EQ誠可貴，IQ價更高正方：EQ誠可貴，IQ價更高反方：IQ誠可貴，EQ價更高正方一辯：謝謝主席，大家好！今天能有這樣一個機會與班同學(xué)共同切磋，真是一件令人愉快的事。希望我們兩班通過這次辯會，能締結(jié)更深厚的友誼。今天我們要討論的是智商和情商哪個更重要的問題首先，智商是情商的源泉和基礎(chǔ)。自人類誕生之日起，人的智商便不斷提高、發(fā)展。從是人類智商高速發(fā)展的結(jié)果？而情商其次，提高智商是人們的最終目的，情商只是人們用來提高智商的一種手段。我方已經(jīng)學(xué)家都是因為擁有豐富的學(xué)識，而博得人們的贊揚的。商的呢？反方一辯：”但是有一些現(xiàn)象卻引起人們的思考。為什么碌碌無為？為什么面對困難和煩惱時，有的人輕松愉快，若無其事；有的人情緒沮喪，無精打采？為什么有的人在任何環(huán)境下都能很1995年美國哈佛大學(xué)心理系教授丹尼爾戈爾曼提出情緒智力，也就是我們通常所說的EQ這一新概念。戈爾曼*IQEQ包括對情緒和知覺力量的嘗試性把握和描述。我們可以將它概括為5個方面。認(rèn)識自己的能力，能夠常常自我反省，從不同角度去了解自己，表現(xiàn)自己，因為只有了解自己，才能建立自信心?？刂谱约旱哪芰Γ刂魄榫w，化解自己的一些不良情緒，這是情緒商數(shù)的一個重點，一個人若能保持頭腦冷靜，就可以壓抑激動情緒，使心情開朗，一直保持樂觀的心態(tài)。為自己的目標(biāo)努力奮斗的能力，做事不需要外在的推動力，求學(xué)做事都是自發(fā)自動的。眼光放遠(yuǎn)，不沉溺在短暫的利益中，能抵抗短暫誘惑的人才能實現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，而且社會適應(yīng)力較強。處理人際關(guān)系的能力。維系融洽的人際關(guān)系，能了解別人的心態(tài)，尊重別人的想法并學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系網(wǎng)。EQ不像IQ那樣受先天基因的局限，而是隨人生經(jīng)驗的豐富，學(xué)習(xí)的知識的增長而增長。EQ是一種心靈力量，是一種為人的涵養(yǎng)，更是一種性格的素質(zhì)。EQ高的人，眼光遠(yuǎn)，生活積極，人際關(guān)系也搞得好，相比之下，這些人比IQ高而EQ低的人更容易成功。正方二辯：Q比EQ?，F(xiàn)在，讓我來指出對方一辯所犯的錯誤：對方辯友狹義地理解了智商的定義。智商是什么？智商是IQ理解為是天生的，高斯，還是X“””的創(chuàng)始者愛因斯坦，他們當(dāng)中有哪一個不是高IQ的呢？正是由于科學(xué)家們對科學(xué)兢兢業(yè)業(yè)的追求，他們根本無暇顧EQ并不出眾。物理學(xué)家牛頓，有一次招待朋友，由于他就難以專心致志地進(jìn)行科學(xué)研究。由此可見，IQ誠可貴，IQIQEQIQEQ的基礎(chǔ)，沒有基礎(chǔ)，又怎么會有上層建筑呢？著名的政治家蘇秦，憑著其雄辯的口才，與靈活應(yīng)變的思維游說于大國，可以說是EQ頗高，但對方辯友是否知道，早些年的時候，蘇秦也曾津津梁、錐刺股，閉門苦讀，最終才成為杰出的政治家?？梢?，EQ再高，如果沒有豐富的知識——一場空。最后，請問反方二辯，在我們?nèi)祟愇迩甑奈拿魇分?，有哪一位科學(xué)家是高EQ、低IQ的呢？請立即給予下面回答反方二辯：EQ是一個人成功因素中重要比IQ更重要。哈佛大學(xué)的一項調(diào)查顯示，成功、成就、升遷等等原因的百4、5歲的孩子每心理和情感，對于現(xiàn)代人來說，是比IQ更為重要的素質(zhì)。包括美國總統(tǒng)克林頓夫婦也曾明確表示支持對EQEQIQ39“38“焊接機，他的發(fā)明為公司帶來了每年595%——約翰洛克菲勒。一個EQ自發(fā)自動，這樣即使其IQ比對方辯友高的一定有，但為什么今天坐在辯手席的是對方辯友，而不是其他同學(xué)呢？答案很簡單，就是因為對方辯友的EQ比他們高。因此，我們說，人的EQIQ方認(rèn)為EQIQ更重要。正方三辯：X+Y+ZX代表正確方法。（很顯然，這兩者都是以提高智商為目的的）Z呢？代表少說空話，這正說明成功與不注再高也掩飾不住IQ的不足。21EQIQ更重要，那IQ還是EQ？因為知識才是萬事的引路燈，IQEQ更重要。試問有哪能一位科學(xué)家不是具備很高的智商呢？他們都是高情商者嗎？請對方同學(xué)回答。反方三辯：對的。對方一辯犯了這樣的錯誤：她在形容科學(xué)家工作時用了“兢兢業(yè)業(yè)”這個詞?！熬ぞI(yè)業(yè)”需要艱苦的勞動，需要高的情商，因為它正符合情商含義中的一條：為目標(biāo)而努力。其了這么好的證據(jù)。下面，我闡述一下我方觀點。凡事必須追根溯源。歷史發(fā)展到今天，情商IQ的作用。根據(jù)企業(yè)的機制，運用自己的知識，也就是我們所說的IQ“”，使企業(yè)充滿了活力，成為大企業(yè)，這是IQ重要的表現(xiàn)。反方：首先我提一個問題：“如果你是一個公司的大股東，以你手頭的股份和你所擁有的權(quán)力，在10%12%正方：這是一個利益問題，如果那12%的利潤是不合法的，那我寧愿要那10%反方：錯！正確的答案是9%。這個問題是由香港商業(yè)巨子李嘉誠先生提出并親自解答的。當(dāng)你拿了10%、11%或更多的利潤時，勢必引起他人的眼紅，如果你放棄這1%，而只拿9%，不但會避免很多不必要的麻煩，而且還可用這1%為將來的發(fā)展鋪平道路，這就是李嘉誠先生的EQ的高人之處。反方四辯：——EQ比IQ更重要做總（對方辯友不EQ所發(fā)揮的重要作用？你們還否認(rèn)EQ比IQ重要嗎？）一種自信，一顆開朗的心，正如為人和藹的他一樣。而某名牌大學(xué)少年班中有那么一位學(xué)生IQ160分以上，算個天才，可此人自命不凡，性格孤僻，言語刻薄，后來竟迷上佛教，走失在深ft數(shù)的惡果嗎？我們所面對的將是社會，沒有人會在你應(yīng)聘時問你司馬遷為何人，或是等差可以預(yù)測誰會獲得事業(yè)上的成功，IQEQ卻是極為重將建立在什么之上呢？因此，我方堅持EQIQ更重要。吧！正方四辯：”才越會刻苦努力，所以，我方認(rèn)為智商是情商的源泉。二、古今中外任何一位偉人，任何一位成功者，均是有高的智商是數(shù)十年在書齋中用數(shù)學(xué)知識研究出來的，不是侃侃而談或是交際“1+2”嗎？居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳元恐怕也難于成為鐳元素的發(fā)現(xiàn)者。三、智商高、知識廣、能力強，才是一個人立足社會的基EQEmotionalQuotient情商。它代表的是一個人的情緒智力Intelligence）之能力。簡單的來說，EQ都會測試情商。一直到一九八三年，美國心理學(xué)家嘉納教授（ HowardGardner）提出了影響現(xiàn)今教育體系甚鉅的“多元智力”理論。他認(rèn)為原先只重數(shù)理語文能力等的傳統(tǒng)定義 “智力”的式（亦即IQ）需要大幅修改，因為一個人的IQ除了對學(xué)校學(xué)習(xí)的成績有很高的正相關(guān)（IQ愈高，功課愈好），對于其它方面，例如工作表現(xiàn)，感情及生活滿意度等并無太大的關(guān)系。第一個使用”這個名詞的人是心理學(xué)家巴昂（ReuvenBar-on，他在一九八八年編制了一份專門測驗 EQ的問卷（EQ-i，根據(jù)他的定義，EQ包括了那些能影響我們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境的情緒及社交能力。其中有五大項： （1）自我EQ（2）人際EQ（3）適應(yīng)力（4）壓力管理能力（5）一般情緒狀態(tài)（樂觀度，快樂感）。目前另一個在各國受到廣泛使用的EQ測驗（MSCEIT，即為他們的最新研究成果。其中的問題有幾大項（1）察覺及表達(dá)情緒之能力（2）在腦中想象情緒狀態(tài)之能力（3）了解情緒的能力（4）控管情緒的能力。（DanielGoleman1995EQ（EmotionalIntelligence登上了世界各國的暢銷書排行榜，在全世界掀起了一股EQ熱潮。高曼發(fā)現(xiàn)一個人的EQ對他在職場的表現(xiàn)有著非常重要的影響。舉例而言，一個針對全美國前500大企業(yè)員工所做的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不論產(chǎn)業(yè)別為何，一個人的 IQ和對他在工作上成功的貢獻(xiàn)比例為 IQ：EQ＝1：2，也就是說，對于工作成就而言，的影響是IQ的兩倍，而且職位愈高，EQ對工作表現(xiàn)的影響就愈大。此外對于某些工作類別，例如行銷，業(yè)務(wù)以及客戶服務(wù)等等， EQ的影響就更為明顯?！妒隧椫匾墓ぷ鱁Q》自我情緒管理能力：《十八項重要的工作EQ》自我情緒管理能力：一、自我察覺（1）意識到自己情緒的變化：解讀自己的情緒，體認(rèn)到情緒的影響。（2）精確的自我評估：了解自己的優(yōu)點以及不足之處。（3）自信：掌控自身的價值及能力。二、自我管理（4）情緒自制力：能夠克制沖動及矛盾的情緒。坦承：展現(xiàn)出誠實及正直；值得信賴。適應(yīng)力：彈性強，可以適應(yīng)變動的環(huán)境或克服障礙。成就動機：具備提升能力的強烈動機，追求卓越的表現(xiàn)。人際關(guān)系之管理能力：三、社交察覺（9）同理心：感受到其它人的情緒，了解別人的觀點，積極關(guān)心他人。團(tuán)體意識：解讀團(tuán)體中的趨勢、決策網(wǎng)絡(luò)及政治運作。服務(wù)：體認(rèn)到客戶及其它服務(wù)對象的需求，并有能力加以滿足。四、人際關(guān)系管理（12）影響力：能說服他人接受自己的想法。發(fā)展其它人的能力：透過回饋及教導(dǎo)來提升別人的能力。引發(fā)改變：能激發(fā)新的做法。沖突管理：減少意見相左，協(xié)調(diào)出共識之能力。建立聯(lián)系：培養(yǎng)及維持人脈。團(tuán)隊能力：與他人合作之能力；懂得團(tuán)隊運作模式。這么多的內(nèi)容，足足有18項，真的是十八般武藝，樣樣都不簡單。而要十八般武藝俱全，豈不難如登天？請先別擔(dān)心，事實上一個人只要能在這十八項 EQ能力中，有五、六項EQ能力別突出，而且是平均分布在四大項能力中的話，那他在職場上的表現(xiàn)，就會非常亮眼了。要測量工作EQ，目前相當(dāng)廣為使用的量表是情緒能力問卷（ ECI：EmotionalCompetenceInventory），總共有110個題目，很特別的是ECI使用360度全方位資料收集方法，它不只是問當(dāng)事人，也會從他的上司、屬下、和同事來了解當(dāng)事人的工作EQ，得出來的結(jié)果當(dāng)然就比較客觀而準(zhǔn)確。所以，只要掌握了工作EQ，你就能造就工作成就。EQ在成長中的發(fā)展情商情商eq形成于嬰幼兒時期，成型于兒童和青少年階段，它主要是在后天的人際心理失衡和復(fù)雜的心理矛盾，甚至產(chǎn)生種種不良的后果。據(jù)一份22個城市的調(diào)查報告顯示，實際上我國中學(xué)生中有各種心理問題者達(dá)15％一20％，表現(xiàn)形式以親子矛盾、伙伴關(guān)系緊張、厭學(xué)和學(xué)習(xí)困難、考試焦慮等現(xiàn)象為多。這些問題的發(fā)生大多與盾、伙伴關(guān)系緊張、厭學(xué)和學(xué)習(xí)困難、考試焦慮等現(xiàn)象為多。這些問題的發(fā)生大多與學(xué)生的自我控制能力有關(guān)，多是源于其心中時常涌出的各種非理性情緒。而提升 水平最快捷、最有效的方法是心理訓(xùn)練。弘揚個性，發(fā)展能力是素質(zhì)教育的目標(biāo)，但這一切都源于心理素質(zhì)的提高。為此，我們開設(shè)青少年心理素質(zhì)訓(xùn)練班，通過心理教育、心理訓(xùn)練，著重開發(fā)學(xué)生的非智力因素，提高自我心理覺察能力和認(rèn)知水平，學(xué)會自我情緒控制，改善其不適當(dāng)?shù)那榫w行為，提高情商水平，讓孩子學(xué)會“做自己情緒的主人”，使學(xué)生樹立良好的價值觀種壓力和挑戰(zhàn)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。望子成龍、望女成鳳是每一個家長的心愿，做為一個關(guān)愛孩子成長的家長，您是否只把目光放在了孩子學(xué)習(xí)的成績和特長能力上，為孩子的健康成長，請您首先關(guān)注孩子的心理素質(zhì)培養(yǎng)，提升孩子的eq活，積極主動的獲取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績和技能。IQIQIntelligenceQuotient常用智力商數(shù)來表示，是用以標(biāo)示智力發(fā)展水平。智商常被人們叫智商常被人們叫“IQ”，是英文縮寫字，智商的全稱應(yīng)是“智力商數(shù)”。智商是測量個體智力發(fā)展水平的一種指標(biāo)。公式是：智商=（智齡/實足年齡）X100又稱情緒智力，是近年來心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對應(yīng)的概念。它主得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。構(gòu)成智商的五種因素觀察力是指大腦對事物的觀察能力，如通過觀察發(fā)現(xiàn)新奇的事物等，在觀察過程對聲音、氣味、溫度等有一個新的認(rèn)識。我們可以在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中增加一些訓(xùn)練內(nèi)容如觀察和想像項目，通過訓(xùn)練來提高學(xué)員的觀察力和想像力。注意力注意力是指人的心理活動指向和集中于某種事物的能力。如我們好的學(xué)員能全神貫注地長時間地看書和研究課題等，而對其他無關(guān)游戲、活動等的興趣大大降低，這就是注記憶力是識記、保持、再認(rèn)識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力。如我們到老時也還記得父親母親年輕時的形象，少年時家庭的環(huán)境等一些場景，那就是人的記憶在起作用。思維力是人腦對客觀事物間接的、概括的反映能力。當(dāng)人們在學(xué)會觀察事物之后，他逐想象力是人在已有形象的基礎(chǔ)上，在頭腦中創(chuàng)造出新形象的能力。比如當(dāng)你說起汽車，我馬上就想像出各種各樣的汽車形象來就是這個道理。因此，想象一般是在掌握一定的知識面的基礎(chǔ)上完成的。情商（EQ）又稱情商（EQ）又稱情緒智力，是近年來心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對應(yīng)的概念。它主要顯的先天差別，更多與后天的培養(yǎng)息息相關(guān)。以往認(rèn)為，一個人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但現(xiàn)在心理學(xué)家們普遍認(rèn)為，情商水平的高低對一個人能否取得成功也有著重大的影響作用，有時其作用甚至要超過智力水平。那么，到底什么是情商呢？美國心理學(xué)家認(rèn)為，情商包括以下幾個方面的內(nèi)容：一是認(rèn)識自身的情緒。因為只有認(rèn)識自己，才能成為自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情緒。即能調(diào)控己；三是自我激勵，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā)。四是認(rèn)知他人的情緒。這是與他人正常交往，實現(xiàn)順利溝通的基礎(chǔ)；五是人際關(guān)系的管理，即