三班主任工作總結下學期高三班主任工作總結下學期范文一

本學期班主任工作依據(jù)學校的工作安排和班主任工作安排，本著以教學為主，狠抓紀律衛(wèi)生，促學風班風建設。開展了各種形式的活動，圓滿完成教化教學和班級管理工作?，F(xiàn)將本學期班主任的工作總結如下：:

一、中學二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，是中學階段最關鍵的時期，尤其進入高二的學習，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而漸漸消沉。為了讓學生樹立自信念和學習愛好，我主要做了這些工作:

1、利用班會對學生進行成果分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時結合國家的形勢讓學生認清當前自己面臨的機遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個明確的學習目標和切合自已的志向，給學生學習的動力。

2、個別談心，做好個別學生的思想工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，剛好把握他們的心理動態(tài)，學生學習狀態(tài)和思想都有一個周期，把握好每一個學生周期，剛好做好他們的思想工作，這樣會使教化能抓住切入點，教化才能有效果，使他們剛好的投入到學習之中去。

3、尋求與家長的親密協(xié)作，三方溝通，正確的評價學生的成果和存在的缺點和錯誤，使學生放開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。

4、我通過感恩教化提高學生對生活和學習的相識，讓每一個人學會感動，學會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學習經(jīng)驗、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習慣是勝利的保證，吸取別人的閱歷才能相識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教化了學生也教化了自己。

二、主動協(xié)作科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關系，并為此做了大量的工作。

三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能剛好解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。

四、開展好各項活動，本學期運動會上，主動調(diào)動學生參加的主動性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總分第四名的好成果。增加了班級凝合力，在學校組織的歌詠競賽和一般話演講競賽中，雖然沒有得到獎，但學生自己重視也努力了，但，激發(fā)了學生的學習熱忱和求知欲望。

總之，本學期工作成果是確定的，要不斷分析和總結閱歷和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。高三班主任工作總結下學期范文二

本學期，我擔當高一四班的班主任工作，高一四班是剛剛組建的一個班級，為了讓每個人都能更快的融入這個班級，創(chuàng)建一個良好的班級環(huán)境，我和同學們共同提出“團結自律，誠懇做人，超越自我，永不言敗”的目標，共同打造一個“淡麗文竹”班。淡麗文竹，表示的是文竹顏色是淡麗的，象征班級的和諧氛圍;文竹是文靜之竹意思，經(jīng)驗了一代代文人的熏陶，她富有十足的書卷味道，正如班級里充溢了書香氣息;文竹為了開花，靜默吸取陽光、水，兩至三年，恒心讓她發(fā)漂亮。我們也會如此，靜默努力三年，信任會開出最美的花。在學校各級領導的正確指導下、年級老師特殊是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順當開展，在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成果，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結如下：

一、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友愛的師生關系

我以老師的“十六”知曉為目標努力提高自己知曉學生的姓名含義知曉學生的生活習慣;知曉學生的特性特點知曉學生的行為方式知曉學生的思維方法知曉學生的愛好愛好;知曉學生的困難懷疑知曉學生的情感渴盼知曉學生的心路歷程知曉學生的知音伙伴;知曉學生的成長規(guī)律知曉學生的家庭狀況知曉學生的上學路徑知曉學生的社區(qū)環(huán)境;知曉學生的家長思想知曉學生的家長愿望

二、深化全面地了解學生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學風

這些高一學生剛?cè)雽W時，許多生活行為和學習習慣很不規(guī)范，我就先耐性地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學之初，我利用主題班會的形式具體講解并描述了中學與初中學習的不同之處以及如何適應中學的學習等。同時向他們傳達了我校的有關規(guī)章制度，約束了學生在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學習環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特殊規(guī)范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣寧靜，有特地班級干部負責，保證班級學生的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下了的基礎。通過這些強化措施，形成了良好的班風和學風，同學之間相互幫助，比學習、比紀律。

三、建立特色班級體

班級口號：團結自律，誠懇做人，超越自我，永不言敗。

班級目標：和諧共處、文明務實、奮勉圖強、勇攀高峰

班歌：最初的幻想。

班級特色一：花香四溢，書香滿園——班級環(huán)境的建設(物質(zhì)建設)

(一)幽雅的環(huán)境。幽雅整齊的班級環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的作用。因此，我們特別重視教室環(huán)境的美化，督促搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，保證教室窗明幾凈，綠意滿屋，花香四溢，以創(chuàng)建一個整齊的學習環(huán)境。

(二)自己的圖書角。班內(nèi)創(chuàng)建了一個圖書角，放置一些從圖書館借閱和大家捐贈的圖書豐富大家的課余生活，增長見識。

(三)板報的設計

班級的黑板報，我們力求每期內(nèi)容新奇，各具特色，新聞采集，文字編輯，版面設計都由學生自己完成，使黑板報成為學生們施展才華、培育想象力、創(chuàng)建力，傾吐心聲，掘取學問的“寶庫”。同時也充分調(diào)動學生讀書看報的主動性，構建了班級物質(zhì)文化的同時也促進學生全面發(fā)展。

(四)健全班級的各項制度，《班規(guī)制定》《獎懲制度》調(diào)動一切因素提高學生參加班級的主動性。

班級特色二：歡樂學習，樂趣生活—生動好玩的活動(精神文化建設)

1.為了活躍學生的生活，班內(nèi)支配了許多活動，如象棋競賽，詩歌朗誦會，“一起動手”等，同時激勵學生主動參加學校組織的各項活動，如運動會、老師節(jié)、“趣味運動會”活動等，讓學生驚慌的學生生活中充溢了樂趣。

2.讓學生獨立組織開展班級活動。如：組織辯論賽，開展主題班會，班級、包干區(qū)衛(wèi)生值日支配、運動會項目人選確定、班級文藝活動節(jié)目排練等。

班會，是老師和學生進行總結、溝通的一種特別方式，形成一種班級凝合力。比如，我在開學其次周開展了“愛，在心中翱翔——溝通心靈主題班會”，在10月份開展了“學習方法大家談“主題班會，溝通學習閱歷。

班級特色三：自主管理，我是主人——班級的管理方法

(1)班干部競爭上崗制

班干部是經(jīng)過班主任及全部老師通過一個月的時間視察，在通過選舉競爭上崗的。同時，民主監(jiān)督，假如班干部不負責任，同學們會重新選出合適的人。通過考察、競爭、監(jiān)督等一系列活動，培育學生的特性和實力，讓學生明白當班干部不僅僅是一種榮譽、一種滿意，更多的是一種責任、一種義務、一種熬煉機會。

(2)制訂自主管理目標，制訂“班規(guī)”，制定班級發(fā)展方向

(3)班級民主生活

利用班會時間，每月組織一次民主生活會，由各部門提出自查看法，然后開展民主評議。

(4)成果的獎賞。通過每次重大考試找出突出進步的賜予物質(zhì)嘉獎，

有退步的同學，找出緣由，接受的相應的小懲處。

特色之四：建立班級博客《淡麗文竹》，成立“天使之翼”愛心社團

開設板塊班主任工作和加油，__級我的四班等溝通平臺!促進師生活動，學生可留言，可評論，可發(fā)表文章。充分賜予學生參加集體活動的自由空間。成立服務社團主要是校內(nèi)、校外參加奉獻愛心的活動，比如給校內(nèi)揀紙，給試驗室，機房做衛(wèi)生等力所能及的活動培育學生服務意識。

四、存在的不足和今后努力的方向

我公允、公正地對待每一位學生，敬重學生，愛惜學生，關切每一位學生的成長和進步，以自已全部的熱忱和精力投入到我酷愛的班級管理工作中。本學期的班主任工作取得的成果，得益于學校各級領導信任和幫助，得益于全體任科老師的協(xié)作，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深化，以至出現(xiàn)了學生吸煙等不應當發(fā)生的突發(fā)事務，對學生的關切還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信念、耐性、恒心、細心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的每一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿足!高三班主任工作總結下學期范文三

經(jīng)過一個學期的辛苦工作，我最終完成了學校交給的各項工作、任務，現(xiàn)在將本人在這個學期里的班主任工作得失做一個總結:

本學期根據(jù)學校支配我任九(3)班班主任。當時我深感壓力很大、責任很重，在學校領導干脆關懷和自己的不懈努力下，經(jīng)過一個學期的磨合，我和學生之間已經(jīng)建立了良好的感情，學生也情愿接受我的教化和教化方式。本學期開學初，學校將來自其我校八年級的學生進行了分班調(diào)整，由于我班學生分別來自上學期的八年級三個班，并且他們都是很有特色的學生，所以對班主任的管理帶來很大的不利影響。我首先做的是把他們的思想統(tǒng)一起來，不論來自何處現(xiàn)在都是我九(3)班學生。我一方面做好學生的思想工作，另一方面做好對學生的行為規(guī)范。旨在盡快形成一個良好的班集體。重在接著做好學生養(yǎng)成教化的同時，不斷加強班級學生干部的培育。力爭打造穩(wěn)定良好的團體，不放棄每一位學生。我主要實行了以下幾個措施對班級進行管理：

一、較大力度的發(fā)揮學生干部自主管理的作用。

班委成員在班級管理中起到很重要的作用，一個好的班委可以在同學中起到模范帶頭的作用，在班級中形成良好的學習風氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的選擇是很重要的事情。在原有學生干部基礎上做了許多調(diào)整，除原有班委會團委會外我還增加了養(yǎng)分餐工作管委會。管委會的職責主要是做好養(yǎng)分餐發(fā)放管理等工作，并分工到人。為了讓班委、團委、管委發(fā)揮應有的作用，定期召開會議總結近期班級進步和不足，總結每周的學生表現(xiàn)狀況，剛好訂正學生的不良行為，表揚先進，提出下周的要求。結合班級狀況對學生進行思想教化，不斷激勵他們，為他們樹立信念。制定今后一段時間的工作安排和目標，班主任還常常了解他們在管理班級中遇到的困難，并給與相應的指導，使班級組織能正常的運轉(zhuǎn)下去。同時也常常在同學中了解他們工作的不足之處，對做得不好的成員提出指責指正。對于實在不能再讓同學信服的成員，就堅決撤掉。

二、加強與各科任老師的溝通溝通，解決任課老師上課遇到的問題。

我平常常常與本班的科任老師了解學生在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴峻影響課堂教學的學生，我剛好找學生談話，并進行處理。保證各科教學的正常進行。并常常征求各授課老師看法和建議適時賜予接受利用。同時做好科課老師和學生的橋梁，主動協(xié)作課任老師的教學工作。

三、常常找學生談話，了解學生思想動態(tài)。

要了解學生的思想，才能更好的做學生的思想教化工作。特殊是對學習成果差，平常比較搗蛋的那些同學。我就多找他們聊，時刻提示他們遵守紀律。對表現(xiàn)好的剛好賜予表揚和激勵以發(fā)揮他們的最大潛能和模范作用。力爭做到一學期下來與每位學生至少談一次話。不放棄一個孩子。通過與學生思想溝通讓他們形成適合自己的人生目標，引導他們?yōu)橹^斗。

四、加強與家長的聯(lián)系。

現(xiàn)在的許多家長多數(shù)忙于掙錢，往往認為把孩子交給學校就可以什么也不管了，錯誤的認為教化是學校的事情。他們對于自己的孩子在學校的表現(xiàn)知道的很少。我就加強與他們聯(lián)系，使他們相識到家長的責任，從而關切自己的孩子的表現(xiàn)。我常常通過電話與家進步行溝通，向家長通報學生在學校的表現(xiàn)。特殊是那些問題學生，剛好與家長取得聯(lián)系，讓家長也來做學生的思想工作。在家庭和學校的雙重教化下，學生的不良行為有所改善。取得了家長的支持與協(xié)作，在教化學生的工作中就多了一份勝利。依據(jù)學校支配定期召開學生家長會進行集中信息反饋，和家進步行面對面的溝通，起到了很好的效果。

五、其他方面。

1、協(xié)作學校做好平安工作:我把平安工作放在第一位。仔細做好平安安排，切實開展平安教化，上好每周平安教化課，每天囑咐平安，防患于未然。主要進行的平安教化有:課午間活動平安、飲食衛(wèi)生平安、交通平安、放煙花鞭炮平安、防火防溺水平安等。

2、衛(wèi)生方面:學生已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。每每下課后會自覺地檢查自己的地方，看到紙屑主動揀起扔進垃圾桶，不再隨意扔果皮紙屑了。放學后的衛(wèi)生打掃，速度比上個學期快多了，而且大部分很仔細地打掃。在家長的協(xié)作下勤洗澡、勤剪指甲、不留長發(fā)等，學生的個人衛(wèi)生有很大提高。

通過以上的幾點措施來對班級進行管理，取得了肯定的效果。然而還存在較多不足，有些學生還是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，紀律散漫;對表現(xiàn)中等的學生關切不多，往往認為他們不用老師太操勞;有不少學