《二氧化碳性質(zhì)》教案(第１課時)1、教學目標:知識與技能：（1）了解二氧化碳性質(zhì)，并能處理簡單實際利用問題。（2）培養(yǎng)學生猜測、觀察、分析、交流、合作等探究能力。過程與方法：培養(yǎng)試驗前對現(xiàn)象、結(jié)果理論預測，試驗中觀察、思索，試驗后分析、交流、總結(jié)。情感與價值觀：使學生在寬松、愉悅氣氛中取得知識，增強學生進行探究試驗欲望和激情。2、教學重點：二氧化碳物理及化學性質(zhì)。3、教學難點：二氧化碳與水反應探究。4、教學方法：多媒體輔助探究試驗教學儀器：二氧化碳發(fā)生裝置1套、導管、集氣瓶（3只）、裝有高低蠟燭燒杯、小燒杯3只、小型噴霧器２個、鑷子4把、軟塑料瓶３只、石蕊染成紫色小花數(shù)朵、酒精燈等。藥品：大理石、稀鹽酸、石蕊、稀醋酸、水、澄清石灰水等。教學過程情景引入：展示重慶公園風景圖片率領學生一起做深呼吸，引導學生進入學習狀態(tài)并感受研究二氧化碳必要性。師：空氣中二氧化碳即使含量少，但自然界中卻具備主要作用，今天就讓我一起來對它性質(zhì)進行一翻探究吧！板書：課題3二氧化碳和一氧化碳第一課時：二氧化碳性質(zhì)探究一：二氧化碳具備那些物理化學性質(zhì)？1、觀察兩瓶老師已經(jīng)搜集好兩瓶二氧化碳（請同學注意觀察并完成學案內(nèi)容）引導學生觀察并思索，參加教師完成探究活動中活動1、活動2試驗活動1：把二氧化碳傾倒進放有蠟燭燒杯中（一位學生參加，師生共同完成）學生要求：觀察傾倒方法和蠟燭熄滅，想到了什么？活動2：在裝滿二氧化碳飲料瓶中加入1/3水，振蕩。（隨機抽3位同學參加）學生要求：觀察飲料瓶改變情況，思索說明什么？2、思索：探究活動完成，展開小組討論，填寫學案相關內(nèi)容，推薦同學當眾講話，展示自己觀點并引導學生完成學案收獲內(nèi)容一內(nèi)容。投影：二氧化碳顏色狀態(tài)氣味密度溶解性支持燃燒否性質(zhì)歸類（學生表述完成，顯示上表結(jié)果）3、從二氧化碳狀態(tài)引領學生看一段關于干冰利用錄像，對二氧化碳物理性質(zhì)深入加深認識。板書：1、物理性質(zhì)：無色、無味氣體，能溶于水，密度大于空氣；固體（干冰）→氣體(升華)，吸熱板書：2、化學性質(zhì)：師：二氧化碳化學性質(zhì)：不能燃燒也不支持燃燒，也不能供給呼吸同學們，剛才我們學習了二氧化碳物理性質(zhì)，現(xiàn)在來學習它化學性質(zhì)，剛才大家看到了二氧化碳能溶解于水中，現(xiàn)在大家觀察我手中飲料瓶，向其中加入酸堿指示劑紫色石蕊使之變紅，（學生必驚嘆！）趁勢發(fā)揮提出問題：是什么物質(zhì)使色素石蕊變紅了？（學生展開小組討論，同學講話?。?、瓶中存在物質(zhì)由學生爭論，引導得出：水、二氧化碳、或是水與二氧化碳反應生成某種物質(zhì)2、怎樣證實是何種物質(zhì)呢？（小組爭論，學生提出方法）探究二：是什么物質(zhì)讓石蕊變了色？請三名同學，分別完成探究Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個試驗，大家注意觀察，并完成學案相關內(nèi)容。分別探究紫色石蕊花碰到水、二氧化碳、潮濕石蕊花遇二氧化碳、稀醋酸情況。學生討論：為何？完成學案，準備回答。投影：（小組代表講話，同時投影完成上表）ⅠⅡⅢⅣ操作噴水直接放入二氧化碳噴水后放入二氧化碳中噴醋酸現(xiàn)象解釋結(jié)論試驗Ⅳ提醒：醋酸是一個酸，凡是酸都能讓紫色石蕊變成紅色。（教師完成這個試驗做給學生看，讓學生思索會不會是什么酸讓石蕊變成了紅色？），指導學生閱讀教材P115并提問得出結(jié)論：二氧化碳可與水反應，生成了碳酸。探究三：下面試驗說明了什么問題？教師將剛才已經(jīng)變色紅花在酒精燈輕輕烘，花從紅色又變成紫色（學生驚奇?。。┏脽嵋龑W生思索，同時指導閱讀教材P115，請大家自主尋找答案。學生：（應該十分高興找到了答案，自己獲取了知識）因為碳酸不穩(wěn)定，分解成了水和二氧化碳，所以石蕊花恢復成了原來紫色。投影：展示圖形和化學方程式師：二氧化碳還有其它化學性質(zhì)嗎？二氧化碳是無色無味氣體，我們又怎樣判別它呢？聯(lián)絡小學自然課，大家知道用什么方法判別嗎？（展開討論）探究四：怎樣判別二氧化碳？（2位學生完成）CO2能與澄清石灰水反應。這也是二氧化碳一條化學性質(zhì)，可用于檢驗CO2氣體。可見：二氧化碳能夠和氫氧化鈣溶液反應CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O五、總結(jié)：⒈CO2物理性質(zhì)：⑴通常是無色無味氣體，能溶于水，密度比空氣大。⑵干冰是CO2固體，能升華，升華時吸熱。⒉CO2化學性質(zhì)：⑴不能燃燒，也不支持燃燒。CO2不能供呼吸。⑵能與水反應CO2+H2O＝H2CO3。⑶能與澄清石灰水反應?？捎糜跈z驗CO2氣體。CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O六、課