高一家長會班主任發(fā)言稿范文_發(fā)言稿二、班級成績分析及學生在校的表現(xiàn)

1、班級成績分析

通過我班同學這學期的刻苦努力，前二次的月考，我班涌現(xiàn)出了很多成績優(yōu)異的同學，在近期的其次次月考中，我班在全年級前五十名共有7人，他們分別是：張康睿、蔣翼堃、張康娣、孫葉鳴、劉劍、許文雅、劉宗兵。在前二十名及前五十名的班級所占比例測算中，我班僅次于4班。在班級總均分上，我班也僅次于4班。二次月考各項成績均高于其他班級。

2、班級總體評價

這學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，樂觀樂觀向上，總體來說都比擬乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關(guān)懷愛惜，如我們班的班長徐曉帆、副班長蔣先進、生活委員朱夏莉、文藝委員張康娣、宣傳委員張康睿等同學表現(xiàn)樂觀，仔細負責，還有其他一些同學，像李鑫、蔣偉、秦文灝、郭其文等等，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切根本狀況良好，學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大局部同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作仔細負責，上課絕大局部學生能仔細聽講，同學之間能團結(jié)友愛，一學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結(jié)、和諧。

3、存在的一些問題

固然，在二次月考中也反映出了一些問題，我們要引起重視，也盼望家長樂觀協(xié)作。主要問題有：

（1）局部學生學習目的性不夠明確，學習的主動性較差，缺乏自覺性，做什么事都要教師看著。有些同學自習課特殊喜愛講話，作業(yè)常常需要教師催，問題不會從來不到辦公室問，對不懂題目無所謂，聽之任之。

（2）少數(shù)學生還沒有擺正學習的態(tài)度，安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識，成績好壞無所謂，上課開小差留意力不集中。

（3）局部學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如學習磨洋工，作業(yè)書寫潦草，喜愛抄作業(yè)，課下不復(fù)習，很少做題目，回家從來不看書，書上根底學問生疏等等。

（4）惰性比擬強的同學比擬多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至個別同學連教師布置的任務(wù)都不想做。

對于以上問題，盼望引起各家長重視，并給與我們大力支持。盼望家長協(xié)作訓練。

三、對家長的盼望及建議

高中是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設(shè)置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨很多新的課題。不少高一新生由于對新學段缺乏熟悉或熟悉缺乏，未能依據(jù)高中生活的新特點進展調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無措，消失種種不適應(yīng)，嚴峻影響了學習質(zhì)量和安康成長。

高中與初中相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要樂觀引導孩子適應(yīng)高中的學習生活。

高中是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。此階段孩子的生理、心理進展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)賜予足夠的重視。

1、易消失的狀況

他們總是盼望得到他人的成認和敬重，盼望擺脫成人的約束，渴望獨立。假如說，兒童對事情的看法根本是聽從成人意見的，他們現(xiàn)在就有了很強的逆反心理，認為自己的觀點和看法都是正確的。他們不情愿再像“小孩子”一樣聽從家長和教師，他們盼望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此常常固執(zhí)地與父母頂撞。

在這一時期的高中生已經(jīng)開頭產(chǎn)生和感受到很多細膩簡單的感情，他們開頭關(guān)注同齡人之間的交往，很在意別的同學對自己的看法，他們有時會“多愁善感”有時又會“喜怒無?！?。這一時期，男生和男生之間、女生和女生之間都簡單產(chǎn)生沖突，假如不準時疏導，很簡單消失打架斗毆大事。男女生交往上也簡單消失問題，我們應(yīng)當鼓舞正常的男女生交往，但假如不對他們進展正確引導，也極有可能消失早戀的狀況。這一時期的學生由于鑒別力量差，極有可能結(jié)交一些行為不端的人，受到一些不良學生的教唆，從而走上歧途。

2、對家長的盼望

在高中階段，學生在各方面仍舊是不完善、不成熟的：還不行能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的共性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特別的時期，孩子的進展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順當度過高中階段。

（1）多給孩子一些敬重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡潔地聽從和遵守你的命令。

（2）給意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

（3）就怎樣與人溝通，與你的孩子進展溝通，教會他們正確的與人相處。在發(fā)覺你的孩子與同學產(chǎn)生沖突時，樂觀的去疏導他的心情，讓他們知道武力解決不了問題。在發(fā)覺你的孩子有早戀現(xiàn)象時，請引起重視，通過正確的方式去訓練他，有可能你的準時干預(yù)會阻擋一些嚴峻后果的發(fā)生。

（4）請盡可能理解你的孩子。青春期究竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、推斷很可能常常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長固然可以不同意乃至反對，但在拒絕孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解。

有這樣一個比方，教師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校訓練永久離不開正確的家庭訓練，假設(shè)沒有良好、正確、合理的家庭訓練相協(xié)作，再好的教師、再好的學校也不行能產(chǎn)生好的訓練效果。家庭訓練的失敗，往往導致學校訓練事倍功半。

3、給家長的建議

（1）建立有效的監(jiān)視機制。比方在假期里，你的孩子流連于電視劇中、沉迷于電腦中，千萬別說我也沒有方法，由于你是家長，假如你真的盼望你的孩子成績優(yōu)秀，信任你會很好的掌握孩子的上網(wǎng)、看電視時間，究竟假期不是只用來讓學生有時間去玩的。

（2）給孩子制造一個良好的學習環(huán)境。比方一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴峻干擾孩子學習的事情。

（3）有空與你的孩子多溝通，和他們成為朋友，準時了解他們的思想，針對你的孩子每個時期消失的思想變化，留心觀看，準時與他們溝通。

（4）隨時與學校保持聯(lián)系，互通狀況，查找訓練孩子的最好方法，電話號碼如有變動，請準時轉(zhuǎn)告，假如能常到學校查看，效果會更好。歡送家長來校溝通。

學生成績的進步，力量的提高，離不開教師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)懷和訓練。歡送家長們多多來校溝通狀況，指導工作！也歡送家長們準時了解孩子狀況！我盼望廣闊家長信任我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互協(xié)作，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的進展，為三年后考上抱負的大學打下堅實的根底。

最終，在這里我謹代表高一（6）