PAGEPAGE1專題十八2023高考作文大全1．(2023年高考大綱全國卷)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。2010年9月12日，北京一家體育彩票專賣店的業(yè)主為某彩民墊資購置了一張1024元的復(fù)式足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533萬元大獎(jiǎng)，在第一時(shí)間給購置者打電話，并把中獎(jiǎng)彩票交給買主。他成為又一位彩票銷售“最誠信的業(yè)主〞。有人據(jù)此在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)計(jì)了一項(xiàng)調(diào)查：“假設(shè)你墊資代買的中了500萬元大獎(jiǎng)的彩票在你手里，你怎么做？〞調(diào)查引來16萬人次的點(diǎn)擊，結(jié)果顯示，有29.9%的人選擇“通過協(xié)商協(xié)議兩家對半分〞；有28.1%的人選擇“把500萬元留給自己〞；有22.1%的人選擇“把500萬元給對方〞；還有19.9%的人沒做選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2．(2023年高考湖北卷)請以“舊書〞為題寫一篇作文。要求：①請先將作文題寫在答題卡上，然后作文；②立意自定；③文體自選；④字?jǐn)?shù)不少于800字。3．(2023年新課標(biāo)全國卷)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。美國全球語言研究所最近公布了21世紀(jì)全球十大新聞，中國作為經(jīng)濟(jì)和政治大國的崛起排在第一位，是新世紀(jì)的最大新聞。該所跟蹤全球75萬家主要紙媒體、電子媒體和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，有關(guān)中國崛起的新聞已經(jīng)播發(fā)了3億次。對于中國的巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什么呢？據(jù)?中國青年報(bào)?和新浪網(wǎng)對中國公眾的調(diào)查，得票率依次是“經(jīng)濟(jì)成就〞“國際影響〞“民生改善〞“科技水平〞“城市化進(jìn)程〞“開放程度〞。對于中國的這些變化，你有什么所見所聞所思所感？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。4．(2023年高考山東卷)請以“這世界需要你〞為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意；②除詩歌外文體不限；③文體特征鮮明。5．(2023年高考北京卷)閱讀下面材料，按要求作文。鹿特丹世乒賽結(jié)束后，師生們一起議論：生甲：太好了，中國隊(duì)又包攬了全部冠軍！這叫實(shí)至名歸。競技體育就得靠實(shí)力說話。生乙：但我更愿意看見外國選手成功挑戰(zhàn)中國名將。一個(gè)國家長期壟斷某項(xiàng)體育比賽的金牌，其實(shí)并不利于這一工程的開展。生丙：有人主張中國隊(duì)?wèi)?yīng)讓出一兩枚金牌，我不贊成。如果成心輸球，就有違公平競賽原那么與奧林匹克精神。老師：同學(xué)們說的都有一定道理，有些道理不僅表達(dá)在乒乓球運(yùn)動(dòng)上，也適用于其他社會(huì)生活領(lǐng)域。要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。6．(2023年高考安徽卷)請以“時(shí)間在流逝〞為題，寫一篇不少于800字的文章。【注意】①立意自定。②文體自選，詩歌除外。③不得抄襲，不得套作。④不得透露個(gè)人相關(guān)信息。⑤書寫標(biāo)準(zhǔn)，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。7．(2023年高考福建卷)閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。中國雜交水稻之父袁隆平說：“我的工作讓我常曬太陽，呼吸新鮮的空氣，這使我有個(gè)好身體。我夢見我種的水稻長得像高粱那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。〞要求：(1)必須符合文體要求；(2)角度自選；(3)立意自定；(4)題目自擬；(5)不得抄襲，不得套作。8．(2023年高考浙江卷)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一代人有一代人的偶像。錢學(xué)森、袁隆平、宗慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔……他們是不同時(shí)代不同行業(yè)的成功者，有無數(shù)崇拜者和模仿者追隨其后。他們做過什么，又是怎么做的，被寫進(jìn)了種種勵(lì)志讀本。然而，他們的成功很難復(fù)制，因?yàn)闀r(shí)間在變，萬物在變，一個(gè)人成功的路子也在變。時(shí)間不是一個(gè)抽象的概念。春夏秋冬，四時(shí)更替，物理時(shí)間隨著時(shí)鐘的指針分分秒秒均勻地流逝，而人生時(shí)間，那么由大大小小的悲喜堆疊而成過去，由錯(cuò)錯(cuò)對對的選擇建構(gòu)而成未來。所以，人生的真諦不在復(fù)制別人的成功，而是認(rèn)識自己，在適宜的時(shí)間里做好該做的事！根據(jù)上述材料的含義，以“我的時(shí)間〞為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。【要求】①選擇角度，明確立意。②除詩歌外，文體不限。③不得抄襲，不得套作。9．(2023年高考遼寧卷)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有位哲學(xué)家舉起一個(gè)蘋果，對學(xué)生說：“這是我剛從果園里摘來的，你們聞到蘋果香味了嗎？〞有個(gè)學(xué)生一看到蘋果紅紅的就搶著說：“聞到了！〞哲學(xué)家拿著蘋果走到學(xué)生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也不聞就跟著說聞到了，只有三個(gè)學(xué)生默不作聲。哲學(xué)家問：“你們怎么啦？〞一個(gè)學(xué)生上前又聞了聞，說：“我什么味也沒聞到。〞另一個(gè)上去摸了摸，說：“這是什么蘋果？〞還有一個(gè)訥訥地說：“老師，今天我感冒了。〞哲學(xué)家把那個(gè)蘋果交給大家傳看，竟然是蠟做的假蘋果！要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。10．(2023年高考湖南卷)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。某位知名歌唱演員在接受中央電視臺(tái)采訪時(shí)談到自己的變化：過去她出場面對觀眾說的第一句話是“大家好，我來了！〞而現(xiàn)在她說的是“謝謝大家，你們來了！〞也許類似的變化曾經(jīng)發(fā)生在你的身上或身邊，也許你對此有自己的感受和思考。請自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。11．(2023年高考廣東卷)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。大千世界，“原點(diǎn)〞無所不在?！霸c(diǎn)〞可以是道路的起點(diǎn)，可以是長河的源頭，可以是坐標(biāo)的中心，可以是事物的根本……請以“回到原點(diǎn)〞為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識，寫一篇文章，自定文體，不少于800個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號)。第四局部寫作專題十八2023高考作文大全1．寫作指導(dǎo)：此題是道新材料作文題?！罢\信〞類話題作文，屢見不鮮，最遠(yuǎn)的一次考查是2001年全國卷的“誠信〞類話題作文，最近的一次考查是2023年海南(寧夏)卷的“善良與誠信〞。就話題本身來講，我們說這是一個(gè)見怪不怪的話題，但在見怪不怪中，考生如果審題不嚴(yán)，僅憑印象認(rèn)為是“誠信〞話題，將平時(shí)積累的范文套上去，結(jié)果出來可能是大失所望！本道作文題的亮點(diǎn)是材料后半局部的調(diào)查數(shù)據(jù)。這組數(shù)據(jù)說明，大局部人認(rèn)為應(yīng)該“分獎(jiǎng)金〞，這就將“金錢〞與“誠信〞放在了天平上，圍繞二者展開，這是立意角度之一。同時(shí)，正是這組數(shù)據(jù)，說明大多數(shù)人想要分到獎(jiǎng)金，而這正好印證了店主獲得“最誠信的業(yè)主〞這一稱號的含金量，因此將“人格〞與“金錢〞放在天平上，這是立意角度之二。2．寫作指導(dǎo)：2023年湖北卷高考作文是道命題作文“舊書〞，此題限制了具體的寫作對象，但沒有規(guī)定立意方向，考生具有很大的發(fā)揮空間。這也是湖北卷近年來“切口小，意蘊(yùn)深廣〞的命題思路?！芭f書〞有本義和比喻義兩解：(1)本叉解讀：可以泛指一切經(jīng)典，可以是古代文化經(jīng)典，也可以是近現(xiàn)代哲人領(lǐng)袖的經(jīng)典著述，還可以指考生剛剛讀完正被厭學(xué)同伴撕得粉碎的教科書，更可以特指蘇東坡?送安敦秀才失解西歸?一詩中“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知〞名句中的“舊書〞。寫出百讀深思的治學(xué)之道；有靈氣的學(xué)生還可突破治學(xué)的范疇寫出溫故知新，以史為鑒等更深刻的理解。(2)比喻義解讀：舊書還可喻指歷史，例如中國共產(chǎn)黨90年的風(fēng)雨歷程；改革開放30年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；李娜創(chuàng)造歷史的奮斗經(jīng)歷；德高望重、飽經(jīng)風(fēng)霜的前輩師長等。寫成記敘類文章可以記述自己對一本舊書的珍貴記憶，可以寫一本舊書對自己的不斷警醒，可以寫一本舊書對自己的不懈鼓勵(lì)；也可以描寫一位有如一本舊書一般的老人，澤被后人、造福鄉(xiāng)里的智力奉獻(xiàn)。寫成議論文那么應(yīng)該集中論述舊書的價(jià)值，關(guān)鍵是要定義好文中舊書的范疇，可以呼喚文化經(jīng)典的回歸，可以呼喚在舊書中尋求理想信念的重建，可以呼喚在舊書中不斷吸取科學(xué)文化的營養(yǎng)。寫成散文那么以“舊書〞為線索，串聯(lián)起假設(shè)干個(gè)和“舊書〞相關(guān)的故事，抒發(fā)自己的純真情感。3．寫作指導(dǎo)：這是一那么材料作文，可以從以下思路入手進(jìn)行分析：①文中出現(xiàn)了“中國崛起〞的字眼，所以考生可以寫中國崛起的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)自己對祖國的贊頌和熱愛；②考生可以問自己，中國為什么能崛起，走向富強(qiáng)，得出的原因可以是傳統(tǒng)文化的熏染，中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，中國人民的團(tuán)結(jié)努力等；③全球有關(guān)中國崛起的新聞播發(fā)了3億次，一方面說明中國的國際影響力在增強(qiáng)，另一方面也說明其他國家在警惕中國，作為當(dāng)代的青年學(xué)子，我們要居安思危，承當(dāng)起建設(shè)祖國的使命，讓中國走向強(qiáng)大，所以考生可以從青年人應(yīng)具備的精神入手來寫作文；④考生可以寫記敘文，書寫祖國從過去到現(xiàn)在的變化，在變化中寫“崛起〞，寫開展?？傊衲甑淖魑膶?dǎo)向性明確，思路開闊，對于青年學(xué)生來說，平時(shí)一定要關(guān)注現(xiàn)實(shí)，并能針對現(xiàn)實(shí)發(fā)表自己的意見。4．寫作指導(dǎo)：山東省2023年高考作文沒有采用廣受關(guān)注的新材料話題作文的形式，而是采用命題的形式，更方便考生把握方向，確定立意。審題立意的關(guān)鍵是把握“你〞與“這世界〞的關(guān)系，也即“你〞之于“這世界〞的不可或缺的意義。如由此生發(fā)議論，可以闡述“你〞和社會(huì)的關(guān)系，“你〞對社會(huì)的責(zé)任，“你〞勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R等。在世俗觀念中，那些杰出的人才才是這個(gè)社會(huì)需要的，我們庸常之輩可有可無。這個(gè)觀念是對人的不尊重，是有悖以人為本的思想的。我們每個(gè)人都在不同社會(huì)群體里扮演著不同的角色，你是子女、是學(xué)生、是同學(xué)、是朋友。我們做人須經(jīng)常想．這是我的家庭、我的班級、我的學(xué)校，將來還有許許多多掛上“我〞字的團(tuán)體。這個(gè)“我〞字何其神圣，包含著深深的責(zé)任和無窮的動(dòng)力！我要對我的世界自責(zé)。這個(gè)世界需要你，這不是好高騖遠(yuǎn)的自負(fù)，而是對自己人生責(zé)任切實(shí)的認(rèn)識。當(dāng)然，基于這樣一種審題立意的分析和認(rèn)識，考生也可記敘、描寫或抒情，也可以多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用。但要有鮮明的文體特征，切不可寫成“四不像〞。5．寫作指導(dǎo)：材料作文的審題立意，要抓住材料中能揭示內(nèi)容主旨的關(guān)鍵詞句，反復(fù)推敲。這那么材料中三個(gè)學(xué)生的發(fā)言就可以作為三個(gè)提煉立意的角度。生甲的“競技體育就得靠實(shí)力說話〞，生乙的“對手的重要性〞，生丙的“公平競爭〞。老師的總結(jié)又使三個(gè)學(xué)生的觀點(diǎn)深化到生活的各個(gè)領(lǐng)域。那么生甲的角度就可以延伸為“好產(chǎn)品要靠實(shí)力說話〞、“學(xué)習(xí)要靠實(shí)力說話〞，生乙的立意中“對手〞可以是學(xué)習(xí)上的、生產(chǎn)生活中的，生丙的“公平〞原那么也可以表達(dá)在生活的各個(gè)領(lǐng)域。總之，圍繞材料立意，還是有很多可挖掘的東西，有很多可寫的東西，且比擬貼近考生的生活，考生有話可說。6．寫作指導(dǎo)：此題寫作的對象為“時(shí)間〞，寫作的重點(diǎn)為“流逝〞，行文中“流逝〞的表達(dá)要具體、充分，文章才不顯得空洞。時(shí)態(tài)上“在〞是進(jìn)行時(shí)，文章對這一點(diǎn)也應(yīng)有足夠的表達(dá)。此題是一篇命題作文，比起材料作文來，審題的難度不大，但要想寫好，寫得出彩，難度也不小?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面來理解、切入、行文：(1)“時(shí)間在流逝〞就是時(shí)光易逝?？梢砸每鬃印笆耪呷缢狗颍簧釙円龚?、蔣捷“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉〞這樣的名句，寫從身邊點(diǎn)滴和歷史長河中我們感受到時(shí)間怎樣流逝，時(shí)間的流逝給我們內(nèi)心帶來了怎樣的震撼，我們怎樣利用好時(shí)間創(chuàng)造人生的美好、實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。也可以寫人生易老，要照顧自我內(nèi)心，及時(shí)享受時(shí)光。(2)“時(shí)間在流逝〞反映的是生活的流動(dòng)和開展?？梢砸妹珴蓶|“人間正道是滄桑〞等名言，或者寫在流逝的時(shí)光里，我們自己，我們周圍的人、周圍的事等的變化?；蛘邔懸砸环N怎樣的人生態(tài)度積極地看待自身的成長，如何總結(jié)過去，如何活在當(dāng)今，如何對待未來。(3)強(qiáng)調(diào)時(shí)間在流逝，但有些東西永葆本色，不會(huì)改變，比方經(jīng)典，比方文化……有些東西人們期待變化卻沒有改變，比方環(huán)境，比方誠信……總之，就此題而言，注重個(gè)人體驗(yàn)，善于表達(dá)自我，講求語言有文采，結(jié)構(gòu)層次清晰的感悟類作文更容易脫穎而出，獲得高分。7．寫作指導(dǎo)：本作文題屬于材料作文，分析此類作文題目應(yīng)按照以下三步進(jìn)行：第一步，抓住關(guān)鍵詞語確定話題；第二步，根據(jù)所選話題確定中心；第三步，組織材料，構(gòu)思寫作。本材料作文可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行審題立意：(1)根據(jù)袁隆平所說“我的工作讓我常曬太陽，呼吸新鮮的空氣，這使我有個(gè)好身體〞可以分析得出“健康樂觀〞這一話題，然后可以得出以下中心：我工作，我快樂；我奉獻(xiàn)，我快樂；健康樂觀陪伴我。(2)根據(jù)“我夢見我種的水稻長得像高粱那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼〞這些句子可以得出“夢想〞這一話題，然后分析歸納可以得出中心：帶著夢想飛翔，有夢才能有春天。8．寫作指導(dǎo)：以錢學(xué)森、袁隆平等文化名人作為高考作文命題的引子，引出高考作文題目，這樣的引導(dǎo)性命題在歷年高考作文命題中已屢見不鮮。今年與浙江卷偶有雷同的可列入“撞題〞作文題目的是“時(shí)間在流逝〞，這是安徽省高考作文題目。在歷年高考作文命題中，以“時(shí)間〞為主的作文題目為數(shù)不少，因此強(qiáng)調(diào)時(shí)間的重要性可見一斑。這個(gè)作文題目少有材料的支撐，從一定意義上來說，寫作的角度與范圍相比照擬寬泛，較易駕馭。雖說是比擬好寫的，但要寫好卻著實(shí)不易。此題目在審題上沒有難度，其難點(diǎn)在于所選擇的寫作內(nèi)容，大多數(shù)考生會(huì)寫自己怎樣科學(xué)有效地利用自己的時(shí)間。如果考生就自己在一定時(shí)間內(nèi)、在某個(gè)特定事件中如何化解矛盾沖突這方面來寫，并從字里行間中表達(dá)出一種高尚可貴的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)與道德情操，再在語言文字表達(dá)上深入淺出，文筆過硬，便可寫就一篇考場佳作。9．寫作指導(dǎo)：這是一篇材料作文，材料中的大局部學(xué)生是輕信盲從、不愛動(dòng)腦、人云亦云的代表，好在還有三個(gè)“與眾不同〞的學(xué)生——第一個(gè)能夠堅(jiān)持自己的真實(shí)感受；第二個(gè)勇于提出自己的疑問；第三個(gè)用“感冒〞做托詞，但他至少是老實(shí)的。從材料寓意來看，和社會(huì)現(xiàn)實(shí)很近，對學(xué)生的開展、成長具有教育意義。命題者的思想在于倡導(dǎo)不要說假話，敢于講真話。這與社會(huì)上一些說假話、大話、空話的行為形成鮮明的比照。所以可以從以下幾個(gè)角度立意：(1)從眾心理——大局部人是習(xí)慣思維(定向思維)，人云亦云，缺少自主判斷和思考能力；(2)不回避矛盾，大膽說出自己真實(shí)的想法；(3)不迷信權(quán)威，大膽質(zhì)疑——(另一個(gè)上去摸了摸，說：“這是什么蘋果？〞)；(4)實(shí)事求是的態(tài)度——(一個(gè)人說什么味也沒聞到)；(5)親自嘗試，實(shí)踐得出結(jié)論——(最后知道是蠟做的蘋果)。圍繞這幾個(gè)方面，引申聯(lián)想派生出其他的立意也未嘗不可。這個(gè)題目要想寫好，關(guān)鍵在用例上，選用恰當(dāng)而又新鮮的事例，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，才能受到閱卷老師的青睞。10．寫作指導(dǎo)：這是一道材料作文題。關(guān)鍵是理解材料中“大家好，我來了！〞“謝謝大家，你們來了！〞兩句話，前一句話強(qiáng)調(diào)的是歌手的重要性，后一句話強(qiáng)調(diào)的是觀眾的重要性，前后兩句話有一個(gè)變化過程。這個(gè)變化過程正說明歌手對觀眾的態(tài)度變化，也彰顯出“觀眾〞與“偶像〞二者之間的關(guān)系。由此，我們可以聯(lián)系社會(huì)或自身來立意，我們每個(gè)人都是社會(huì)的“歌唱演員〞，我們