育__關于名師工作室的工作指示和要求，進一步發(fā)揮名師的示范、引領和輻射作用，積極探索科學高效的優(yōu)秀人才培養(yǎng)師隊伍，促進___市和黃陂區(qū)基礎教育均衡發(fā)展，使其成為優(yōu)秀教師培養(yǎng)的發(fā)源地，優(yōu)秀青年教師的集聚地，未來創(chuàng)造性地開展工作。在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結的反復過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的前沿陣地，為推室成員在教學及潛力為目的，參加市屬級及以上示范展5、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧(成果)為宗旨，建設好工課堂是教師的職業(yè)場所，教學是教師的第一要務。名師之“名”，首先在于課堂教學。工作室本學期的工作重點之一，就是進一步提升名師工作室成員的課堂教學能力，這也是本室開展其他各項活動的基礎。為此，本學期，要求工作室成員在校內進行___次以上教工作室將通過成員自身開課、到兄弟學校借班上課、開設講座等形式和活動，相互學習，提高教學水平。幫助工作室成員在教學風格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學藝術，能夠按照教育規(guī)律和學生的心理規(guī)律，智慧地、藝術地教育學生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格和教學思想，促使形成自身鮮明的教學個性和特色，力爭，研究是名師工作室的要務之一和本質屬性。帶動工作室成員自覺進行研究，督促并鼓勵工作室全體成員從事教育教學研究，積極撰寫教育教學論文。工作室要求每位成員結業(yè)時將至上發(fā)布，力爭使本工作室領銜人及所有成員公開發(fā)表的論文數量達到___篇以上(含___篇)。課題研究方面，本學期要求各成員在原有研究的基礎上，對課題步提升科研水平。工作室也將營造濃郁的教科研氛圍，人人參與其中，以科研促教學，提升專業(yè)能力，并爭言訓練》、《小學生個性化作文訓練》等三項課一方面在導師的引領下，實現(xiàn)各方面的自我成長；另一方面，工作室成員還要成為學科教學的示范者和青年教師成長的幫扶者。本學期，要求各工作室成員結對1~___名青年教師，經常聽要求工作室成員，積極創(chuàng)造條件參加市屬級及以上示范展示或教學評建立和完善網站建設，是本工作室的工作重點之一。我們將進一步加強博客網頁建設，積極開展網絡在線互動式研討，為工作室網頁提供動態(tài)(范本)的教育教學信息、教育教學資源。本學期我們將合理增設欄目，不斷充實和更新博客的內容，要求工作室成員時常提供教學心得體會文章(教學隨筆)、優(yōu)秀教學設計、案例等，經常更新網頁內容，使本工作室博客的內容更加豐富、新穎、實用，力爭使每一位瀏