第頁高中語文如何提高提升對語文的興趣

想要學好語文，就首先要熱愛語文，對語文這一科目產生興趣，因為只有你對他產生了學習的興趣，你才會認認真真的學習語文，才干讓你的語文成績快速提升。如果關于語文有學習的興趣的話，可以嘗試著多做一些閱讀，這樣可以提升語文的閱讀理解能力。并且，閱讀也是提升語文成績的方法。有很多人通過閱讀的方式，快速的提升了語文成績。大量的做閱讀可能短時間內并不能對語文有顯著的提升，想要提升語文閱讀水平，就必須要對閱讀長期保持下去，這樣才干夠提升自己的語文素養(yǎng)，使自己語文水平提升。另外，還必須要多加練字，一個人字寫得好不好看，不僅僅是關乎到作文的分數(shù)，關于其他類型的題也會多少影響到閱卷老師的評分。一手好字關于人的一生都是非常重要，所以說，想要提升語文成績，就必須要培養(yǎng)出一個優(yōu)良的習慣。

語文提分做題有哪些技巧

1關于語文的答題方面來說，想要提升語文的分數(shù)，就必須要掌握一定的語文答題屬于，并且加以積存，還有一些語文的表達方式比如記敘，議論，抒情，描寫，說明等等。雖然說有些本質是相同的，但術語的說法不同。舉個例子：比喻在修辭方法里叫比喻，在說明方法里叫打比方，在說明方法里叫比喻論證。千萬不能混淆。提升語文課上的聽課效率

2想要在短短時間內提升語文的學習成績，就必須要同學抓住課堂上的這40多分鐘的學習，聽課效率的提升也是必須要的。同學想要提升語文的學習效率，不僅僅必須要從答題的角度思索問題，更是能夠從寫作的角度思索問題，這樣才干夠更加有效更加迅速的提升語文的成績。

2提升高中語文的方法一

一、主要精力放在學好現(xiàn)在學的語文課文上。

⑴課文下面的解釋一定要背熟。沒有解釋的字詞，一定要查字典、詞典。要像解釋中的字詞一樣背熟。

⑵課文要用一般話熟練的朗誦。

⑶課本要求背的課文一定要會背誦，會默寫(不能寫錯別字，不能點錯標點符號)。

⑷課文后的作業(yè)一定要自己做，不要抄別人的，也不要抄參照書的答案。

二、帶著問題去聽課

做到這一點必須要同學們去提前預習課文，然后帶著預習中碰到的問題去聽課，在的到解答之后，會使我們對這個知識點有更加深入的理解。在這樣的思維訓練過程中同學們就會提升聽課效率。

三、做好課堂筆記

老師在準備每堂課的時候都會布置一些重點內容，在每節(jié)課的開始會把這些重點告訴同學，這樣會引起同學的重視，講到重點的時候，老師會一再強調，而在一堂課上，講解重點知識的時間可能不到20分鐘，這時候就必須要我們及時的做好筆記，等到下課的時候在重點復習一下課上的知識點，加深記憶。

3提升高中語文的方法二

一、高中生語文成績很差怎么辦

高中生語文成績很差一般有兩種狀況，一是理科成績特別，二是其他科目成績也不好。關于各科成績都差的同學，或許語文才是提升分數(shù)的最正確選擇，因為語文對他來說是最簡單的科目。關于理科成績好、語文成績差的同學來說，那純屬是因為不學，可以在做題做累的時候背背語文。

語文成績差，先看看哪類題型丟分多，然后分專題做，各個擊破。有些題型有固定的答題模板，可以參照，多總結多背。語文作文多背素材和范文，然后進行改寫，分數(shù)不會太低，自己要有一個大致的寫作思路和大綱，最好不要在考場上臨場發(fā)揮。

二、高三如何提升語文成績

高三提升語文成績的方法很簡單，那就是不該丟分的地方不丟分，這就會提升一些分數(shù)，比如古詩詞默寫分。然后會做的題爭取得分，比如詩歌鑒賞、閱讀題等有固定模板的，把模板及意象都背好了，然后套用，爭取在這些主觀題上多拿些分數(shù)。關于作文來說，提升的空間更大，條理寫清楚了，議論文古今中外舉例說明一下，然后多引用點名人事例，新穎的案例，絕對高分。

至于客觀題，把基礎知識搞準了，專題一個個做明白了，爭取少丟分。做選擇題最好能在原文中找到依據(jù)，這樣失誤的幾率會小一些。文言文選擇題更是如此，字斟句酌，把大意讀明白了，應該不會差太多。總之，要想提升語文成績，就必須認認真真做每一道題，不要放棄任何一分，分分必爭!

4提升高中語文的方法三

關于〔教師〕：

一、注重知識銜接，培養(yǎng)興趣愛好

《林黛玉進賈府》是一篇節(jié)選自《紅樓夢》第三回的課文，為了激發(fā)同學的學習興趣，使同學能更好地理解本文內容，教師在學習課文之前應當簡介《紅樓夢》開頭1～5回的內容，讓同學概要了解前五回的內容，搞清楚賈府中的人物關系，知道《林黛玉進賈府》介紹了幼年喪母、孤苦無依的林黛玉奉父林如海之命投奔外祖母家，見外祖母賈母、見嫂子王熙鳳、到大舅賈赦和二舅賈政家、見表兄賈寶玉這樣一件事，通過林黛玉的耳聞目睹對賈府做了第一次直接描寫。如果同學知道了《紅樓夢》的這些知識基礎，就會饒有興趣地去學習課文。在通過學習課文，初步品嘗到天才藝術家曹雪芹丹青妙手的出色描寫后，許多同學都會對《紅樓夢》激發(fā)起激烈的興趣，課余時間找《紅樓夢》的影視劇觀看，或手捧《紅樓夢》原著閱讀。這樣，通過一篇課文的學習，能激發(fā)同學學習語文的興趣，加強同學學好語文的信心，向同學打開同學走進文學藝術的殿堂之門，同學今后將不再對語文望而生畏。

二、改革課堂教學，培養(yǎng)革新意識

高中語文課堂教學中經常存在教師一講到底、一問到底、一做到底的教法。教師在教學中要注意擯棄這種傳統(tǒng)的教學模式，改革課堂教學，尊重同學個性，給同學搭建一個表達心聲、個性張揚的平臺，充分培養(yǎng)同學的革新意識。

例如《林黛玉進