八年級(jí)上期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃一、21課1、字詞（1）落英（2）繽紛（3）林盡水源（4）好像（5）才通人（6）豁然開朗（7）儼然（8）屬（9）阡陌交通（古今義）（10）相聞（11）黃發(fā)垂髫（12）要（13）妻子（古今義）（14）絕境（15）不論（古今義）（16）具言（17）皆嘆惋（18）不足（古今義）（19）便扶向路（20）及郡下（21）詣太守（22）遂迷（23）欣然規(guī)往（24）未果（25）尋病終（26）問津2、句子（1）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。（2）漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。（3）復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。（4）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（5）其中往來種作，男女衣著，悉如外人。（6）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（7）村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。?）率妻子邑人來此絕境。（9）問今是何世，乃不知有漢，不論魏晉。（10）余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。3、文學(xué)常識(shí)陶淵明，又名，字，朝著名詩人。4、出自本文成語有5、作者筆下世外桃源是個(gè)怎樣社會(huì)，請(qǐng)用最少五個(gè)短語加以概括。6、我們?cè)撛鯓訉?duì)待作者筆下理想社會(huì)？7、請(qǐng)劃分此句朗誦節(jié)奏此人一一為具言所聞，皆嘆惋。8、文中寫道“尋向所志，遂迷，不復(fù)得路”“南陽劉子驥……欣然規(guī)往，未果”“后遂無問津者”說明了什么？9、文章結(jié)尾交待“太守即遣人隨其往”“南陽劉子驥……欣然規(guī)往”用意何在？ぁいウぇぉ18:49:26二、當(dāng)代文（一）第一課1、新聞結(jié)構(gòu)五部分2、導(dǎo)語是，導(dǎo)語作用是。3、和通常暗含在主體中。4、《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》一文導(dǎo)語從幾方面總領(lǐng)全文?5、《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》主體部分分幾個(gè)層次，是怎樣銜接在一起？6、課文分述三路大軍作戰(zhàn)情形，請(qǐng)問記敘次序能否調(diào)換，為何？7、新聞?wù)Z言特點(diǎn)是什么，請(qǐng)舉例說明。（二）第六課1、本文是回顧一篇（體裁）。2、阿長(zhǎng)是個(gè)怎樣人？3、作者在文中流露出對(duì)阿長(zhǎng)怎樣感情?4、本文寫法是5、本文刻畫人物方法有：，請(qǐng)舉例說明其作用。提醒：作用通常為：突出人物性格，揭示人物心理活動(dòng)。（三）第七課1、本文主題是2、文章經(jīng)過刻畫父親來揭示主題，也是文章線索，共出現(xiàn)了次。3、開頭第一段能夠起什么作用？4、怎樣了解作者所寫“聰明過分”“太聰明了”？5、作者第一次流淚，是為何？（提醒：看到什么，想到什么，流下了什么淚）6、文中寫父親買橘子過程那段話中，刻畫了父親。（提醒：背影屬于外貌描寫）7、作者第二、第三、第四次流淚分別是為何？8、結(jié)尾再次寫背影，起什么作用？9、全文為何以“背影”為題？10、文中父親話語不多，但我們能夠從（語言特點(diǎn)）話語中感受到父親愛。ぁいウぇぉ18:49:48（10）比（11）絕類（12）矯首（13）不屬（14）詘右臂（15）歷歷數(shù)也（16）楫（17）椎髻（18）倚一衡木（19）若……然（20）夷（21）甫（22）鉤畫了了（23）其色墨（24）曾不盈寸（25）簡(jiǎn)桃核修狹者2、句子（1）罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)（2）舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。（3）啟窗而觀，雕欄相望焉。（4）中峨冠而多髯者為東坡。（5）其兩膝相比者各隱卷底衣褶中。（6）而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。（7）蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。（8）嘻！技藝靈怪矣哉！（9）矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。（10）其人視端容寂，若聽茶聲然。3、文學(xué)常識(shí)（1）〈核舟記〉選自，代編。（2）〈核舟記〉作者，代人。4、本文主題是5、文中哪些地方能夠表現(xiàn)雕刻藝人技藝高超？6、文章說明次序是次序。7、文章在介紹核舟時(shí)，為何先寫船艙，再寫船頭，最終寫船尾？8、文章結(jié)構(gòu)是四、前兩單元文學(xué)常識(shí)五、22課1、字詞（1）陋室（2）馨（3）鴻儒（4）白?。?）素琴（6）案牘（7）勞形（8）蕃（9）濯（10）妖（11）亭亭凈植（12）褻（13）君子（14）宜（15）水陸草木之花（16）愛蓮之出淤泥而不染（17）無絲竹之亂耳（18）何陋之有2、文學(xué)常識(shí)（1）銘：（2）《陋室銘》作者是，朝人。（3）《愛蓮說》作者是，字，北宋朝家。3、兩篇短文均利用了寫法。（分別簡(jiǎn)單分析）4、《愛蓮說》中以菊和牡丹來蓮（寫法）。5、〈陋室銘〉結(jié)尾引用孔子說話，有什么含義？6、讀了課文，你認(rèn)為君子應(yīng)該有哪些美好品質(zhì)，請(qǐng)用五個(gè)短語加以概括。ぁいウぇぉ18:50:2720、能概括大同社會(huì)基本特征句子是：，，。21、能表現(xiàn)大同社會(huì)“貨盡其用，人盡其力”特征句子是：，；，。22、與“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”意思相同《大道之行也》中語句是：，。23、能表現(xiàn)大同社會(huì)人人都能安居樂業(yè)特征句子是：，。24、《望岳》中抒發(fā)作者豪情壯志句子是：，。25、《望岳》中用字奇絕，對(duì)仗工整，利用擬人修辭手法句子是：，。26、《望岳》中表明望時(shí)間長(zhǎng)，使人心胸激蕩句子是；，。27、〈春望〉中最能揭示主題句子是：，。28、〈春望〉中承上啟下句子是：，。29、〈春望〉中表示戰(zhàn)火連連，思家心切之情句子是：，。30、〈春望〉中作者因看到國(guó)都破敗而感嘆時(shí)局句子是：，。31、〈石壕吏〉中暗示老婦人已應(yīng)征句子是；，。32、〈石壕吏〉中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷句子是：。33、〈石壕吏〉中利用對(duì)比手法句子是：，！34、〈長(zhǎng)歌行〉中寫人生哲理句子是：，。與蘇軾〈浣溪沙〉中，，。句意思相同。35、〈野望〉中流露出孤獨(dú)抑郁心情句子是：，。36、樹樹皆秋色，。37、〈早寒江上有懷〉中與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流”意思相同句子是：，。38、〈望洞庭湖贈(zèng)張丞相〉中備受后人贊賞句子是：，。39、〈望洞庭湖贈(zèng)張丞相〉中表明希望張丞相引薦自己做官句子是：，。40、〈望洞庭湖贈(zèng)張丞相〉中為自己想做官卻無官可做而感到慚愧句子是：，。41、〈黃鶴樓〉中千古名句是：，。42、《黃鶴樓》中表示思鄉(xiāng)之情句子是：，。43、〈秋詞〉中表示詩人豪邁樂觀情懷句子是：，。44、《秋詞》中表示自己與他人對(duì)“秋”不一樣看法句子是：，。45、《魯山山行》點(diǎn)明季節(jié)句子是：，。46、《魯山山行》中表示旅行愜意之情句子是：，。47、《十一月四日風(fēng)雨大作》中最能表現(xiàn)愛國(guó)情懷句子是：，。ぁいウぇぉ18:50:49六、前兩單元生字克扣噩耗吊唁文縐縐長(zhǎng)途跋涉窮愁潦倒風(fēng)塵苦旅連聲諾諾生死禍福塌敗骷髏滯笨愧怍凹凼尷尬煩躁交卸狼藉簌瑣屑駭悚惶急瘡疤詰責(zé)渴慕疏懶霹靂孤孀荒謬贓物箱篋制裁蕩然無存拂曉瓦礫地窖寒噤仄歪轉(zhuǎn)彎抹角張皇失措阻遏銳不可當(dāng)七、24課1、字詞（1）大道（2）選賢與能（3）講信修睦（4）親其親（5）矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者（6）男有分（7）女有歸（8）惡（9）亂賊而不作（10）大同2、句子（1）大道之行也，天下為公（2）選賢與能，講信修睦（3）男有分，女有歸（4）貨惡其棄于地也，無須藏于己。（5）力惡其不出于身也，無須為己。（6）謀閉而不興。（7）偷竊亂賊而不作。3、文學(xué)常識(shí)課文選自《》，家經(jīng)典，時(shí)期編。八、綜合性學(xué)習(xí)（按書本要求整理資料即可）九、默寫1、夾岸數(shù)百步，，，。（能表現(xiàn)桃源花草美艷句子）2、能表現(xiàn)桃花源中人人生活幸福語句是：，。3、能表現(xiàn)桃花源中人熱情好客句子是：，。4、交待桃源人與世隔絕原因句子是：。5、《陋室銘》利用類比寫法語句是：，；，。6、《陋室銘》揭示主題句子是：，。7、《陋室銘》引用古代圣賢話，證實(shí)了“惟吾德馨”句子是：。8、《陋室銘》中能表現(xiàn)主人置身其中無比愜意句子是：，。9、《陋室銘》中寫到主人在陋室中生活情形句子是：，。10、《陋室銘》中能表現(xiàn)陋室自然環(huán)境清幽句子是：，。11、《陋室銘》中寫主人交往之雅句子是：，。12、《陋室銘》中以古人自比句子是：，。13、《愛蓮說》