中班情境兒童樂(lè)園教案【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)幼兒的溝通能力提高幼兒的心理承受能力培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力二、教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)培養(yǎng)幼兒的社交能力通過(guò)不同情境設(shè)置來(lái)提高幼兒的溝通能力和創(chuàng)造力三、教學(xué)實(shí)施方法情境設(shè)置：在教室中布置一個(gè)小型城堡，城堡里有許多不同的“任務(wù)點(diǎn)”，幼兒需要在這些“任務(wù)點(diǎn)”上完成一系列活動(dòng)來(lái)獲得寶物。任務(wù)設(shè)置：任務(wù)一：尋寶活動(dòng)。幼兒需要在小型城堡內(nèi)尋找寶物。任務(wù)二：挑戰(zhàn)活動(dòng)。幼兒需要通過(guò)一個(gè)迷宮來(lái)獲得寶物。任務(wù)三：家具搬運(yùn)活動(dòng)。幼兒需要通過(guò)動(dòng)物騎士卡車(chē)，將城堡家具運(yùn)至指定地點(diǎn)。任務(wù)四：講故事活動(dòng)。在城堡的大廳里，幼兒將自己的故事娓娓道來(lái)，分享自己的想象力和創(chuàng)造力。任務(wù)五：舞蹈活動(dòng)。在城堡的舞蹈廳里，幼兒將跳一支搭配城堡主題的舞蹈，放松自己的心情。師生互動(dòng)：老師在城堡里設(shè)置各種不同情境，引導(dǎo)幼兒自主參與。老師鼓勵(lì)幼兒之間分享自己的想象力和故事。幼兒之間互相配合，完成各項(xiàng)任務(wù)。四、教學(xué)時(shí)間安排本次教學(xué)活動(dòng)為連續(xù)兩天，每天兩個(gè)小時(shí)。第一天：時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容08:30到達(dá)教室，入座08:40老師介紹本次活動(dòng)08:50幼兒開(kāi)始參與活動(dòng)09:30休息09:40幼兒繼續(xù)參與活動(dòng)10:20教師反思活動(dòng)10:30教學(xué)結(jié)束第二天：時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容08:30到達(dá)教室，入座08:40老師簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)過(guò)去的活動(dòng)08:50幼兒繼續(xù)參與活動(dòng)09:30休息09:40幼兒繼續(xù)參與活動(dòng)10:20教師反思活動(dòng)10:30教學(xué)結(jié)束五、教學(xué)反思本次活動(dòng)取得了一定成效，許多幼兒在活動(dòng)中找到了快樂(lè)。但也存在以下幾個(gè)問(wèn)題：任務(wù)設(shè)置過(guò)于復(fù)雜。有些幼兒在迷宮中迷路，毫無(wú)頭緒。應(yīng)該簡(jiǎn)化任務(wù)內(nèi)容，以充實(shí)幼兒的活動(dòng)時(shí)間為主。教學(xué)時(shí)間安排過(guò)緊，幼兒的活動(dòng)時(shí)間過(guò)短。應(yīng)該適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，以充分挖掘幼兒的想象力。缺少適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)?；顒?dòng)過(guò)程中，有些幼兒不懂得如何溝通。