèn)真鉆研教材、研討教法，認(rèn)真研究新高考形式，研究教學(xué)及復(fù)習(xí)的對策。2、認(rèn)真上課①立足課堂，用好45分鐘課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的好壞直接影響著教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的進(jìn)步，在課堂上要始終以學(xué)生為主體，老師以引導(dǎo)為主，使學(xué)生能主動地、自覺地、探究性地去學(xué)習(xí)知識，同時配以一定量的課堂練習(xí)，以穩(wěn)固所學(xué)知識。②上好公開課，鼓勵多聽課，互相促進(jìn)步3、認(rèn)真修改作業(yè)要求老師認(rèn)真修改作業(yè)，力爭做到課堂作業(yè)全批全改，課堂練習(xí)全批全改，對少數(shù)差生力爭面批，課后練習(xí)力爭多批。4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作針對新高考形式，我們必須繼續(xù)調(diào)整教學(xué)思路，進(jìn)一步優(yōu)化生物教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，實在做好培優(yōu)工作。在補(bǔ)差方面，任課老師關(guān)心差生，使他們的生物成績有所進(jìn)步，特別是困難學(xué)生。5、認(rèn)真作好反應(yīng)檢測認(rèn)真組織好對知識點的檢測，選題要有針對性，認(rèn)真批閱，認(rèn)真講評，認(rèn)真分析^p總結(jié)，以便及時理解教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)存在問題，改進(jìn)教學(xué)方法。(二)、關(guān)注課程改革，研究高考，提升質(zhì)量積極施行生物課堂改革，友善用腦，落實"271"課堂形式，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，使課堂效率得以提升。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》和《考試大綱》，以及近年來的高考試題，以備課組為單位討論交流。在教學(xué)與復(fù)習(xí)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科才能，重點落實《考試說明》的才能程度要求，把教學(xué)內(nèi)容與之對號入座，使知識與才能形成網(wǎng)絡(luò)。(三)、加強(qiáng)過程管理，落實措施，注重實效定期召開高三生物備課組老師會議，"精"、"細(xì)"、"嚴(yán)"、"實"是我們今后的追求方向。反對課堂浪費。要"精講、精練、精批、精評"，做到講練結(jié)合，單元過關(guān):解決好以講代練問題，學(xué)生懂的不要講，從而進(jìn)步效率。三、進(jìn)度安排:高三復(fù)習(xí)采用三輪復(fù)習(xí)方式。三輪復(fù)習(xí)法將高三的復(fù)習(xí)時間大致分為三段，每段時間里的復(fù)習(xí)目的各有側(cè)重，時