學(xué)校發(fā)展建議書(shū)模板集合5篇學(xué)校進(jìn)展建議書(shū)篇1

敬重的校長(zhǎng)：

您好！我想就我們學(xué)校的進(jìn)展提出以下幾點(diǎn)：

〔一〕在校內(nèi)物質(zhì)文化建設(shè)的同時(shí)，突出校內(nèi)精神文化建設(shè)。

精神文化是校內(nèi)文化的核心與靈魂，在校內(nèi)物資文化建設(shè)的同時(shí)要加強(qiáng)校內(nèi)精神文化建設(shè)。良好校內(nèi)精神文化，有利于深厚的教育、學(xué)習(xí)氣氛的形成，也能在教育直接難以到達(dá)或不能充分發(fā)揮效用的地方產(chǎn)生影響，成為教育的向?qū)c有益的補(bǔ)充。校內(nèi)精神文化是不斷適應(yīng)社會(huì)精神文化進(jìn)展要求的，是校內(nèi)主體精神社會(huì)化的過(guò)程與縮影，能通過(guò)其特有的精神環(huán)境與文化氣氛使校內(nèi)內(nèi)的每個(gè)人在潛移默化之中，在思想觀念、價(jià)值取向等各個(gè)方面與現(xiàn)存社會(huì)文化趨同，實(shí)現(xiàn)對(duì)人的精神、心靈、性格的塑造。因此，各中小學(xué)在校內(nèi)物質(zhì)文化建設(shè)的同時(shí)，也要大力加強(qiáng)校內(nèi)精神文化建設(shè)。堅(jiān)持“兩手抓〞的政策，使校內(nèi)物質(zhì)文化建設(shè)與精神文化建設(shè)相輔相成，互相促進(jìn)。

〔二〕加強(qiáng)制度文化建設(shè)，。注重校內(nèi)文化建設(shè)的創(chuàng)新性，突出校內(nèi)文化建設(shè)的獨(dú)特化、特色化。

“不依規(guī)矩，不成方圓〞，一所學(xué)校，須有一套完好的制度。但是要給予制度以文化色彩，使制度“文化〞化。學(xué)校在制訂規(guī)章制度中，應(yīng)突出價(jià)值觀念、素養(yǎng)要求、看法作風(fēng)等，給制度以靈魂、強(qiáng)調(diào)人的理想信念、奮斗方向、做人準(zhǔn)則，把精神要求與具體規(guī)定有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把“軟文化〞與“硬制度〞熔于一爐，鑄造出剛?cè)嵯酀?jì)、軟硬相容的“合金〞式的規(guī)章制度。使之既能起強(qiáng)制作用，又能發(fā)揮激勵(lì)規(guī)范的作用。使師生在執(zhí)行制度、遵守紀(jì)律的同時(shí)，享有自尊，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

各中小學(xué)要?jiǎng)?chuàng)建的校內(nèi)文化，既要繼承發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華。擯棄那些不合時(shí)宜的舊思想、舊觀念，同時(shí)又要主動(dòng)吸收有益的外來(lái)校內(nèi)文化的新觀念、新閱歷，使傳統(tǒng)的文化向現(xiàn)代文化方向進(jìn)展，使校內(nèi)文化更具有時(shí)代性、科學(xué)性、獨(dú)創(chuàng)性。由于各中小學(xué)所處的地理位置、民族特征等方面存在著差異，在教師隊(duì)伍的素養(yǎng)與學(xué)生的進(jìn)展經(jīng)受等方面有著明顯的不同，所以，各中小學(xué)校內(nèi)文化建設(shè)趨同性的同時(shí)，還要繼續(xù)保持各自獨(dú)特的風(fēng)格。

〔三〕加強(qiáng)校內(nèi)活動(dòng)建設(shè)，突出師生的重要性，充分發(fā)揮校內(nèi)文化建設(shè)的`主體作用。

校內(nèi)文化活動(dòng)是校內(nèi)文化載體的重要組成部分。學(xué)校的育人主要通過(guò)學(xué)生的活動(dòng)展開(kāi)〔認(rèn)知活動(dòng)、養(yǎng)成活動(dòng)、培育活動(dòng)、訓(xùn)練活動(dòng)等〕。依據(jù)學(xué)生的身心特長(zhǎng)，寓教育于豐富多彩的文化活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中求真、求知、求樂(lè)，使他們?cè)趨⒓又凶晕医逃?、自我管理、自我進(jìn)展。依據(jù)不同年段的學(xué)生的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)、興趣特點(diǎn)、能力水平與心理、生理特性，設(shè)計(jì)與實(shí)行多樣活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)形式。多彩的校內(nèi)文化活動(dòng)，培育了學(xué)生的興趣，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了學(xué)生的才能。

校內(nèi)文化的主體結(jié)構(gòu)中，學(xué)生是校內(nèi)文化的聚焦點(diǎn)，教師是校內(nèi)文化的晶核，要充分發(fā)揮他們各自的作用，促進(jìn)校內(nèi)文化的建設(shè)。

首先，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的典范作用。在中小學(xué)，少先隊(duì)員的典范作用對(duì)校內(nèi)文化的建設(shè)有著重要奉獻(xiàn)。少先隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校生活中，以他們的天真活潑、純樸可愛(ài)、助人為樂(lè)等展示了新時(shí)期少年兒童的美妙心靈。一所學(xué)校，這樣的優(yōu)秀學(xué)生越多，這所學(xué)校的校內(nèi)文化建設(shè)得就越好。

其次，要努力發(fā)揮教師的作用，在校內(nèi)文化建設(shè)的主體中，教師是核心。教師擔(dān)負(fù)著傳播科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，培育合格人才的繁重任務(wù)，因此教師要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)?？鬃又赋觯骸捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從。〞優(yōu)秀教師崇高的師德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和與人為善的處事原則，對(duì)人生觀、價(jià)值觀均未確立或正在確立的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)產(chǎn)生極其深刻的影響。這種影響，往往對(duì)學(xué)生的人生進(jìn)展會(huì)起重要作用。

學(xué)校進(jìn)展建議書(shū)篇2

我校是海洲區(qū)一流學(xué)校，為了更上一層樓，需要進(jìn)一步改良，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法，

(一)關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)方面

(1)建議學(xué)校給教師提供更多參與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以使我校教師提高本身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，吸取新的教學(xué)學(xué)問(wèn)、理念，改良教學(xué)方法。如：參與骨干教師培訓(xùn)，為我校教師爭(zhēng)取外出考察的名額等。

(2)面對(duì)“生源在變，課程在變，教材在變，高考在變〞的新形式，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是學(xué)校進(jìn)展的關(guān)鍵，我校的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)明顯還很薄弱，需要在這方面加大力度。建議學(xué)校：樹(shù)立專(zhuān)業(yè)意識(shí)；更新教育理念；營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛；注重校本培訓(xùn)；增添量化管理等。

(三)關(guān)于職工生活及后勤保障等方面

(1)建議學(xué)校增加教職工文體活動(dòng)場(chǎng)所，健身器材，多開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。每天上下午支配教師運(yùn)動(dòng)時(shí)間，關(guān)注教師的身心健康。

(2)建議學(xué)校在節(jié)假日有計(jì)劃有組織地開(kāi)展旅游活動(dòng)，既能豐富教師的業(yè)余生活，開(kāi)闊教師視野，又能增添教師的團(tuán)體意識(shí)，增進(jìn)學(xué)校的凝聚力，維護(hù)學(xué)校的良好聲譽(yù)和形象。

(3)建議學(xué)校能夠進(jìn)一步增添對(duì)食堂的改革與管理，能使食堂為廣大教職員工和學(xué)生提供菜品多、菜味好、菜價(jià)合理的餐飲服務(wù)。

(4)建議進(jìn)一步提高體育教師的待遇。

讓我們共同努力，繼續(xù)為學(xué)校的進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

學(xué)校進(jìn)展建議書(shū)篇3

敬重的校長(zhǎng)：

您好！

我是六年級(jí)一班的傅藝璇。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了，這里給我留下了十分美妙的印象。我特別喜愛(ài)我的母校，是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩，即將培育成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。我特別感謝我的老師和同學(xué)，是他們給了我無(wú)私的幫助和關(guān)心，使我學(xué)到了好多的學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)了怎樣做人。在我們即將離開(kāi)母校，進(jìn)入新的中學(xué)之前，除了要表達(dá)我對(duì)母校和老師的感謝之外，我還想從關(guān)懷母校的進(jìn)展出發(fā)，給您提一些意見(jiàn)。

如今，我們學(xué)校的校內(nèi)已經(jīng)很美了，操場(chǎng)硬化了，四周栽上了綠樹(shù)，種上了花，到了夏天，我們的校內(nèi)就成了“綠色學(xué)校〞。但是，在這樣秀麗的校內(nèi)里，卻有一些不和諧的音符出現(xiàn)，影響了校內(nèi)的美。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色〞。有的隨地吐痰，有的亂扔紙屑，有的出口成“臟〞，有的滿校內(nèi)里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn)，說(shuō)明我校的學(xué)生并沒(méi)有講文明，同學(xué)的思想素養(yǎng)急需提高。為了讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)校〞，我有以下幾點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，充分利用思想品德課、班會(huì)、周會(huì)和少先隊(duì)的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育，是使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)校的風(fēng)采形象需要要我們每個(gè)人來(lái)維護(hù)，增添集體榮譽(yù)感和使命感，自覺(jué)地抵抗那些不正確的思想和行為。

二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確自己該做什么，不該做什么，明辨是非，并根據(jù)這些

來(lái)規(guī)范自己的行為。

三、在全體學(xué)生中開(kāi)展“我為校內(nèi)添光彩〞的活動(dòng)，號(hào)召全體學(xué)生從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。

四、開(kāi)發(fā)更多的邊角空地，種樹(shù)種草種花，使學(xué)校更加秀麗。

五、假如把操場(chǎng)的水泥地?fù)Q成塑膠地就更好了，使得同學(xué)們活動(dòng)時(shí)不宜受傷。

我信任，在我們的共同努力下，我們的學(xué)校會(huì)變得更加秀麗！以上幾條建議，是我在即將離開(kāi)母校時(shí)想對(duì)您說(shuō)的話，這是發(fā)自?xún)?nèi)心的。假如有不妥的地方，請(qǐng)您多多包涵；假如友好的建議，期望您能夠接受。

此致：

敬禮！

建議人：x年級(jí)x班xxx

5月18日

學(xué)校進(jìn)展建議書(shū)篇4

一、完善重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)植物學(xué)科點(diǎn)溯源于傳統(tǒng)的植物學(xué)專(zhuān)業(yè)和植物生理學(xué)專(zhuān)業(yè)。上世紀(jì)90年月后期，依據(jù)國(guó)家對(duì)二級(jí)學(xué)科名目的調(diào)整，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)植物學(xué)專(zhuān)業(yè)和植物生理學(xué)專(zhuān)業(yè)合并，使植物學(xué)學(xué)科點(diǎn)從原來(lái)以傳統(tǒng)植物分類(lèi)學(xué)為主要討論方向進(jìn)展成為具有多討論方向的學(xué)科。重點(diǎn)學(xué)科對(duì)于學(xué)院的教學(xué)進(jìn)展十分地重要，例如獸醫(yī)學(xué)院的預(yù)防獸醫(yī)學(xué)科就是通過(guò)進(jìn)展一門(mén)重點(diǎn)學(xué)科來(lái)帶動(dòng)更多的優(yōu)秀學(xué)科。

二、加強(qiáng)建設(shè)專(zhuān)業(yè)

制定專(zhuān)業(yè)進(jìn)展規(guī)劃是加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的根據(jù)，是提高人才培育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，是學(xué)院可持續(xù)進(jìn)展的基礎(chǔ)。因此林學(xué)院的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)如園林專(zhuān)業(yè)繼續(xù)加強(qiáng)建設(shè)，其它專(zhuān)業(yè)也要努力建設(shè)，這些都十分地重要，學(xué)院應(yīng)當(dāng)加大專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)(經(jīng)費(fèi)投入教學(xué)條件建設(shè))和師資力量的建設(shè)。

三、加強(qiáng)建設(shè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地

建設(shè)實(shí)習(xí)基地作為高校促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的重要途徑，所以要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的教育指導(dǎo)。也就是要建立一支責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，在實(shí)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理，既要教育學(xué)生樹(shù)立吃苦精神和敬業(yè)精神，又要在業(yè)務(wù)上對(duì)他們進(jìn)行有力的指導(dǎo)，同時(shí)還必需準(zhǔn)時(shí)了解他們的思想狀況。

四、繼續(xù)豐富學(xué)生生活

學(xué)生工作生活是很重要的一部分，所以要繼續(xù)完善團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作。例如在今年四月份由林學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉辦的華南農(nóng)業(yè)大學(xué)第五屆模擬導(dǎo)游競(jìng)賽。學(xué)問(wèn)型的競(jìng)賽活動(dòng)，可以提倡當(dāng)代大學(xué)生健康時(shí)尚的生活，陶冶大學(xué)生的情操，為學(xué)生提供一個(gè)展示風(fēng)采和互相學(xué)習(xí)溝通的舞臺(tái)。因此要加強(qiáng)學(xué)生組織建設(shè)，豐富學(xué)生生活。

五、舉辦更多的科技創(chuàng)新活動(dòng)

能夠充分發(fā)揮科技、人才、教育和信息優(yōu)勢(shì)。大學(xué)生科技活動(dòng)重在可以培育學(xué)生的科技創(chuàng)新素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)，使大學(xué)生充分參加和體會(huì)科學(xué)討論的過(guò)程，加強(qiáng)學(xué)生在科技創(chuàng)新過(guò)程中原創(chuàng)意識(shí)與誠(chéng)信意識(shí)的培育。此外，還需要加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院在大學(xué)生科技活動(dòng)中作用的發(fā)揮。

本人覺(jué)得一到三點(diǎn)的建議適用于學(xué)院，而第四和第五的觀點(diǎn)則學(xué)院和學(xué)校都需要去改善。期望以上建議能對(duì)學(xué)校、學(xué)院的進(jìn)展起到作用。

學(xué)校進(jìn)展建議書(shū)篇5

尊敬的校長(zhǎng)先生：

您好！

您對(duì)我們學(xué)生十分照看，也十分關(guān)懷，還給我們營(yíng)造了一個(gè)美妙的環(huán)境，既可以仔細(xì)專(zhuān)一地讀書(shū)，又可以自由自由地玩耍，讓我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而有意義的童年。這真是以身作則啊！我想對(duì)您說(shuō)：“感謝！〞但是，我覺(jué)得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些淘氣的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個(gè)放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒(méi)有吃到課間餐。我覺(jué)著點(diǎn)做得不夠好。

第二，訂閱書(shū)刊的數(shù)量。每學(xué)期主動(dòng)訂閱書(shū)刊當(dāng)然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書(shū)，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且，這樣會(huì)形成攀比的心理。有些同學(xué)就會(huì)想：別人都訂十幾本，我一本不訂，似乎很沒(méi)有面子，更顯得我家很窮。

第三，養(yǎng)分午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時(shí)候，不是菜里有條蟲(chóng)子