教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年01月31日-9512)_第1頁
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文檔簡介

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年01月31日-9512)1:確保講授質(zhì)量的首要條件是()。

單項選擇題

A、語言表達(dá)水平

B、層次分明

C、系統(tǒng)完整

D、內(nèi)容的科學(xué)性和思想性

2:老師對自己影響同學(xué)學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成果的力量的主觀推斷稱為()。

單項選擇題

A、管理力量

B、組織力量

C、教育力量

D、教學(xué)效能感

3:教育目的選擇確立的根本問題是()

單項選擇題

A、價值取向問題

B、個人進(jìn)展問題

C、思想方法問題

D、社會進(jìn)展問題

4:老師專業(yè)化有利于老師地位的提高。()

推斷題

5:“老師不應(yīng)當(dāng)隨便宣揚同學(xué)的缺點和錯誤,不應(yīng)當(dāng)隨便私拆、毀棄或?qū)嵭袕?qiáng)硬態(tài)度拆毀同學(xué)的信件、日記等?!边@個規(guī)定是要求老師要愛護(hù)()

單項選擇題

A、同學(xué)的身心健康權(quán)

B、同學(xué)的人身自由權(quán)

C、同學(xué)的名譽(yù)權(quán)

D、同學(xué)的隱私權(quán)

6:學(xué)校在勞動技術(shù)教育方面的要求是:初步學(xué)會生活自理;會使用簡潔的勞動工具;養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。()

推斷題

7:我國學(xué)校產(chǎn)生于公元前1000多年的()。

單項選擇題

A、商代

B、周代

C、夏朝

D、春秋

8:中學(xué)校老師職業(yè)道德建設(shè)中老師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是()。

單項選擇題

A、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)

B、忠于職守,為人師表,樂觀進(jìn)取

C、不為金錢,自甘孤獨?????

D、自強(qiáng)不息,無私奉獻(xiàn)

9:1922年頒布的《壬戍學(xué)制》將我國的學(xué)制設(shè)定為()

單項選擇題

A、五四二制

B、五三三制

C、六三二制

D、六三三制

10:人的生理成熟以具有()力量為標(biāo)志。

單項選擇題

A、制造

B、學(xué)習(xí)

C、生殖

D、思索

11:同學(xué)的思想品德是在社會交往中形成的,沒有社會交往,就沒有社會道德。()

推斷題

12:綜合實踐活動課程的教材由國家組織編寫。()

推斷題

13:老師對自己影響同學(xué)學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成果的力量的主觀推斷稱為()。

單項選擇題

A、管理力量

B、組織力量

C、教育力量

D、教學(xué)效能感

14:兒童身心進(jìn)展有兩個高速進(jìn)展期:新生兒與青春期,這是身心進(jìn)展的()規(guī)律的反映。

單項選擇題

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、個別差異性

15:我國把課程分為國家、地方、學(xué)校三個層次。那么,一級課程和二級課程指的是()

單項選擇題

A、地方課程和學(xué)校課程

B、國家課程和學(xué)校課程

C、國家課程和地方課程

D、地方課程和國家課程

16:學(xué)校要以教學(xué)為主,以教學(xué)唯一。()

推斷題

17:世界上第一項義務(wù)教育法是英國公布的。()

推斷題

18:老師向同學(xué)提出問題并通過問答的形式來引導(dǎo)同學(xué)獵取或鞏固學(xué)問的方法稱為()。

單項選擇題

A、爭論法

B、談話法

C、講授法

D、練習(xí)法

19:把教育的最高目的限定為“心靈的和諧達(dá)到完善的境地”的教育家是()。

單項選擇題

A、柏拉圖

B、拉伯雷

C、盧梭

D、裴斯泰洛齊

20:把實物、教具陳示給同學(xué)觀看,或通過示范性地試驗來說明和印證要求同學(xué)把握的學(xué)問的一種方法稱()。

單項選擇題

A、講授法

B、試驗法

C、參觀法

D、演示法

21:中國漫長的封建社會,教育活動的主要指向為()。

單項選擇題

A、進(jìn)展個體功能

B、改造社會功能

C、政治倫理功能

D、進(jìn)展經(jīng)濟(jì)功能

22:在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上,應(yīng)堅持的是()。

單項選擇題

A、堅持人文教育為主

B、堅持人文教育與科學(xué)教育的攜手并進(jìn)

C、堅持科學(xué)教育為主

D、要看狀況而定

23:元認(rèn)知策略包括()。

多項選擇題

A、復(fù)述策略

B、方案策略

C、組織策略

D、調(diào)整策略

E、監(jiān)視策略

24:紳士教育放在首位的是()

單項選擇題

A、德行的教育

B、騎士技術(shù)

C、軍事教育

D、文化學(xué)問教育

25:教學(xué)的作用直接表現(xiàn)在()。

單項選擇題

A、促進(jìn)教育進(jìn)展

B、促進(jìn)個體進(jìn)展

C、促進(jìn)文化進(jìn)展

D、促進(jìn)社會進(jìn)展

26:《學(xué)記》中要求“學(xué)不躐等”,是說在教學(xué)中要貫徹()。

單項選擇題

A、循序漸進(jìn)原則

B、因材施教原則

C、鞏固性原則

D、理論聯(lián)系實際原則

27:德國至今從學(xué)校到高校仍把宗教課列為必修課,這是教育內(nèi)容受()制約的標(biāo)志。

單項選擇題

A、生產(chǎn)力和科技進(jìn)展水平

B、社會政治經(jīng)濟(jì)的需要

C、文化傳統(tǒng)

D、教育者的身心進(jìn)展規(guī)律和水平

28:反映一個國家協(xié)作政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定,這是指()。

單項選擇題

A、教育制度

B、學(xué)校教育制度

C、教育體制

D、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度

29:20世紀(jì)20年月,抱著教育救國思想,從事平民教育、鄉(xiāng)村教育運動,創(chuàng)辦曉莊師范、實踐生活教育理論,著有《中國教育改造》的教育家是()。

單項選擇題

A、魯迅

B、徐特立

C、陶行知

D、梁啟超

30:少先隊教育最重要的特征和優(yōu)勢是()

單項選擇題

A、文化教育性

B、管理科學(xué)性

C、集體教育性

D、自我教育性

查看答案

1:答案D

解析

2:答案D

解析本題考查的是教學(xué)效能感的定義。

3:答案A

解析

4:答案正確

解析略。

5:答案D

解析

6:答案錯誤

解析

7:答案A

解析人類最早的學(xué)校消失在公元前2500年左右的埃及,我國的學(xué)校產(chǎn)生于公元前1000多年前的商代。學(xué)校的消失意味著人類正規(guī)教育制度的誕生,是人類教育文明進(jìn)展的質(zhì)的飛躍。

8:答案A

解析較高的道德目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是廣義的,C、D是說老師自己的,確定不對,B說的老師個人應(yīng)當(dāng)怎樣,而不是對待教育事業(yè),所以選A(本解析由一起騎車去西藏供應(yīng))

9:答案D

解析

10:答案C

解析成熟包括生理心理兩方面的成熟,生理成熟的表現(xiàn)是具有生殖力量。

11:答案正確

解析

12:答案錯誤

解析關(guān)于綜合實踐活動課程,國家不組織編寫教材,而是強(qiáng)調(diào)各學(xué)校和各科老師自主開發(fā)教材。

13:答案D

解析

14:答案C

解析人的身心進(jìn)展的階段性是指個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出來不同的總體特征及主要沖突,面臨著不同的進(jìn)展任務(wù)。

15:答案C

解析

16:答案錯誤

解析學(xué)校要以教學(xué)為主,全面支配。

17:答案錯誤

解析世界上第一項義務(wù)教育法是德國在1619年頒布的。

18:答案B

解析本題考查了談話法的含義,即老師向同學(xué)提出問題并通過回答的形式來引導(dǎo)同學(xué)獵取或鞏固學(xué)問的方法。

19:答案A

解析柏拉圖認(rèn)為人進(jìn)展的最高境界就是“心靈的和諧達(dá)到完善的境地”,因此他將此定為教育的最高目的。

20:答案D

解析詳細(xì)見學(xué)習(xí)精要中對演示法的解釋。

21:答案C

解析中國古代社會尤其是封建社會,教育活動的主要指向為政治倫理功能。

22:答案B

解析在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上,應(yīng)堅持人文教育與科學(xué)教育攜手并進(jìn),不能偏廢任何一科。

23:答案B,D,E

解析

24:答案A

解析

25:答案B

解析

26:答案A

解析《學(xué)記》中要求“學(xué)不躐等”,是說在教學(xué)中要貫徹循序漸進(jìn)原則。

27:答案C

解析略。

28:答案C

解析本題考查了教育體制的概念,即反映一個

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