第頁共頁老師年度工作總結(合集15篇)老師年度工作總結(合集15篇)老師年度工作總結1日子過得真快,轉眼間,20xx年的腳步已走過了盡頭,一個學年也就要過去了。在校領導和同事的幫助下,我順利地完成了本學期的工作?；貞涍@一學期,既繁忙,又充實,有許多值得總結和反思的地方,現(xiàn)將本學年的工作做一個小結,借以促進進步。一、加強學習,不斷進步思想業(yè)務素質:新時期的小學生美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,它為開展學生整體素質效勞,以學生開展為本。所以,一直以來我都積極學習,認真?zhèn)湔n,及時書寫教后反思。一學期來,對于低年級的新教材,我加大了研究力度,備課時不但要被教材,還要備學生。對于二年級也同樣和同課老師備課,共同研討,并讓自己樹立先進的教學理念。平時有時間還通過網(wǎng)上查詢,學習有關師德的書籍《美術老師在教學中的作用》使自己在教育方面不斷進步,通過這些活動,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見解,為自己更好的教學理論做好了準備。二、務實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作:教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期我立足“用快樂貫徹課堂,理論新理念”,力求讓我的美術教學更具特色,形成獨具風格的教學形式,更好地表達素質教育要求,進步美術教學質量。本學期我擔任的是20xx年級美術共七個班的美術教學工作,課時量比擬大,在日常教學中,我堅持實在做好課堂教學工作。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各級各班的實際情況,靈敏上好每一堂課,盡可能做到當堂作業(yè)當堂完成,課后仔細評價,不同類型得到課,不同年級采用不同評價方法,使學生對美術更有興趣,同時進步學生的美術程度。平時,我還積極和班主任進展溝通,理解學生,改良教法,打破學法。由于學校是寄宿制學校,對于有些課程,由于材料原因,無法正常進展。在美術教學中，我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”，用我扎實的專業(yè)根底，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的根底知識和根本技能，培養(yǎng)學生安康的審美，進步學生的觀察才能，想像才能、形象思維才能和創(chuàng)造才能。在教學之余，我也注重自身開展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，會端正自己；從行動上參加繼續(xù)教育學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為老師教學工作是主要的，認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、才能培養(yǎng)。充分利用展示圖片、美術作品等教學，關心美術教學的改革和開展，積極進展教學改革實驗，努力進步教學質量。對學生美術學習的評價盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識才能開展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重將來開展。老師年度工作總結2作為一名剛剛踏入教育行業(yè)的新老師，我很榮幸能參加這次新老師培訓。我從培訓中受益匪淺，大大進步了思想認識，并成功地用新的教育理念實現(xiàn)了角色轉變。因為我教中職生，中職生有一個共同的問題：——懶，不愛學習。在這次培訓之前，我一直在考慮如何學生“愿意學習”和“學習”的才能。怎樣才能激發(fā)學生的學習興趣？每個學生都有“愿意學習”的愿望，但如何將這種愿望轉化為現(xiàn)實是最重要也是最棘手的問題。外部環(huán)境的刺激可以使學生經(jīng)歷這種轉變，老師的有效教學可以促進這種轉變的實現(xiàn)。1、培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能的策略直接學習動機是指學習活動或科學內容的吸引力直接引起的內部動機。往往是近間隔的，詳細的，有效的。間接學習動機是指由于理解學習的社會意義而產(chǎn)生的主動學習的態(tài)度和行為，具有長期性、持久性和社會性的特點。老師既要抓住學生的“直接動機”，也要抓住學生的“間接動機”，因為這兩種動機不是互相排擠的，而是相輔相成的。第二，采取培養(yǎng)“高尚學習動機”的策略。高年級學生越多，就越應該培養(yǎng)自己的“高尚的學習動機”，因為只有當學生清楚地認識到自己目前的學習關系到祖國的繁榮和民族的復興，才能建立起崇高、高尚、強大的學習動機。第三，采取策略滿足或增強學習需求。老師應創(chuàng)造各種條件，滿足或增強學生的學習需求，從而抑制學習困難，獲得良好的學習成績。興趣是人類意識對某些對象〔事物或活動〕的內在傾向和內在選擇性。興趣在學習中起著重要的作用。一、興趣的定向作用，即一個人選擇學什么，不學什么。二、興趣的動力，即人的興趣可以直接轉化為動力，成為激發(fā)學生開展某種活動的動力。2、激發(fā)學生學習興趣的策略第一，采取利益轉化策略。直接興趣〔對事物或活動本身的興趣〕和間接興趣〔對活動最終結果的興趣〕對學生的學習都有影響。為了使學消費生濃重的興趣，老師在教學中必須按照興趣轉化的規(guī)律，交替使用直接興趣和間接興趣。其次，采取利益與理想相結合的策略。老師應該把激發(fā)學生的學習興趣和樹立遠大理想結合起來。第三，學生“好學”和“做人”老師年度工作總結3該怎么來形容這一年的光陰匆匆呢，該怎么來形容這一年我成為一名小學老師的感受呢，這其中更多感受說不清楚也道不明白。我想更多的應該是充滿自豪和驕傲的。因為從小我就立志要成為一名人民老師，后來我又愛上了語文專業(yè)，再到后來通過我的努力和對夢想的不懈追求，我就成為了一名xx小學里的一名老師。作為一名小學老師，在過去的一年里，我為了給學生們做一個好的典范，我一直都在以身作那么的教誨孩子們，不僅時刻保持自己認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，還告誡時刻謹遵學校對老師的要求和標準，為爭當一名合格而優(yōu)秀的老師而努力著。在過去的一年里，xx班級在我的帶著下，不僅拿到了語文成績年級第一的成績，還獲得了20xx年度年xx地區(qū)語文創(chuàng)意最正確優(yōu)秀作文獎，我相信在接下來的一年里，還將會有更多不菲的成績。從我成為一名老師的那一刻起，我就始終記得自己是一名人民老師，我的職責是什么，我的責任又是什么。我身上肩負的不僅僅只是培養(yǎng)祖國花朵的責任，還肩負了一個個家庭的希望，這些家庭僅僅只是為了掙取到孩子們的學費，就已經(jīng)活得很辛苦了。在過去一年的時間里，我陪同xx班的班主任做了兩次學生們的家訪工作。一來是為了更好的理解同學們，二來也是通過家訪對孩子們的學習起到一個建議和幫助的作用。在這兩次的家訪中，我理解到很多家長的不容易，他們有的是農(nóng)民工，經(jīng)常會在烈日炎炎下進展高空作業(yè)的工作；有的是環(huán)保員，經(jīng)常會在凌晨三四點鐘的時候，在大街上進展清潔工作；有的是工廠的工人，他們經(jīng)常會不分晝夜、日夜顛倒的在工廠進展著加班工作。不管他們從事于哪行哪業(yè)，不管多么辛苦，他們也都只希望自己的孩子可以過上更好的生活，可以從一所名牌大學里畢業(yè)，可以有一個好的將來。所以，在理解到這么多家長真實的想法之后，我就更加的清楚了自己作為一名老師的責任和擔當?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我愿做一支燃燒自己直至成灰燼的蠟燭，即使只剩下一絲微弱的光輝，也要照亮孩子們前方遙遠且黑暗的路途。我愿奉獻自己的青春，奉獻自己的學識，奉獻自己全部的力量，用自己的畢生所學和無限熱情來指引孩子們走上一條正確且光明的大道。老師年度工作總結4xx中學，一個生疏的地方，從來沒有聽說過的學校。登上客車，背上行囊，漸漸遠離了我的大學，前往一個全新的環(huán)境。初來這里，是一個溫暖的中午，校園里沒有人，很安靜，像一個世外桃一樣，脫離了城市的喧囂與繁華。學校的大門很簡單，教學樓有三層，單面帶陽臺的那種，全篇《弟子規(guī)》懸掛于二層陽臺上，正中間寫著“學知識學做人，做有用之人”。整個教學樓的走廊里，掛滿了各種書法作品，有一種很濃的文化氣息。當時就像愛玲的小說給我的感覺一樣，我驚訝的發(fā)現(xiàn)這所學校有一種突兀之美。食堂樓一共四層，很是寬闊亮堂的，一層正在使用，三、四層是男生宿舍。食堂有兩個阿姨和一個叔叔做飯，還有一個胖胖的主任。早餐是小米粥、腌青椒加油餅，午飯是饅頭白菜燉豆腐，晚飯是小米粥、腌青椒加饅頭干，天天如此。宿舍樓一共有三層，有廁所，有網(wǎng)線，有地磚，環(huán)境不錯，屋里5個上下鋪，一個屋子只住四個人，還算寬闊。最意想不到的是，在如此偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學里，還有洗澡的地方。操場不大，只有二百五十米一圈，土質的。東南角有廁所，西南角有活動器材。____臺只是簡單的用水泥砌成的臺階，旁邊有兩排乒乓球臺。學校里還有一棟實驗樓，樓上有會議室和微機房。院墻東面是一片樹林，每天清晨都有金燦燦的太陽光透過樹枝，照進校園。在這里的生活滿是艱辛和挑戰(zhàn)。這里的生活很艱辛，經(jīng)常會停水停電，冬天暖氣不夠熱，食堂飯菜單一，自己做飯時間緊而且廚房地方小等等，但于我而言，這整整五個月的頂崗實習生活過得快樂、充實又難忘。學校安排給我每周4節(jié)美術課，8節(jié)體育課，還加上3節(jié)早自習，每天還要看課間操。我一共教4個班的孩子，總共240人左右。在與學生相處的光陰里，有快樂也有悲傷，有信心十足也有悲傷絕望。因為他們還小不懂事，做事都不考慮太多總是隨心所欲。農(nóng)村的孩子不太好管，這里的老師偶然還會打他們，可能是因為性格的原因，我總是下不去手。只想他們上課時不再淘氣搗蛋，只想他們回家時好好完成作業(yè)，只想他們長大后不會懊悔，只想他們能對得起愛自己的每一個人。我想在操場上看見天真的微笑，在教室里看見求知的眼神，聽見一聲聲真切的老師好。有的孩子說我漂亮，有的孩子說我得意，有的孩子說我嚴肅，也有的孩子說我幽默，還有孩子說我淘氣，像姐姐，上我的課總覺得時間太短。我感受到：每一個學生都有他們的優(yōu)點，沒有一個孩子是壞學生，作為一個老師我們不要放棄每一個學生，而且我們不但要成為一個負責任的老師，更要成為一個有愛心的老師。我深深的愛著這群得意的學生，帶著這份回憶，相信我們會走得更遠，為一個美妙的將來而奮斗。都說時間如流水轉瞬即逝，確實，五個月的頂崗實習生活悄然而去，難忘記在這里的點點滴滴。雖然哭過，最困難的時候也想過放棄，但最終還是堅持地走完了整個過程?；赝麄€階段，我收獲了很多，學到了很多。孩子們得意的笑臉、純潔的心靈，我會永遠記得。xx中學，一個熟悉的地方，永遠留在記憶里的學校。第十五期xx分隊xx中學美術學陳xx老師年度工作總結5本學年以來，自己一如既往地擔任初中英語教學工作，在思想上熱愛祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的根本道路，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取精神，同時服從領導安排，認真負責地完成教育教學任務，積極履行自己的職責。為人師表，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生，積極引導學生關心時事，關心社會，自覺施行素質教育，獲得了很好的成績。一、任現(xiàn)職以來我始終把教學工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學者型老師作為自己的奮斗目的，不斷鞭策自己勤奮學習，努力進步自己的理論程度，把握新目的英語學科的最新改革趨勢，理解國家根底課程改革的方向，從教的幾年既繁忙又充實。在學校里，自己都以滿腔熱情投入到教學工作中去，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在此期間，我還對輕松過好聽力測試關及中考英語總復習方面進展討論，對每年的英語中高考英語試卷進展仔細揣摩，通過反復的做題去深化體會，而且還將通過對試卷的理解與分析^p作為去找到進步自己英語教學方法的重要手段之一。二、在教育教學工作中我力求務實、高效、創(chuàng)新的新理念，針對全體學生，制定不同的教學方法和課內外作業(yè)來鼓勵學生扎實根底，堅持因材施教的原那么，始終把學生的“學”放在教學核心位置上，注重對學生學習方法的指導。課堂中采用加強英語根底知識訓練的方法，精講多練、訓練歸納每一個語言點，使知識系統(tǒng)化，注意指導解題方法與技巧。在認真做好自己本職工作的同時，還抓好學生的常規(guī)教育，結合典型事例、個別輔導、適時鼓勵等方法，注重學生興趣和習慣的培養(yǎng)。比方在平時的英語訓練中，多利用學過的短語和重點句型培養(yǎng)學生的口語運用才能，到達激發(fā)和保持學生學習英語的熱情的目的。三、在嚴格要求學生積極聽課、虛心請教的同時，比擬注重學生德育和日常管理的常規(guī)教育，盡可能理解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，從而到達注重培養(yǎng)學生的思想品德。對班上存在的后進生進展綜合理解，全面分析^p，用自己的人格魅力去感染他們，同時還注重與學生家長的聯(lián)絡，進步社會與家長的教育成效。因此，在轉化后進生上，獲得了較好的成績。四、在教學中我注重教學常規(guī)的落實，實在向課堂要質量、要效益，課前認真鉆研教材，掌握住教材的構造，重點與難點。并在講課時能根據(jù)學生的反應情況及時調整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。我還結合學生的不同情況做好個別輔導，每次學生的作業(yè)都及時修改，每次修改做到有分數(shù)和日期，鼓勵學生及時完成作業(yè)。課后自己還不斷地學習、充電。我在教學之余，認真參加學校的業(yè)務學習，參加各級培訓更新教學理念和方法，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。在新的一年里，我將繼續(xù)努力，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷進步教育教學程度和管理才能，為進步學生的綜合素質而努力，為學校的開展作出更大的奉獻，我將更加嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點改正缺點不斷進步和完善自己，力爭成為一名出色的老師。老師年度工作總結6時間過得真快，一轉眼一學期即將完畢。回想這一學期的工作，雖然有些艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是收獲。我有幸被評為骨干老師，這是學校老師、領導對我工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與職責。于是，我把壓力化作動力，做好各項工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。這學期我校引進一個新的研究課題：“隨筆化作文”，并已施行，這也是教研方面的一個重要工作。作為二年級級部的骨干老師和一位語文老師，我首先從思想上高度重視這一研究課題，并付諸于行動。我每次都用心參加學校組織的骨干老師“隨筆化作文”研討會，做好級部的“隨筆化作文”教學工作的匯報工作。在級部內也經(jīng)常和語文老師們交流“隨筆化作文”教學的好處，施行方案以及怎樣把作文教學做得更好：比方，作文的修改方式，評定方式等。在我的帶著下，我們級部還修改了級刊(孩子們的作品)“童聲稚語”，給了孩子們莫大的鼓勵。作為骨干老師我深知自己肩上的擔子很重，教研要帶頭、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出……要不怎樣有說服力呢?隨著教改的不斷深化，我時刻感到自己的缺乏。閑暇之余我經(jīng)常上網(wǎng)聽名師講課，查找班主任班級管理的金點子，有關指導孩子們寫作的文章等?！稙I州教育》、《山東教育》等理論書籍也成了我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學習先進經(jīng)歷和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進展教育教學理論。作為骨干老師我用心參加優(yōu)質課評選，我執(zhí)教的“保護耳朵“一課被評為區(qū)級一等獎，也去市里參加評選。我們學校作為窗口學校經(jīng)常有老師來我校講課，我抓住每次學習的時機，在不耽誤課的狀況下盡量去聽課、學習。透過各種學習方式來提升自己，進步自己的業(yè)務。我作為骨干老師還有很多地方做得不夠，今后我會更加嚴格要求自己，大膽理論，用心與我級部的語文老師交流討論，爭取把我級部的教研工作做得更好!老師年度工作總結7一年來，我體會到，老師工作的辛苦，不僅擔負著教書的工作，更擔負著育人的重擔。為促進我今后工作的進一步進步，現(xiàn)將本年度的工作做一個總結。一、思想政治方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。時刻牢記為學生效勞的宗旨，認真學習相關業(yè)務知識，不斷進步自己的理論程度和綜合素質。二、業(yè)務工作方面：教學工作中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，堅決順應時代要求，更新自我，完善自我，以老師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。時刻提醒自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德，給同學們樹立一名老師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象。積極參加教研室組織的教研活動，在領導和各位同事的指導下研究最新的教育教學理念和方法，虛心向同事老師學習、請教，領會精神本質，認真鉆研教材，學習教學大綱。圓滿完成了教學任務。三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面：本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、努力和大家處在一個和諧的生活氣氛之中，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和才能?？偨Y一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著缺乏，在今后的工作和生活中，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新臺階。老師年度工作總結8自從踏上老師這個工作崗位，近三年來，我始終熱愛這個職業(yè)，在工作中，認真貫徹黨的教育方針，實在履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結同志，關心學生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己。受到了學生的喜歡、家長的尊重；得到了同事的贊許、領導的信任。一、在思想方面，積極進步，可以積極參加各類教育教學活動。教育之本在于老師，老師之本在于師德。這就更堅決了我要努力做一名具有崇高信仰的優(yōu)秀人民老師的信念。在教育教學過程中以身作那么，要求學生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用。我知道作為一名優(yōu)秀的老師應該具有扎實的專業(yè)素質。俗話說：“要給學生一杯水，老師必需要有一桶水”。所以我在努力工作的同時也不斷進步自己的業(yè)務程度，我深知作為一名優(yōu)秀老師肩上的責任有多么重大，不但要有寬闊的知識面，還要有持之以恒的工作態(tài)度，只有這樣才會離成功不遠。二、在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項工作。認真鉆研教材課堂教學真正表達“老師為主導，學生為主體”的教學思想。要進步質量還要課后輔導工作，不斷研究新大綱，新教材。對于教學，我是一個新手；對于新大綱、新教材，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的理解新教材，為了更好的理解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學之余利用電腦網(wǎng)上資和學校訂的有關書刊，通過各種途徑去研究新大綱。在每一個學期初，我就始去翻閱新教材，理解這一冊教材的內容和各個知識的關聯(lián)點，做到理解并熟悉教材。三、支持并積極進展課堂改革。當課堂改革的春風吹遍全國的時候，作為一個新的老師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進展課堂改革。因此，在平時的教學當中，我都是注意不斷探究各種新的，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進展教學。在教學中發(fā)揮堅持以學生為主體。學生是教學的對象，也是教學的主體。老師只是教學的引路人。在教學中，學生是主體，老師是主導。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)?。所以，在平時，我都是先讓學生去預習，試著去做新的內容，當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。四、在教學中對學生進展德育浸透。同時，因為我還兼任班主任工作。所以，對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利用品德課和班隊課對學生進展德育教育外，在教學中我也注重對學生的德育浸透。老師假如不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好差生這么簡單，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進展德育浸透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細心。我熱愛每一位學生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去理解他們。平常課前課后，盡量到學生當中去，和他們聊天，聽學生反映，觀學生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進步了，給予表揚和勉勵；誰退步了，給予點醒和鞭策；誰有困難，給予幫助和撫慰。讓學生親近自己，使自己成為他們的朋友。在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學生交談，特別是進展思想教育時，需要把握學生心理，運用一定的談話技巧。因此，我正潛心研讀相關的心理學和教育教學資料，學習別人珍貴經(jīng)歷，努力使自己做得更好。五、與家長親密配合，積極主動地與家長聯(lián)絡，通過家訪、電訪理解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能安康開展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)絡，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代?？傊?，在以后的教學中，我將更加努力，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民老師。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的奉獻。老師年度工作總結9本年度第一學期就將完畢了，本學期按照教學方案，以及新的教學大綱，已經(jīng)如期地完成了教學任務。本學期完成了財務學原理、跨國公司財務管理和財務管理三門課程的教學內容，期末考試工作也順利進展。做到有組織、有方案、有步驟地引導學生進展學習，并做好補缺補漏工作。無論是老師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉，處處都表達了師生的默契配合。一、重視根本概念的教學財務學原理是根底專業(yè)課，根本概念的教學對于學生學好本課程是很重要的，在教學中，我既注意了概念的科學性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步開展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原那么。對于某些概念不能一次就透徹提醒其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂。二、加強習題和案例教學財務管理專業(yè)是一個與實際聯(lián)絡非常嚴密的專業(yè)。習題課程可以幫學生穩(wěn)固課堂知識，理解消化財務思想和處理方法；案例教學可以激發(fā)學生學習的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，因此，加強案例教學是進步財務專業(yè)教學質量的重要一環(huán)。在教學中盡量上好每一節(jié)習題案例課。本人教學中，課前準備非常周密，課堂講述明晰，效果良好，使全班學生都能全身心融入案例的場景。體會到：老師應從科學態(tài)度、標準操作，給學生示范，并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。三、專業(yè)英語課鼓勵學生勇于開口財務管理專業(yè)英語是培養(yǎng)學生用英語闡述專業(yè)知識及表達自己財務觀點的課程。本學期教學當中，我竭力鼓勵學生在課堂上用英語表達，自己也首先做到用英語講學。一學期的教學完成教學任務的同時，更使自己的英語口語進步很多。班導師工作也是努力做到盡職盡責。關愛學生，給他們的生活、學習上積極的引導。在一年的時間里，本人可以遵紀守法、認真學習、努力鉆研、扎實工作，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待本職工作，在教學崗位上發(fā)揮了應有的作用，做出了奉獻。老師年度工作總結10回首走過的xxxx，我們收獲著成長，收獲著喜悅。我們的主人翁意識不斷增強，時刻不忘“我是戶遠人”，為戶遠的開展奉獻力量。一年來，我校師生各項優(yōu)異成績的獲得，讓我們終于揚眉吐氣，真心因戶遠而驕傲。在這一年里，本人也在不斷變化成長著，現(xiàn)將一年工作總結如下：一、主人翁意識增強，積極配合開展各項工作。這里是生我養(yǎng)我的地方，對于這片土地，我充滿了熱愛。我也非常希望家鄉(xiāng)的孩子可以像城市的孩子一樣，承受良好的教育，感受校園生活的豐富多彩，讓自己的童年充滿夢想和渴望。更希望他們今天能以戶小為驕傲，明天成為戶遠的驕傲。一年來，學校開展了許多活動，作為班主任，除了積極配合藝術老師的排練，同時也努力組織開展好班級的各項活動。校級運動會，運動會的入場式，故事比賽，風箏節(jié)，升旗儀式，大隊部競選，讀書交流，分享展示…….每一項活動，都從學生的角度出發(fā)，給孩子充分展示的時機，孩子們從活動中得到了鍛煉，提升了才能，開闊了視野。尤其是故事比賽中，王連慧同學聲情并茂，不負眾望，并代表學校參加了區(qū)里的比賽，并獲得了較好成績。運動會上，我們的入場式受到了領導的好評，獲得了優(yōu)秀表演獎和精神文明獎。升旗儀式上，我們的孩子雖然剛登上升旗臺，但她們的國旗下講話非常精彩，整個活動流暢完美……..參加校隊表演的同學，我們也積極為她們提供便利，并利用休息時間，幫她們補上落下的功課。所有的這一切成績的獲得，都因為我是戶遠人，有責任和義務為戶遠的開展奉獻力量。二、大膽放手，搞好班級管理和課堂教學在班級管理中，注重班長和組長的培養(yǎng)使用，放手讓孩子來管理孩子。無論是帶過的如今的四年級，還是如今的三年級，我都注重培養(yǎng)老師得力的助手。王連慧，解依晴，都是組織才能很強的孩子，同學對她們很信服。因此班長的工作就放在了她倆的肩上。無論是早自習，還是課間，還是集體勞動，班級活動的主持，她們都能完成的很好。為了更好的檢查學生的日常作業(yè)，衛(wèi)生等情況，四人一小組，由組長負責統(tǒng)計，并報告班長，最后由班長匯總后報告老師。組長負責監(jiān)視完成，組內開展幫扶。這樣既減輕了老師的負擔，也培養(yǎng)了孩子的才能。在課堂教學中，我也在努力轉變。由最初的不敢放手讓孩子說，以老師講為主，逐漸向學生多說，老師少講轉變。課堂上多給孩子開放的空間，讓他們以小組為單位，學會主動探究學習，而不是等著老師填鴨式教學。課堂在漸漸起著變化，但有時又不免回到原來的老路上去，因為我的課堂改革在探究階段，有時會出現(xiàn)課堂效果不扎實的情況，急于求成，不免又走了回頭路。出現(xiàn)了問題，我就及時反思。E空間為我們兩個校區(qū)的老師提供了很好的交流平臺。在自我反思的同時，可以和同伴互動。最初一周兩篇的反思對于我來說有些煎熬，想寫卻沒有明晰的思路，沒有理論的支撐，反思的不夠深化，不能從根本上解決問題，更愿意寫一些班級管理方面的內容。經(jīng)過了這一年的堅持，如今的反思對于我來說不再是任務，而是教育教學必不可少的沉淀，反思讓我更快成長。但由于本人教育理論方面的書籍看的不多，在理論支撐方面還是比擬欠缺。今后將從這方面入手，讓自己的反思更有助于自己的`成長。三、同伴互助，共同成長有幸三個學期都和交流的老師搭班，從她們身上學到了很多，同時也感受到了差距。玉敏作為中段語文組的教研組長，對工作認真負責，毫無保存的把自己珍貴的教學經(jīng)歷傳授給我們組的每個成員?？此莆⑷狈Φ赖男↑c子，卻解決了教學中的大問題。同組的盼盼和春燕更是勤奮好學，帶給我們一種積極向上的力量，憑著這股力量，我們參加了區(qū)優(yōu)秀教研組的評比。在活動中，組長精心組織，大家群策群力，在活動中，大家收獲了很多。四、今后的開展設想俗話說“打鐵還需自身硬”。和交流的老師相比，感覺存在著差距。對于教材的把握和學科意識遠遠不夠，我的備課不及她們深化，對于目的的把握和環(huán)節(jié)設計意圖還比擬欠缺。在今后的教學中，除努力向身邊的同事請教外，更要努力進步自身才能，多學習，多考慮，讓自己有更快的成長。老師年度工作總結11這學期我在七年級六個班教地理。因為中途接手了這些課，所以在有限的時間內，從多方面理解了學生，根據(jù)學生的實際認真學習了課程標準，并結合備考組的教學方案，積極完成了本學期的教學任務。詳細工作總結如下：一、學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導，進步學生的學習積極性。初中地理課程的總體目的是要求學生掌握地理根本知識和原理，獲得地理技能，開展地理思維才能，掌握學習和探究地理問題的根本方法和技術手段；增強愛國精神，樹立人口、資、環(huán)境和可持續(xù)開展的科學理念。在教學中，應從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個角度提煉目的。也就是說，要求學生不僅要掌握地理根底知識和學習地理的根本技能，還要掌握獲取知識的方法或理解獲取知識的過程。為了培養(yǎng)合格的社會現(xiàn)代公民，在教學過程中培養(yǎng)學生形成正確的人地關系、可持續(xù)開展理念和愛國情感。在教學中，學生應該被視為知識的創(chuàng)造者，而不僅僅是知識的承受者。教學的目的是讓學生學會學習。只有學生學會學習，教學才能變得有意義，有前途。要實現(xiàn)這一教學理念，教學方法應該靈敏多樣，讓學生學會主動學習。在課堂教學中，班級和學生個體是有區(qū)別的。在教學中，我根據(jù)學生的實際情況，采用分層教學，做到率先垂范，互助承包，彰顯學生個性，突出團隊學習，建立學習小組。遵循進步優(yōu)的原那么，突出過程評價，進步學生學習積極性。二、結合學生的實際情況，加強學生的地理根底，培養(yǎng)學生的地理思維。這些學生大局部一年級地理學得不好，地理根底差，甚至沒有一些地理常識，更談不上開展地理思維和方法。他們把地理作為一門輔修課程，一門概念上的輔修科目，對地理學習關注很少。對于初二的學生來說，地理是一門綜合學科，中考成績很小，學生也很鄙視地理學習。我們的學生一年級成績也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法，缺乏自信。學生上課不專心，不認真學習，練作業(yè)處理事情。針對這些情況，我總是試圖引起學生對課堂的興趣，這意味著學生應該重視和重點掌握地理的根底知識。從初中生活、地理學習等方面給予指導，在教學中浸透先進的學習理念，讓學生體驗成功，培養(yǎng)自信；培養(yǎng)學生良好的學習習慣，注重地理思維才能的培養(yǎng)。三、狠抓課堂教學，搞好常規(guī)教學，開展多樣化的學習形式因為初中地理強調的是地理事物的原理分析^p，所以“理”更難說。所以在備課前，我會認真研究教學標準，整合各種版本的教材，結合學生實際適當增加學生對問題的理解。搜集更多相關時事資料，如“地震”、火山、神舟五號成功返航、臺風事件等。注意生活與知識內容的聯(lián)絡，以生活中的材料為知識興趣的切入點，把握每節(jié)課的重點和難點，認真準備每節(jié)課，寫出更好、更完好、更詳細的教學方案。在備課的根底上，上好每一課，進步45分鐘的課堂教學效果，是進步地理教學成績的關鍵。在課堂上準確地向學生傳授教材知識，往往會激發(fā)學生的思維，注重教學語言的生動性和興趣性，用簡單的術語分析^p問題，列舉學生喜歡看的例子，分析^p困難，營造輕松的課堂氣氛，與師生互動，極大地進步了學生學習地理的興趣。另一方面，它充分利用各種教學掛圖、圖片和標本，有時用多媒體展示地理事物的形成過程，如：地形剖面圖。讓學生增強感性認識，加深對課本知識的理解和記憶，培養(yǎng)學生讀圖才能，從而大大進步課堂效率。在教學過程中，結合相關章節(jié)的內容，對全體學生進展環(huán)境保護教育，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識，如空氣污染、自然環(huán)境、自然資利用、生態(tài)破壞等。為了培養(yǎng)學生的地理學習才能，我嘗試在教學中開展多樣化的學習形式，如研究性學習、地理隨筆、實地考察、調查報告等。在學習過程中，學生可以獲得搜集材料和提取有效信息的才能；運用地圖綜合分析^p地理問題的才能；辯證思維方式及其表達才能等。通過培養(yǎng)學生的自主學習才能，開展學生的個性，使學生具有積極的思維，從而到達培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能的目的。四。缺乏〔1〕流程和方法的結合有待改良。在小組合作學習中，角色的劃分應該細化，尤其是小組中的弱者應該真正由其他學生來推動，優(yōu)等生不應該總是在課堂上發(fā)揮主導作用，教學應該真正面向學生?！?〕加強師生平等交流。提問時要站在學生的角度，從學生的身心特點和實際出發(fā)，而不是一味的把學生的想法引向自己的設計。問題的設計不要太大，要從學生的認知角度分析^p。老師年度工作總結12光陰如梭，一轉眼又到期末了，繁忙又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回憶一下自己在這學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：一、思想方面在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習，認真做好筆記。積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。二、教學方面在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進展各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我仍然擔任一年至六年級的音樂課教學任務。我根據(jù)教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。缺乏之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，略微忽略了對學生們樂理知識的傳授。畢竟三者是互相作用、互相促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。三、課堂管理為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批評與糾正。對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定，在音樂課上學生通常不像語文、數(shù)學那樣拘束，課堂上相對松散些，針對這樣的學生采用說服和溝通的方式。對上課表現(xiàn)特別好的同學進展表揚，并做了相應的最正確表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。四、缺乏方面1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊。2、對自己的教學還不夠嚴謹?？傊緦W期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待進步的局部，我將好好努力爭取做到最好。老師年度工作總結13光陰在指間飛逝，轉眼間一學年又完畢了！為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)歷、汲取教訓，本人特就這學期的工作作如下小結：一、思想工作方面一年來，不斷進步自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進步自身的政治敏銳性和鑒別才能，堅決共產(chǎn)理想和社會信念，在大是大非問題面前，可以始終保持清醒的頭腦，熱愛學生，熱愛工作，敬業(yè)愛崗，努力將自己鍛煉成新時代的合格老師。平日里我重視理論于理論相結合，虛心承受領導、同事們的批評，注意在理論中改正自己的缺點。作為入黨積極分子，我認識到自己還有很多缺乏，還有很多需要向身邊的老師學習、請教，尤其是向黨員學習。平時我更是注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事，讓自己也在做的過程中得到了鍛煉，增長了知識，進步了自身的工作才能。二、教育工作方面本學年，我擔任兩個班的教學工作，面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向其他有經(jīng)歷的老師討教經(jīng)歷。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)歷的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，撰寫的案例《統(tǒng)計》獲得三等獎，撰寫的《做個智慧媽媽》、《給孩子和自己放假》在《作文與考試》雜志發(fā)表；撰寫的《雙角色感悟，窗邊的小豆豆》在《好家長》雜志發(fā)表；獲得鄉(xiāng)教能手、鄉(xiāng)十佳老師、鄉(xiāng)先進工作者、市級公開課等榮譽稱號。面對班里的后進生，我經(jīng)常利用課余時間對學生進展輔導，不明白的耐心講解，及時地查漏補缺。根據(jù)減負的要求，會適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生才能開展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的分層作業(yè)。三、個人學習工作之余，我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。在假期我積極進展學歷進修學習，獲得了學士學位。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學效勞，也積極撰寫教育教學案例，及時反思自己的教育行為。四、努力方向1、加強教育教學理論學習，加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)。2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、利用各種方法，訓練學生進步、集中注意力。4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。5、做好教科研工作。真正的承當起自己應承當?shù)呢熑?。一份耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。今后，我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。相信今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛開絢麗的花朵。老師年度工作總結14回想這一年來，我一直努力做好日常本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，為了今后能把教育工作做的更好，下面是我在這一年中所獲的的教學經(jīng)歷及教訓。一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學方面：要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每個句子、每個單詞都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，抑制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。6、要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力