第18課《狼》導(dǎo)學(xué)案◆任務(wù)一：查閱資料，借助工具書，閱讀課文，完成下列任務(wù)。1.搜集與狼有關(guān)的詞語和故事。2.給下列加點(diǎn)字注音。綴行_____ 大窘_____ 倚_____ 黠_____ 苫蔽_____眈眈_____ 瞑_____ 尻尾_____ 假寐_____ 斃_____3.作者作品簡介蒲松齡（1640—1715），字______，號(hào)______，______代文學(xué)家，世稱聊齋先生，淄川（今屬山東淄博）人。著有文言小說集《____________》等。《____________》是蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集，是中國______小說的代表作之一。其題材廣泛，內(nèi)容豐富，通過____________，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗、黑暗進(jìn)行批判。____________曾評(píng)價(jià)《____________》：“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分?！薄粢弧?dǎo)入新課，了解作者請(qǐng)你說出與“狼”有關(guān)的成語?！舳?、初讀課文，讀準(zhǔn)文章1.聽范讀，完成以下任務(wù)。（1）圈出文中重點(diǎn)生字詞和易錯(cuò)字，并根據(jù)老師的范讀標(biāo)注拼音。（2）根據(jù)老師的范讀，用“/”在文中劃出句子朗讀停頓。2.學(xué)生交流。3.總結(jié)停頓劃分方法。方法1：__________之間要停頓。方法2：__________之間要停頓。方法3：__________前面可以停頓。方法4：__________后面要停頓?！羧?、再讀課文，讀順文章1.自由朗讀課文，借助課下注釋，弄清每句話的意思，不懂的詞句做上標(biāo)記。2.歸納文言釋詞方法（1）______________法——結(jié)合上下文和具體語境理解。（2）______________法——把單字進(jìn)行擴(kuò)充，組成現(xiàn)代漢語中的詞語，然后再根據(jù)語境確定意思。（3）______________法——聯(lián)系學(xué)過該詞的用法推斷詞義。3.文本翻譯第1段：一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。_______________________________________________________________________________________第2段：屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第3段：屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第4段：少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第5段：狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________◆四、細(xì)讀課文，讀懂內(nèi)容1.概括文章情節(jié)。文章講述了屠戶殺狼的故事。按照事件的發(fā)展，情節(jié)一般可以分為開端（發(fā)生）、發(fā)展、高潮和結(jié)局。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)讀課文后，用詞語概括這個(gè)故事的發(fā)展經(jīng)過。2.梳理文章內(nèi)容。文章圍繞屠戶和狼展開，對(duì)他們之間的斗爭進(jìn)行了精彩的描述。分組合作，請(qǐng)用原文在表格中填寫關(guān)于“屠戶”與“狼”的內(nèi)容，然后按開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局復(fù)述故事情節(jié)。情節(jié)屠戶狼遇狼懼狼御狼殺狼3.理解作者態(tài)度。作者對(duì)這個(gè)故事進(jìn)行了評(píng)價(jià)，請(qǐng)用波浪線勾畫出評(píng)價(jià)語，并理解作者的情感態(tài)度以及文章的主旨。評(píng)價(jià)語：關(guān)鍵字：情感態(tài)度：主旨：作業(yè)設(shè)計(jì)1.背誦課文。2.根據(jù)收集的資料，以《我眼中的狼》為題，寫一篇關(guān)于“狼”的簡短的文字，多方位、多角度地介紹狼。第二課時(shí)◆一、品讀課文，讀活形象1.讀活“狼”形象。（1）自由朗讀課文，用橫線勾畫描寫“兩狼”的詞句，理解其特點(diǎn)，然后填寫表格。方法提示：①找出描寫兩狼的詞句，用橫線勾畫，讀一讀。②品析詞句，揣摩狼的心理，把握狼的特點(diǎn)。詞句描寫角度心理特點(diǎn)（2）兩只狼“綴行甚遠(yuǎn)—并驅(qū)如故—眈眈相向—默契配合”，它們懂得謀劃，不斷變換伎倆。在文中，作者用哪個(gè)字評(píng)價(jià)了狼？2.讀活“屠戶”形象。（1）既然兩只狼如此狡詐，為什么最終還是失敗了呢？齊讀課文，用波浪線勾畫描寫屠戶的詞句，運(yùn)用分析“狼”的方法，理解屠戶的形象，填寫表格。方法提示：①找出描寫屠戶的詞句，用波浪線勾畫，讀一讀。②品析詞句，揣摩屠戶的心理，理解屠戶的特點(diǎn)。詞句描寫角度心理特點(diǎn)（2）小組交流。用“文中___________（句）運(yùn)用了__________描寫，寫出了屠戶________________（在具體情況下的具體心理），表現(xiàn)了屠戶的_________________（特點(diǎn)）”的句式說說自己對(duì)屠戶形象的理解。（3）生齊讀，讀出抑揚(yáng)頓挫，表現(xiàn)人物的心理變化?！舳?、精讀課文，讀透哲理1.思考屠戶勝利原因。我們?cè)谫潎@屠戶的勇氣與智慧時(shí)，不免深思：屠戶是如何取得勝利的呢？2.探究作者寫作意圖。作者簡介：蒲松齡童年隨父讀書，青年時(shí)熱衷于科舉。19歲時(shí)，初應(yīng)童子試，以縣、府、道三試皆列第一，考中秀才。但從此以后，科場不利，始終未得一第。43歲時(shí)補(bǔ)廩膳生。51歲時(shí)到濟(jì)南參加鄉(xiāng)試，不料第二場抱病退場，結(jié)果落第而歸。從此，他絕跡科場，直到71歲才援例成為貢生。76歲逝世?？部赖脑庥龊烷L期艱辛的生活，加深了他對(duì)當(dāng)時(shí)政治的黑暗、科舉制度的腐朽以及社會(huì)弊端的認(rèn)識(shí)和了解。寫作背景:明末清初時(shí)，漢人有兩種人生態(tài)度：一方面是抗清反滿的遺民態(tài)度，另一方面則是高壓之下對(duì)清朝異族統(tǒng)治者的臣服。蒲松齡受到這兩種態(tài)度的影響，所以有了《聊齋志異》一書。蒲松齡醉心科舉，一心想求取功名；他才華橫溢，然而屢試不第。強(qiáng)烈的反差使他憤憤不平，這種情緒貫穿他一生，同時(shí)也深刻地影響了他對(duì)于社會(huì)和人生的態(tài)度、取向以及評(píng)判。從某種意義上說，《聊齋志異》就是這一思想的產(chǎn)物。全書491篇，多以鬼狐故事反映現(xiàn)實(shí)生活，表露作者情感。思考：蒲松齡身處官場黑暗、民不聊生的時(shí)代，把這件事寫進(jìn)《聊齋志異》，他的寫作意圖是什么？◆三、梳理字詞，日積月累1.重點(diǎn)實(shí)詞①綴行甚遠(yuǎn) __________________②兩狼之并驅(qū)如故__________________③屠大窘 __________________④弛擔(dān)持刀 __________________⑤苫蔽成丘 __________________⑥眈眈相向 __________________⑦意暇甚 __________________⑧屠暴起 __________________⑨狼亦黠矣 __________________2.一詞多義止：止有剩骨 ________________ 一狼得骨止 ________________意：意暇甚 ________________ 意將隧入以攻其后也 ________________敵：恐前后受其敵 ________________ 蓋以誘敵 ________________前：恐前后受其敵 ________________ 狼不敢前 ________________3.詞類活用洞：名詞用作動(dòng)詞，指__________。

“一狼洞其中”隧：名詞用作狀語，__________的意思?！耙鈱⑺砣胍怨テ浜笠病比好~用作狀語，__________的意思?！捌湟蝗谇啊?.文言句式（1）省略句①省略賓語：A.“投以骨”中省略了____________。B.“一狼仍從”中省略____________。②省略介詞：A.“場主積薪其中”省略了____________。B.“一狼洞其中”中也省略了____________。C.“屠乃奔倚其下”中省略____________。③省略主語：A.“顧野有麥場”中省略主語____________。B.“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”中省略主語____________。（2）倒裝句①“投以骨”，現(xiàn)代漢語語序應(yīng)為“________________________”。②“意暇甚”，現(xiàn)代漢語語序應(yīng)為“________________________”。③“身已半入”，現(xiàn)代漢語語序應(yīng)為“________________________”。④“而兩狼之并驅(qū)如故”，現(xiàn)代漢語語序應(yīng)為“________________________”?！糇鳂I(yè)設(shè)計(jì)1.完成《分層作業(yè)》2.閱讀《狼》第一則和第三則，說說三個(gè)故事里殺死狼的主角為何都是屠戶？作者寫這三個(gè)故事有何深意？《狼》第一則有屠人貨肉歸，日已暮。欻一狼來，瞰擔(dān)上肉，似甚垂涎；步亦步，尾行數(shù)里。屠懼，示之以刃，則稍卻；既走，又從之。屠無機(jī)，默念狼所欲者肉，不如姑懸諸樹，而蚤取之。遂鉤肉，翹足掛