初中校長家長會發(fā)言稿

敬重的各位家長：

大家好!

首先我代表學校誠心地感謝你們在百忙之中趕來參與學校召開的期末家長會，感謝你們始終以來對學校工作的大力支持。正是由于有了你們一如繼往的關(guān)懷和支持，我們的工作才能有如此大的進步，我們的工作才能開展的如此順當。請允許我再一次對你們說一聲：“感謝”!盼望在今后的工作中能夠得到你們更多的關(guān)注和支持。

下面，我就把學校一年來的變化和孩子的學習狀況及我自己的教學工作對大家做一個比擬具體的匯報：

首先，學校的巨大變化。

不用我說，我信任各位家長從走進校門的那一刻起就已經(jīng)看到了我們學校的巨大變化了。一年來，在張校長的帶著下，在我們?nèi)w教師的共同努力下，學校的校容校貌取得了可喜的變化：硬化了操場，綠化了校園，張貼了文化墻，更換了窗戶，粉刷了墻壁，縫制了桌套……全部這一切都是為了給孩子們制造一個良好的學習氣氛，為了讓孩子們能安康、歡樂地學習和成長。

其次，自己的教學工作。

1、我的教學理念。多年來，我始終追求這樣的一種境地：在我的`班級里，每一位學生都能追求真知，奉獻愛心，實現(xiàn)自我，感受歡快和勝利;全部的學生都能結(jié)伴成長，大家對自己的班級布滿著一種感謝之情和一種眷戀之情;讓班級成為全體學生的精神園。

2、良好習慣的養(yǎng)成。有一位特別聞名的訓練家曾經(jīng)說過這樣的一句話：“人小的時候，習慣是人的奴隸，而等到成年以后，人則成為習慣的奴隸。”可見從小培育孩子良好的學習和生活習慣是很關(guān)鍵的，它直接影響著孩子的一生。那么，做為孩子們的啟蒙教師，我特殊注意這方面的訓練。主要表現(xiàn)在：

(1)正確的握筆姿態(tài)、寫字姿態(tài)。記得第一次開家長會的時候，我就給大家講過，寫字的好與壞對一個人是特別重要的，要想寫好字首先要求姿態(tài)正確。兩年，我始終嚴格要求孩子們，力求讓他們?nèi)巳硕寄軐懗鲆皇置利惖臐h字。

(2)敢于說話，能精確表達自己的思想。我想大家都知道，現(xiàn)代社會是一個競爭很劇烈的社會。一個人只要擅長表現(xiàn)自己才能立足于社會。所以，在語文課上，我總是盡量讓每一個孩子都有回答下列問題的時機，讓每一個孩子都有展現(xiàn)自己才能的時機，讓他們都能充分地表現(xiàn)自己。

(3)注意積存與背誦。從本學期開頭，我就依據(jù)課標的規(guī)定，制訂了班級的課外閱讀方案，并引導孩子們樂觀、主動地去讀書，去背誦。一個學期就要完畢了，在孩子們的努力下，已經(jīng)能夠全部背誦《百家姓》《三字經(jīng)》了，尤其是幾位同學，完成背誦任務(wù)好，已經(jīng)開頭背《千字文》了。再次，孩子的學習狀況。

一個學期以來，孩子們在各個方面的進步都很大，我就不一一列舉了。我主要把孩子們在語文方面的表現(xiàn)給各位家長做一個簡潔的概括。書寫較好的有……等;上課回答下列問題樂觀主動的有……等，進步比擬大的有……等;學習中還需要努力的有……等，這幾個孩子盼望家長能多輔導，幫忙他們盡快趕上來。

最終，給家長的建議。

1、激發(fā)孩子的識字興趣。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)覺生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是教師的責任，也是家長的責任。平常，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比方：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，熟悉商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。這樣會有利于孩子更好地進展課外閱讀。

2、關(guān)懷孩子的學習。

有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊急的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的盼望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫忙他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親切關(guān)系;還可以幫忙孩子提高學習成績，好處是多方面的。

3、有些題目孩子不懂，家長要急躁地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成績不夠抱負的孩子，往往依靠性比擬強，不愿獨立思索，課堂上要么等著教師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家長要留意正確引導。

4、家長對孩子拿回家的檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要仔細檢查，幫忙找問題，幫忙孩子弄懂，催促孩子訂正好，然后簽好字。

5、孩子動作慢，怎么辦。

首先要分析緣由，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永久也快不了。從慢到快確定要有個過程，家長不要太焦急，要多供應(yīng)孩子熬煉的時機。

6、輔導好孩子的寒假作業(yè)。

在假期里語文方面的作業(yè)主要是寒假作業(yè)和讀語文報.盼望大家能幫忙孩子仔細完成，特殊是語文報，肯定要讓孩子認仔細真地讀完，并能完成最終一頁的學問問答題。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批判指出。假如我們在教學中有什么不合理之處，也歡送家長們能坦誠與我們溝通。感謝大家!

#初中校長家長會發(fā)言稿2#

敬重的各位家長：

下午好!

首先感謝您在百忙之中抽出時間來參與今日的活動!感謝您對我們工作的支持!今日我和大家溝通的話題是“讓每個孩子成為勝利的可能”。

隨著社會的進展，家長如何訓練和培育好自己的子女是當今日社會的焦點問題。法國哲學家愛爾修理有句至理名言：即使是一般的孩子，只要訓練得法，也會成為不平凡的人?！巴映升垺笔敲總€家長普遍的心態(tài)。這可以理解，也有共鳴。但經(jīng)常因家長訓練方法不當，孩子成不了“龍”，更有甚者，走向反面。怎樣才能訓練孩子有所作為呢?訓練說究竟，就是讓每個孩子體驗勝利的過程，心理學告知我們，一個人只要體驗一次勝利的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力氣。蘇霍姆林斯基說過：“一個孩子假如從未品嘗過學習勞動的歡快，從未體驗克制困難的傲慢--------這是他的不幸?！?/p>

一、信任——孩子勝利的根底

信任的是潛能。訓練學、心理學討論說明，人的潛能充其量開發(fā)缺乏10%，每個孩子，哪怕是殘疾孩子都具有巨大的進展?jié)摿ΑＴ诰哂袩o限進展可能性的生命面前，我們應(yīng)當學會敬畏，學會“頂禮膜拜”：哪怕天下全部的人看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地擁抱他、親吻他、贊美他，為自己制造的生命而驕傲。

案例：下面的例子談的雖然是教師，但是對于我們在座的家長朋友們也有啟發(fā)：

這是一則訓練故事，講的是這么一件事：有一所學校，大廳的門被踢破了。那可憐的大門，自打安上的那天起，幾乎就沒有一天不挨踢的。學校總務(wù)處為此傷透了腦筋，他們曾想過種種方法，在門上也張貼過五花八門的警示：什么“請不要踢門”、“足下留情”、“我是門，我也怕疼”，諸如此類，多得不勝枚舉。可是，都不頂用。大門破的那一天，總務(wù)主任找到校長：“干脆把門換成大鐵門，這些孩子腳上不是長著牙嗎?就讓他們?nèi)タ锌心切╄F家伙吧!”校長卻笑著說：“放心吧，我已經(jīng)定做了最結(jié)實的門?！焙芸?，新門裝了上去，新裝的大門好像很有“人緣”，裝上以后竟然沒有挨過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢了腳步?！鞘且坏啦ＡчT。

這種訓練，捧出了一份足夠的信任，把一個易碎的夢大膽地交到孩子們的手中，讓學生自己去感悟愛與被愛，讓他們自己去學會珍惜和呵護。你說，這新裝的玻璃門怎能不結(jié)實?

再看下面的案例：1996年，美國有一位身無分文的青年，他特殊看好電子商務(wù)，并下決心在這個領(lǐng)域進展自己。那么資金的問題如何解決呢?他首先想到了父母，當時他父母有30萬美元的養(yǎng)老金。當他向父母說明白他的用意后，他的父母只商議了一會兒，就把錢交給了兒子，并說道：“我們對互聯(lián)網(wǎng)不了解，更不知道什么是電子商務(wù)，但我們了解、信任你—我們的兒子!”這位青年就是當今個人財寶達105億美元、大名鼎鼎的亞馬遜書店的首席執(zhí)行官—貝索斯。不能說貝索斯的勝利完全歸功于他的父母，但他父母所起到的作用的確特別重要。除了先期的資金支持外，更為重要的是他們對貝索斯的信任給貝索斯帶來了無窮的精神力氣。

所以說給孩子一片藍天，他們會讓它繁星點點;給孩子一片草地，他們會讓它繁花似錦;給孩子一份信任，他們會感悟出人生的很多道理。訓練若能到達“啟迪心靈”的境地，足矣!

#初中校長家長會發(fā)言稿3#

敬重的各位家長：

下午好!感謝您從百忙之中抽出珍貴的時間蒞臨學校參與家長會，感謝您對學校的支持、幫忙和對自己子女的關(guān)懷。

上一周，依據(jù)各位家長對學校的提出的珍貴意見，學校將盡最大努力去改良，盡量使學生、家長滿足。

在此，本著為學生著想，學校也要向家長提出以下幾點建議，假如您認為正確的，盼望家庭和學校雙方共同協(xié)作對孩子的訓練：

一、“只有安全，才有幸福;誰無視安全，誰就擔心全。”這些名言警句深深地告知大家安全的重要性，盼望家長也要特別重視對小孩的訓練。

二、制止學生帶手機、MP3、MP4、MP5等到學校。

理由如下：

1、學生之間造成了攀比。

2、助長偷盜行為。由于攀比，沒有手機、MP3、MP4、MP5的學生，就會有心理壓力，因此有個別同學會去偷盜

3、假如說便利與家長溝通講不過去：(1)沒有學生會每天和家長溝通一次或?qū)掖巍?2)學生家長可以辦理校訊通業(yè)務(wù)，便利學生及家長聯(lián)系。(3)即使學生真有急事，有學校領(lǐng)導或班主任會與學生家進步行聯(lián)系。(4)就算真的每天和家長聯(lián)系，這樣不利于學生的獨立成長的熬煉。

4、假如說便利與外界聯(lián)系，更加荒唐。作為一般小學生，能有什么事要與外界聯(lián)系?具我們觀看了解，凡帶手機到學校的，都是播放一些成年人的歌曲，在校園里造成嚴峻的噪音。長期這樣聽音樂，對智力的發(fā)育和聽力都會造成不良影響。另外，學生聯(lián)系的電話都是與自己在學校的生活、學習無關(guān)的話題。以前曾有些學生用手機聯(lián)系校外的人員到學校打架滋事。

5、學校一般不供應(yīng)充電場所，有個別學生會偷接電線進展充電，造成了嚴峻的安全隱患。

6、手機在課堂上響起，打攪教師講課。即使是調(diào)為無聲震驚狀態(tài)，有電話或信息來，影響學生本人或四周同學聽課的效率。

7、多數(shù)學生用手機上網(wǎng)談天，玩嬉戲，影響學習、影響休息。

8、手機有輻射。小學生正處于發(fā)育時期，對身體安康發(fā)育造成不良影響。

三、依據(jù)上級規(guī)定，考慮到學生的安全問題，要求外宿生不準到學校上晚自習。

四、對學生的零用錢進展掌握，并對小孩作出明確要求，避開小孩無止盡的要求和不良的攀比現(xiàn)象。

五、對學生的家務(wù)力量要多重視培育，同時對小孩的學習也要關(guān)懷到位，家長不要有“讀書無用論”的思想，要有“讀書可以轉(zhuǎn)變命運”的理念。

六、家長也要重視培育學生的良好行為習慣。例如：現(xiàn)在學校有些同學有丟三落四的現(xiàn)象，平常對自己的錢和物保管不好，有喪失現(xiàn)象。也有的有時將衣物放在某處時，遺忘拿回，其他學生拾到后交到學校，學生又不愿去領(lǐng)取，回家后謊報說是被盜，造成家長對學校的誤會。

七、加強對學生的思想訓練，訓練他們要文明禮貌，不打架斗毆，不以大欺小，不攜帶危急物品到學校。

八、盼望家長平日按時到學校接送學生。加強對學生交通安全方面的訓練，不坐超載車、報廢車或駕駛員無駕照開的車等等。

九、每年夏季，全國都發(fā)生有小孩溺水死亡的案例，請家長重視訓練小孩不要私自(無大人伴隨)到河里、溝里、水塘里等地方玩水、游泳，避開意外發(fā)生。

十、冬季風干物燥，訓練小孩不要玩火，以免失火造成災(zāi)難。

總之，訓練好未成年人，不光是學校的責任，也是社會的責任，更是家長的責任。

感謝各位家長!

#初中校長家長會發(fā)言稿4#

敬重的各位家長:

你們好!

首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位冒著嚴寒、冒著小雨、抽出時間來我校參與家長會表示熱鬧歡送，對大家關(guān)懷訓練、支持訓練的行動表示誠心地感謝!

我校在各級領(lǐng)導的親切關(guān)心正確領(lǐng)導，特殊是各位家長的熱心幫忙支持下，學校領(lǐng)導班子帶著全校教職工全面貫徹黨的訓練方針，發(fā)揚“團牢固干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神，秉承“說到不如做到，要做就做最好”的工作理念。在學校訓練教學的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風校紀，上下全都，齊心協(xié)力，訓練教學質(zhì)量始終居于全市前列。

新學年，我們從學校的現(xiàn)狀實際動身，確立了走“抓內(nèi)涵促進展、強治理創(chuàng)特色”的進展之路。明確提出了學校進展的指導思想是：在求實中進展，在進展中創(chuàng)新。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的訓練方針，構(gòu)建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高訓練教學質(zhì)量為根本，以提高教師素養(yǎng)、學生素養(yǎng)，培育創(chuàng)新人才為重點，把學校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進、全市著名的學校。并依此開展工作。

初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關(guān)注的，因此顯得尤為重要。學校為了做好初三年級的工作，主要實行了以下措施：

1、選配優(yōu)秀教師擔當初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們?nèi)W習的典范，也是我們學校信任的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把訓練學生的工作干好，各科教師仔細討論教學，各學科的教學狀況也有了很大突破。

2、加強教師自身力量的建立，教師充分利用網(wǎng)上資源共享、常常學習電腦學問，從網(wǎng)上下載與教學有關(guān)的內(nèi)容、試題等，做到了優(yōu)勢互補，保證上課有質(zhì)量、有效率、學生有收益、有提高。

訓練主要由學校這個特地機構(gòu)來實施，但家庭訓練不能因此而減弱，家庭訓練是是保險實現(xiàn)社會化的奠基訓練。學生在學校學習，承受學校訓練時，仍需要家庭訓練的協(xié)作，家庭訓練也是學校訓練的補充。因此，訓練不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必需嚴密結(jié)合起來，這就要求家長和學校、班主任、科任教師保持親密聯(lián)系，在訓練學生這個問題上保持高度的全都性，這樣才能有效地實施訓練。

家長們，孩子成績好，固然好，成績不好，也不行怕，就業(yè)渠道多種多樣，只要學習，就有出路。怕的是家長一看到孩子成績不好，就發(fā)脾氣，不讓孩子上學了，孩子有自己的思想，想學一些東西，家長按自己的意愿不同意，埋沒了孩子的意愿，有的可能因此會影響孩子一輩子。

家長同志們，訓練好孩子是我們的愿望，也是我們的責任，我盼望我們教師和家長之間今后能多多溝通溝通，多多理解支持，共同努力，為孩子的安康成長出一份力氣!

最終，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和協(xié)作，同時也請各位家長會后能留下你們珍貴的意見和建議，我們將不勝感謝。

感謝大家的光臨!

#初中校長家長會發(fā)言稿5#

敬重的各位與會家長：

你們好!對于你們的到來我除了感謝之外，更有非常的鄙視之情。由于你們是明智的家長，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你們的到來也是對你孩子的敬重，由于現(xiàn)在社會講究的就是相互敬重。沒能到會的家長，除了對學校工作的不協(xié)作，也有對你自己孩子的不敬重，更是對我們初一教師的一片良苦專心的損害，由于擔心排這個會，他們一分錢也不少掙，但是他們更懂得，孩子的安康成長對你們更重要。所以我會與各班主任一起，安排時間單獨召集或訪問沒能到會的學生家長。

我知道大家都忙，莫非今日到會的家長就不忙嗎?我看未必，經(jīng)濟社會，不干事業(yè)不行，不掙錢不行。但是不關(guān)懷自己的孩子成長，孩子沒人管學壞了，掙再多的錢，干再大的事業(yè)又有什么意義呢?，干工作、做生意是為國家作奉獻，把孩子培育成人同樣是為黨和國家作奉獻!打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培育好了，一樣是掙錢!所以說，今日到會的家長，至少是合格的家長，或者說是優(yōu)秀家長。

古語說得好：子孫若如我，留錢做什么，錢多易損其志。子孫不如我，留錢做什么，錢多易增其過。

今日沒到會的家長，除了個別家長真的外出趕不回來，有的家長找借口說忙之外，其中還有一局部家長，對家長會的不理解。在座的家長，可能從你孩子上學也沒參與過家長會，倒是可能由于孩子在學校犯過錯被學校的教師傳喚到學校，所以有的家長誤認為家長會的召開，就意味著，自己的孩子在學校犯了錯了，我今日在這里給家長會正名。家長會既不是告狀會，更不是批斗會。而是加強學校與家庭聯(lián)系的紐帶，或平臺。目的就是通過家長會，使家長們更好的了解學校的辦學方針，更好的了解教師的教學狀況，更好地了解孩子在學校的表現(xiàn);同時也使教師們能進一步了解家長對孩子的關(guān)注態(tài)度，使教師們能更好的了解學生在家的表現(xiàn)，以便找到最好的訓練方法，最正確的訓練結(jié)合點。大家理解了家長會的目的，以后孩子在校三年的時間，我們還會擇機召開家長會的。盼望真正關(guān)懷孩子成長的各位能準時參與。

開學二個多月了，教師們早想找時機與家進步行溝通。由于我校迎接了全市中小學120名校長、主任參與的的現(xiàn)場會，由于我們預備迎接了浙江省兩項重大工作的檢查驗收。所以這個家長會不得已推遲到今日。由于這些重大的工作，過來的這三個月當中，我每天目睹著教師勞碌的身影，目睹著她們身體難過卻仍能在學生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻毅然的撇下親人，走上講臺的堅決神情。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動。今日我想把這份感動與你們一起共享，讓你們更多的了解我們的教師。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟著這樣的好教師而感到驕傲。

當今社會，一提教師，立即會引起艷羨的眼光，工作風光，旱澇保收。其實當教師的苦只有教師自己知道。教師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與酬勞的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學生祖宗化，加班日夜化，上班無償化，待遇民工化。當了教師吃苦受罪，教書育人終日疲乏。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對，拋家舍業(yè)愧對長輩?！彪m是戲談，卻也是我們教師工作的真實寫照。

當教師真苦。每天七點多就來到班級，一頭扎在班級，從早到晚，沒有一時休息的時候。每天除了上課，還要批改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊看著學生，有沒有吃不飽的，有沒有剩飯的。趕快吃完飯批卷子、輔導學生。放學后，班主任教師很少能按時下班。給學生補課的、看著寫作業(yè)的每天都有。當教師拖著疲乏的身體回家。稍作休息，又開頭夜戰(zhàn)。預備其次天的課，寫教案、寫反思、寫論文。往往忙到半夜。晚上在學校上課的教師，上完課還要查宿舍，清點學生人數(shù)，看看同學的被子蓋好了沒有。所以我們教師的家長反映，怎么比當年高考還忙、還累。由于我們這些教師深知：一個學生在班里僅占幾非常之一，但是對于每個家庭來講就是這個家的全部。

當教師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查，壓力最大的有兩個職業(yè)：醫(yī)生和教師。醫(yī)生醫(yī)療事故導致一個人的生命損滅，而教師的訓練卻涉及到幾十個乃至上百個人一輩子甚至幾輩的命運。

正是我們的教師具備這種責任感，使得教師們能不請假就不請。但身心的疲乏使教師的身體狀況很不樂觀。賈紅寧教師手術(shù)后，第十二天，沒等身體完全康復，就回學校上課，誰能想象憔悴的面容，柔弱的身軀，卻堅持著每天要備好課、上好課，批閱作業(yè)。

教師擔憂學生的安全。每天下課，教學樓的走廊里三步一崗，五步一哨。就怕學生追趕打鬧，現(xiàn)在的學生身體素養(yǎng)很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。家長最關(guān)懷的是自己的孩子別受委屈。同學之間消失點磕碰，往往孩子之間沒怎么樣，家長之間卻象仇人一樣。所以，教師比你們家長更操勞。

教師怕學生的成績上不去。各科任教師想方法，承包學困生。教師上課講完就考，盡量做到當堂清。另外還要找中午時間無償補課。

教師怕自己落后。工作之余，努力提高自己的業(yè)務(wù)力量。不斷學習、培訓。學校常?？冀處煟柧毦忠材昴杲M織考教師。但我校的教師都以優(yōu)異的成績通過。

當教師的丈夫、親人、孩子真遭罪。每一個家庭，丈夫需要妻子多分擔家務(wù)，親人有困難需要幫助，孩子有病需要陪護。但有時對于教師來說卻很犯難。初一的這幾位教師，都有孩子在不同的學校上學，但是從沒有用他們接送過。由于他們要來得早，他們要走的晚。

盡管教師的工作，苦、累、窮、壓力大，但于村中學的教師依舊歡樂的工作、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和學生一起苦痛、一起歡快，一起成長。他們幸福的源泉就是看到學生的安康成長和長大后的勝利。

各位家長，假如您對你班的教師滿足的話，請給他們鼓勵的掌聲。(劇烈的掌聲)感謝你們，我感受到了你們的真誠。你們懷著對教師這樣的感情，才能訓練自己的孩子有感恩的心。

其次，我說說日常怎樣治理我們的孩子。

首先，你們要了解一下學校的作息時間。早晨，7：30分鐘早讀。下午，1：40開頭上課。你可以計算一下我們的孩子應(yīng)當幾點從家里動身適宜呢?不要太早。太早了，孩子們會在路上多逗留，玩耍，簡單出問題，特殊是有一些學生早早來是為了抄襲作業(yè)。中午放學是11：40，算算什么時候應(yīng)當回家，沒有準時回家，就要孩子說明理由。黃昏，學生幾點該回家?

回家后，你的孩子是怎樣學習的，有沒有做作業(yè)?做到幾點?有沒有什么反常行為?有，就要準時與科任教師和班主任聯(lián)系。

還有，你對孩子活動的治理。詳細就是對電視機和電腦、手機的治理態(tài)度。我說一下這幾種東西對學生的影響：

1、電視扼殺了孩子的閱讀力量和獨立思索力量

電視是個好東西。它把各種資訊，以實時、形象、動態(tài)的方式呈現(xiàn)，還供應(yīng)了很多學問、消遣、影劇。但是，過度商業(yè)化和不受制約的我國電視節(jié)目，光怪陸離無所不有，先別說有些節(jié)目對孩子的身心有害，就算是安康的、為兒童供應(yīng)的節(jié)目，兒童單獨觀看，沒有家長和他溝通，必定無法激發(fā)他對眼前收看的內(nèi)容進展思索，這樣即使學問增加，才智卻沒有提升?？措娨暫推矫骈喿x的最大不同在于：電視的直觀影像、炫目的光色和刺激性或感性的音響，通過感官直接傳達、直接承受，結(jié)果是遏制了收看者的想像空間。不像閱讀，可以激發(fā)人的想像和思索，通過對語言和它所傳達的思想的一再咀嚼、理解、思索、領(lǐng)悟，從而提高才智、加強記憶力和語言表達力量。這些力量對于孩子的學習與成長非常重要。

我的意思并不是說不讓孩子看電視，而是家長必需付出一些時間和心思，幫孩子選擇一些適合的節(jié)目，然后一同觀看，并針對節(jié)目內(nèi)容綻開爭論。在這同時，更要花些時間和孩子一同閱讀。假如你說：“我沒時間啊!”那么，是不是允許我也說一句：那你干嘛要擁有“父母”這個神圣的身份?

2、電腦嬉戲扼殺了孩子的美妙心靈和成長空間

和電視不同，電玩既不傳達資訊，也不供應(yīng)故事性的影視，純粹是“玩”?！巴妗笔莾和奶煨裕骀覒蚓褪怯變旱纳?，也是幼兒的學習。但是“電玩”的“玩”，只能說是消遣，而玩的后果，卻是鋪張了珍貴的時間，破壞了學習。

請別告知我說：“在電玩中攻克一道道難關(guān)，可以提高機靈，訓練膽識啊!”拜托!這是電玩開發(fā)商的廣告詞，不該由家長來說。

另一種說法：電玩會減弱兒童的潛能，而越早沉迷電玩的兒童，問題更加嚴峻。由于前額葉機能降低，使到人的理性、道德心及恥辱心缺失，于是所作所為全憑直覺，這也就是美國以及一些國家采納電玩來訓練軍人，減弱軍人的理性和同理心，這樣才會在戰(zhàn)場上不問是非黑白綻開殺戮。

不過，我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實，目前電玩風氣充滿，各種嬉戲機無處不在，不讓孩子接觸，更簡單引起他們的奇怪。家長可以和孩子一同嘗試，但應(yīng)淺嘗輒止，讓孩子體驗一下，然后快速地將興趣引向窺探大自然的神秘或科幻世界，讓他們找到更有意義，更有想象空間的興趣活動，這樣就不必再擔憂陷入電玩世界了。

3、電腦是很好的學習工具，但使用不當也成大害

電腦有和嬉戲機有一樣的功能——嬉戲;也有和手機一樣的功能——談天。這就使它成為一個多面體：它能夠給孩子們帶來百利的同時，也能帶來不止是一害。孩子們奇怪、好玩、好談天，結(jié)果，沉迷于電腦嬉戲和鋪張時間在網(wǎng)絡(luò)談天的孩子越來越多。

由于電腦嬉戲的步調(diào)很快，你根本沒有思索的時間，必需立即作出反響，于是玩電腦嬉戲的時候，總是在焦慮、躁動的心情下作出本能的反響。這個結(jié)果和嬉戲機一樣，不必再說。而電腦上的網(wǎng)絡(luò)談天，糟糕后果并不亞于電腦嬉戲。由于不是面對面，也由于談天的人并不肯定熟悉，音頻談天可以胡說八道，文字談天則除了胡說八道以外，還由于技術(shù)上的問題，鍵盤打字斷斷續(xù)續(xù)，匆忙之間也不計較文句構(gòu)造。結(jié)果是語文水平越來越低落、心理素養(yǎng)越來越差、學習興趣越來越淡薄。

4、手機是很好的通訊工具，但這和孩子的生活何干?

家長給孩子買手機的理由很充分：“隨時可以把握孩子的去向，知道他在干什么?！蔽倚湃蚊總€家長都知道這話是自己在騙自己，當不得真的?；蛘哒f：“我有重要的事情時，可以通知他?！边@話更是離譜。送孩子上學，不就是為了讓他獲得一個不受干擾的學習環(huán)境，讓他可以用心學習嗎?給孩子帶個手機，隨時可以干擾他的學習?還讓他的朋友無時無刻都給他干擾?還有，他可以始終都在關(guān)注手機，承受和發(fā)短訊，使他上課心不在焉，鬧成了“留意力不集中”;更進一步，他可以上網(wǎng)，掃瞄不安康視頻或圖像。不說了，只想奉勸給孩子配手機的家長，不需要找個好聽的借口來扼殺自己的孩子。你要真有非常緊急的事情必需立即通知孩子，還是像以前的家長那樣，打電話到學校，讓校長、班主任教師替你轉(zhuǎn)達。

二、訓練孩子是學校的責任，同樣也是家長的責任。

我們不提倡班主任事事任憑叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學校依靠學校什么都不管，甚至出了事找不到家長，訓練孩子不能僅靠學校。訓練孩子是學校和家長的共同責任。

第一，市場經(jīng)濟條件下，我們需要的是有共性、有創(chuàng)新意識的人才，家長在孩子的共性進展和人格培育等方面起著非常重要的作用，家長在這方面的影響也是學校無法取代的。在市場經(jīng)濟環(huán)境下，當家長的要關(guān)注孩子成長的每一個環(huán)節(jié)，尤其是孩子共性的培育，以及創(chuàng)新思維的開發(fā)。

其次，社會上的各種不良風氣無時無刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠教師不能保證每個孩子都免遭不良風氣的影響。在市場經(jīng)濟環(huán)境下，家長假如還是根據(jù)打算經(jīng)濟時代的觀念，認為孩子養(yǎng)大就行了，把訓練孩子的全部責任交給學校，這是確定不行的。

孩子是否勝利，關(guān)鍵是家長、學校、社會的共同協(xié)作。但是，社會環(huán)境的好壞，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的訓練方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。一句話，家長不能老抱著過去的觀念，要主動擔當起對孩子的訓練責任。

三、要樂于跟學校溝通，學會跟孩子溝通。

家長要和學校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么狀況班主任能準時和家長取得聯(lián)系?，F(xiàn)實社會中，由于家長工作忙，有許多家長不太重視孩子的學習，沒時間陪孩子;有的家長說他辦企業(yè)做生意沒時間來開家長會-----，我告知大家，干工作、做生意是為國家作奉獻，把孩子培育成人同樣是為黨和國家作奉獻!打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培育好了，一樣是掙錢!你掙錢再多，孩子沒人管學壞了，你照樣歡樂不起來!固然，今日來的家長，至少是合格的家長，你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長。

因此作為家長，要常常跟學校及教師溝通，盡到家長應(yīng)盡的責任和義務(wù)。

四、家長還要培育好與孩子的感情，學會跟孩子溝通。

今日的父母面對孩子有些心急氣燥，孩子考試沒考好，批判訓斥;孩子有了點成績或考上了好的學校，就賜予重賞。把成績與獎賞掛鉤。自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求、強迫孩子實現(xiàn)，不敬重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，導致了很多悲劇的發(fā)生。走進孩子的內(nèi)心，真心跟孩子溝通，比說教打罵要強一百倍。

五、努力成為一名才智型的父母

“生活在批判、指責中的孩子，吹毛求疵、尖酸薄情;生活在敵意、生氣中的孩子，性格急躁、爭斗不和;生活在稱贊、諷刺中的孩子，縮頭縮腦、自卑、怯懦;生活在恥辱、慚愧中的孩子，沒有自尊、