《姓氏歌》導(dǎo)學(xué)案《姓氏歌》導(dǎo)學(xué)案/NUMPAGES9《姓氏歌》導(dǎo)學(xué)案《姓氏歌》導(dǎo)學(xué)案凌云縣第一小學(xué)導(dǎo)學(xué)案科目語(yǔ)文課題2姓氏歌主撰人授課年級(jí)一年級(jí)課時(shí)安排用案人授課班級(jí)授課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“姓、氏、趙、錢(qián)”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“姓”“什”等7個(gè)生字。2.誦讀《姓氏歌》，了解中國(guó)人的傳統(tǒng)姓氏文化，培養(yǎng)熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感。3.正確、流利地朗讀課文，感受中國(guó)人的傳統(tǒng)姓氏文化。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)采用多種方法誦讀《姓氏歌》，正確、規(guī)范姓氏讀法。2.了解傳統(tǒng)姓氏文化中的復(fù)姓。學(xué)具使用字詞卡片、制作多媒體課件。導(dǎo)學(xué)流程過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案?jìng)€(gè)性化備課出示目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“姓、氏、趙、錢(qián)”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“姓”“什”等7個(gè)生字。2.誦讀《姓氏歌》，了解中國(guó)人的傳統(tǒng)姓氏文化，培養(yǎng)熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感。3.正確、流利地朗讀課文，感受中國(guó)人的傳統(tǒng)姓氏文化。1.認(rèn)識(shí)“姓、氏、趙、錢(qián)”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“姓”“什”等7個(gè)生字。2.誦讀《姓氏歌》，了解中國(guó)人的傳統(tǒng)姓氏文化，培養(yǎng)熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感。3.正確、流利地朗讀課文，感受中國(guó)人的傳統(tǒng)姓氏文化。自主學(xué)習(xí)1.啟發(fā)談話，導(dǎo)入活動(dòng)同學(xué)們，我們中華民族具有悠久的歷史，燦爛的文化。我國(guó)的經(jīng)典詩(shī)文有哪些，你們知道嗎？學(xué)生討論交流。(出示課件：告訴學(xué)生，我國(guó)的經(jīng)典詩(shī)文有《三字經(jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》《千字文》《論語(yǔ)》等)出示課題。2.誦讀匯報(bào)（出示《百家姓》課件）集體齊讀《百家姓》有多少同學(xué)愿意參與都可以，能說(shuō)多少說(shuō)多少。3.聽(tīng)課文第二小節(jié)錄音，邊聽(tīng)邊畫(huà)出要求認(rèn)識(shí)的生字，自由練讀。4.指名朗讀句子，注意停頓。5.播音樂(lè)，加動(dòng)作，自由輕聲讀課文。6.按順序出示詞語(yǔ)卡片，齊讀課文。7.認(rèn)讀詞卡：趙錢(qián)孫李周吳鄭王諸葛東方上官歐陽(yáng)8.講解復(fù)姓。補(bǔ)充：司馬公孫皇甫等等9.介紹自己知道的姓氏（1）介紹前，老師先要提出要求。要求同學(xué)在介紹時(shí)，聲音要洪亮，吐字要清楚，面帶微笑看著全體同學(xué)來(lái)介紹。（2）開(kāi)火車(chē)，來(lái)介紹。（3）同學(xué)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)介紹得好。（4）同學(xué)之間交流一下自己知道的有關(guān)中國(guó)姓氏的一些趣事。（5）觀看有關(guān)中國(guó)《百家姓》的演唱視頻。10.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字“國(guó)”“王”“方”（1）指名朗讀，正音。（2）師通過(guò)課件范寫(xiě)，學(xué)生練寫(xiě)，同桌交流，全班交流，并評(píng)價(jià)。1.認(rèn)真觀看課件內(nèi)容，自由交流問(wèn)題。2.齊讀課題。3.學(xué)生齊讀《百家姓》。（不認(rèn)識(shí)的字看拼音）4.說(shuō)說(shuō)自己知道的姓氏名稱(chēng)。5.講講自己知道的姓氏故事。6.齊讀課文第二小節(jié)，小組合作解決問(wèn)題。7.男女生分角色讀第2小節(jié)。8.匯報(bào)自己了解的復(fù)姓9.介紹自己知道的姓氏，同學(xué)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)介紹得好。合作探究1.交流姓氏故事提示：誰(shuí)知道中國(guó)姓氏的來(lái)歷呢？其實(shí)每一個(gè)姓氏背后都有一個(gè)傳說(shuō)。(1)同桌商量、準(zhǔn)備交流。(2)老師引入故事話題。(3)教師講張氏背后的故事。2.游戲活動(dòng)(1)出示課件，讓學(xué)生讀一讀。（邊拍手邊讀《姓氏歌》第一小節(jié)）(2)組內(nèi)比賽讀，指名讀，全班交流匯報(bào)。(3)學(xué)習(xí)第一小節(jié)的生字。3.指導(dǎo)分角色朗讀課文。4.給學(xué)生戴上頭飾，組織學(xué)生姓氏歌朗讀表演。5.組織全班評(píng)議6.知識(shí)拓展：我們中華民族具有悠久的歷史，燦爛的文化，姓氏文化就是其中的一部分，我們要熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，熱愛(ài)祖國(guó)。2.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)：班里的同學(xué)有哪些姓。1.借助拼音自由讀課文，注意讀清楚，讀流利。2.與其他同學(xué)互相檢查朗讀情況。3.聽(tīng)教師讀時(shí)注意不認(rèn)識(shí)的字。4.自由拼讀生字。5.按結(jié)構(gòu)、偏旁、筆畫(huà)數(shù)等給生字歸類(lèi)。6.同桌互讀，并交流。7.鞏固練習(xí)：（1）完成課后第2題。（2）認(rèn)讀詞語(yǔ)：姓氏什么8.自讀，同桌互讀檢查。9.熟讀課文，先在小組里合作準(zhǔn)備和表演，然后在全班表演。10.全班評(píng)議。展示交流1.展示本小節(jié)書(shū)寫(xiě)生字：姓什么雙2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察每個(gè)生字，看清偏旁和筆畫(huà)，找一找不容易寫(xiě)好和容易寫(xiě)錯(cuò)的筆畫(huà)。3.教師講解書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。4.教師范寫(xiě)，弄清筆順。5.指導(dǎo)學(xué)生描紅，臨寫(xiě)。6.組織展示。1.自由認(rèn)讀生字。2.認(rèn)真觀察每個(gè)生字，看清偏旁和筆畫(huà)。3.掌握書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。4.仔細(xì)觀察教師范寫(xiě)，跟著教師書(shū)寫(xiě)，記住書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。5.自由描紅，臨寫(xiě)。6.全班展示。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1.我課前查到了這些姓氏：_____________2.給生字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。姓（xìnxìnɡ）氏（sìshì）李（lǐnǐ）張（zhānɡzānɡ）3.連一連，把兩個(gè)字合成一個(gè)字。女木弓口又子生天又長(zhǎng)4.看誰(shuí)寫(xiě)得最好看。姓什么雙5.按要求填空?！靶铡钡墓P順是_____?！懊础惫灿衉_____筆，第2筆是________。7.辨字組詞。