教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年06月21日-6504)1：注意拓展同學的學問與力量，開闊視野，進展同學的特別力量，并遷移到其他方面的課程是（）

單項選擇題

A、基礎型課程

B、討論型課程

C、拓展型課程

D、進展型課程

2：學校生認知技能獲得的主要方式是（）。

單項選擇題

A、規(guī)章的發(fā)覺學習

B、在嘗試解決問題中學習

C、從范例中學習

D、沒有正確答案

3：“教育不應再限于學校的圍墻之內”是（）教育所推崇的抱負

單項選擇題

A、前制度化

B、非制度化

C、制度化

D、義務教育

4：結束技能的運用，目的在承上啟下，激發(fā)同學對下步學習的愛好。

推斷題

對

錯

5：我國封建社會后期教育的主要內容是（）。

單項選擇題

A、六藝

B、八股文

C、自然科學

D、四書、五經

6：認為“不論我們選教什么學科，務必使同學理解該學科的基本結構”，主見讓同學學習學科學問的基本結構的教育家是（）。

單項選擇題

A、詹姆斯

B、布魯納

C、斯金納

D、桑代克

7：在我國歷史上，將老師納入“天、地、君、親”序列的人是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、老子

C、莊子

D、荀子

8：課程標準是由國家教育主管部門統(tǒng)一制定的有關學校教學教育工作的指導性文件。（）

推斷題

對

錯

9：人們對自己是否能夠勝利地從事某一成就行為的主觀推斷是（）。

單項選擇題

A、學習期盼

B、學習目標

C、成就動機

D、自我效能感

10：教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題

A、備課

B、上課

C、課外輔導

D、同學學業(yè)成果的檢查與評定

11：政治有哪幾種表現(xiàn)形態(tài)?（）

多項選擇題

A、管理

B、制度

C、活動

D、觀念

E、組織

12：德育過程是對同學知、情、意、行的培育提高過程，其實施挨次是（）。

單項選擇題

A、以知為開端，知、情、意、行依次進行

B、以情為開端，情、知、意、行依次進行

C、以行為開端，行、知、情、意依次進行

D、視詳細狀況，可有多種開端和挨次

13：蘇格拉底在教學中形成的“產婆術”屬于（）。

單項選擇題

A、直觀性原則

B、循序漸進原則

C、啟發(fā)性原則

D、鞏固性原則

14：教學過程是一個程序化過程，也是一個動態(tài)過程。

推斷題

對

錯

15：給中世紀脫離兒童實際生活的經院式教學以沉重打擊的進步是提出了（）。

單項選擇題

A、因材施教教學原則

B、啟發(fā)性教學原則

C、直觀性教學原則

D、鞏固性教學原則

16：運用練習法就是讓同學多做各種類型的試題。（）

推斷題

對

錯

17：提出“罷黜百家，獨尊儒術”建議，并對后世的文化教育及選士制度產生了深遠影響的人是（）。

單項選擇題

A、漢武帝

B、董仲舒

C、鄭玄

D、朱熹

18：內發(fā)論強調人的身心進展的力氣主要源予人自身的內在需要，身心進展的挨次也是由身心成熟機制打算的。（）

推斷題

對

錯

19：在西方，“課程”一詞意為跑馬道，指同學要沿著學習的“跑道”學習。首先把課程用于教育科學的特地術語的人是（）

單項選擇題

A、德國的赫爾巴特

B、美國的杜威

C、英國的斯賓塞

D、俄羅斯的馬卡連柯

20：拓展型課程注意培育同學的基礎學力。（）

推斷題

對

錯

21：基礎型課程的教學是拓展型、討論型課程的學習基礎，討論型課程的教學是拓展型課程的學習基礎。（）

推斷題

對

錯

22：法國教育家盧梭提出了聞名的“白板說”。（）

推斷題

對

錯

23：紳士教育放在首位的是（）

單項選擇題

A、德行的教育

B、騎士技術

C、軍事教育

D、文化學問教育

24：對不同的時間、地點、情境和對象發(fā)生的同類思想品德問題，為取得良好的教育效果，實行的教育原則和方法（）。

多項選擇題

A、應是相同的

B、應是完全不同的

C、可以相同，也可以不同

D、應有肯定的敏捷性

E、以教育原則為主導

25：依據少先隊活動的自主性原則，少先隊的活動應當讓他們自己去方案和組織，輔導員要徹底放手，不要指手畫腳。（）

推斷題

對

錯

26：同學區(qū)分于社會上其他人的一個重要特點是（）。

單項選擇題

A、同學的思想不成熟

B、同學以學習為主

C、同學的發(fā)育不健全

D、同學缺乏自覺性

27：英國哲學家洛克的“白板說”是內因論的典型代表。（）

推斷題

對

錯

28：老師對同學的學習起（）作用。

單項選擇題

A、主體

B、輔導

C、從屬

D、主導

29：文化本身就是一種教育力氣。

推斷題

對

錯

30：布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使同學理解該學科的整體結構，依此而建立的課程理論是（）。

單項選擇題

A、百科全書式課程理論

B、盲觀性原則

C、有用主義課程理論

D、結構主義課程理論

查看答案

1：答案C

解析

2：答案C

解析

3：答案B

解析

4：答案錯誤

解析

5：答案B

解析由教育學進展史可知，我國封建社會后期教育的主要內容是八股文。

6：答案B

解析

7：答案D

解析由教育學常識可知，我國歷史上，荀子將老師納入“天、地、君、親”序列

8：答案錯誤

解析

9：答案D

解析

10：答案B

解析

11：答案B,D

解析略。

12：答案D

解析德育過程可以從培育知、情、意、行的任何一個方面開頭，由于德育過程具有多端性。

13：答案C

解析蘇格拉底的“產婆術”強調在教育過程中對同學進行啟發(fā)式教學，他的這一教學思想符合啟發(fā)性原則。

14：答案正確

解析15：答案C

解析直觀性原則的提出是教育史上的一個進步意義，它給中世紀脫離兒童實際生活的經院式教育以沉重的打擊，使書本學問與其反映的事物聯(lián)系起來。

16：答案錯誤

解析

17：答案B

解析董仲舒提出的“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，實行了思想專制主義的文化教育政策和選士制度，對后世產生了深遠影響。

18：答案正確

解析略。

19：答案C

解析

20：答案錯誤

解析拓展型課程重點在拓展同學的學問和力量，開闊同學的學問視野，進展同學的各種不同的特別力量，并遷移到其他方面的學習?；A型課程注意同學基礎學力的培育。

21：答案錯誤

解析

22：答案錯誤

解析

23：答案A

解析

24：答案C,D

解析教育原則和方法的選擇應有肯定的敏捷性。對不憐憫況下同類的思想問題實行的教育原則和方法既可以相同，也可以不同。

25：答案錯誤

解析

26：答案B

解析

27：答案錯誤

解析“白板說”是外鑠論的典型代表。

28：答案D

解析老師的指導打算著同學學習的方向、內容、進程、結果和質量，也影響著同學的學習方式以及主動