技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系(共1課時）第二章技術(shù)世界中的設(shè)計普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書通用技術(shù)必修1技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系設(shè)計是技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動力技術(shù)的發(fā)展對設(shè)計產(chǎn)生重要影響設(shè)計的豐富內(nèi)涵早期的奔馳奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展從1951到2009，跨越58年，不僅沒有消耗掉梅賽德斯—奔馳設(shè)計師的靈感，反而將這些設(shè)計靈感打磨的更加犀利、更具前瞻性。歲月永遠無法抹去成功的產(chǎn)品身上的烙印，梅賽德斯—奔馳S級轎車就是在遵循家族血脈特征的同時，卻又順應(yīng)潮流變化，因此才能使其各代產(chǎn)品在不同的年代獨領(lǐng)風(fēng)騷。問題：沒有設(shè)計師的設(shè)計，奔馳轎車能獨領(lǐng)風(fēng)騷嗎？

設(shè)計是人類基于一定的設(shè)想、有目的、有規(guī)劃的創(chuàng)造性活動。

討論：設(shè)計是一項什么樣的活動呢？1.一項技術(shù)的產(chǎn)生、更新、改進需要設(shè)計?！粼O(shè)計是技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動力2.設(shè)計是已有技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的橋梁和紐帶。案例分析：環(huán)保餐具的設(shè)計案例分析：環(huán)保餐具的設(shè)計3.設(shè)計促進技術(shù)創(chuàng)新。討論：如果你是設(shè)計師，你會怎么做？

沒有相關(guān)的小電動機怎么辦？從古到今航天人1.技術(shù)是設(shè)計的平臺，沒有技術(shù)作基礎(chǔ)，設(shè)計將難以表現(xiàn)和實現(xiàn)?！艏夹g(shù)的發(fā)展對設(shè)計產(chǎn)生重要影響

“電腦給設(shè)計師設(shè)計帶來哪些便利？”

2.技術(shù)更新為設(shè)計提供了非常大的發(fā)展空間（1）使設(shè)計的主題更加豐富。打印機電風(fēng)扇電腦MP3\MP4（2）使設(shè)計的表達方式更多樣化。手繪草圖電腦實體效果模型（3）使設(shè)計的效率更高。打印機復(fù)印機電腦、軟件等（4）為相關(guān)產(chǎn)品的更新?lián)Q代創(chuàng)造了更加便利的條件?！凹夹g(shù)”和“設(shè)計”是一種怎樣的關(guān)系呢？想一想：相互依存相互促進這兩者的設(shè)計有區(qū)別嗎？電腦雕塑思考：技術(shù)設(shè)計側(cè)重于功能、結(jié)構(gòu)、材料、程序、工藝等強調(diào)技術(shù)的不同目的。技術(shù)設(shè)計

藝術(shù)設(shè)計側(cè)重于欣賞、審美、色彩、造型、聽覺效果、情感。更強調(diào)感覺需要的目的。藝術(shù)設(shè)計技術(shù)設(shè)計和藝術(shù)設(shè)計又不可分離技術(shù)設(shè)計和藝術(shù)設(shè)計兩者聯(lián)系設(shè)計人的創(chuàng)造性力新技術(shù)已有技術(shù)（橋梁和紐帶）（提供發(fā)展空間，創(chuàng)造條件）（發(fā)展設(shè)計思維和手段）