書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年02月溫州市鹿城區(qū)公開招聘91名衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.當(dāng)前意義上的人民福祉已經(jīng)不同于歷史上簡(jiǎn)單的溫飽狀態(tài)，而是包括極為豐富的內(nèi)容：既包括人民的權(quán)利和尊嚴(yán)，也包括人民的收入和消費(fèi)，同時(shí)也涉及自由、安全、社會(huì)保障和精神生活等方面。這段文字主要說明了：A.人民福祉的內(nèi)涵相比以往有了巨大的變化B.人民已經(jīng)不僅僅滿足于溫飽狀態(tài)了C.人民福祉的含義在歷史發(fā)展過程中會(huì)不斷豐富D.人民福祉已經(jīng)從物質(zhì)層面向精神層面過渡參考答案：A解題思路：本題為中心理解題。首先根據(jù)“人民福祉”這一主題詞可排除B項(xiàng)。文段以“不同于歷史上······而是包括······”表達(dá)對(duì)歷史與現(xiàn)在的對(duì)比，A項(xiàng)準(zhǔn)確地表達(dá)了這一對(duì)比。C項(xiàng)僅說明了現(xiàn)在，而未體現(xiàn)出前后的對(duì)比，故不夠準(zhǔn)確。D項(xiàng)的“過渡”意為從物質(zhì)層面向精神層面轉(zhuǎn)移，即人民福祉僅包括精神層面，與后文中物質(zhì)、精神都包括的語義不符。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段。文段先對(duì)比“人民福祉在當(dāng)前和歷史上意義的不同”，然后通過標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“：”對(duì)“人民福祉當(dāng)前意義”進(jìn)行解釋。文段屬于“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是“：”之前的內(nèi)容，主要講的是人民福祉在當(dāng)前和歷史兩個(gè)時(shí)間段上體現(xiàn)意義的不同。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題需要分析文段結(jié)構(gòu)，提取句子主干，明確文段主要闡述的是“當(dāng)前意義上的人民福祉”。文段主要說的是當(dāng)前意義上的人民福祉的內(nèi)涵已經(jīng)不同于歷史上簡(jiǎn)單的溫飽狀態(tài)，而是發(fā)生了巨大的變化，包括極為豐富的內(nèi)容。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨的正確表述。B項(xiàng)未提到“人民福祉”這一論述對(duì)象，排除；C項(xiàng)偷換概念，文段說的是“當(dāng)前意義上的人民福祉包括極為豐富的內(nèi)容”，排除；D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，“極為豐富”意為不僅包括物質(zhì)層面而且包含精神層面，而非前者向后者過渡，排除。故本題選A。2.某會(huì)展中心布置會(huì)場(chǎng)，從花卉市場(chǎng)購(gòu)買郁金香、月季花、牡丹花三種花卉各20盆，每盆均用紙箱打包好裝車運(yùn)送至?xí)怪行?，再由工人搬運(yùn)至布展區(qū)。問至少要搬出多少盆花卉才能保證搬出的鮮花中一定有郁金香？A.20盆B.21盆C.40盆D.41盆參考答案：D解題思路：第一步，本題考查最值問題，屬于最不利構(gòu)造。第二步，根據(jù)“至少……保證……”可知本題為最不利構(gòu)造，答案為“所有最不利情況+1”。要求搬出的鮮花中一定有郁金香，最不利的情況是把所有月季花、牡丹花都搬出來，即搬出20+20=40（盆）。在此基礎(chǔ)上再搬1盆，就能夠保證搬出的鮮花中一定有郁金香，即至少要搬出40+1=41（盆）。因此，選擇D選項(xiàng)。3.左圖為某一零件的立體圖形，右邊哪一項(xiàng)不屬于該立體圖形的截面圖？A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：本題考查截面圖，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：如上圖所示，沿著立體圖形，從上到下豎直方向進(jìn)行切割，可以切出，排除；B項(xiàng)：如上圖所示，沿著立體圖形，從前到后斜著進(jìn)行切割，可以切出，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)的缺口處不是正圓，而題干缺口處是正圓，因此缺口只能斜著切出來，但按照這樣的方向切，無法得到下方橢圓跟外框相接的圖形，無法切出，當(dāng)選；D項(xiàng)：如上圖所示，沿著立體圖形，圓柱前面的底端斜切至圓柱后面的頂端，可以切出，排除。本題為選非題，故正確答案為C。4.能源是人類活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，根據(jù)能源消耗后是否造成環(huán)境污染可分為污染型能源和清潔型能源。下列屬于清潔型能源的有（

）。A.核能B.石油C.太陽能D.煤炭參考答案：AC解題思路：本題考查的是能源。清潔能源，即綠色能源，是指不排放污染物、能夠直接用于生產(chǎn)生活的能源，“可再生能源”是清潔能源。A項(xiàng)正確，核能是不是清潔能源目前是存在爭(zhēng)議的，但就本題而言，多選題至少應(yīng)該選擇兩個(gè)選項(xiàng)，故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)錯(cuò)誤，石油在燃燒時(shí)能產(chǎn)生二氧化硫、一氧化碳、煙塵等空氣污染物，所以不屬于清潔能源。C項(xiàng)正確，太陽能，是一種可再生能源，是指太陽的熱輻射能，主要表現(xiàn)就是常說的太陽光線，在現(xiàn)代一般用作發(fā)電或者為熱水器提供能源。D項(xiàng)錯(cuò)誤，煤炭，是不可再生資源，收獲來自煤礦石，可以使用任何鎬來挖取，主要用途是作為燃料或制造火把。故正確答案為AC。5.數(shù)學(xué)是做研究，奧數(shù)是做題目。獲得奧數(shù)金獎(jiǎng)只能證明考試的能力，而不代表研究的能力，研究的根本是找問題。奧數(shù)只訓(xùn)練別人的題目，而不知道去做自己的題目。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠最有力地削弱上述觀點(diǎn)？A.只要獲得省級(jí)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)以上，就有機(jī)會(huì)被重點(diǎn)大學(xué)免試錄取B.很多奧數(shù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)后被保送到大學(xué)的學(xué)生，在大學(xué)里考試成績(jī)也很好C.有五名在中學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生后來到國(guó)外留學(xué)D.數(shù)學(xué)系的博士生有不少在讀中學(xué)時(shí)都參加過奧數(shù)競(jìng)賽參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：數(shù)學(xué)是做研究，奧數(shù)是做題目，只能證明考試能力，不代表研究能力。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說明獲得奧數(shù)獎(jiǎng)后在入學(xué)上給個(gè)人帶來的好處，與論點(diǎn)“研究能力”無必然聯(lián)系，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加論據(jù)?？荚嚦煽?jī)好，進(jìn)一步說明獲得奧數(shù)獎(jiǎng)的人有較強(qiáng)的考試能力，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。獲得國(guó)外留學(xué)機(jī)會(huì)是否代表研究能力強(qiáng)無從知曉，且“五人”數(shù)據(jù)量太少，不具有說服力，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說明數(shù)學(xué)系博士的研究能力與參加過奧數(shù)競(jìng)賽息息相關(guān)，反駁了奧數(shù)不代表研究能力的觀點(diǎn)，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。6.事業(yè)單位平時(shí)考核采取績(jī)效分析，專項(xiàng)工作檢查考勤等方面進(jìn)行，由單位領(lǐng)導(dǎo)予以審核評(píng)價(jià)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員崗位績(jī)效考核暫行辦法》第二十七條規(guī)定：“平時(shí)考核一般采取績(jī)效分析、專項(xiàng)工作檢查、考勤等方法進(jìn)行，由部門主管領(lǐng)導(dǎo)予以審核評(píng)價(jià)?！惫时硎鲥e(cuò)誤。7.治療∶死亡A.運(yùn)動(dòng)∶饑餓B.打擊∶疼痛C.安慰∶難過D.搏擊∶失敗參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。不“治療”可能會(huì)導(dǎo)致“死亡”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“治療”和“死亡”的主體不同。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“運(yùn)動(dòng)”可能會(huì)導(dǎo)致“饑餓”，排除；B項(xiàng)：受“打擊”可能會(huì)導(dǎo)致“疼痛”，排除；C項(xiàng)：不“安慰”可能會(huì)導(dǎo)致“難過”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“安慰”和“難過”的主體不同，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：不“搏擊”可能會(huì)導(dǎo)致“失敗”，但二者主體相同，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。8.甲在工作中因勞累過度死亡，下列財(cái)產(chǎn)中屬于甲的遺產(chǎn)的是（

）。A.甲享有著作權(quán)的署名權(quán)B.甲賭博贏得的賭債五萬元C.甲租的房屋D.甲在銀行卡上的二十萬元儲(chǔ)蓄參考答案：D解題思路：本題考查法律常識(shí)。遺產(chǎn)是自然人死亡時(shí)遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)，遺產(chǎn)必須符合三個(gè)特征：第一，必須是公民死亡時(shí)遺留的財(cái)產(chǎn)；第二，必須是公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)；第三，必須是合法財(cái)產(chǎn)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，著作權(quán)、專利權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)和商標(biāo)專用權(quán)可以作為遺產(chǎn)，但著作權(quán)、專利權(quán)的人身性權(quán)利不得作為遺產(chǎn)，著作權(quán)的署名權(quán)屬于人身性權(quán)利，故此項(xiàng)不符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤，賭債不是合法財(cái)產(chǎn)，故此項(xiàng)不符合題意。C項(xiàng)錯(cuò)誤，租的房屋不是甲個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)，故此項(xiàng)不符合題意。D項(xiàng)正確，銀行卡上的二十萬元儲(chǔ)蓄，是甲個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)，且是合法財(cái)產(chǎn)，故此項(xiàng)符合題意。故正確答案為D。9.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，第一組三幅圖形均由圓形和五邊形構(gòu)成，且兩個(gè)圖形間的關(guān)系依次為圓形位于五邊形上方、圓形位于五邊形內(nèi)部（不相交）、圓形位于五邊形外部（相交）。第二組前兩幅圖形均由三角形和矩形構(gòu)成，且兩個(gè)圖形間的關(guān)系依次為三角形位于矩形上方、三角形位于矩形內(nèi)部（不相交），故“？”處圖形應(yīng)由三角形和矩形構(gòu)成，且三角形應(yīng)位于矩形外部（相交），只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。10.“眼見不一定為實(shí)”，從哲學(xué)的角度出發(fā)，這主要是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)包括感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，“眼見不一定為實(shí)”，這是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)包括感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。感性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段，是主體對(duì)客體表面現(xiàn)象的反映。它包括感覺、知覺和表象三種形式；理性認(rèn)識(shí)屬于認(rèn)識(shí)的高級(jí)形式、高級(jí)階段，是人們借助抽象思維，在概括整理大量感性材料的基礎(chǔ)上對(duì)于事物的本質(zhì)、全體和內(nèi)部聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。它包括概念、判斷、推理三種形式?！把垡姟敝皇侵黧w對(duì)于客體表面現(xiàn)象的反映，未經(jīng)思維處理，所以“不一定為實(shí)”。因此，本題正確。認(rèn)識(shí)的發(fā)展是在實(shí)踐基礎(chǔ)上的充滿矛盾的辯證發(fā)展。認(rèn)識(shí)的辯證過程就是在實(shí)踐基礎(chǔ)上由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)、又由理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的能動(dòng)飛躍。第一次飛躍是指由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍。在實(shí)踐中獲取豐富而合乎實(shí)際的感性材料，是實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識(shí)飛躍到理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)和前提；運(yùn)用抽象和綜合的思維方法對(duì)感性材料進(jìn)行加工，是實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識(shí)飛躍到理性認(rèn)識(shí)的正確途徑。第二次飛躍是指從理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的飛躍。理性認(rèn)識(shí)回到實(shí)踐中去，實(shí)現(xiàn)從理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的飛躍。認(rèn)識(shí)要發(fā)揮對(duì)實(shí)踐的能動(dòng)的指導(dǎo)作用，使認(rèn)識(shí)得到檢驗(yàn)、完善、豐富和發(fā)展。11.假如原有的學(xué)習(xí)水平為“1”，在這個(gè)基礎(chǔ)上努力1%，獲得的就是“1+1%”，一年365天，如果每天堅(jiān)持這樣做，也就是“1+1%”的365次方。一年下來就是原來的“1”的37.7834倍。這則勵(lì)志公式告訴我們：A.量變是質(zhì)變的必然結(jié)果B.量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備C.矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性相互轉(zhuǎn)化D.辯證的否定是事物發(fā)展和聯(lián)系的環(huán)節(jié)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，題干的意思是指通過每天的努力，每天的積累，一年就會(huì)累積非?？捎^的量，達(dá)到質(zhì)的飛躍。因此，應(yīng)該注重量的積累。體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：同一性和斗爭(zhēng)性是矛盾的基本屬性。同一性是指矛盾雙方相互聯(lián)系、相互吸引的性質(zhì)和趨勢(shì)，斗爭(zhēng)性是指矛盾雙方相互分離、相互排斥的性質(zhì)和趨勢(shì)。題干中未涉及到矛盾的問題，不符合題意。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：辯證的否定的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”，是事物發(fā)展和聯(lián)系的環(huán)節(jié)。題干中未涉及到“揚(yáng)棄”“發(fā)展”“聯(lián)系”的問題，不符合題意。D項(xiàng)錯(cuò)誤。12.競(jìng)爭(zhēng)：淘汰A.驚嚇：失色B.疏忽：失算C.虧損：失信D.判斷：失誤參考答案：D解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，淘汰是競(jìng)爭(zhēng)的后果之一，二者之間是結(jié)果關(guān)系。因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)，所以會(huì)有正負(fù)兩個(gè)結(jié)果，淘汰是其負(fù)面結(jié)果。A項(xiàng)，因?yàn)轶@嚇，所以失色，驚嚇只有負(fù)面結(jié)果，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，因?yàn)槭韬?，所以失算，疏忽只有?fù)面結(jié)果，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，虧損不一定會(huì)導(dǎo)致失信，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，因?yàn)樽雠袛?，所以?huì)有正負(fù)兩個(gè)結(jié)果，失誤是其負(fù)面結(jié)果。故本題選D。13.組織行為塑造有四種方式：正強(qiáng)化指應(yīng)用有價(jià)值的結(jié)果增加產(chǎn)生結(jié)果的這種行為重復(fù)出現(xiàn)的可能性；負(fù)強(qiáng)化指取消或避免不希望的結(jié)果；懲罰指處理厭惡的結(jié)果；自然消退指撤回或不給予強(qiáng)化的結(jié)果。根據(jù)上述定義，下列屬于負(fù)強(qiáng)化的是（

）。A.對(duì)員工批評(píng)、斥罵、分派不合意的任務(wù)、解雇等B.給員工設(shè)置無法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，使他從未經(jīng)歷過成功C.管理者為某個(gè)行為有所改善的員工解除觀察處分D.賦予充滿樂趣、富有挑戰(zhàn)性或內(nèi)容豐富的工作參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。正強(qiáng)化：“應(yīng)用有價(jià)值的結(jié)果增加產(chǎn)生結(jié)果的這種行為重復(fù)出現(xiàn)的可能性”；負(fù)強(qiáng)化：“取消或避免不希望的結(jié)果”；懲罰：“處理厭惡的結(jié)果”；自然消退：“撤回或不給予強(qiáng)化的結(jié)果”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)員工批評(píng)、斥罵、分派不合意的任務(wù)、解雇，符合“處理厭惡的結(jié)果”，符合“懲罰”定義，不符合“負(fù)強(qiáng)化”定義，排除；B項(xiàng)：給員工設(shè)置無法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，使他從未經(jīng)歷過成功，不符合任何一個(gè)定義，排除；C項(xiàng)：解除觀察處分是取消不希望的結(jié)果，符合“取消或避免不希望的結(jié)果”，符合“負(fù)強(qiáng)化”定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：賦予充滿樂趣、富有挑戰(zhàn)性或內(nèi)容豐富的工作，符合“應(yīng)用有價(jià)值的結(jié)果增加產(chǎn)生結(jié)果的這種行為重復(fù)出現(xiàn)的可能性”，符合“正強(qiáng)化”定義，不符合“負(fù)強(qiáng)化”定義，排除。故正確答案為C。14.田野：小麥：麥粒（

）。A.水塘：鯉魚：魚籽B.林場(chǎng)：樹木：枯枝C.牧場(chǎng)：牛群：牛尾D.海洋：魚鰭：鯊魚參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。本題考查對(duì)應(yīng)關(guān)系。小麥生長(zhǎng)在田野里，所以“小麥”與“田野”是產(chǎn)物和場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系；小麥產(chǎn)出麥粒，且麥粒是小麥的種子。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，鯉魚生長(zhǎng)在水塘里，鯉魚產(chǎn)出魚籽，且魚籽是鯉魚的魚種，符合題意。B項(xiàng)，樹木生長(zhǎng)在林場(chǎng)，但枯枝不是樹木的種子，與題干不符。C項(xiàng)，牛群生長(zhǎng)在牧場(chǎng)，但牛尾不是牛的種子，與題干不符。D項(xiàng)，鯊魚的位置與題干不符，并且魚鰭也不是鯊魚的魚種，與題干不符。第三步：再次標(biāo)注答案。故正確答案為A。15.垂直思維是以邏輯與數(shù)學(xué)為代表的傳統(tǒng)思維模式，強(qiáng)調(diào)事物的確定性，從前提做出嚴(yán)謹(jǐn)推導(dǎo)；水平思維則注重創(chuàng)新，考慮事物多種選擇的可能性，追求思考的豐富性。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于水平思維應(yīng)用的是：A.金導(dǎo)電、銀導(dǎo)電、銅導(dǎo)電……所以金屬能導(dǎo)電B.凱庫勒夢(mèng)見蛇咬住自己的尾巴，推斷出苯的結(jié)構(gòu)C.法拉第認(rèn)為電能產(chǎn)生磁場(chǎng)，那么磁場(chǎng)也能產(chǎn)生電D.根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量，用元素周期表預(yù)測(cè)未知元素參考答案：B解題思路：題干定義水平思維是一種思維方式，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。水平思維的定義要點(diǎn)：①注重創(chuàng)新；②多種選擇的可能性；③思考的豐富性。A項(xiàng)，由金銀銅能導(dǎo)電，推出金屬能導(dǎo)電體現(xiàn)了以邏輯與數(shù)學(xué)為代表的傳統(tǒng)思維模式，強(qiáng)調(diào)事物的確定性，屬于垂直思維應(yīng)用。B項(xiàng)，夢(mèng)見蛇咬住自己的尾巴從而推斷出苯的結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了注重創(chuàng)新，考慮事物多種選擇的可能性，追求思考的豐富性，屬于水平思維應(yīng)用。C項(xiàng)，法拉第從電生磁考慮到磁生電的可能性，體現(xiàn)了以邏輯與數(shù)學(xué)為代表的傳統(tǒng)思維模式，強(qiáng)調(diào)事物的確定性，屬于垂直思維應(yīng)用。D項(xiàng)，根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量說明前提假設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)，用元素周期表預(yù)測(cè)未知元素體現(xiàn)了以邏輯與數(shù)學(xué)為代表的傳統(tǒng)思維模式，符合垂直思維定義。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“水平思維”，其關(guān)鍵信息如下：①注重創(chuàng)新；②考慮事物多種選擇的可能性，追求思考的豐富性。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：通過金、銀、銅等均能導(dǎo)電來推出金屬能導(dǎo)電，體現(xiàn)了“事物的確定性，從前提作出嚴(yán)謹(jǐn)推導(dǎo)”，符合“垂直思維”；B項(xiàng)：通過蛇來推斷苯的結(jié)構(gòu)，不是邏輯思維，并沒有體現(xiàn)思考的過程，不符合定義；C項(xiàng)：法拉第認(rèn)為電能產(chǎn)生磁場(chǎng)，那么磁場(chǎng)也能產(chǎn)生電屬于逆向思維，逆向思維屬于水平思維的一種，符合定義；D項(xiàng)：根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量和元素周期表預(yù)測(cè)未知元素，其推理體現(xiàn)了“從前提作出嚴(yán)謹(jǐn)推導(dǎo)”

，符合“垂直思維”。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。水平思維強(qiáng)調(diào)“考慮事物多種選擇的可能性”“追求思維的豐富性”。而垂直思維強(qiáng)調(diào)“以邏輯與數(shù)學(xué)為代表”“強(qiáng)調(diào)事物的確定性”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)金屬能導(dǎo)電的推斷體現(xiàn)了以邏輯與數(shù)學(xué)為代表，強(qiáng)調(diào)事物的確定性，符合垂直思維定義，并非水平思維；B項(xiàng)說的“夢(mèng)見”并不是思考，當(dāng)然也就沒有創(chuàng)新，因此不符合水平思維定義；C項(xiàng)法拉第從電生磁考慮到磁生電的可能性，符合考慮事物多種選擇的可能性，體現(xiàn)了追求思維的豐富性；D項(xiàng)根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量說明前提假設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)，用元素周期表預(yù)測(cè)未知元素體現(xiàn)了以邏輯與數(shù)學(xué)為代表的傳統(tǒng)思維模式，符合垂直思維定義，并非水平思維。故正確答案為C。16.下列人物與其成就對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（

）。A.法拉第—電磁感應(yīng)定律B.伏特—蒸汽機(jī)C.馮·諾依曼—二進(jìn)制D.哥白尼—日心說參考答案：B解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，法拉第，英國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家，他首次發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，進(jìn)而得到產(chǎn)生交流電的方法。由于他在電磁學(xué)方面做出的偉大貢獻(xiàn)，被稱為“電學(xué)之父”和“交流電之父”。B項(xiàng)錯(cuò)誤，伏特，意大利物理學(xué)家，因在1800年發(fā)明伏打電堆而著名；瓦特，第一次工業(yè)革命的重要人物，改良了蒸汽機(jī)，開辟了人類利用能源的新時(shí)代，使人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。C項(xiàng)正確，馮·諾依曼，現(xiàn)代計(jì)算機(jī)之父，他曾主張?jiān)跀?shù)字計(jì)算機(jī)中采用二進(jìn)制，并預(yù)言二進(jìn)制的采用將大大簡(jiǎn)化計(jì)算機(jī)的邏輯線路。D項(xiàng)正確，哥白尼，文藝復(fù)興時(shí)期的波蘭天文學(xué)家，他提出了日心說，改變了人類對(duì)自然對(duì)自身的看法，并經(jīng)過長(zhǎng)年的觀察和計(jì)算完成了他的偉大著作《天體運(yùn)行論》。本題為選非題，故正確答案為B。17.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：題干圖形之間差異較大，且不具備對(duì)稱性規(guī)律，但均由直線構(gòu)成，則應(yīng)該考慮封閉區(qū)域數(shù)、直線數(shù)和交點(diǎn)數(shù)規(guī)律，一一驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)各行或各列圖形的交點(diǎn)數(shù)存在遞增規(guī)律。從每行來看，第一行圖形的交點(diǎn)數(shù)依次是5、6、7，第二行圖形的交點(diǎn)數(shù)依次是7、8、9，第三行圖形的交點(diǎn)數(shù)依次是9、10、（11），且圖形中都含有三角形，故本題選A。18.下列不屬于決策的基本特征的是：A.主觀性B.客觀性C.選擇性D.預(yù)見性參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政決策知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，決策是管理中經(jīng)常發(fā)生的一種活動(dòng)，是為了實(shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)，根據(jù)客觀的可能性，在占有一定信息和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，借助一定的工具、技巧和方法，對(duì)影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的諸因素進(jìn)行分析、計(jì)算和判斷選優(yōu)后，對(duì)未來行動(dòng)作出決定。決策是由人作出的，因?yàn)槿说囊庾R(shí)具有主觀性，所以決策是有主觀性的。所以決策不具備客觀性。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：決策是管理中經(jīng)常發(fā)生的一種活動(dòng)，是為了實(shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)，根據(jù)客觀的可能性，在占有一定信息和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，借助一定的工具、技巧和方法，對(duì)影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的諸因素進(jìn)行分析、計(jì)算和判斷選優(yōu)后，對(duì)未來行動(dòng)作出決定。決策是由人作出的，因?yàn)槿说囊庾R(shí)具有主觀性，所以決策是有主觀性的。A項(xiàng)本身說法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：選擇性是指一個(gè)問題的解決往往有多種途徑，決策是從這些途徑中選擇一個(gè)最好的作為行動(dòng)的方案，沒有選擇就沒有決策。所以決策具有選擇性。C項(xiàng)本身說法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：在決策的時(shí)候，通常會(huì)通過科學(xué)的預(yù)測(cè)，對(duì)未來事件的發(fā)展趨勢(shì)和狀況進(jìn)行描述和分析，做出有根據(jù)的假設(shè)和判斷，為決策提供科學(xué)依據(jù)和準(zhǔn)則。所以決策具有預(yù)測(cè)性。D項(xiàng)本身說法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。19.寒來∶暑往A.價(jià)廉∶物美B.妙手∶回春C.唇亡∶齒寒D.唇槍∶舌劍參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。因?yàn)椤昂畞怼彼?/p>

“暑往”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，且均屬于主謂結(jié)構(gòu)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“價(jià)廉”與“物美”都是形容商品的詞語，二者屬于并列關(guān)系，且均屬于偏正結(jié)構(gòu)，排除；B項(xiàng)：“妙手”導(dǎo)致“回春”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，“妙手”屬于偏正結(jié)構(gòu)，排除；C項(xiàng)：“唇亡”導(dǎo)致“齒寒”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，且均屬于主謂結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“唇槍”與“舌戰(zhàn)”均指言辭鋒利，二者屬于并列關(guān)系，且均屬于偏正結(jié)構(gòu)，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。20.差別待遇，是指一國(guó)給予外國(guó)人不同于本國(guó)人的待遇，或給予不同國(guó)家的外國(guó)人不同的待遇。前者一般是指給予外國(guó)人或外國(guó)法人的權(quán)利在有些方面小于本國(guó)國(guó)民或法人，但也包括有些時(shí)候給予外國(guó)人或法人某些方面超過本國(guó)國(guó)民或法人的待遇；后者是指基于地理、歷史、民族等因素而給予某些國(guó)家的待遇比給予其他國(guó)家的更為優(yōu)惠。根據(jù)上述定義，下列屬于差別待遇的是（

）。A.由于制造成本的差異，甲國(guó)出口到乙國(guó)小汽車的價(jià)格低于丙國(guó)出口到乙國(guó)小汽車的價(jià)格B.某國(guó)根據(jù)收入水平的差異，對(duì)身處該國(guó)的外國(guó)人和國(guó)人征收不同的個(gè)人所得稅C.某國(guó)為加大從丁國(guó)的石油進(jìn)口，降低向丁國(guó)進(jìn)口石油的關(guān)稅D.為吸引外資，某國(guó)出臺(tái)政策，規(guī)定外國(guó)資本到本國(guó)投資將會(huì)享受比本國(guó)企業(yè)更低的稅率參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙粐?guó)給予外國(guó)人不同于本國(guó)人的待遇，或給予不同國(guó)家的外國(guó)人不同的待遇”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，甲、丙兩國(guó)出口到乙國(guó)小汽車的價(jià)格差異是因?yàn)橹圃斐杀驹斐傻模簧婕啊耙粐?guó)給予外國(guó)人不同于本國(guó)人的待遇，或給予不同國(guó)家的外國(guó)人不同的待遇”，不符合定義，排除。B項(xiàng)，該國(guó)對(duì)外國(guó)人和國(guó)人征收不同的個(gè)人所得稅是根據(jù)收入水平的差異，而不是因?yàn)閲?guó)籍的差異，不符合定義，排除。C項(xiàng)，降低向丁國(guó)進(jìn)口石油的關(guān)稅，不清楚是否降低從其他國(guó)家進(jìn)口石油的關(guān)稅，不符合定義，排除。D項(xiàng)，外國(guó)資本享受比本國(guó)企業(yè)更低的稅率，符合“給予外國(guó)人不同于本國(guó)人的待遇”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。21.為了幫助市民選擇最滿意的商場(chǎng)購(gòu)物，X市有關(guān)部門在該市實(shí)施了一項(xiàng)評(píng)選“最滿意商場(chǎng)”活動(dòng)。評(píng)選方法是：選擇十項(xiàng)指標(biāo)，包括商場(chǎng)硬件設(shè)施、商品質(zhì)量、商品價(jià)格、商品售后服務(wù)、服務(wù)態(tài)度等等，每一指標(biāo)按照滿意程度的高低，評(píng)以1到10分的某一分值，然后算出10個(gè)分值的平均分，即為該商場(chǎng)的滿意度指數(shù)。以下哪項(xiàng)是實(shí)施這一評(píng)選活動(dòng)必須要假設(shè)的前提?I.商場(chǎng)硬件設(shè)施、商品質(zhì)量等指標(biāo)都可以用數(shù)字來表達(dá)。Ⅱ.商場(chǎng)硬件設(shè)施、商品質(zhì)量等指標(biāo)對(duì)于市民來說都是同等重要的。Ⅲ.X市的商場(chǎng)都要支持這一評(píng)選活動(dòng)。A.僅IB.僅ⅡC.僅I和ⅡD.I、Ⅱ和Ⅲ參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：用十項(xiàng)指標(biāo)的平均分來計(jì)算商場(chǎng)的滿意度指數(shù)，從而評(píng)選出最滿意商場(chǎng)。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。I：補(bǔ)充前提。如果評(píng)選指標(biāo)不可以用數(shù)字來表達(dá)，那么就無法進(jìn)行評(píng)分，不能計(jì)算出商場(chǎng)的滿意度指數(shù)，故該項(xiàng)是論證成立的必要條件，具有加強(qiáng)作用。Ⅱ：補(bǔ)充前提。只有這些指標(biāo)對(duì)市民來說同等重要，才不會(huì)出現(xiàn)由于市民個(gè)人偏好、沒有加權(quán)重等原因而導(dǎo)致的結(jié)果不科學(xué)，故該項(xiàng)是論證成立的必要條件，具有加強(qiáng)作用。Ⅲ：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是商場(chǎng)對(duì)此次評(píng)選活動(dòng)的態(tài)度，與論點(diǎn)所說的是否能夠評(píng)選出最滿意商場(chǎng)無關(guān)，論題不一致，排除。故這一評(píng)選活動(dòng)必須要假設(shè)的前提是I和Ⅱ。因此，選擇C選項(xiàng)。22.兒童情商培訓(xùn)的火熱，也是一直以來“培訓(xùn)熱”的延續(xù)，近些年來，從課業(yè)補(bǔ)習(xí)到興趣培養(yǎng)，花樣迭出的培訓(xùn)班熱度不減，其背后是父母“望子成龍”的期許，而從關(guān)注智商到重視情商，也折射出教育理念的一些變化。情商的內(nèi)涵是豐富的，既指向自身情緒、自我激勵(lì)，也指向理解他人、與人交際。參加情商培訓(xùn)班，孩子可能會(huì)掌握一些人際交往的技巧，效果卻因人而異，若情商培訓(xùn)班將人際交往簡(jiǎn)單化為“套路”，而將情商庸俗化為“關(guān)系學(xué)”“成功學(xué)”，往往會(huì)失去人際間的真情感。培訓(xùn)是速成，而培養(yǎng)是潛移默化。情商的養(yǎng)成，是在不斷的自我認(rèn)知與社會(huì)交往中才能體悟的，是在一次次的風(fēng)雨洗禮后才能積淀的。上述文字中，作者對(duì)開設(shè)情商培訓(xùn)班的態(tài)度是（

）。A.未明確表明B.辯證看待的C.認(rèn)同的D.不認(rèn)同的參考答案：D解題思路：文段開篇提出兒童情商培訓(xùn)班的火熱這一話題，然后作者指出了情商培訓(xùn)班的不足，參加培訓(xùn)可能會(huì)讓孩子掌握一些技巧，但是效果也因人而異，并且培訓(xùn)班存在將情商庸俗化的可能。最后，作者表明了自己的觀點(diǎn)“培訓(xùn)是速成，而培養(yǎng)是潛移默化”，“情商的養(yǎng)成，……是在一次次的風(fēng)雨洗禮后才能積淀的”，可知作者認(rèn)為情商需要慢慢培養(yǎng)，而不是上培訓(xùn)班速成，所以作者并不認(rèn)同開設(shè)情商培訓(xùn)班，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊肚樯膛囵B(yǎng)豈能速成》23.東亞人看起來更謙虛，但心理學(xué)研究表明，和接受其他文化熏陶的人相比，他們也一樣充滿驕傲和自信。某研究團(tuán)隊(duì)招募了40名志愿者參與研究，其中一半來自東亞國(guó)家，剩下的來自西方國(guó)家。他們向這些志愿者展示大量正面和負(fù)面的詞語，并詢問他們哪些形容詞適合自己，結(jié)果，志愿者們無論有什么樣的文化背景，他們傾向于用更多正面的形容詞來描述自己，認(rèn)為一些較為負(fù)面的特征不適合自己。研究者認(rèn)為，這表明參與測(cè)試的人無論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？A.東亞人習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己，而西方人往往對(duì)自己的能力言過其實(shí)B.當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己時(shí)，他們的反應(yīng)都是一樣的C.東亞人謙遜只是一種文化慣例，他們有著和西方人一樣的自尊心D.研究發(fā)現(xiàn)，無論來自何種文化背景，志愿者們的腦電波都很相似參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：無論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。論據(jù)：志愿者們無論有什么樣的文化背景，他們都傾向于用更多正面的形容詞來描述自己，認(rèn)為一些較為負(fù)面的特征不適合自己。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。東亞人習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己，而西方人往往言過其實(shí)，說明東亞人和西方人并不都有美化自己的動(dòng)機(jī)，具有削弱作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。要求用正面詞匯形容自己，他們的反應(yīng)一樣，并不能說明他們是否都具有美化自己的動(dòng)機(jī)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。東亞人與西方人具有一樣的自尊心，有自尊心與是否會(huì)美化自己之間的關(guān)系并不明確，不具有削弱作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。腦電波相似與是否具有美化自己的動(dòng)機(jī)無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論證的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出最后一句話的結(jié)論，要削弱題干論證，可以從樣本選取不科學(xué)的角度入手。題干通過研究中志愿者們無論有什么樣的文化背景，都傾向于用更多正面的形容詞來描述自己，得出參與測(cè)試的人無論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。A項(xiàng)，指出了東亞人和西方人的情況，說明東亞人并沒有美化自己的動(dòng)機(jī)。有可能題干研究中的東亞人總體相對(duì)比較優(yōu)秀，所以即使習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己也更多地使用了正面的詞語，則題干研究所選取的樣本不充分，得出的結(jié)論不科學(xué)，質(zhì)疑了題干論證。B項(xiàng)，說的是當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己時(shí)的情況，而題干是將正面詞匯和負(fù)面詞匯都展示給志愿者讓其選擇，并沒有該項(xiàng)所述的限制，因此不能質(zhì)疑題干論證，排除。C項(xiàng)，有自尊心不代表不會(huì)美化自己，兩者之間沒有必然聯(lián)系，因此該項(xiàng)不能質(zhì)疑題干論證，排除。D項(xiàng)，“腦電波都很相似”與是否有美化自己的動(dòng)機(jī)無關(guān)，因此該項(xiàng)不能質(zhì)疑題干論證，排除。故本題選A。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：和接受其他文化熏陶的人相比，東亞人也一樣充滿驕傲和自信。論據(jù)：參與測(cè)試的人無論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)陳述了東亞人習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己，說明東亞人并非充滿驕傲和自信，削弱了論點(diǎn)，當(dāng)選；B項(xiàng)：選項(xiàng)只針對(duì)當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己的情況，而題干沒有這個(gè)限制條件，話題不一致，無關(guān)選項(xiàng)，無法削弱，排除；C項(xiàng)：說明東亞人和西方人一樣充滿驕傲和自信，加強(qiáng)了論點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)：腦電波相似和是否會(huì)有美化自己的動(dòng)機(jī)之間沒有必然聯(lián)系，無法削弱，排除。故正確答案為A。24.長(zhǎng)期班老學(xué)員小黃報(bào)名參加一個(gè)30次課的培訓(xùn)班，繳費(fèi)時(shí)用優(yōu)惠券在總學(xué)費(fèi)7500元的基礎(chǔ)上減免了800元。她在上完第12次課后退費(fèi)，最多能退______元。A.3640B.3660C.4440D.4460參考答案：B解題思路：第一步，本題考查策略制定。第二步，閱讀材料尋找答案。由退費(fèi)規(guī)定（6）知：退費(fèi)時(shí)按優(yōu)惠前價(jià)格結(jié)算，再扣除優(yōu)惠券所抵扣之金額。由退費(fèi)規(guī)定（2）知：第二次課開課后退費(fèi)，按剩余課次占總課次數(shù)的比例退費(fèi)，且扣除40元的教材費(fèi)。小黃剩余30－12=18（次）課，則能退7500×

=4500（元），再扣除800元減免價(jià)以及40元教材費(fèi)，最終退費(fèi)：4500－800－40=3660（元）。因此，選擇B選項(xiàng)。25.1，3，10，24，47，（

）A.76B.79C.81D.98參考答案：C解題思路：數(shù)列無明顯特征，優(yōu)先考慮多級(jí)數(shù)列。后項(xiàng)減前項(xiàng)得到數(shù)列：2，7，14，23，無明顯特征，再次作差，后項(xiàng)減前項(xiàng)得到新數(shù)列：5，7，9，是公差為2的等差數(shù)列，則新數(shù)列下一項(xiàng)為11，故所求項(xiàng)=11+23+47=81。故正確答案為C。26.根據(jù)現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究成果，“關(guān)鍵的事情總是少數(shù)，一般的事情常常是多數(shù)。”這意味著管理工作最應(yīng)該重視：A.靈活、及時(shí)、適度B.客觀、精確、具體C.突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)例外D.協(xié)調(diào)計(jì)劃和組織工作參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，管理是人類各種組織活動(dòng)中最普通和最重要的一種活動(dòng)。管理有五大職能，分別為：計(jì)劃、組織、指揮、監(jiān)督和調(diào)節(jié)，計(jì)劃是最基本職能。本題中，“關(guān)鍵的事情總是少數(shù)，一般的事情常常是多數(shù)。”這意味著管理工作不僅要重視“關(guān)鍵的事情”，還要善于處理“一般的事情”。因此，管理工作最應(yīng)該重視的是不同事情之間的協(xié)調(diào)計(jì)劃和組織工作。D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：科學(xué)家們提出了五個(gè)主要管理對(duì)象：人、財(cái)、物、時(shí)間和信息。及時(shí)掌握信息，正確地運(yùn)用信息，才能使管理立于不敗之地。靈活、及時(shí)、適度是管理工作應(yīng)該重視的，但不是最應(yīng)該重視的。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：管理工作未涉及客觀、精確、具體。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：管理是一種非常復(fù)雜的事物。層次不同，部門不同，行業(yè)不同，管理的內(nèi)容和重點(diǎn)則存在著一定的差異。但是管理的性質(zhì)和職能，是一切管理中帶有共性的東西，是實(shí)行科學(xué)管理的基本問題。題干中未體現(xiàn)管理工作的突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)例外。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。27.惜墨如金∶廢話連篇A.流離失所∶安居樂業(yè)B.開云見日∶烏煙瘴氣C.呆若木雞∶烏飛兔走D.道路以目∶一孔之見參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！跋缃稹北疽鉃橄窳呦Ы鹱右粯?，作畫時(shí)先淡后濃，不輕易用重墨，后來指寫字、作畫、作文態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，力求精煉；“廢話連篇”是形容文章或言談中不必要的話太多。二者屬于反義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“流離失所”是指無處安身，到處流浪；“安居樂業(yè)”指人民生活安定美滿的樣子，比喻安定地生活，愉快地工作。二者屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。B項(xiàng)：“開云見日”指黑暗已經(jīng)過去，光明已經(jīng)到來，也比喻誤會(huì)消除；“烏煙瘴氣”比喻環(huán)境污濁、秩序混亂或社會(huì)黑暗。二者無明顯邏輯關(guān)系，排除。C項(xiàng)：“呆若木雞”一般用來形容一個(gè)人有些癡傻發(fā)愣的樣子，或因恐懼或驚異而發(fā)愣的樣子；“烏飛兔走”形容光陰過得很快、迅速流逝。二者無明顯邏輯關(guān)系，排除。D項(xiàng)：“道路以目”指在路上遇到不敢交談，只是以目示意，形容人民對(duì)殘暴統(tǒng)治的憎恨和恐懼；“一孔之見”指從一個(gè)小窟窿里面所看到的，比喻片面的見解。二者無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。28.根據(jù)新修改后的個(gè)人所得稅法規(guī)定，自2018年10月1日起，個(gè)稅起征點(diǎn)由3500元調(diào)至：A.4000元B.5000元C.6000元D.7000元參考答案：B解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第五次會(huì)議于2018年8月31日表決通過全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于修改個(gè)人所得稅法的決定。根據(jù)新法，個(gè)稅起征點(diǎn)由現(xiàn)行3500元/月提高至5000元/月。新個(gè)人所得稅法于2019年1月1日起施行，2018年10月1日起施行最新起征點(diǎn)和稅率。因此，選擇B選項(xiàng)。29.我國(guó)現(xiàn)行脫貧標(biāo)準(zhǔn)是農(nóng)民年人均純收入按2010年不變價(jià)計(jì)算為2300元，2014年現(xiàn)行脫貧標(biāo)準(zhǔn)為2800元。據(jù)預(yù)測(cè)，若按每年6%的增長(zhǎng)率調(diào)整，2020年全國(guó)脫貧標(biāo)準(zhǔn)為人均純收入（

）元。A.1500B.2200C.4000D.1000參考答案：C解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。根據(jù)年平均增長(zhǎng)率為6%，得出2800*（1+6%）^6≈4000。故正確答案為C。30.下列有關(guān)核能表述正確的是：A.氫彈爆炸發(fā)生輕核聚變，其威力比原子彈小B.核電站使用的燃料一般是鈾等放射性重金屬C.自然界只有在人為條件下才會(huì)發(fā)生熱核反應(yīng)D.核電站的能量轉(zhuǎn)換過程是直接從核能到電能參考答案：B解題思路：本題可用排除法解題。自然界中的反應(yīng)怎么可能只有在人為條件下才會(huì)發(fā)生，那樣人的作用豈非太大，排除C項(xiàng)?？忌吹紻項(xiàng)中的“直接”應(yīng)引起高度警惕，能量轉(zhuǎn)換顯然是需要過程的，由核能直接過度為電能的可能性很小，排除D項(xiàng)。由此增加準(zhǔn)確作答的概率。A項(xiàng)錯(cuò)誤。氫彈的爆炸威力比原子彈要大。C項(xiàng)錯(cuò)誤。太陽就是熱核反應(yīng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。核電站是先把核能轉(zhuǎn)換成內(nèi)能，最后轉(zhuǎn)換成電能。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查核能知識(shí)。第二步，利用核能進(jìn)行發(fā)電的電站稱為核電站，當(dāng)今世界上只能利用裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)產(chǎn)生的能量來發(fā)電。核電站使用的燃料是鈾或钚（bù），以鈾居多。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，氫彈核聚變威力遠(yuǎn)大于原子彈的核裂變；B項(xiàng)正確，核電站使用的燃料一般是鈾等放射性重金屬；C項(xiàng)錯(cuò)誤，熱核反應(yīng)的發(fā)生條件為高溫高壓，例如太陽表面就經(jīng)常發(fā)生熱核反應(yīng)，并非只有在人為條件下才能發(fā)生；D項(xiàng)錯(cuò)誤，核電站的能量轉(zhuǎn)換過程為核能—內(nèi)能—機(jī)械能—電能，并非一步到位。故正確答案為B。31.美術(shù)家∶顏料∶繪畫A.音樂家∶鋼琴∶演奏B.文學(xué)家∶書店∶閱讀C.科學(xué)家∶數(shù)據(jù)∶實(shí)驗(yàn)D.航海家∶大?！煤叫袇⒖即鸢福篈解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！懊佬g(shù)家”使用“顏料”進(jìn)行“繪畫”，三者之間為身份、工具和行為之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“音樂家”使用“鋼琴”進(jìn)行“演奏”，三者之間為身份、工具和行為之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“文學(xué)家”在“書店閱讀”，三者之間為身份，地點(diǎn)和行為的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“科學(xué)家”用“實(shí)驗(yàn)”獲取“數(shù)據(jù)”，三者之間為身份、行為和結(jié)果之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“航海家”在“大海航行”，三者之間為身份、地點(diǎn)和行為的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。32.近日，網(wǎng)上熱贊的粉筆板書成功敲開了不少人的記憶閘門。在投影儀還沒有“占領(lǐng)”課堂之前，粉筆板書是人們關(guān)于課堂、關(guān)于教室的重要記憶。粉筆板書受熱捧，也在傳遞一種情緒。相比電子板書的快捷與現(xiàn)代化，粉筆板書是“慢”與“傳統(tǒng)”也因稀缺而更顯珍貴，更重要的是，在那個(gè)時(shí)代，粉筆板書是與“學(xué)為人師、行為世范”的校園氣質(zhì)被一起封存在記憶里的。這段文字接下來最可能說的是：A.這一代人對(duì)當(dāng)年校園的集體回憶B.全媒體化教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)C.電子板書替代粉筆板書的根本原因D.粉筆板書所傳遞的教育理念和教育品質(zhì)參考答案：D解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判斷話題落腳點(diǎn)。由尾句“更重要的是，在那個(gè)時(shí)代......被遺棄封存在記憶里的”，通過遞進(jìn)關(guān)系引出話題“粉筆板書”與“校園氣質(zhì)”之間的關(guān)系，結(jié)合“學(xué)為人師、行為世范”這一如何為人師表的古訓(xùn)，可知文段話題落腳主要強(qiáng)調(diào)了粉筆板書常被人們將之與教育教學(xué)理念、氣質(zhì)相關(guān)聯(lián)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)提到了“粉筆板書”和“教育理念和教育品質(zhì)”，與話題銜接緊密，可鎖定答案為D項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)未提到話題“粉筆板書”，且與落腳話題不一致。C項(xiàng)，“電子板書替代粉筆板書”只是背景里的部分內(nèi)容，非主要話題。33.謙遜：傲慢（

）A.狡詐：真誠(chéng)B.美麗：丑陋C.堅(jiān)強(qiáng)：軟弱D.大方：靦腆參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。謙遜表示謙虛，傲慢表示驕傲，二者為反義關(guān)系，且前者是褒義詞，后者是貶義詞；將兩個(gè)詞拆分開看，謙和傲也為反義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：狡詐與真誠(chéng)是反義關(guān)系，前者是貶義詞，后者是褒義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：美麗與丑陋是反義關(guān)系，且前者是褒義詞，后者是貶義詞；拆開看美和丑也為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：堅(jiān)強(qiáng)與軟弱是反義關(guān)系，且前者是褒義詞，后者是貶義詞；拆開看強(qiáng)和弱是反義關(guān)系，但與題干的位置不一致，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：大方與靦腆是反義關(guān)系，但靦腆不是貶義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。34.下列選項(xiàng)中，對(duì)詩句涉及地理位置的說明，正確的是：①“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”中的烏衣巷位于今安徽?、凇肮锰K城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中的寒山寺位于今浙江?、邸皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人”中的陽關(guān)位于今甘肅?、堋拔羧艘殉它S鶴去，此地空余黃鶴樓”中的黃鶴樓位于今湖北省A.①③B.②③C.③④D.①④參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。第二步，③“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”出自唐代詩人王維的《送元二使安西》，其中的陽關(guān)位于甘肅省敦煌市西南的古董灘附近。③正確④“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”出自唐代詩人崔顥的《黃鶴樓》，其中的黃鶴樓位于湖北省武漢市長(zhǎng)江南岸的武昌蛇山之巔，④正確。因此，選擇C選項(xiàng)。①“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”出自唐代劉禹錫的《烏衣巷》，其中的烏衣巷位于江蘇省南京市秦淮區(qū)秦淮河上文德橋旁的南岸。①錯(cuò)誤。②“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”出自唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》，其中的寒山寺位于江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)。②錯(cuò)誤。35.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。食物

只為果腹、保健，便失去了“民以食為天”這句古語中無窮的意味。飲食，往往是一個(gè)地方文化的

，將厚重的歷史、漫長(zhǎng)的變遷一概濃縮到地方菜肴里，用色香味來

這一山一水的性格以及定居于此的百姓心中的向往及訴求。A.一旦傳承顯耀B.不應(yīng)積淀透露C.不應(yīng)基因顯耀D.倘若寫照彰顯參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，食物如果只為果腹，就會(huì)失去無窮的意味。因此橫線處要填入體現(xiàn)假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。A項(xiàng)“一旦”、D項(xiàng)“倘若”兩項(xiàng)均符合文意，保留。B、C兩項(xiàng)“不應(yīng)”表否定，體現(xiàn)不出來假設(shè)的含義，均排除。第三空，D項(xiàng)“彰顯”意為鮮明地顯示，帶入文段符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“顯耀”有顯擺炫耀之意，與文段感情色彩不符，排除。驗(yàn)證第二空，依據(jù)后文“將厚重的歷史、漫長(zhǎng)的變遷一概濃縮到地方菜肴里”可知，飲食是地方文化的體現(xiàn)，飲食能夠描繪出當(dāng)?shù)匚幕那闆r，通過飲食就能了解當(dāng)?shù)匚幕項(xiàng)“寫照”含義為描繪刻畫，與文意相符。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊丁扒濉憋L(fēng)徐來雙江鎮(zhèn)》36.疼痛共情的偏好性，是指?jìng)€(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)，總是由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同。根據(jù)上述定義，下列沒有體現(xiàn)疼痛共情的偏好性的是：A.小李在看歌劇《白毛女》時(shí)跳上戲臺(tái)拉住喜兒，不讓黃世仁搶走B.小張看到外來游客不幸溺水而亡，從此再也不敢去那條河里游泳C.小明看到《西游記》里的白骨精被孫悟空打死，高興得跳了起來D.小紅聽奶奶回憶自己在舊社會(huì)的苦日子時(shí)，禁不住潸然淚下參考答案：B解題思路：本題要求選擇沒有體現(xiàn)疼痛共情的偏好性的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。疼痛共情的偏好性定義的關(guān)鍵信息：個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)，總是由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同。A項(xiàng)，小李在看歌劇《白毛女》時(shí)跳上戲臺(tái)拉住喜兒，不讓黃世仁搶走，即小李對(duì)喜兒的情感認(rèn)同程度高，對(duì)黃世仁的情感認(rèn)同程度低，符合定義。B項(xiàng)，小張看到外來游客不幸溺水而亡，從此再也不敢去那條河里游泳，小張不敢再去那條河里游泳與小張對(duì)外來游客的情感認(rèn)同程度無關(guān)，不符合定義。C項(xiàng)，小明看到《西游記》里的白骨精被孫悟空打死，高興得跳了起來，即小明對(duì)孫悟空的情感認(rèn)同程度高，對(duì)白骨精的情感認(rèn)同程度低，符合定義。D項(xiàng)，小紅聽奶奶回憶自己在舊社會(huì)的苦日子，不禁潸然淚下，即小紅和奶奶是親人，小紅對(duì)奶奶的情感認(rèn)同程度高，符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)；②由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小明看到白骨精被打死而感到高興，是因?yàn)樗幌矚g書中白骨精這一角色，體現(xiàn)了對(duì)白骨精“情感認(rèn)同程度”較低，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的情緒反應(yīng)”，符合定義；B項(xiàng)：小張看到有人溺水而亡，之后不敢再去那條河，沒有涉及對(duì)溺水游客的“疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”，不符合定義；C項(xiàng)：小李上臺(tái)拉住喜兒，是因?yàn)閷?duì)喜兒的遭遇感同身受，體現(xiàn)了對(duì)喜兒“情感認(rèn)同程度”較高，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的情緒反應(yīng)”，符合定義；D項(xiàng)：小紅聽了奶奶的回憶后潸然淚下，是因?yàn)閷?duì)奶奶的遭遇感同身受，體現(xiàn)了對(duì)奶奶“情感認(rèn)同程度”較高，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的情緒反應(yīng)”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皞€(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小明看到《西游記》里的白骨精被孫悟空打死，高興得跳了起來。小明對(duì)孫悟空和白骨精的情感認(rèn)同程度不同，《西游記》中，孫悟空是正面形象，而白骨精是反面形象，通常人們對(duì)作品中的正義形象是支持和贊同的，所以小明看到正義獲勝會(huì)很高興、很支持，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，符合定義，排除；B項(xiàng)：小張看到外來游客不幸溺水而亡，從此再也不敢去那條河里游泳，小張與溺水游客屬于陌生的關(guān)系，但溺水的不論是誰，小張都不會(huì)再去那條河里游泳，沒有因?yàn)殛P(guān)系或認(rèn)同感的不同而有區(qū)別，而是一種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不符合“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：小李在看歌劇《白毛女》時(shí)跳上戲臺(tái)拉住喜兒，不讓黃世仁搶走，歌劇中喜兒的角色讓觀眾憐惜，黃世仁的角色讓觀眾厭惡，因此小李認(rèn)知上會(huì)親近喜兒，疏遠(yuǎn)黃世仁，最終跳上戲臺(tái)阻止，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，符合定義，排除；D項(xiàng)：小紅聽奶奶回憶自己在舊社會(huì)的苦日子時(shí)，禁不住潸然淚下，小紅正因?yàn)槭撬H近的奶奶曾遭受了痛苦，所以忍不住得哭了，正常來講大家對(duì)苦難的生活都有一定經(jīng)歷和承受力，如果是陌生人或者是討厭的經(jīng)歷了苦難生活，我們未必會(huì)有特別大的情緒反應(yīng)，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。37.我的閱讀經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)不見得要學(xué)到特別精深的程度，但是了解它的一些基本思維方法，無疑是一種改造自己世界觀的最好武器。我們讀一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)，接受了它的思維方法，就可以把自己從那種日常直覺中拯救出來，我們的世界立即煥然一新。這段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：A.經(jīng)濟(jì)學(xué)可以幫助我們糾正日常生活中產(chǎn)生的錯(cuò)覺B.學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，第一步應(yīng)該掌握它的基本思維方法C.經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本思維方法可以改造一個(gè)人的世界觀D.對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)，非專業(yè)人士懂一點(diǎn)它的皮毛就可以參考答案：C解題思路：本題要求歸納文段的主要觀點(diǎn)。首先，分析文段，確定文段為并列結(jié)構(gòu)，用兩句話從兩個(gè)方面指出經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方法的作用。然后，對(duì)比選項(xiàng)，確定答案。文段總共兩句話，由第一句的“基本思維方法……是一種改造自己世界觀的最好武器”和第二句的“接受了它的思維方法……我們的世界立即煥然一新”可知，兩句話強(qiáng)調(diào)的都是經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方法對(duì)改造世界觀的作用。對(duì)應(yīng)C項(xiàng)內(nèi)容。A、D兩項(xiàng)均未提到“基本思維方法”，B項(xiàng)未提到“世界觀”，均可排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)無需特別精通，接著由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引出文段主旨句，即強(qiáng)調(diào)了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本思維方法，是改造自己世界觀的最好武器。第二句進(jìn)一步闡述接受經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方法可以給我們帶來的好處，對(duì)前文的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說明。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段開篇講述學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的話題，接下來通過轉(zhuǎn)折詞“但”和程度詞“無疑是”強(qiáng)調(diào)了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本思維方法，可以改造自己的世界觀。尾句進(jìn)一步闡述接受它的思維方法可以給我們帶來的好處，對(duì)前文的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說明。因此文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方法可以改造一個(gè)人的世界觀，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“糾正日常生活中產(chǎn)生的錯(cuò)覺”無中生有，文段未提及，排除；B項(xiàng)，“第一步”文段沒有提到，文段僅強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本思維方法能幫助改造我們的世界觀，而非如何學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，排除；D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)首句的內(nèi)容，為轉(zhuǎn)折之前的表述，非文段重點(diǎn)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊督?jīng)濟(jì)學(xué)改變世界》38.如果用一個(gè)圓來表示概念所指稱的對(duì)象的集合，那么以下哪項(xiàng)中兩個(gè)概念之間的關(guān)系符合下圖？A.①氧化物，②氫化物B.①化合物，②氨基酸C.①銅，②鐵D.①金屬，②液體參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。①和②之間沒有交集，二者屬于全異關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：有的“氧化物”是“氫化物”，有的“氫化物”是“氧化物”，二者屬于交叉關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“化合物”是多種元素構(gòu)成的物質(zhì)，“氨基酸”是化合物中的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“銅”和“鐵”都是金屬，二者屬于全異關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：有的“金屬”是“液體”，有的“液體”是“金屬”，二者屬于交叉關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。1.如水既是氧化氫，也是氫化氧；2.水銀即是金屬，也是液體。39.流言是指提不出任何信得過的確切根據(jù)，而在人們中間相互傳播的一種特定的虛假信息。它是一種極為普遍的社會(huì)心理現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)生傳播極為迅速。

根據(jù)上述定義，下列不屬于流言的是：

A.小張最近工作出了些錯(cuò)，同事小王自認(rèn)為他肯定是準(zhǔn)備跳槽了，于是就跟其他人這么說了，結(jié)果第二天這個(gè)消息就在全公司傳遍了，迫于壓力，本不想辭職的小張只好真的辭職了

B.小宇和小靜經(jīng)常在一起吃飯，很多人都說他們肯定是戀愛了，結(jié)果讓他們倆百口莫辯，到現(xiàn)在都沒有找到另一半

C.最近，剛出獄不久的小軍出手大方，鄰居們一致認(rèn)為他肯定干壞事了，鄰居一個(gè)老太太聽說后趕緊報(bào)警，警察了解后才知道，小軍只是中了張二等獎(jiǎng)彩票

D.上級(jí)部門發(fā)文給某單位，要求30號(hào)前報(bào)送工作計(jì)劃，單位辦公室為給自己留足報(bào)送時(shí)間，于是通知科室說上級(jí)要求25號(hào)前報(bào)送，引起了知情科室的不滿

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①提不出任何信得過的確切根據(jù)；

②在人們中間相互傳播的一種特定的虛假信息。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：虛假消息傳遍全公司，體現(xiàn)要點(diǎn)①②，符合定義；

B項(xiàng)：倆人只是經(jīng)常在一起吃飯，但很多人猜測(cè)兩人戀愛，導(dǎo)致兩人都沒有找到另一半，體現(xiàn)了在沒有確切的根據(jù)下，在人們之間相互傳播虛假信息，符合關(guān)鍵詞①②，符合定義；

C項(xiàng)：小軍出手大方，鄰居們認(rèn)為他干壞事報(bào)警，體現(xiàn)了在沒有確切的根據(jù)下，在人們之間相互傳播虛假信息，符合關(guān)鍵詞①②，符合定義；

D項(xiàng)：?jiǎn)挝晦k公室為給自己留足報(bào)送時(shí)間謊報(bào)報(bào)送時(shí)間，引起了知情科室的不滿，是單位根據(jù)自己的需求做出的改變，并未涉及傳播特定虛假的信息，不符合關(guān)鍵詞②，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

40.漢字造字的方法主要有四種：象形、指事、會(huì)意和形聲。下面屬于指事字的是：A.本B.日C.明D.竽參考答案：A解題思路：本題考查語言文字知識(shí)。第二步，漢字的六書是指象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注和假借。漢字的六書前四者是造字法，后兩者是用字法，?？嫉氖乔八恼摺Ｖ甘路ň褪怯孟笳餍缘姆?hào)或在圖形上加上指示性符號(hào)來表示意義的造字法，如上、下、本等。由此可知，A項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。BCD項(xiàng)：象形造字法是用文字的線條或筆畫，把要表達(dá)物體的外形特征，具體地勾畫出來，如月、日、山、水等；會(huì)意法就是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的字，按意義合起來表示一個(gè)新的意義的造字法，如武、信、明等；形聲法就是由形旁和聲旁拼合而成的造字法，如荷、城、湖、芋等；由此可知B項(xiàng)屬于象形造字法，C項(xiàng)屬于會(huì)意造字法，D項(xiàng)屬于形聲造字法。因此BCD不符合題意，不當(dāng)選。前四者中指事字和會(huì)意字比較難區(qū)分。指事字的兩個(gè)部分地位不一樣，一偏一正，例如本字，“木”和“一”的地位一正一偏；而會(huì)意字的兩個(gè)部分地位并重，如信字，“人”和“言”同等重要。41.提到青少年面臨的威脅，引人注目的新科技總是比那些熟悉和難以改變的問題更容易成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，這種偏差可能會(huì)使我們的感知發(fā)生偏離。除了使用手機(jī)導(dǎo)致糟糕的睡眠質(zhì)量，家庭沖突也是造成青少年心理健康問題的一個(gè)重要原因，艾倫說：“不僅沖突和壓力會(huì)影響大腦，缺乏溫暖和社會(huì)支持同樣會(huì)影響大腦”，有這么多證據(jù)都表明，其他因素會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生影響，為什么我們還只是擔(dān)心手機(jī)？這段文字旨在強(qiáng)調(diào)（

）。A.手機(jī)成癮并非我們唯一需要關(guān)注的問題B.當(dāng)今青少年的身心健康面臨著諸多威脅C.熟悉和難以改變的問題對(duì)青少年的健康威脅更大D.青少年缺乏溫暖和社會(huì)支持的問題亟待引起重視參考答案：A解題思路：文段開篇說明我們不應(yīng)該把新科技作為青少年面臨的威脅的焦點(diǎn)，提出觀點(diǎn)。接著展開論述家庭沖突、缺乏溫暖和社會(huì)支持等其他影響青少年心理健康的原因。最后再次強(qiáng)調(diào)我們不應(yīng)該只關(guān)注手機(jī)帶來的影響，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“面臨著諸多威脅”是客觀事實(shí)和問題的表述，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，文段未提及“熟悉和難以改變的問題對(duì)青少年的健康威脅更大”，無中生有，排除；D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“艾倫說：‘不僅沖突和壓力會(huì)影響大腦，缺乏溫暖和社會(huì)支持同樣會(huì)影響大腦’”，分述句表述，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊吨悄苁謾C(jī)會(huì)損害青少年的大腦嗎？》42.在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中，食物匱乏一直是人類面臨的首要威脅。由于食物供應(yīng)的不確定性和食物不能長(zhǎng)期保留，人類一直過著飽一頓、餓幾頓的生活，能夠最大限度有效利用食物的個(gè)體具有生存優(yōu)勢(shì)。在經(jīng)歷了反復(fù)的饑荒選擇后，具有生存優(yōu)勢(shì)的個(gè)體和他們體內(nèi)的基因，就會(huì)通過自然選擇的方式被保留下來。這些基因能在飽餐一頓后刺激胰島素大量分泌，從而最大限度地轉(zhuǎn)化利用血液中的葡萄糖。雖然這樣做的代價(jià)是可能導(dǎo)致肥胖，但它對(duì)肌體的危害所造成的生存威脅，卻直到中年后才會(huì)表現(xiàn)出來，而在人類歷史的絕大部分時(shí)間里，人的平均壽命不到30歲。這段文字意在說明：A.古人的生存環(huán)境與現(xiàn)代人完全不同B.人類的生理結(jié)構(gòu)是自然選擇的結(jié)果C.食物匱乏是人類長(zhǎng)期應(yīng)對(duì)的首要問題D.肥胖與人類生存繁衍的優(yōu)勢(shì)基因相關(guān)參考答案：D解題思路：文段前四句闡述了人類優(yōu)勢(shì)基因通過自然選擇被保留下來以及如何發(fā)揮作用，最后一句引出主旨，解釋了前文所述的優(yōu)勢(shì)基因與肥胖之間的關(guān)系和沒有被淘汰的原因。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D項(xiàng)。D項(xiàng)最為準(zhǔn)確地復(fù)述了這一主旨。A、B兩項(xiàng)屬無中生有，均排除。C項(xiàng)根據(jù)文段首句可得出，但不是重點(diǎn)，故排除。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了食物匱乏是人類進(jìn)化過程中的首要威脅，然后說到食物匱乏使優(yōu)勢(shì)基因通過自然選擇被保留下來，最后通過“這樣的代價(jià)”指出優(yōu)勢(shì)基因可能帶來的結(jié)果，即導(dǎo)致肥胖，并闡述了肥胖可能導(dǎo)致的危害。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為“在經(jīng)歷了反復(fù)的饑荒選擇后……人的平均壽命不到30歲”，主要講的是優(yōu)勢(shì)基因可能會(huì)引發(fā)肥胖，并在中年以后對(duì)機(jī)體造成傷害。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，層層論述—得出結(jié)論，選擇與觀點(diǎn)句表意相同的一項(xiàng)。文段首先介紹了古人的生存環(huán)境，然后說明在這種環(huán)境下，自然選擇保留了具有生存優(yōu)勢(shì)的個(gè)體和他們體內(nèi)的基因，最后得出結(jié)論，這種基因優(yōu)勢(shì)最終導(dǎo)致了肥胖。根據(jù)一般邏輯，可知文段的落腳點(diǎn)在于結(jié)論，故文段意在說明的是肥胖和優(yōu)勢(shì)基因的關(guān)系。A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。文段并沒有提及現(xiàn)代人的生存環(huán)境，首先排除A。B項(xiàng)“生理結(jié)構(gòu)”范圍太大；C項(xiàng)只是文段的部分內(nèi)容，不是文段重點(diǎn)。故本題選D。43.推理通常分為演繹推理和歸納推理。演繹推理即根據(jù)某種一般性原理和個(gè)別性例證，得出關(guān)于該個(gè)別性例證的新結(jié)論。歸納推理則從一定數(shù)量的個(gè)別性事實(shí)，抽象、概括出某種一般性原理。但更精確的說法是：演繹推理是必然性推理，即前提真能夠確保結(jié)論真；歸納推理是或然性推理，前提只對(duì)結(jié)論提供一定的支持關(guān)系，前提真結(jié)論不一定真。最能準(zhǔn)確地體現(xiàn)這段話的本意的是：A.推理是研究個(gè)別與一般關(guān)系的科學(xué)B.演繹推理是必然性推理，也是唯一可以用于指導(dǎo)實(shí)踐的推理方式C.這段文字概括了演繹推理和歸納推理的區(qū)別所在D.推理實(shí)際上是人類認(rèn)識(shí)自然的主要工具參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先論述了演繹推理和歸納推理的概念，說明二者不同，又通過“但”轉(zhuǎn)折，對(duì)演繹推理和歸納推理的不同進(jìn)行了進(jìn)一步論述，即演繹推理是必然性推理，歸納推理是或然性推理。文段的主旨是演繹推理和歸納推理的不同之處。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)：缺少關(guān)鍵詞“演繹推理”和“歸納推理”。B項(xiàng)：缺少關(guān)鍵詞“歸納推理”。44.心理記賬是人們?cè)谛睦砩蠈?duì)結(jié)果進(jìn)行分類、編碼、估價(jià)和預(yù)算的過程。消費(fèi)者在決策時(shí)可能根據(jù)不同的任務(wù)進(jìn)行相應(yīng)的心理記賬。根據(jù)上述定義，下列不屬于典型心理記賬的是：A.損失10元錢給人心理帶來的痛苦要比獲得10元獎(jiǎng)金帶來的高興更強(qiáng)烈B.王某出差常選星級(jí)酒店，因?yàn)樗嚷灭^更可能提供免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)和自助早餐C.相比丟了10元錢的人，丟了電影票的人更不可能會(huì)掏錢買票去看電影D.工會(huì)發(fā)放福利時(shí)，不再發(fā)實(shí)物而改發(fā)購(gòu)物卡以使職工有更多的自由選擇參考答案：D解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞，心理記賬的主體是人。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，損失10元錢和獲得10元獎(jiǎng)金給人心理帶來的感受是一種分類、估價(jià)的過程，符合定義，排除；B項(xiàng)，王某作為“消費(fèi)者”認(rèn)為“星級(jí)酒店”相比較“旅館”而言更可能提供免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)和自助早餐，體現(xiàn)了人們?cè)谛睦砩蠈?duì)結(jié)果進(jìn)行分類、估價(jià)和預(yù)算的過程，符合定義，排除；C項(xiàng)，丟了10元錢還是丟了電影票，是消費(fèi)者一種分類和估價(jià)的過程，符合定義，排除；D項(xiàng)，主體是工會(huì)，工會(huì)不屬于“人”而是指基于共同利益而自發(fā)組織的社會(huì)團(tuán)體，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①人們；②對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類、編碼、估價(jià)和預(yù)算等。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：把損失10元錢的痛苦和獲得10元獎(jiǎng)金的高興進(jìn)行比較，屬于在心理上“對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類、估價(jià)”，符合定義；B項(xiàng)：工會(huì)是組織，不屬于“人們”，不符合定義；C項(xiàng)：丟電影票和丟10元錢給人們心里帶來的損失感不同，兩者比較得出更不會(huì)掏錢買票去看電影，屬于在心理上“對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類、估價(jià)”，符合定義；D項(xiàng)：王某認(rèn)為星級(jí)酒店比旅館更可能提供免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)和自助早餐，所以王某比較之后選擇了星級(jí)酒店，屬于在心理上“對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類、估價(jià)和預(yù)算”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不屬于心理記賬的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“在心理上對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類、編碼、估價(jià)和預(yù)算”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。心理記賬定義的關(guān)鍵信息是：在心理上對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類、編碼、估價(jià)和預(yù)算等。Ａ、Ｃ、Ｄ三項(xiàng)均符合定義；Ｂ項(xiàng)只是進(jìn)行了客觀的比較，并沒有涉及職工的心理，不屬于心理記賬。故答案選Ｂ。45.制作大量慢詞長(zhǎng)調(diào)，以“白衣卿相”自謂的北宋詞人是：A.秦觀B.柳永C.李清照D.蘇軾參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，柳永，原名三變，字景莊，后改名柳永，字耆卿，因排行第七，又稱柳七，崇安（今福建武夷山）人，生于沂州費(fèi)縣（今山東費(fèi)縣），北宋詞人，婉約派代表人物。柳永年輕時(shí)應(yīng)試科舉，屢屢落第；即暮年及第，又轉(zhuǎn)官落魄，終官不過屯田員外郎。由于仕途坎坷、生活潦倒，柳永由追求功名轉(zhuǎn)而厭倦官場(chǎng)，沉溺于旖旎繁華的都市生活，以畢生精力作詞，并在詞中以“白衣卿相”自詡。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：秦觀，字少游，一字太虛，號(hào)淮海居士，別號(hào)邗溝居士，高郵軍武寧鄉(xiāng)左廂里（今江蘇省高郵市三垛鎮(zhèn)少游村）人。北宋婉約派詞人。A項(xiàng)排除。C項(xiàng)：李清照，號(hào)易安居士，宋齊州章丘（今山東濟(jì)南章丘西北）人，居濟(jì)南。宋代女詞人，婉約派代表，有“千古第一才女”之稱。C項(xiàng)排除。D項(xiàng)：蘇軾，字子瞻，一字和仲，號(hào)鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙、坡仙，漢族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋文學(xué)家、書法家、美食家、畫家，歷史治水名人。D項(xiàng)排除。46.“所有的同班同學(xué)我都咨詢過了，誰都不會(huì)做這道數(shù)學(xué)題?！比绻鲜雠卸榧?，那么能夠推出“有的同班同學(xué)會(huì)做這道數(shù)學(xué)題?！盇.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題目中“所有同班同學(xué)都不會(huì)做這道題”，這個(gè)斷定為假，其矛盾一定是真，其矛盾是：“有的同班同學(xué)會(huì)做這道題”，故題干說法是正確的。因此，選擇A選項(xiàng)。47.關(guān)于中藥及煎制方法，下列說法正確的是（

）。A.鹿茸等貴重藥物單獨(dú)另煮，然后兌入合煎藥B.煎藥時(shí)一般未沸前要用文火，煮沸后要用急火C.煎藥前最好用開水浸泡，便于殺死藥中的細(xì)菌D.膠類藥材應(yīng)該與草藥共煎以保證成分融合吸收參考答案：A解題思路：本題考查醫(yī)學(xué)常識(shí)。A項(xiàng)正確：鹿茸等貴重藥材，用量較輕，為防止散失，常需要研成細(xì)末，制成散劑，用溫開水或其他藥物煎液沖服；也可另煎取汁，再與其他煎液混合服用。B項(xiàng)錯(cuò)誤：煎藥時(shí)宜“先武后文”，即先用武火使藥液盡快煮沸，以節(jié)省時(shí)間，再用文火繼續(xù)煎煮，使藥液保持微沸狀態(tài)，以免藥液溢出或過快熬干。C項(xiàng)錯(cuò)誤：煎藥之前一般用冷水浸泡20～30分鐘為宜，既方便有效成分的煎出，也可縮短煎煮時(shí)間。D項(xiàng)錯(cuò)誤：為避免膠類藥材入煎粘鍋或黏附其他藥材影響煎煮，可單用水或黃酒將其加熱溶化后，再用煎好的藥液沖服；也可將其放入其他藥材煎好的藥液中加熱烊化后服用。常見的膠類藥材有阿膠、鹿角膠、龜甲膠等。故正確答案為A48.鎮(zhèn)遠(yuǎn)位于貴州東部，地處（

）三地交接地區(qū)。A.貴陽B.懷化C.黔東南州D.銅仁參考答案：BCD解題思路：第一步，本題考查省情知識(shí)。第二步，鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣隸屬貴州省黔東南苗族侗族自治州，距離州府凱里市190公里，位于貴州省東部武陵山區(qū)，是貴州高原向湘西丘陵過渡的斜坡地帶，地處湘黔兩省的懷化、銅仁和黔東南州三地區(qū)五縣接壤交匯之處，是貴州省的東大門，素有“滇楚鎖鑰、黔東門戶”之稱。因此，選擇BCD選項(xiàng)。49.我國(guó)個(gè)人所得稅的征收方式是：A.個(gè)人自行申報(bào)B.由稅務(wù)機(jī)關(guān)上門征收C.代扣代繳D.代扣代繳和個(gè)人自行申報(bào)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策。第二步，我國(guó)個(gè)人所得稅的征收方式主要有兩種：一是代扣代繳；二是自行納稅申報(bào)。代扣代繳是指按照稅法規(guī)定，負(fù)有扣繳稅款義務(wù)的單位和個(gè)人，負(fù)責(zé)對(duì)納稅人應(yīng)納的稅款進(jìn)行代扣代繳的一種方式。即由支付人在向納稅人支付款項(xiàng)時(shí)，從所支付的款項(xiàng)中依法直接扣收稅款代為繳納。自行申報(bào)納稅，是指在稅法規(guī)定的納稅期限內(nèi)，由納稅人自行向稅務(wù)機(jī)關(guān)申報(bào)取得的應(yīng)稅所得項(xiàng)目和數(shù)額，如實(shí)填寫個(gè)人所得稅納稅申報(bào)表，并按稅法規(guī)定計(jì)算應(yīng)納稅額的一種納稅方法。因此我國(guó)個(gè)人所得稅的征收方式是代扣代繳和個(gè)人自行申報(bào)。D項(xiàng)正確，符合題意，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。50.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖圓形及矩形外框不變，前兩個(gè)圖形內(nèi)部線條去同存異后得到第三個(gè)圖形；第二組圖應(yīng)用此規(guī)律，故？處應(yīng)選擇由前兩個(gè)圖形內(nèi)部線條去同存異得到的圖形，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。51.煙霧中毒是室內(nèi)火災(zāi)最常見的致命因素。某推銷員聲稱，他所在公司生產(chǎn)的新型火災(zāi)報(bào)警器內(nèi)置聲音感應(yīng)器，房屋建筑材料暴露于高溫時(shí)會(huì)發(fā)出獨(dú)特的聲音，報(bào)警器能夠精確探測(cè)這些聲音，并在建筑材料實(shí)際著火前便發(fā)出警報(bào)，使住戶能在被煙霧困住之前逃離，因此可以很好地取代傳統(tǒng)煙霧報(bào)警器。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱該推銷員的論述？A.許多房屋建筑材料實(shí)際著火時(shí)發(fā)出的聲音在幾百米之外也可以聽得見B.許多室內(nèi)火災(zāi)開始于床墊和沙發(fā)，產(chǎn)生大量煙霧卻不發(fā)出聲音C.有數(shù)據(jù)表明，煙霧報(bào)警器的使用拯救了許多生命D.內(nèi)置聲音感應(yīng)器的報(bào)警系統(tǒng)比傳統(tǒng)煙霧報(bào)警系統(tǒng)的安裝費(fèi)用高得多參考答案：B解題思路：本題要求選擇最能削弱該推銷員論述的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干中“某推銷員聲稱”后面是論據(jù)，“因此”后面是論點(diǎn)。要削弱該論述，可以說明這種報(bào)警器實(shí)際上無法達(dá)到目的。題干由“新型火災(zāi)報(bào)警器能夠精準(zhǔn)探測(cè)房屋建筑材料暴露于高溫時(shí)發(fā)出的獨(dú)特聲音，并在實(shí)際著火前發(fā)出警報(bào)幫助人們逃離”得出“這種新型火災(zāi)報(bào)警器可以很好地取代傳統(tǒng)煙霧報(bào)警器”。A項(xiàng)，說的是實(shí)際著火時(shí)的情況，與題干中說的在實(shí)際著火前發(fā)出警報(bào)無關(guān)，不能削弱題干論述。B項(xiàng)，指出許多室內(nèi)火災(zāi)并不是開始于建筑材料，而是始于床墊和沙發(fā)，且不發(fā)出聲音，說明該報(bào)警器并不能起到作用，有力地削弱了題干的論述。C項(xiàng)，說的是煙霧報(bào)警器的情況，但并不能否定新型報(bào)警器的功能，無法削弱題干論述。D項(xiàng)，安裝費(fèi)用高在一定程度上說明了新型報(bào)警器未必能完全取代傳統(tǒng)煙霧報(bào)警器，但其削弱的力度較弱，相比之下B項(xiàng)是從根本上否定了新型報(bào)警器的作用，最能削弱題干論述。故本題選B。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：新型火災(zāi)報(bào)警器能夠很好地取代傳統(tǒng)煙霧報(bào)警器。論據(jù)：新型火災(zāi)報(bào)警器內(nèi)置聲音感應(yīng)器，房屋建筑材料暴露于高溫時(shí)會(huì)發(fā)出的獨(dú)特聲音，報(bào)警器能夠精確探測(cè)這些聲音，并在建筑材料實(shí)際著火前便發(fā)出警報(bào)，使住戶能在被煙霧困住之前逃離。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：許多房屋建筑材料實(shí)際著火時(shí)發(fā)出的聲音在幾百米之外也可以聽得見，說明燃燒聲音大，火災(zāi)報(bào)警器可以感應(yīng)到聲音，對(duì)題干進(jìn)行了加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：許多室內(nèi)火災(zāi)開始于床墊和沙發(fā)，產(chǎn)生大量煙霧卻不發(fā)出聲音，說明許多火災(zāi)剛開始新型火災(zāi)報(bào)警器是無法探測(cè)到的，自然也就不能幫助住戶脫困，對(duì)論據(jù)進(jìn)行削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：有數(shù)據(jù)表明，煙霧報(bào)警器的使用拯救了許多生命，與題干提出的新型火災(zāi)報(bào)警器能夠很好地取代傳統(tǒng)煙霧報(bào)警器觀點(diǎn)無關(guān)，排除；D項(xiàng)：內(nèi)置聲音感應(yīng)器的報(bào)警系統(tǒng)比傳統(tǒng)煙霧報(bào)警系統(tǒng)的安裝費(fèi)用高得多，費(fèi)用高不高與題干觀點(diǎn)新型火災(zāi)報(bào)警器能夠很好地取代傳統(tǒng)煙霧報(bào)警器無關(guān)，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“最有力削弱推銷員的論述”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：新型火災(zāi)報(bào)警器可以很好地取代傳統(tǒng)煙霧報(bào)警器。論據(jù)：房屋建筑材料暴露于高溫時(shí)會(huì)發(fā)出的獨(dú)特聲音，報(bào)警器能夠精確探測(cè)這些聲音，并在建筑材料實(shí)際著火前便發(fā)出警報(bào)，使住戶能在被煙霧困住之前逃離。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。著火時(shí)建筑材料暴露于高溫，此時(shí)發(fā)出的聲音在幾百米之外可以聽得見，新型火災(zāi)報(bào)警器更能探測(cè)聲音發(fā)出警報(bào)，具有加強(qiáng)作用，排除。B項(xiàng)：削弱論據(jù)。說明許多火災(zāi)發(fā)生后由于沒有聲音新型報(bào)警器探測(cè)不出從而發(fā)揮不了作用，具有削弱作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。煙霧報(bào)警器的使用拯救了多少生命，與題干論點(diǎn)新型火災(zāi)報(bào)警器是否可以取代傳統(tǒng)煙霧報(bào)警器無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。安裝費(fèi)用高不高與新型火災(zāi)報(bào)警器是否可以取代傳統(tǒng)煙霧報(bào)警器無關(guān)，論題不一致，排除