16貓鄭振鐸人教部編版·七年級語文上冊樂至縣通旅鎮(zhèn)初級中學(xué)教師：劉斌1.學(xué)習(xí)和了解作者記敘這三只貓的異同之處。2.認識不公正的待遇正是遭受不幸的根源,培養(yǎng)同情、憐愛弱小者的思想。

3.熟讀課文,理解作者抒發(fā)的思想感情。

筆名，西諦，現(xiàn)代作家、翻譯家、文學(xué)史家，福建長樂人。1920年底，與茅盾、葉圣陶等發(fā)起成立文學(xué)研究會，是我國新文化運動的積極倡導(dǎo)者。解放后歷任中央文化部文物局局長、文化部副部長。1958年10月率中國文化代表團訪問阿聯(lián)酋，途中飛機失事不幸遇難。他還是著名藏書家，逝世后，其家屬將近十萬冊藏書全部獻給國家。

鄭振鐸（1898—1958）檢查預(yù)習(xí)講授新課走近作者憂郁污澀

悵然蜷伏懲戒凝望詛罵慫恿

叮囑字詞積累yōuyùsèchàngquánchéngníngzǔsǒngyǒngdīngzhǔ檢查預(yù)習(xí)講授新課默讀課文整體感知思考：1、課文寫了什么事？表達了作者怎樣的情感？用一句話概括。2、用橫線勾畫出貓的來歷、外形、性情、地位、結(jié)局的語句，可直接摘錄，也可概括相關(guān)內(nèi)容。參見教材96頁的表格。第一、二次養(yǎng)貓：來歷外形性情

在家中的地位結(jié)局對我的影響第一次：花白貓（1—2）

第二次：小黃貓（3—14）

次別內(nèi)容項目從隔壁要來的從舅舅家要來的花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的。渾身黃色的很活潑更加活潑寵物寵物病死被一個過路人捉去酸辛悵然憤恨詛咒講授新課第三次養(yǎng)貓（重點）：來歷外貌性情在家中的地位

結(jié)局對我的影響第三次：丑貓（15—34）

次別內(nèi)容項目遭人遺棄，拾來的。毛色花白，并不好看，又很瘦，燒脫了好幾塊毛之后，樣子更難看了。不活潑憂郁懶惰若有若無，大家不喜歡，不大注意它。被我打傷致死更難過得多。永不養(yǎng)貓。講授新課結(jié)合上表，想想為什么前兩只貓與第三只貓的地位會截然不同呢？這是由貓自身的來歷、長相、性情和它給人的印象決定的。文章寫三只貓的文段都有明顯的結(jié)束標(biāo)志，請找出來，說說它們在結(jié)構(gòu)上的作用。講授新課1、不要緊，我再向別處要一只來給你2、自此，我家好久不養(yǎng)貓?！?、“自此，我家永不養(yǎng)貓?！弊饔茫哼@些句子在結(jié)構(gòu)上分別起著承上啟下、總結(jié)上文、總結(jié)全文的作用，使文章銜接自然,層次清晰。第二只貓丟失后，失落感久縈于心。缺德的人叫人恨意難消。養(yǎng)貓固然快樂，可是亡失的痛苦更叫人難受，于是才有不想馬上養(yǎng)的想法。第三只貓的死，責(zé)任在我?！拔摇敝饔^臆斷，造成的過失無法補救的。深深的負罪感永遠不能消除，見了貓反而觸發(fā)靈魂的傷痛，永遠愧對這類生命，于是永不養(yǎng)貓。“自此，我家好久不養(yǎng)貓?！焙汀白源耍壹矣啦火B(yǎng)貓?！痹圀w會這兩句話中包含的思想感情有什么不同？講授新課精讀課文探案審案

芙蓉鳥被害案一、案發(fā)現(xiàn)場情況：二、犯罪嫌疑人：三、犯罪嫌疑人作案證據(jù)：（一）案發(fā)前的表現(xiàn)：（二）案發(fā)后的表現(xiàn)：四、對犯罪嫌疑人的懲罰方式：1.鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。2.一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。丑貓（撿回的流浪貓）1.那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。

2.隔一會，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了。我拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。講授新課六、案件定性：

冤案七、案件反思：在知道案件的真相后，作者的心情是怎樣的？（品讀）

五、案件真兇：一只黑貓

30.我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！

31.我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對它表白我的誤解呢？

32.兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。

33.我永無改正我的過失的機會了！

34.自此，我家永不養(yǎng)貓。講授新課凡事不可主觀臆測、妄下斷言，否則就難免謬誤，甚至造成無法補救的過失?！跋氲剿臒o抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針”這句話運用了什么修辭方法？表現(xiàn)了“我”怎樣的思想感情？比喻。生動形象地表現(xiàn)了“我”的悔恨和遺憾程度之深。“我”經(jīng)歷的這件事可以給同學(xué)們怎樣的人生啟示？我究竟做錯了什么？為什么人們?nèi)绱舜遥课覟槭裁磿艿饺绱恕按觥?？你們?nèi)祟愂窃趺戳耍繛槭裁聪駩耗?？被冤枉的花白貓在曬太陽時，不幸遭到了“我”的惡棒相加，發(fā)揮你的想象，如果你是那只貓，在挨打后，會想些什么？想對“我”說些什么？

1、凡事不能單憑印象，主觀