．．．．部編版七年語(yǔ)文下冊(cè)第課孫權(quán)勸學(xué)課內(nèi)外比較讀訓(xùn)練一、閱讀（甲）文，回問(wèn)題。．．．．（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)博士!當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。魯過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(《孫權(quán)勸學(xué)》)（乙）晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已矣?！睅煏缛眨骸澳汉尾槐T”乎”平公：“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰：盲臣安敢戲其君臣聞之，少而好學(xué)，如日出之;壯而好學(xué)，日中之老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧“行乎”平公日：“善哉”(選自《說(shuō)苑》)（注）①晉平公：春秋時(shí)期晉國(guó)國(guó)君。②師曠：晉國(guó)樂(lè)師，目盲。③炳燭：點(diǎn)燃火炬。④昧：暗。．解釋下面句子中的加點(diǎn)詞。(1)及魯肅過(guò)尋陽(yáng)____________(2)恐已暮矣

．下列句子中，朗讀停頓不正確的一項(xiàng)()A以為大有所益B大何見(jiàn)事之晚乎C．始就學(xué)D．臣安/戲其君乎．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)卿今當(dāng)涂掌事，不可不!(2)少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)。．呂蒙不愿學(xué)的理由。平公擔(dān)學(xué)不好的理由__________用原文語(yǔ)句作)．同是“勸學(xué)”，比較一下孫權(quán)和師曠的勸說(shuō)方式有何異?二、閱讀下面兩篇文言文，完成小題。（甲初權(quán)謂呂蒙曰卿當(dāng)涂掌事可不學(xué)蒙辭以軍中多務(wù)權(quán)曰孤欲卿治經(jīng)為士邪當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳卿多務(wù)孰孤？孤常讀書自以為大有所益”乃始就學(xué)及肅過(guò)尋陽(yáng)與論議大驚曰卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”蒙曰：士三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎肅遂拜蒙母，結(jié)友而?！秾O權(quán)勸學(xué)》（乙）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠益慕圣賢之道。又試卷第1頁(yè)，總頁(yè)

患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗降辭色。余立侍左右援質(zhì)理俯傾耳以請(qǐng)或其叱咄色愈恭禮至不敢出一言以復(fù)俟欣悅則請(qǐng)焉故雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。——《送東陽(yáng)馬生序》．解釋下列句子中劃線詞語(yǔ)的意思。（1蒙乃始就學(xué)（2不敢稍逾約．下列句子中劃線詞語(yǔ)的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）A結(jié)友而別足膚皸裂而不知B自以為大有所益益慕圣賢之道C．兄何見(jiàn)事之晚乎當(dāng)余之從師也D．辭軍中多務(wù)未嘗稍降辭色．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。?以是人多以書假余。．甲、乙兩文同為勸學(xué)，孫權(quán)先指出，繼而現(xiàn)身說(shuō)法，勸說(shuō)呂蒙多讀書；宋濂則直接從自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷說(shuō)起，敘述

和勤奮學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，以此勉勵(lì)馬生刻苦讀書。．說(shuō)說(shuō)你從呂蒙和宋濂的讀書經(jīng)歷中悟出的學(xué)習(xí)道理。三（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：孤豈欲卿治經(jīng)為士邪？但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！肅遂蒙母，結(jié)友而別。（乙約孤貧，篤志好學(xué)晝夜不釋卷。母恐其以勞生疾，常遣減油滅火。而晝之所讀，夜輒誦之，遂博通群籍，善屬文。濟(jì)陽(yáng)蔡興宗聞其才而善之，及為郢州，引為安西外兵參軍，兼記室。興宗謂其諸子曰：沈記室人倫師表，宜善師之。11．解釋下列句中劃線詞。（）魯肅過(guò)尋陽(yáng)_________）（）更刮目相待_________）（）為郢州（_________）（）恐其以勞生（）．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（）當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳試卷第2頁(yè)，總頁(yè)

．．．．（）之所讀，夜輒誦之．．．．．甲文中孫權(quán)告訴了呂蒙哪兩種讀書方法？這兩種讀書方法各自的目是什么？．乙文中沈約成才的自身原因是什么？．在社會(huì)上有一種讀書無(wú)用論的論調(diào)，他們認(rèn)為讀不讀書一個(gè)樣，反都是出去打工，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。四、閱讀下面的文言文，完成下列小題。（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵見(jiàn)事耳卿言多務(wù)孰若孤？孤常讀書以為大有所益”蒙乃始就學(xué)及魯肅過(guò)陽(yáng)與論議，大驚曰“卿今者才略非復(fù)吳下阿蒙蒙曰“士別三日更刮目相待大兄何見(jiàn)事之晚乎肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《資治通鑒（乙蓋好學(xué)在足可讀書作文明義理

不遠(yuǎn)離膝千從師汝不能如此即是自不好學(xué)，已無(wú)可望之理。然今遣汝者，恐汝在家于俗務(wù)，不得專意。又父子之間，不欲晝夜督責(zé)。及無(wú)友聞見(jiàn)，故令汝一行汝到彼能然勇為改故習(xí)一味勤謹(jǐn)則猶可望不然則勞費(fèi)只在家一般他日歸來(lái)，又只是伎倆

人物，不知汝將何面目。歸見(jiàn)父母親戚鄉(xiāng)故舊耶？念之！念之！“夙興夜寐，無(wú)

爾所生！”在此一行，千萬(wàn)努力。（選自朱熹《與長(zhǎng)子受之（注）①義理：指講求經(jīng)義、探究名理的學(xué)問(wèn)。②膝下：這里指父母。③汩：攪亂，擾亂。④倆：原指不正當(dāng)?shù)氖侄?，這里是不務(wù)正業(yè)的意思。⑤鄉(xiāng)黨：家鄉(xiāng)的人。⑥無(wú)忝：不要辱沒(méi)。忝：辱。．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（）辭以軍中多務(wù)（________）（）魯肅過(guò)尋陽(yáng)（________（）今遣汝者（）（）改故習(xí)（）．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（）別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！（）汝好學(xué)，在家足可讀書作文，講明義理。）文中孫權(quán)勸導(dǎo)呂蒙要學(xué)習(xí)的理由是什么？（乙）文中朱熹讓兒離家求學(xué)的原因是什么？（甲）（乙）．從寫作目的看（甲）兩文有著怎樣的共同點(diǎn)？從寫法上看又有不同？寫作目的：試卷第3頁(yè)，總頁(yè)

．．．．寫法上）__________．．．．（乙）五（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(選自《資治通鑒·孫權(quán)勸學(xué)》)（乙一年來(lái)歸妻跪問(wèn)其故羊子曰久行懷思無(wú)它異也乃引刀趨機(jī)言曰“織生自蠶繭于機(jī)杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若斷斯織也，則失功，稽廢時(shí)日。夫子積學(xué)，當(dāng)‘日知其所亡’以就懿德；若中道而歸何異斷斯織乎？”羊子感其言，復(fù)還終業(yè)，遂七年不返。(選自《后漢書·烈女傳》)（注釋）①趨：快步走向。②捐：拋棄。③亡：同“無(wú)”，不足。④懿：美好。．下列句加點(diǎn)詞在句中的意思解釋有誤的一項(xiàng)()A往事(了)C．“日知其所亡”(每)

B．及肅過(guò)尋陽(yáng)到，等)D．七不()）文中給畫線句子斷句正確的一項(xiàng)()A妻跪問(wèn)/故羊子久行懷無(wú)它異也。B妻跪問(wèn)其/羊子/久行懷思無(wú)它異也。C．跪問(wèn)其/羊子/久行懷思無(wú)它異也。D．跪/故羊子久行懷思無(wú)它異也。．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)()A）文中孫權(quán)要求呂蒙不僅要涉獵廣泛，而且要鉆研經(jīng)書。B）文中羊子被妻子的話感動(dòng)，又回去修完了他的學(xué)業(yè)。C）兩文中，孫權(quán)、羊子之妻都勸學(xué)有法，并達(dá)到了勸學(xué)目的。D）文中孫權(quán)指出“學(xué)”的必要性）中羊子之妻指出“學(xué)”要不斷積累，持之以恒。．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(1)蒙辭以軍中多務(wù)。(2)何異斷斯織乎？．從課文哪幾處可看出呂蒙學(xué)有所成？試卷第4頁(yè)，總頁(yè)

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