小班體育學做解放軍教案反思1、小班體育學做解放軍教案反思

活動目標：

1、提高腿部的柔韌性和增加肌肉的力氣。

2、培育幼兒喜愛解放軍，并向解放軍學習英勇無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。

3、培育幼兒樂觀參與活動的興趣和活潑開朗的性格。

活動過程：

1、扮演角色，活動身體

(1)教師啟發(fā)：今日我們一起來玩學習解放軍的嬉戲。教師做指揮員，你們當解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行悅耳指揮，聽明白了嗎?教師喊口令，幼兒進展隊列練習。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。

2、動作講解，集體練習

(1)師：解放軍叔叔走路的姿態(tài)可神氣拉，誰情愿來學一學?(請個別幼兒上來示范)

(2)師：今日我們特地練習腿上的動作。教師示范動作(手可以左右翻開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰肯定要挺直，支撐腿要伸直。)

(3)幼兒自由練習，教師個別輔導。

(4)師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

3、嬉戲：軍事訓練

(1)教師講解嬉戲規(guī)章(幼兒分成4排，由場地一端“騎馬“至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒連續(xù))。

(2)幼兒進展嬉戲。

4、完畢活動，放松身體教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在嬉戲中表現(xiàn)仔細，刻苦訓練，堅持究竟的幼兒。大家聽著音樂，跳一個“歡快舞“。

活動反思：

解放軍是幼兒最寵愛的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式進展根本動作”因此，整個活動是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進展。首先進展“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學習”中讓幼兒練習根本動作走跑交替及跳動，聽信號快速反響做動作的力量。最終在集體嬉戲“炸碉堡”中，穩(wěn)固前面的走跑交替及跳動和聽信號快速反響做動作的力量，到最終攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發(fā)和釋放。整個活動讓幼兒在適度的自由空間中利用簡潔的環(huán)境材料通過師幼互動既得到了體育方面的熬煉也讓幼兒對解放軍喜愛的情感得到了滿意與抒發(fā)。

2、小班體育活動學做解放軍教案反思

活動目標：

1、提高腿部的柔韌性和增加肌肉的力氣。

2、培育幼兒喜愛解放軍，并向解放軍學習英勇無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。

3、培育幼兒樂觀參與活動的興趣和活潑開朗的性格。

活動過程：

1、扮演角色，活動身體

(1)教師啟發(fā)：今日我們一起來玩學習解放軍的嬉戲。教師做指揮員，你們當解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行悅耳指揮，聽明白了嗎?教師喊口令，幼兒進展隊列練習。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。

2、動作講解，集體練習

(1)師：解放軍叔叔走路的姿態(tài)可神氣拉，誰情愿來學一學?(請個別幼兒上來示范)

(2)師：今日我們特地練習腿上的動作。教師示范動作(手可以左右翻開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰肯定要挺直，支撐腿要伸直。)

(3)幼兒自由練習，教師個別輔導。

(4)師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

3、嬉戲：軍事訓練

(1)教師講解嬉戲規(guī)章(幼兒分成4排，由場地一端“騎馬“至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒連續(xù))。

(2)幼兒進展嬉戲。

4、完畢活動，放松身體教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在嬉戲中表現(xiàn)仔細，刻苦訓練，堅持究竟的幼兒。大家聽著音樂，跳一個“歡快舞“。

教學反思：

活動完畢后，我仔細反思了這節(jié)課，訓練活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的閱歷來進展教學打算，在活動中我對自己角色的定位是一個參加者，我盼望和孩子共同發(fā)覺、探討、查找，讓孩子在觀看時享受探究的歡樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

3、小班體育公開課學做解放軍教案反思

活動目標：

1、提高腿部的柔韌性和增加肌肉的力氣。

2、培育幼兒喜愛解放軍，并向解放軍學習英勇無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。

3、培育幼兒樂觀參與活動的興趣和活潑開朗的性格。

4、熬煉幼兒手臂的力氣，訓練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。

5、讓孩子們熟悉到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力氣是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫忙，更多的樂趣。

活動過程：

1、扮演角色，活動身體

(1)教師啟發(fā)：今日我們一起來玩學習解放軍的嬉戲。教師做指揮員，你們當解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行悅耳指揮，(教案出自：快思教案網(wǎng))聽明白了嗎?教師喊口令，幼兒進展隊列練習。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。

2、動作講解，集體練習

(1)師：解放軍叔叔走路的姿態(tài)可神氣拉，誰情愿來學一學?(請個別幼兒上來示范)

(2)師：今日我們特地練習腿上的動作。教師示范動作(手可以左右翻開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，(教案出自：快思教案網(wǎng))盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰肯定要挺直，支撐腿要伸直。)

(3)幼兒自由練習，教師個別輔導。

(4)師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

3、嬉戲：軍事訓練

(1)教師講解嬉戲規(guī)章(幼兒分成4排，由場地一端“騎馬“至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒連續(xù))。

(2)幼兒進展嬉戲。

4、完畢活動，放松身體教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在嬉戲中表現(xiàn)仔細，刻苦訓練，堅持究竟的幼兒。大家聽著音樂，跳一個“歡快舞“。

教學反思：

活動完畢后，我仔細反思了這節(jié)課，訓練活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的閱歷來進展教學打算，在活動中我對自己角色的定位是一個參加者，我盼望和孩子共同發(fā)覺、探討、查找，讓孩子在觀看時享受探究的歡樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

4、小班體育學做解放軍教案反思

活動目標：

1、提高腿部的柔韌性和增加肌肉的力氣。

2、培育幼兒喜愛解放軍，并向解放軍學習英勇無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。

3、培育幼兒樂觀參與活動的興趣和活潑開朗的性格。

活動過程：

1、扮演角色，活動身體

(1)教師啟發(fā)：今日我們一起來玩學習解放軍的嬉戲。教師做指揮員，你們當解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行悅耳指揮，聽明白了嗎?教師喊口令，幼兒進展隊列練習。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。

2、動作講解，集體練習

(1)師：解放軍叔叔走路的姿態(tài)可神氣拉，誰情愿來學一學?(請個別幼兒上來示范)

(2)師：今日我們特地練習腿上的動作。教師示范動作(手可以左右翻開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰肯定要挺直，支撐腿要伸直。)

(3)幼兒自由練習，教師個別輔導。

(4)師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

3、嬉戲：軍事訓練

(1)教師講解嬉戲規(guī)章(幼兒分成4排，由場地一端“騎馬“至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒連續(xù))。

(2)幼兒進展嬉戲。

4、完畢活動，放松身體教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在嬉戲中表現(xiàn)仔細，刻苦訓練，堅持究竟的幼兒。大家聽著音樂，跳一個“歡快舞“。

活動反思：

解放軍是幼兒最寵愛的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式進展根本動作”因此，整個活動是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進展。首先進展“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學習”中讓幼兒練習根本動作走跑交替及跳動，聽信號快速反響做動作的力量。最終在集體嬉戲“炸碉堡”中，穩(wěn)固前面的走跑交替及跳動和聽信號快速反響做動作的力量，到最終攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發(fā)和釋放。整個活動讓幼兒在適度的自由空間中利用簡潔的環(huán)境材料通過師幼互動既得到了體育方面的熬煉也讓幼兒對解放軍喜愛的情感得到了滿意與抒發(fā)。

5、小班體育優(yōu)質(zhì)課學做解放軍教案反思

一、活動目標

學習聽信號手膝著地爬行，增加幼兒四肢的肌肉力氣。

提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了學問。

遵守嬉戲規(guī)章，體驗與同伴合作嬉戲及掌握性活動帶來的歡樂。

二、重點與難點

1、能依據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。

2.倒退爬時別碰撞四周的同伴。

三、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)

小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。

小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。

四、設(shè)計思路

爬的動作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉安康進展，而且還有利于促進幼兒大腦兩個半球的進展。幼兒很喜愛在地面上爬動，依據(jù)幼兒這一活動的特點，我們設(shè)計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在開心的嬉戲中，使他們的身體素養(yǎng)得到了提高，心情得到了放松。

扮演角色—變換方向制定目標爬行—聽信息變換方向和變速爬—調(diào)整活動量小狗休息—嬉戲“小狗找肉骨頭”—放松活動小狗洗澡

扮演角色，活動身體。

孩子們!教師和你們一起做嬉戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽，你們做誰呀?我們小狗聽著音樂，活動下身體吧!

今日天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上美麗花花衣，跟著媽媽做嬉戲。

點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)覺一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。

搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰慧的狗寶寶。

2、變換方式朝制定目標爬行。

我們小狗家四周有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)

爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。

爬動著向小鴨去問好，然后在教師的示范下，倒爬著回小狗的家。

3、聽信號變換方向和變速爬行。

咚咚咚，這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學本事。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。

(1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

(2)聽信號向前變換速度爬。

(3)聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

(4)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

4、調(diào)整活動量，“小狗打滾”。

小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。

5、嬉戲“小狗找肉骨頭”。

1.“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有很多肉骨頭，看誰最聰慧，能找到肉骨頭?！?/p>

2.全體幼兒根據(jù)肯定的路線查找肉骨頭，可重復數(shù)次，視幼兒的身體狀況而定。

6、放松活動“小狗洗澡”。活動目標：

1、提高腿部的柔韌性和增加肌肉的力氣。

2、培育幼兒喜愛解放軍，并向解放軍學習英勇無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。

3、培育幼兒樂觀參與活動的興趣和活潑開朗的性格。

4、熬煉幼兒手臂的力氣，訓練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。

5、讓孩子們熟悉到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力氣是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫忙，更多的樂趣。

活動過程：

1、扮演角色，活動身體

(1)教師啟發(fā)：今日我們一起來玩學習解放軍的嬉戲。教師做指揮員，你們當解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行悅耳指揮，(教案出自：快思教案網(wǎng))聽明白了嗎?教師喊口令，幼兒進展隊列練習。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。

2、動作講解，集體練習

(1)師：解放軍叔叔走路的姿態(tài)可神氣拉，誰情愿來學一學?(請個別幼兒上來示范)

(2)師：今日我們特地練習腿上的動作。教師示范動作(手可以左右翻開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，(教案出自：快思教案網(wǎng))盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰肯定要挺直，支撐腿要伸直。)

(3)幼兒自由練習，教師個別輔導。

(4)師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高