高一地理必修1第章４節(jié)全球氣候變化教案高地必第２章第４節(jié)球候化案【教材析】本節(jié)內容是第二《地球上的大氣的最后一節(jié)本章內容的概括和總結，也是本章的延伸和拓展首先氣候是對長期天氣變化規(guī)律的綜合概括在學習“大氣運動和風帶天氣系統(tǒng)后“氣候變化為總結。其次，本節(jié)著重以氣候要素為例，說明其對人類活動的影響，是“自然要素的變化對人類活動的影響的拓展因此在教學當中需要突出自然環(huán)境對人類活動的影響。【教學標】知識與能1.閱讀地質時期、歷史時期和近現(xiàn)代時期氣候變化等圖表資料，說出全球氣候變化的特點。2.據(jù)近百年來全球年平均氣溫的變化和大氣中二氧化碳濃度的變化等圖表材料，分析近現(xiàn)代氣候的趨勢和主要原因，并用大氣受熱過程的知識來解釋。3.運用材料，從海平面、農(nóng)業(yè)、水資源、生態(tài)系統(tǒng)等多個方面說明氣候變化可能造成的影響。4.能從三個不同角度提出應對氣候變化的措施。過程與法1.通過閱讀圖表資料握科學的讀圖方法煉讀坐標圖和分布圖的技能。2.針對原因和影響提出減緩氣候變化的措施，掌握分析環(huán)境問題的方法，鍛煉解決問題的能力。情感、度與價值觀1.通過學習全球氣候變化，培養(yǎng)全球意識。2.通過一些情景辯論討論等活動激發(fā)學生探究地理問題的興趣和動機，提高地理審美情趣關心全球我國及身邊的環(huán)境與發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢理解國際合作的價值，初步形成正確的全球意識。【教學點】/

高一地理必修1第章４節(jié)全球氣候變化教案全球變化的可能影響和氣候變化的適應對策。【教學點】1.歷史時期和19世紀末以來氣候的變化2.全球氣候變化的可能影響。【教學程】新課導入由于氣候變化馬爾代夫乞力馬扎羅山的皚皚白雪和澳大利亞大堡礁這三個地方的絕世美景即將消失。【設問】這三個地方即將消失跟什么有關？一、閱圖表，認識候變化【閱讀圖1】說出地質時期全球氣候變化的特點？【技能指導】讀坐標統(tǒng)計圖步驟：讀圖名→地質時期全球氣候的變化讀橫坐標和縱坐標→地質時期降水和氣溫隨著時間的變化關系分析整體變化趨勢→波動變化、冷暖交替、干濕交替總結圖表地理信息→地質時期氣候變化特點是波動變化，冷暖干濕交替【閱讀圖2】說出歷史時期的全球平均氣溫變化的特點？總結圖表地理信息→歷史時期氣溫化特點是不斷波動變化，冷暖交替【閱讀圖3】說出近現(xiàn)代時期全球年平均氣溫變化的特點？/

高一地理必修1第章４節(jié)全球氣候變化教案總結圖表地理信息→近現(xiàn)代時期氣溫化特點是氣溫波動上升，冷暖交替【歸納總結】【概念辨析】全球氣候變化等于全球變暖嗎？【過渡轉承近百年來氣候變暖是我們非常關心的環(huán)境問題之一那為什么近現(xiàn)代時期氣候變暖？二、溫知新，分析暖原因【閱讀圖4】近百年來氣溫與大氣中二氧化碳濃度變化【設問】1.近百年來大氣中的二氧化碳濃度如何變化？2.圖中兩者共同特征？/

高一地理必修1第章４節(jié)全球氣候變化教案3.假設大氣二氧化碳濃度增加會使大氣溫度上升，你能用大氣受熱過程的知識來證明嗎？4.為什么近現(xiàn)代時期大氣中二氧化碳濃度加速增上升？5.哪些不當?shù)娜祟惢顒訉е麓髿庵卸趸紳舛仍黾樱俊練w納總結】【過渡轉承可以看出人類活動可以影響自然環(huán)境而自然環(huán)境又可以影響人類活動，因此我們看看氣候變化可能對人類活動造成什么影響。三、合探究，分析能影響【第一探究】材料：對海面的可能影1.19世紀以來，海平面上升速度為每百年0.10-0.15。讀圖5因氣候變暖首先可能被淹沒的地區(qū)2.海水溫度升高與海水體積海水溫度5℃（高緯度海水溫度）25（熱帶海水溫度）3.非洲乞力馬扎羅山的冰雪融化

溫度升高1℃1℃

海水體積增加因全球氣候變暖乞力馬扎羅山上的冰蓋正在融化如果情況持續(xù)惡化15年后乞力馬扎羅山上的冰蓋將不復存在。/

高一地理必修1第章４節(jié)全球氣候變化教案探究問題：（1）近現(xiàn)代時期氣候變暖對海平面有什么影響？（2）請你說出讀圖5的步驟。（3）圖中哪些地方可能被淹沒？（4）什么原因造成海平面上升？【第二探究】材料：對農(nóng)的可能影響讀圖61901-2012年全球平均氣溫變化分布圖探究問題：1.圖6中哪些地區(qū)增溫幅度較大？2.這可能會對這些地區(qū)的農(nóng)業(yè)造成什么影響？【合作探究】第一小組：就“減少二氧化碳排放”提出措施；第二小組：就“增加二氧化碳吸收”提出措施；第三小組：就“適應氣候變化”提出措施。分鐘后請學生發(fā)言。【第三探究】材料：對水源的可能影讀圖71901-2010年全球平均降水變化分布圖/

高一地理必修1第章４節(jié)全球氣候變化教案探究問題：1.圖7中哪些地區(qū)降水增多？哪些地區(qū)降水減少？2.這些地區(qū)可能容易發(fā)生什么災害？3.這對水資源供給的穩(wěn)定性和供需關系有什么影響？【視頻展示】2008-2013年全球極端降水事件導致的洪澇與干旱災害【第四探究】材料：對生系統(tǒng)的可能響澳大利亞的大堡礁是海洋中最豐富的生態(tài)系統(tǒng)之一為多萬種物種提供安居之所其豐富的生物資源是數(shù)百萬人的食物來源同時也支撐著規(guī)模巨大的旅游業(yè)為數(shù)以千計的人提供就業(yè)崗位如果大堡礁消失將會對澳大利亞的生態(tài)系統(tǒng)和經(jīng)濟發(fā)展帶來嚴重影響。探究問題：根據(jù)材料四說出全球氣候變化如何影響大堡礁的生態(tài)系統(tǒng)？這又可能會對人類造成怎樣的影響？【歸納總結】/

高一地理必修1第章４節(jié)全球氣候變化教案【辨析】全球氣候變化百害而無一利？【過渡轉承】既然氣候變化有利有弊，我們應該如何應對全球氣候變化？四、合探究，提出對