第第頁普通話個(gè)人學(xué)習(xí)心得10篇一般話個(gè)人學(xué)習(xí)心得10篇1

一般話，即標(biāo)準(zhǔn)漢語。一般話是中國不同民族間進(jìn)展溝通溝通的通用語言，以北京語音為根底音，以北方方言為根底方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)一般話有技巧可言嗎，肯定有的，讓我來為你一一介紹學(xué)習(xí)一般話的體會(huì)，從中覺察技巧：

隨著社會(huì)的進(jìn)步，溝通的不斷廣泛，學(xué)說一般話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的一般話水平，近期參與了一般話的培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)，使我感受深刻。

首先，我熟悉到由于自己小時(shí)侯在承受教育的時(shí)候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙教師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒有養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣。

其次，在上師范的時(shí)候，我意識(shí)到了學(xué)說一般話的重要性，但我只是在外表上進(jìn)展了轉(zhuǎn)變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音根本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì)，電腦和收集的普及，我意識(shí)到了問題的嚴(yán)峻性，于是我參與了一般話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參與了一般話的強(qiáng)化班，通過學(xué)習(xí)，使我訂正了很多不到位的發(fā)音，說話時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅(jiān)持說一般話，我的習(xí)慣肯定會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

通過這次學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師，隨著時(shí)代的改變，社會(huì)的進(jìn)步，要當(dāng)好一名教師不但要把握專業(yè)學(xué)問，同時(shí)隨著學(xué)問的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的學(xué)問，提高自己的理論水平，能跟著時(shí)代的進(jìn)展而進(jìn)展，活到老穴道老，這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，在以后的日子里，我將連續(xù)努力，以學(xué)問來武裝自己，爭取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。

一般話，又稱國語，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為根底方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標(biāo)準(zhǔn)的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。一般話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)展推廣。

作為師范學(xué)校的同學(xué)，學(xué)習(xí)一般話是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。由于學(xué)校是推廣一般話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而教師那么是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為教師，學(xué)習(xí)好一般話是非常重要的。

可是，對于方言腔調(diào)較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和一般話讀音不全都等，學(xué)習(xí)一般話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會(huì)和一些閱歷。

一、在藐視學(xué)習(xí)一般話難度的根底上，切實(shí)重視一般話的學(xué)習(xí)。盡管方言腔調(diào)較重，盡管學(xué)習(xí)好一般話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要非常重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好一般話的思想保證。

二、支配特地時(shí)間學(xué)習(xí)一般話。在學(xué)習(xí)一般話的過程，要留意支配一個(gè)學(xué)習(xí)打算，每天抽出肯定的時(shí)間，比方每天1小時(shí)，特地學(xué)習(xí)一般話。這是學(xué)習(xí)好一般話的時(shí)間保證。

三、勤向現(xiàn)代漢語教師學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代漢語教師不僅具有扎實(shí)的語言學(xué)和語音學(xué)根底學(xué)問，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且教師離自己最近，請教也最便利。因此，遇到不懂的和難以訂正的，要準(zhǔn)時(shí)向教師請教好的學(xué)習(xí)方法，肯定會(huì)取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。

四、整理方言腔調(diào)和一般話之間的對應(yīng)關(guān)系。例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在一般話里卻讀san，舌前音。類似這樣的狀況，都一一列出拉一，整理成方言和一般話詞匯比照表。這樣便于記憶和訂正方言的不標(biāo)準(zhǔn)讀音。這是比照學(xué)習(xí)法。

五、跟一般話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟一般話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于消遣，在語言的溝通中提高一般話水平。這是延長學(xué)習(xí)法。

一般話個(gè)人學(xué)習(xí)心得10篇2

為期三天的__縣一般話培訓(xùn)班學(xué)習(xí)完畢了，這是__縣第四期一般話培訓(xùn)活動(dòng)，我有幸參與了這次培訓(xùn)。雖然短短的幾天，但我卻覺得受益匪淺。

這次培訓(xùn)會(huì)，整個(gè)組織管理自始至終有條有理，既嚴(yán)格又民主，不管從上課和活動(dòng)形式上看，還是從考勤上看，都是一次特別正規(guī)的培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)會(huì)上教師為我們深化淺出、幽默詼諧的講解并描述了一般話的概念及其有關(guān)的理論學(xué)問，她的課親切自然、耐人尋味，在培訓(xùn)過程中經(jīng)常與學(xué)員互動(dòng)，讓大家更好的融入這次學(xué)習(xí)當(dāng)中，教師還教育我們，想要說好一般話首先要端正自己的看法，在平常的學(xué)習(xí)生活中我們可以通過多種方式培育良好的說話習(xí)慣。除了養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣，我們還必需多學(xué)、多記、多讀、多聽、多總結(jié)、多練習(xí)。學(xué)好一般話，絕非一朝一夕就能學(xué)好，語言習(xí)慣的轉(zhuǎn)變是件不簡單的事，從習(xí)慣使用方言過度到能嫻熟自如的使用一般話，需要我們下一番苦工。

通過這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了一些珍貴的一般話專業(yè)學(xué)問，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的缺乏，而且對一般話又產(chǎn)生了一些新的熟悉，從而也提高了自己說好一般話的信念。

一般話個(gè)人學(xué)習(xí)心得10篇3

記得我剛來瓊臺(tái)的時(shí)候，講一般話很不準(zhǔn)，咬字發(fā)音都會(huì)引來舍友們的笑聲。由于在學(xué)校、中學(xué)時(shí)沒有承受過正規(guī)的拼音學(xué)習(xí)。而且在學(xué)校的時(shí)候那些教師自己本身講的一般話就不準(zhǔn)。更何況教我們了。始終到中學(xué)根本上都用方言和同學(xué)溝通。所以剛來瓊臺(tái)時(shí)講一般話一點(diǎn)也不習(xí)慣。覺得有點(diǎn)別扭，特殊是一些送氣、不送氣的聲母，平舌和卷舌分不清晰，常常弄混，有時(shí)會(huì)把原來不送氣的讀成了送氣的，平舌的讀成了卷舌的。

中學(xué)時(shí)看到語文教師能不查字典就可以寫出一些字的拼音，真的好艷羨啊，由于那時(shí)候我根本不懂拼音。

一班級(jí)時(shí)學(xué)校開設(shè)了語言根底課，但是上課的過程中并不是那么仔細(xì)聽，混水摸魚。所以那一年我補(bǔ)考了語基，我記得補(bǔ)考時(shí)有一道題是用拼音寫作文的，但對我來說還算是高難度的，我在試卷上寫過這樣一句話就是再也不補(bǔ)考語基了，那是我五年來一次補(bǔ)考。

后來在瓊臺(tái)和同學(xué)接觸的過程中漸漸訂正了一點(diǎn)點(diǎn)，有一年暑假我在家無聊時(shí)便拿起那本一般話書，看到書本上的介紹，才知道什么是聲母、韻母。開頭了解一些聲母的真正發(fā)音，我把我常常讀錯(cuò)的，弄混的聲母寫了下來，在讀書進(jìn)就會(huì)提示自己留意，以便訂正過來。漸漸開頭喜愛上了一般話，以前每天早上都有早讀，我每天早讀時(shí)就會(huì)拿出一般話那本書來讀，時(shí)間久后就變成了一種習(xí)慣。我發(fā)不準(zhǔn)的音根本上都訂正了過來。自從參與了一般話培訓(xùn)之后，知道了自己讀書過程中的一些小毛病。見識(shí)到了周萍教師流利、標(biāo)準(zhǔn)的一般話，更加更加了學(xué)習(xí)一般話的信念。

當(dāng)教師的前提條件是要有標(biāo)準(zhǔn)的一般話，考一般話前一個(gè)月我和舍友們都在努力地練習(xí)，反復(fù)讀，考試分?jǐn)?shù)雖然不是很高分，但也不是很差，差一分就可以拿到二級(jí)甲等，終于得到了確定。如今根本上自然地和同學(xué)溝通是不成問題。

一般話考過后，我還是不會(huì)放棄對一般話的學(xué)習(xí)，會(huì)連續(xù)練習(xí)，我覺得我的一般話還有待提高，由于學(xué)海無涯，學(xué)習(xí)是沒有終點(diǎn)的，最終我想說一句話：會(huì)說一口流利、標(biāo)準(zhǔn)的一般話可以轉(zhuǎn)變你的人生。

一般話個(gè)人學(xué)習(xí)心得10篇4

說文明話，做文明人!一般話是教師的職業(yè)語言，為了進(jìn)一步提高我校教師的一般話水平，學(xué)校組織了青年教師一般話競賽，并邀請了日照市有名播音員徐聰教師為我們舉辦了一般話學(xué)問講座，感覺受益匪淺。

第一、徐x教師為我們深化淺出、幽默詼諧地講解并描述了我們?nèi)＝處熢谝话阍捀傎愔邢У膯栴}，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識(shí)及成長經(jīng)受更是讓我佩服，所以在學(xué)習(xí)時(shí)我學(xué)的特別用心，通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些珍貴的一般話專業(yè)學(xué)問，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的缺乏，而且對一般話又產(chǎn)生了一些新的熟悉，從而也提高了自己說好一般話的信念。

其次、我感覺要想說好一般話首先要端正看法，通過多種方式培育良好的說話習(xí)慣。多學(xué)習(xí)一些一般話專業(yè)學(xué)問。如：聲母的發(fā)音確定于發(fā)音位置和發(fā)音方法、韻母的發(fā)音跟唇形和舌頭的位置有關(guān);發(fā)音要完好;朗讀中不能拖腔拖調(diào)，要用說話的方式朗讀;朗讀時(shí)要找準(zhǔn)重音;讀句子停少而連多;發(fā)音時(shí)還要讓聲音長久、削減疾病、增加張力美。

第三、要想說好一般話，還必需從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽、常總結(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)一般話中漢語拼音的根本理論學(xué)問;多記就是多專心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，把握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，熬煉說一般話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗讀其標(biāo)準(zhǔn)音，并留意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)準(zhǔn)時(shí)整理下來，以便在日常的練習(xí)中敏捷運(yùn)用。多練就是多堅(jiān)持用一般話進(jìn)展日常會(huì)話溝通，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。

總之，這次活動(dòng)的舉辦開闊了視野，對我們一線教師來說是一次難得的促進(jìn)教師專業(yè)化成長的良好時(shí)機(jī)。我將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對語言文字的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)立文明和諧的校內(nèi)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。同時(shí)也盼望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把一般話說好、推廣好，讓一般話在我們的校內(nèi)里扎根!

補(bǔ)充：我很榮幸獲得一般話優(yōu)勝獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)正值許多活動(dòng)，沒有時(shí)間預(yù)備，而且嗓子也有些啞，競賽時(shí)，我朗讀了二班級(jí)下冊第五課課文《泉水》，這是一篇活潑的小童話，全篇洋溢著助人為樂的美好與歡樂，我盡可能地用聲音來傳達(dá)這一點(diǎn)，朗讀完獲得了評(píng)委們一片掌聲。我當(dāng)時(shí)想，在強(qiáng)手如云的金海岸學(xué)校，我這副嗓子想獲得十大優(yōu)勝獎(jiǎng)?wù)媸遣惶赡埽@得評(píng)委的掌聲，我就已經(jīng)知足了。競賽過后也沒關(guān)注過成果、詢問過結(jié)果。厲教師說她沒獲獎(jiǎng)，但分?jǐn)?shù)挺高的，我心想?yún)柦處煹纳ひ裟敲春?，都沒獲獎(jiǎng)，我更沒戲了。我還說：“六十多位青年教師，一般話都那么好，競爭太劇烈了，想獲獎(jiǎng)挺難的，我們重在參加嘛!”沒想到，尚校長在開會(huì)時(shí)宣布獲獎(jiǎng)名單時(shí)竟然有我的名字，我一點(diǎn)精神預(yù)備都沒有，穿著一身運(yùn)動(dòng)服就上臺(tái)了，領(lǐng)到這個(gè)意料之外的獎(jiǎng)，心里挺興奮的，但同時(shí)要求自己，以后肯定要更加努力，對得起這份榮譽(yù)呢!

一般話個(gè)人學(xué)習(xí)心得10篇5

上周末，我有幸參與了一般話培訓(xùn)班。雖然短短的4天學(xué)習(xí)，卻有著別樣的體會(huì)。

一般話是我國的通用語言，是我們?nèi)垦S子孫賴以溝通、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為根底方言、以現(xiàn)代白話文為語法標(biāo)準(zhǔn)的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的一般話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。

在上學(xué)的時(shí)候也學(xué)過一般話通過這幾天的學(xué)習(xí)我認(rèn)為當(dāng)時(shí)為什么沒有學(xué)好一般話有以下幾點(diǎn)

1、沒有反復(fù)練習(xí)。課堂上講過多少就是多少，回宿舍沒有練習(xí)，在學(xué)習(xí)、生活中沒有應(yīng)用，一開口就原形畢露了，也沒有意識(shí)要去訂正。

2、缺乏系統(tǒng)的歸納和積累。書本上歸納了一些東西，但有時(shí)候別人的總結(jié)的并不適合我們，只有自己領(lǐng)悟的東西最重要。

3、根本學(xué)問不鞏固。一些死的概念、要求沒有把握好，比方發(fā)音器官的掌握、音節(jié)構(gòu)造特點(diǎn)、語流音變，以至于有時(shí)候教師講到舌頭要放哪個(gè)部位都不知道該怎樣放，別人有不行能拿著你的舌頭亂擺。

通過兩天的學(xué)習(xí)我認(rèn)為要學(xué)好一般話，只要做到以下幾點(diǎn)就有很大的提高：

(1)有恒心。學(xué)一門語言不是一朝一夕的事，它需要長時(shí)間的不連續(xù)的練習(xí)，三天打漁兩天曬網(wǎng)是難以學(xué)好的，因此我們要有恒心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)!

(2)支配特地時(shí)間學(xué)習(xí)一般話。在學(xué)習(xí)一般話的過程，要留意支配一個(gè)學(xué)習(xí)打算，每天抽出肯定的時(shí)間，比方每天1小時(shí)，特地學(xué)習(xí)一般話。這是學(xué)習(xí)好一般話的時(shí)間保證。

(3)整理方言腔調(diào)和一般話之間的對應(yīng)關(guān)系。都將它們一一列出，整理成方言和一般話詞匯比照表。這樣便于記憶和訂正方言的不標(biāo)準(zhǔn)讀音。這是比照學(xué)習(xí)法。

(4)跟一般話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟一般話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于消遣，在語言的溝通中提高一般話水平。這是延長學(xué)習(xí)法。

另外，堅(jiān)持用一般話進(jìn)展日常會(huì)話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說一般話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，漸漸漸漸你也會(huì)受感染的。總之，只要努力，就肯定能把一般話說好。通過一般話的學(xué)習(xí)，使我受益非淺。

自我感覺，我的一般話水平在不斷提高。

語言是一種奇異的東西，既能表達(dá)我們內(nèi)心的想法，亦能掩飾它們;既能贊美他人，亦能貶斥他人;既能與人溝通溝通，亦能拒人于千里之外。

我宣誓要學(xué)好一般話不單單是由于同學(xué)們的嘲諷，更多的是由于它的重要性以及自己對一般話的寵愛。我個(gè)人認(rèn)為一般話是最有用的語言，它能關(guān)心我們表達(dá)任何個(gè)觀點(diǎn)和看法，能讓我們表現(xiàn)得更加完善，它能讓我們結(jié)交到更多的伴侶。

它不像英語那樣死板，它有變化多樣的音調(diào)及語言表達(dá)形式。現(xiàn)今一般話變得越來越重要，已經(jīng)成為了最重要的國際溝通語言之一，已經(jīng)勝利的由以前的“學(xué)好一般話，走遍中國都不怕”轉(zhuǎn)變到現(xiàn)今的“學(xué)好一般話，走遍天下都不怕”。

語言是一種日積月累的東西，不能一蹴而就，需要的是信念與耐性。我信任只要我們平常多讀多聽，持之以恒，終有一天我們都能擁有一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的一般話。

為期三天的一般話培訓(xùn)班學(xué)習(xí)完畢了，這是第一期一般話骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，我有幸參與了這次培訓(xùn)。雖然短短的幾天，但我卻覺得受益匪淺。作為一名學(xué)員，我最深的感受是既辛苦又歡樂，同時(shí)還被深深地感動(dòng)著。辛苦在時(shí)間短、學(xué)習(xí)任務(wù)多又重;歡樂在結(jié)識(shí)了伴侶，能和伴侶相互溝通學(xué)習(xí);感動(dòng)在給我們上課的專家教師們那一絲不茍、仔細(xì)負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神

一般話個(gè)人學(xué)習(xí)心得10篇6

為期四天的一般話培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真的是收獲不少，受益匪淺。尤其是每一位授課教師美麗流利的一般話，更激發(fā)了我學(xué)好、說好一般話的信念。

在這次一般話培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,我覺察我的總體語音面貌不容樂觀：我平常講一般話不同程度的帶有自己成長地的方言語調(diào)。雖然我講一般話時(shí)有正音意識(shí)，但要突破自身的局限還有相當(dāng)?shù)睦щy。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要學(xué)好一般話，必需做到以下幾點(diǎn)：

1、要從思想上重視一般話的培訓(xùn)與考試，不能抱無所謂的看法。

2、作為教師，一般話是我們工作的校內(nèi)語言，所以我在學(xué)校得抓緊一切時(shí)機(jī)講一般話，并和一般話語言面貌好的教師常常練習(xí)。

3、我應(yīng)當(dāng)常常收聽播送電視的一般話節(jié)目，跟學(xué)，形成良好的語感。

4、我應(yīng)當(dāng)常常讀一讀經(jīng)典文章，并大聲朗讀出來。由于朗讀是訓(xùn)練一般話的最好捷徑。

5、《一般話水平測試大綱》供給了測試涵蓋面百分之七十以上的內(nèi)容，我自己應(yīng)當(dāng)比照列表多讀多練，直到滾瓜爛熟。

信任自己會(huì)有更大的提高!

一般話個(gè)人學(xué)習(xí)心得10篇7

在南方，相對而言，一般話的說話群體處于弱勢。在我們湖南，流行著這樣一個(gè)說法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一種不同的語言”，這明顯有點(diǎn)夸大，不過在我們那地區(qū)，兩個(gè)鎮(zhèn)之間的方言發(fā)音有著特別明顯的區(qū)分。正是這樣，我們就更有練好一般話的必要了。

我的鄉(xiāng)音很濃很重，一般話摸底測試成果不佳，在第一回的一般話測試中我沒有報(bào)名。不是我沒自信，而是我需要留更多的時(shí)間來為自己緩沖練習(xí)。

為了提高一般話，我在基于事實(shí)的清晰熟悉后，下定了決心要學(xué)好它。我早早購置了一般話的練習(xí)書，下了音頻文件有事沒事進(jìn)展跟讀練習(xí)。記得每回晨跑、晚餐后漫步?????我都要邊聽邊練習(xí)，每回睡覺前，就會(huì)靜下心來，認(rèn)真地專心傾聽別人富于感情的閱讀，我把它形成一種習(xí)慣，聽別人朗讀就是一種欣賞。

這學(xué)期要考一般話了，我就開頭進(jìn)展沖刺練習(xí)。我告知自己，每天無論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí)。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會(huì)拿著一本書，到樹底下到草坪上進(jìn)展邊看邊聽邊讀練習(xí)，給自己糾音。在糾音的過程中，我尤其留意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平常說話的過程中，我會(huì)刻意地對那些無視的詳情發(fā)音加以改進(jìn)。在口語聯(lián)系過程中，間或也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話來，這更增加了學(xué)習(xí)一般話的興致。

當(dāng)我滿以為自己的一般話進(jìn)步很大時(shí)，拿著文章要一般話說得好的伴侶給我測測，結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯(cuò)誤，比方蘭花的“蘭”字和南方的“南”字的發(fā)音，我往往就不能區(qū)分開來，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無法入睡，一個(gè)人細(xì)想想得煩躁了很久?！安唬隙ú荒軌蚍艞?，自己已是過河的小卒，只能進(jìn)不能退”我告知自己。以后，學(xué)習(xí)一般話就變得更加細(xì)心更加刻苦了。

生活中的許多道理是和學(xué)習(xí)一般話一樣，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)一般話，學(xué)到的就是這點(diǎn)精神，用許三多的話說，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。

一般話個(gè)人學(xué)習(xí)心得10篇8

隨著社會(huì)的進(jìn)步，溝通的不斷廣泛，學(xué)說一般話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的一般話水平，近期參與了一般話的培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)，使我感受深刻。

首先，我熟悉到由于自己小時(shí)侯在承受教育的時(shí)候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙教師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒有養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣。

其次，在上師范的時(shí)候，我意識(shí)到了學(xué)說一般話的重要性，但我只是在外表上進(jìn)展了轉(zhuǎn)變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音根本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì)，電腦和收集的普及，我意識(shí)到了問題的嚴(yán)峻性，于是我參與了一般話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參與了一般話的強(qiáng)化班，通過學(xué)習(xí)，使我訂正了很多不到位的發(fā)音，說話時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅(jiān)持說一般話，我的習(xí)慣肯定會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

通過這次學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師，隨著時(shí)代的改變，社會(huì)的進(jìn)步，要當(dāng)好一名教師不但要把握專業(yè)學(xué)問，同時(shí)隨著學(xué)問的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的學(xué)問，提高自己的理論水平，能跟著時(shí)代的進(jìn)展而進(jìn)展，活到老穴道老，這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，在以后的日子里，我將連續(xù)努力，以學(xué)問來武裝自己，爭取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。

一般話，又稱國語，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為根底方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標(biāo)準(zhǔn)的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。一般話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)展推廣。

作為師范學(xué)校的同學(xué)，學(xué)習(xí)一般話是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。由于學(xué)校是推廣一般話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而教師那么是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為教師，學(xué)習(xí)好一般話是非常重要的。

可是，對于方言腔調(diào)較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和一般話讀音不全都等，學(xué)習(xí)一般話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會(huì)和一些閱歷。

一、在藐視學(xué)習(xí)一般話難度的根底上，切實(shí)重視一般話的學(xué)習(xí)。盡管方言腔調(diào)較重，盡管學(xué)習(xí)好一般話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要非常重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好一般話的思想保證。

二、支配特地時(shí)間學(xué)習(xí)一般話。在學(xué)習(xí)一般話的過程，要留意支配一個(gè)學(xué)習(xí)打算，每天抽出肯定的時(shí)間，比方每天1小時(shí)，特地學(xué)習(xí)一般話。這是學(xué)習(xí)好一般話的時(shí)間保證。

三、勤向現(xiàn)代漢語教師學(xué)習(xí)。現(xiàn)代漢語教師不僅具有扎實(shí)的語言學(xué)和語音學(xué)根底學(xué)問，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且教師離自己最近，請教也最便利。因此，遇到不懂的和難以訂正的，要準(zhǔn)時(shí)向教師請教好的`學(xué)習(xí)方法，肯定會(huì)取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。

四、整理方言腔調(diào)和一般話之間的對應(yīng)關(guān)系。例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在一般話里卻讀san，舌前音。類似這樣的狀況，都一一列出拉一，整理成方言和一般話詞匯比照表。這樣便于記憶和訂正方言的不標(biāo)準(zhǔn)讀音。這是比照學(xué)習(xí)法。

五、跟一般話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟一般話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于消遣，在語言的溝通中提高一般話水平。

一般話個(gè)人學(xué)習(xí)心得10篇9

學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是伴隨著我們每一個(gè)人的每一天的，孩子們在成長中不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，作為教師更要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。在今年7月16日到8月16日的'十天時(shí)間里，我在牡丹江市參與了黑龍江省一般話測試員的培訓(xùn)，整個(gè)過程下來，感受頗深。

這個(gè)培訓(xùn)班不僅會(huì)聚了全省教師隊(duì)伍中一般話通過了一級(jí)乙等測試的高手們，還會(huì)聚了一些播送系統(tǒng)的專業(yè)人士，可以說這次一般話測試員的過關(guān)競爭是特別劇烈的。開班典禮上，教師就給大家說這個(gè)班的特點(diǎn)是嚴(yán)，不像別的培訓(xùn)班，有許多往期學(xué)員稱這個(gè)班就像“魔鬼訓(xùn)練營”，“扒皮班”要大家做好心理預(yù)備，我深深地意識(shí)到這次學(xué)習(xí)的重要性。入班的考試更給這緊急的氣氛增加了一筆，拼音摸底考試給100個(gè)字注拼音和口語摸底考試，由于我在學(xué)校擔(dān)當(dāng)語文教師多年，對拼音接觸較多，一般話也沒有較大失誤，所以這一關(guān)我順當(dāng)通利。

本次學(xué)習(xí)，省語委辦的劉珂教師對我們進(jìn)展了《一般話測試大綱》《普能話測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》《一般話水平測試評(píng)分細(xì)那么》等內(nèi)容的培訓(xùn)。在前幾天的學(xué)習(xí)中，我仔細(xì)跟教師學(xué)習(xí)《一般話測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》《一般話水平測試指南》，通過幾天的學(xué)習(xí)，我找出自己的發(fā)音弱點(diǎn)，每天利用下課和晚自習(xí)跟教師一起探究學(xué)習(xí)，請教師指正，晚上回在宿舍又跟同行的白玉和柏榮春教師，一起做發(fā)音練習(xí)，互相指出大家存大的毛病，共同進(jìn)步，幾天下來我改正自己的發(fā)音缺陷及缺乏，每天練習(xí)發(fā)音同時(shí)也留意了一些方音的消失，語音面貌有了很大提高。接下來的學(xué)習(xí)，我劉珂教師帶著我們學(xué)習(xí)了“一般話等級(jí)根本特點(diǎn)”“一般話水平測試中的有關(guān)問題”“對測試員評(píng)分差異的根本要求”“如何區(qū)分語音錯(cuò)誤與缺陷”“一般話水平測試中各等級(jí)的熟悉”，在把握所學(xué)學(xué)問的根本上，我們進(jìn)展了一般測試水平力量的訓(xùn)練，在這項(xiàng)訓(xùn)練中，劉教師，從他們以往測試過的許多個(gè)各個(gè)等級(jí)的樣本中選出具有代表性的內(nèi)容，與我們一起共聽共評(píng)，讓我們從實(shí)際操作中找到測試的感覺。最終又參與了“測試力量”“一般話水平”兩項(xiàng)測試。

整個(gè)學(xué)習(xí)過程，我明白打鐵還需自身硬的這個(gè)道理，既然讓你成為一名省級(jí)一般話測試員，那么自己的一般話水平就必需過關(guān)，雖然我早已經(jīng)考了一級(jí)乙等的證書，但對于幾年后的今日，我覺察自己對音標(biāo)、對許多不常用的詞匯的讀音把握的并不扎實(shí)，因此我利用這有限的十天時(shí)間，集中練習(xí)了音標(biāo)的發(fā)音方法、發(fā)音部位，重新穩(wěn)固了漢語拼音方案中的字母發(fā)音，認(rèn)讀了上萬個(gè)詞條，練習(xí)了60余篇必讀文章，預(yù)備了30余篇的說話內(nèi)容，使自己的一般話水平又有了一個(gè)新的提升。

十天的學(xué)習(xí)生活，雖然緊急、枯燥，但是學(xué)問的不斷積淀和一種責(zé)任心的驅(qū)使使我感覺特殊的充實(shí)和滿意。

一般話個(gè)人學(xué)習(xí)心得10篇10

上周末，我有幸參與了師訓(xùn)科舉辦的一般