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文檔簡介

小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《豆子長大了》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解豆子的生長過程，學(xué)習(xí)用圖畫的方式進(jìn)展記錄。

2、認(rèn)真、急躁地進(jìn)展觀看，養(yǎng)成做事有始有終的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒觀看豆子成長的記錄

活動(dòng)過程：

一、開頭局部。

教師：小朋友們，你們?cè)诩依锏臅r(shí)候有沒有和爸爸媽媽一起種植豆子呀?現(xiàn)在我們一起來看一看吧。

(幼兒答復(fù))

二、根本局部。

1、教師陳設(shè)幼兒種植的豆子，引出觀看興趣。

教師：小朋友，這就是你們種的豆子，它怎么樣了?它現(xiàn)在是什么樣子的?還記得以前的樣子嗎?

(幼兒答復(fù))

2、幼兒拿出自己的記錄，相互說一說觀看結(jié)果。

請(qǐng)幼兒展現(xiàn)自己的記錄表，相互介紹豆子的成長過程。

教師:請(qǐng)你和同伴說說自己種的豆子是怎樣漸漸長大的。

3、集體溝通，幫忙幼兒歸納豆子的生長過程。

請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的記錄介紹豆子的生長過程。

教師幫忙幼兒歸納豆子的生長過程。

豆子——長出兩瓣小芽——長出葉子——長高——開花。

4、引導(dǎo)幼兒找出豆子生長狀況不一樣的緣由，激發(fā)幼兒關(guān)愛植物的情感。

引導(dǎo)幼兒發(fā)覺豆子葉子長得不一樣。

教師：認(rèn)真看看，你們的豆子長得都一樣嗎?;文章出自.屈.教師.教,案網(wǎng)”哪里不一樣?

(幼兒答復(fù))

5.爭論緣由。

(1)教師：為什么有的豆子長得高而且葉子又多，還開花了，而且有的豆子卻長得不高，有的甚至爛了呢?

(2)請(qǐng)幾個(gè)幼兒說說自己是怎樣種的，為什么他們的豆子長得不一樣?

6.激發(fā)幼兒愛惜植物的情感。

教師：我們應(yīng)當(dāng)怎樣照料它呢?

(幼兒答復(fù))

三、完畢局部。

教師總結(jié)：豆子就像我們的好朋友，我們每天都要來看它。發(fā)覺它干了應(yīng)當(dāng)給它澆點(diǎn)水，但水不能太多，否則會(huì)淹死。

活動(dòng)反思：

在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)幼兒思維力量的培育，增加他們的獨(dú)立性、探究性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，

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