第頁(yè)共頁(yè)新任校長(zhǎng)述職報(bào)告新任校長(zhǎng)述職報(bào)告新任校長(zhǎng)述職報(bào)告1我是XX年11月24日來(lái)學(xué)校上班的，到如今已經(jīng)一年了。一年來(lái)，從角色的轉(zhuǎn)變到工作的適應(yīng)，從位置的變遷到心緒的穩(wěn)定，經(jīng)歷了一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程。以前是別人求我，如今是我處處求別人，以前是別人分派事給我做，如今是我分派事給別人做。這種反差經(jīng)常讓我吃不飽、睡不著，甚至做夢(mèng)也是夢(mèng)學(xué)校的工作，有時(shí)半夜想到了一個(gè)什么注意也會(huì)爬起來(lái)用本子記下來(lái)，擾得一家人都不得安生。來(lái)學(xué)校做校長(zhǎng)，我一家人都適應(yīng)不過(guò)來(lái)，我父母問(wèn)我是不是犯了什么錯(cuò)誤，我無(wú)言以對(duì)。既來(lái)之，那么安之。在第一次教職工大會(huì)上，我就向教職工坦言，既然來(lái)了做校長(zhǎng)，我就一定會(huì)對(duì)得起組織和領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)得起全體教職員工，對(duì)得起全體學(xué)生，對(duì)得起自己的良心，帶頭搞好團(tuán)結(jié)，帶頭認(rèn)真工作，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶頭廉潔自律，帶頭鍛煉身體，希望全體教職員工給我一點(diǎn)工作適應(yīng)的時(shí)間。做校長(zhǎng)一年了。一年里，在全體行政人員的積極協(xié)助和全體教職員工的共同努力下，圓滿地完成了年初既定的工作任務(wù)，現(xiàn)就一年來(lái)的工作和廉潔自律情況作如下述職，請(qǐng)組織和領(lǐng)導(dǎo)予以審議。一、改革我根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化底子薄、思想活潑、不愛(ài)讀書(shū)的特點(diǎn)，在教學(xué)上推出了調(diào)整文化課，豐富公共課，整合專業(yè)課三項(xiàng)改革?？梢愿爬椤罢{(diào)整、豐富、整合”六個(gè)字。調(diào)整，就是調(diào)整文化課。在不違犯國(guó)家政策、不違犯教學(xué)大綱的前提下，調(diào)整語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)文化課課時(shí)，根據(jù)不同專業(yè)要求，降低語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)難度，個(gè)別專業(yè)，如幼師專業(yè)，取消數(shù)學(xué)課。豐富，就是豐富公共課。在原有的體育、音樂(lè)、計(jì)算機(jī)公共課的根底上，再增加一節(jié)體育課，增設(shè)一節(jié)形體課、一節(jié)美育課、一節(jié)禮儀課、一節(jié)國(guó)學(xué)課、一節(jié)做工課。我是這樣想的：增加體育課，可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)；增設(shè)形體課、美育課，可以打造學(xué)生的氣質(zhì)；增設(shè)禮儀課、國(guó)學(xué)課，可以傳承中華文明；增設(shè)做工課，可以讓學(xué)生邊讀書(shū)邊賺錢(qián)，擠占學(xué)生的空余時(shí)間，讓學(xué)生體驗(yàn)如何賺錢(qián)，體驗(yàn)賺錢(qián)的艱辛，鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度，啟迪學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思想。整合，就是整合專業(yè)課。根據(jù)各個(gè)專業(yè)的不同要求，刪繁就簡(jiǎn)，避難就易，教材中難的不學(xué)，繁的不學(xué)；理論操作中，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求，市場(chǎng)淘汰的理論操作不做，沒(méi)有實(shí)際意義的操作不做，一線技術(shù)工人用不到的理論操作不做，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。二、創(chuàng)新一是創(chuàng)新校訓(xùn)。職中原來(lái)沒(méi)有校訓(xùn)。我來(lái)了以后把“愛(ài)你的媽媽”作為職中的校訓(xùn)。走遍泰和，甚至走遍吉安，也沒(méi)有一所學(xué)校有這樣的校訓(xùn)，因?yàn)榕c眾不同，因?yàn)樘卑住⑻譁\，所以招來(lái)很多非議。大家認(rèn)為，“愛(ài)你的媽媽”這幾個(gè)字很粗淺，小學(xué)生的語(yǔ)言，作為校訓(xùn)，沒(méi)有品位，沒(méi)有內(nèi)涵，沒(méi)有深度。愛(ài)媽媽，應(yīng)該是教育小學(xué)生的。作為校訓(xùn)，要面對(duì)全體職中學(xué)生，面對(duì)全體職中老師不恰當(dāng)。其實(shí)，把“愛(ài)你的媽媽”當(dāng)作校訓(xùn)，不是我的創(chuàng)造，也不是我首創(chuàng)。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯斯基創(chuàng)辦了一所學(xué)校，叫帕布雷什學(xué)校。這所學(xué)校大門(mén)的正上方懸掛著五個(gè)大字，這五個(gè)大字就是“愛(ài)你的媽媽”，這也是帕布雷什學(xué)校的校訓(xùn)。我的校訓(xùn)沒(méi)有品位，難道蘇霍姆林斯基的校訓(xùn)也沒(méi)有品位嗎？二是開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)課。職中的學(xué)生來(lái)自全縣各個(gè)初中學(xué)校，有的是春季招生來(lái)的，有的是秋季招生來(lái)的。不管是春季還是秋季招來(lái)的，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是文化底子薄，思想活潑，不愿讀書(shū)，組織紀(jì)律性較差，日常行為問(wèn)題多多。為了糾正這些問(wèn)題，我想了很多方法，但都不怎么奏效。既然“警察”式管理沒(méi)有效果，那能不能從思想上進(jìn)展引領(lǐng)，而且是暗中引領(lǐng)，在潛移默化中改良學(xué)生的缺點(diǎn)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。由此，我想到了《弟子規(guī)》，并果敢地在學(xué)校開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)課。從誦讀《弟子規(guī)》開(kāi)場(chǎng)，在學(xué)生和老師中廣泛開(kāi)展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)。每星期一節(jié)國(guó)學(xué)課，每星期三個(gè)朝讀課讀《弟子規(guī)》，學(xué)生個(gè)個(gè)要背誦，老師人人要過(guò)關(guān)。書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)，讀多了，讀熟了，讀透了，《弟子規(guī)》中孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)眾親仁、行為規(guī)矩的諄諄教導(dǎo)肯定會(huì)影響學(xué)生的思想。這個(gè)學(xué)期，我們國(guó)學(xué)課只開(kāi)設(shè)了《弟子規(guī)》誦讀，以后我們還要陸續(xù)把《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《幼學(xué)瓊林》搬進(jìn)課堂。只要我們不斷強(qiáng)化，對(duì)學(xué)生的影響就會(huì)不斷地加深。強(qiáng)化得越多，對(duì)學(xué)生的影響就越深，對(duì)學(xué)生影響越深，就越能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活走上正軌。這也是我們想要的結(jié)果。三是開(kāi)設(shè)毛筆字課。由于電腦打字的普及，提筆忘字的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。為了進(jìn)步學(xué)生的書(shū)寫(xiě)才能，職中原來(lái)開(kāi)了寫(xiě)字課，作為地方課程，放在每天的下午上課前，十五分鐘，書(shū)寫(xiě)工具是硬筆，效果不好。效果不好的原因是時(shí)間太短，沒(méi)有老師，每個(gè)班都開(kāi)，也不可能有這么多寫(xiě)字寫(xiě)得好的老師，因此學(xué)生逐漸沒(méi)了興趣。這個(gè)學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，為了重新找回學(xué)生對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的興趣，我們嘗試在幼師專業(yè)開(kāi)設(shè)毛筆字課，外聘了吉安書(shū)法家協(xié)會(huì)一位理事授課，不光幼師專業(yè)的學(xué)生聽(tīng)課，其他專業(yè)也很多學(xué)生去旁聽(tīng)，效果很好。新任校長(zhǎng)述職報(bào)告2工作一年來(lái)，憂憂患患、殫精盡慮、起早搭黑、力圖做好工作，成績(jī)有點(diǎn)，缺乏的地方甚多，現(xiàn)就詳細(xì)情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。一、思想塑造好的`修養(yǎng)、道德，是干好工作的前提條件。這個(gè)問(wèn)題我看的非常重要，帶著師生注重學(xué)____的道路、方針、政策和上級(jí)工作精神，時(shí)時(shí)與上級(jí)思想保持一致，堅(jiān)決貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖，保證學(xué)校工作的順利進(jìn)展。注重職業(yè)道德的培養(yǎng)，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)師生、熱愛(ài)本職工作，滿腔熱情投入到工作中去。注重按照社會(huì)道德風(fēng)氣、精神方明和中國(guó)幾千年的儒學(xué)修養(yǎng)要求自己，做到正人先正已。二、工作認(rèn)識(shí)一年來(lái)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持和全體教職員工的努力下，學(xué)校做了大量工作，并且獲得了一定的成績(jī)。首先，教育教學(xué)工作邁上了一個(gè)新階，徹底改變了教學(xué)秩序混亂的場(chǎng)面。過(guò)去那種遲到、早退、無(wú)故不到校、脫崗、打鈴不進(jìn)教室、老師上半堂課的現(xiàn)象不見(jiàn)了，代之而來(lái)的是嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮、專研的教學(xué)風(fēng)氣，師生精神相貌煥然一新。過(guò)去那種臟、亂、差的工作學(xué)習(xí)環(huán)境不見(jiàn)了，代之而來(lái)的是干凈、整潔、衛(wèi)生、整肅的校容校貌。大家共同營(yíng)造了一個(gè)具有濃郁學(xué)校氣氛的工作場(chǎng)所。教學(xué)效益非常明顯，學(xué)年內(nèi)每次考試都在上一回的根底上有所進(jìn)步，特別是本學(xué)期期中考試，主、副科成績(jī)?nèi)窟M(jìn)步近50%，個(gè)別科目進(jìn)步幅度在七十個(gè)百分點(diǎn)，擺脫了大小考二三非常的為難情境，終于邁進(jìn)了均分合格的行列。教研教改活動(dòng)蓬蓬勃勃的開(kāi)展起來(lái)，大到素質(zhì)教育，小到差生轉(zhuǎn)化專題研究，新老老師傳、幫、帶活動(dòng)，都有打破性進(jìn)展，年青老師的成長(zhǎng)非?？?。其次，是農(nóng)村教育綜合改革，去年我們進(jìn)展了大規(guī)模的名、優(yōu)、特蔬菜試種，引進(jìn)了京豐、京亞葡萄新品種。今年，我們?cè)谶^(guò)去的根底上，又開(kāi)拓果園15畝；寬莢白蓮菜豆5畝，青峰豇豆0。5畝，未可豐胡蘿卜1畝；禮品西瓜明黃寶二型0。5畝，甜瓜紅城二號(hào)1畝；南韓黑包公糯玉米0。5畝，甜早熟一號(hào)玉米5畝。技術(shù)推廣是多層覆膜、復(fù)合肥料和果樹(shù)栽培新技術(shù)等。如今已是瓜果飄香，滿載收獲。再次，經(jīng)過(guò)大家努力，如今我們的資料建立已經(jīng)非常完備，裝訂整齊、內(nèi)容充實(shí)，屢次受到上級(jí)好評(píng)，有的工程已在全區(qū)推廣。硬件建立一年?duì)幦≠Y金40余萬(wàn)元，更新機(jī)井設(shè)備、增建三棟校舍、砌磚墻600余米、還舊欠7萬(wàn)余元。如今“七室四庫(kù)三配套、一無(wú)兩有三齊備”全部達(dá)標(biāo)，而且做到了既無(wú)內(nèi)債，又無(wú)外債，打破了債臺(tái)高筑的困擾，穩(wěn)固進(jìn)步了兩基成果。三、班子建立班子建立中，首先讓每一個(gè)成員確立帶頭意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，必須是無(wú)報(bào)酬的走在最前面；其次，注重文化素質(zhì)，主要領(lǐng)導(dǎo)都在大專以上，個(gè)別到達(dá)了本科；再次，工作責(zé)任心強(qiáng)，管理程度高，愛(ài)崗敬業(yè)，敢深化工作。一年來(lái)，有的領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持早來(lái)晚歸，忙的時(shí)候犧牲個(gè)人節(jié)假日休息時(shí)間，有的那么把自己當(dāng)作老農(nóng)民干最臟最累的活，沒(méi)有伸手要補(bǔ)助、要報(bào)酬、要榮譽(yù)，也絲毫沒(méi)有怨言。星期五義務(wù)勞動(dòng)，大家齊動(dòng)手處理掉了許多老大難問(wèn)題。理論證明，這個(gè)班子是有戰(zhàn)斗力、凝聚力的，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、廉潔奉公，可以勝任各崗位工作。總之，經(jīng)過(guò)全體600余名師生的共同努力，為學(xué)校爭(zhēng)取了榮譽(yù)，一年之中，我們就獲得一項(xiàng)區(qū)政府獎(jiǎng)和一項(xiàng)市政府獎(jiǎng)，如今又報(bào)了自治區(qū)獎(jiǎng)，師生灑在這8000余平方米土地上的汗水得到了豐厚的回報(bào)。但是，我們的缺乏之處也產(chǎn)非常明顯的，教學(xué)成績(jī)?nèi)珔^(qū)衡量還偏低，職工福利待遇還不夠好等，這些還需要師生共同努力改善。新任校長(zhǎng)述職報(bào)告3尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們、老師們：大家下午好！作為英林鎮(zhèn)18所小學(xué)中最年輕的校長(zhǎng)，走馬上任三年以來(lái)，肩負(fù)一所生較少的基層小學(xué)教育事業(yè)開(kāi)展的重責(zé)大任，我覺(jué)得自己是非常幸運(yùn)的。其原因至少有三：1、上級(jí)主管部門(mén)特別是教委辦領(lǐng)導(dǎo)愿意提攜我，栽培我，給我很多時(shí)機(jī)參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷磨練，在樹(shù)立自信的同時(shí)樹(shù)立威信；2、柯坑村兩委、校董會(huì)領(lǐng)導(dǎo)深知“家鄉(xiāng)大計(jì)，教育為本”，非常關(guān)心、支持學(xué)校工作，多方籌措資金改善辦學(xué)條件，為我校師生的工作、學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造良好的環(huán)境；3、老師是學(xué)校的生命，我們這支老師隊(duì)伍是年輕、熱情、具有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)的，學(xué)校展現(xiàn)著蓬勃朝氣，三年來(lái)，學(xué)校老師兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造出可喜的業(yè)績(jī)。在此，我衷心地感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們！接下來(lái)，根據(jù)上級(jí)安排，我對(duì)自己三年來(lái)任校長(zhǎng)一職在“德、能、勤、績(jī)、廉”五個(gè)方面的表現(xiàn)進(jìn)展回憶，請(qǐng)大家批評(píng)指正！一、德：作為學(xué)校法人代表，本人堅(jiān)決擁護(hù)、執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)和義務(wù)，堅(jiān)持自己的辦學(xué)思想和教育理念不動(dòng)搖，致力于老師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)開(kāi)展長(zhǎng)期不變，努力建立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；堅(jiān)持依法治校，平安為重，三年來(lái)學(xué)校無(wú)任何違法亂紀(jì)現(xiàn)象和平安事故發(fā)生。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育部門(mén)的決定，對(duì)上級(jí)主管部門(mén)負(fù)責(zé)，同時(shí)對(duì)全體師生負(fù)責(zé)，不爭(zhēng)功，不諉過(guò)，盡可能地關(guān)心每位老師的工作和生活，盡我所能為老師排憂解難，努力促建“我為人人，人人為我”的團(tuán)結(jié)、和諧的集體；二、能：一校之長(zhǎng)，要協(xié)調(diào)上下內(nèi)外關(guān)系，建立必要的社會(huì)關(guān)系；要應(yīng)付各種名目的檢查、驗(yàn)收、督導(dǎo)；要為學(xué)校開(kāi)展謀劃，即使三頭六臂也無(wú)法盡善盡美。因此，我嚴(yán)密團(tuán)結(jié)學(xué)校行政班子，協(xié)調(diào)安排，分工合作，依靠全體老師，各司其職，各盡其責(zé)，共同辦好學(xué)校。其次，投身素質(zhì)教育改革，作為學(xué)校教育事業(yè)開(kāi)展的引領(lǐng)者，我的觀念就是“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”，做法大致有五點(diǎn)：1、參加各類(lèi)培訓(xùn)如校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)、泉州市骨干老師培訓(xùn)等；2、參加各級(jí)教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)，并有幾次在活動(dòng)中授公開(kāi)課；3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資，建立博客參加晉[你閱讀的自:]江市骨干老師群組，在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)、交流經(jīng)歷。目前，我的博客綜合指數(shù)列居泉州市榜首，并有文章《話說(shuō)小學(xué)校長(zhǎng)》被登載在《成長(zhǎng)博客周刊》刊頭。今天才得到的消息，我的博客參加由“中國(guó)課堂教學(xué)網(wǎng)”，“教育部福建師范大學(xué)根底教育課程研究中心”舉辦的“中國(guó)老師課堂教學(xué)博客大賽”，榮獲“十佳課堂教學(xué)博客”第二名；4、利用工作之余廣泛閱讀管理類(lèi)、教育教學(xué)類(lèi)、人文類(lèi)書(shū)籍上百本，如《素質(zhì)教育在美國(guó)》《做一名書(shū)生校長(zhǎng)》《領(lǐng)導(dǎo)的三大才能》《教育的十字路口》等等；5、利用假期參加函授，目前正在進(jìn)修中文本科。通過(guò)學(xué)習(xí)使自己不斷吸收先進(jìn)教育思想和教育理念，豐富自己的人文素養(yǎng)，提升教育教學(xué)管理才能。三、勤：俗話說(shuō)“嘴上沒(méi)毛，辦事不牢”，年輕，意味著經(jīng)歷缺乏，與此同時(shí)，我更相信古訓(xùn)“業(yè)精于勤”“勤能補(bǔ)拙”，投身學(xué)校工作以來(lái)，我主要做到四勤：1、勤讀書(shū)，這一點(diǎn)剛剛已經(jīng)說(shuō)過(guò)，這里不再贅述；2、勤請(qǐng)教，人人都是一部無(wú)字的書(shū)，在組織工作，開(kāi)展活動(dòng)前，我經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向有辦學(xué)經(jīng)歷的校長(zhǎng)請(qǐng)教，向?qū)W校老師請(qǐng)教，向更多人請(qǐng)教，取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，可少走彎路，少犯錯(cuò)誤；3、勤反思，工作的過(guò)程本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，活動(dòng)的完畢并不意味著考慮可以停頓，只有不斷地回憶、反思甚至深化地自我檢討，才能不斷得到進(jìn)步，鑒于此，我?guī)缀跏鞘率路此?，事事總結(jié)；4、勤動(dòng)筆，思想可能一閃而過(guò)，難以捕捉，化成文字才可以時(shí)時(shí)對(duì)照，為此，我將自己的反思與總結(jié)還有工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記了下來(lái)，除了博客上百余篇文章外，六個(gè)學(xué)期以來(lái)，我還攢下了八本厚厚的工作筆記。四、績(jī)：1、村兩委、校董會(huì)多方集資，鄉(xiāng)賢僑胞大方解囊，xx年開(kāi)工的幼兒園、綜合樓將以前孤零零的兩座樓房連成一體，前段時(shí)間又投入近十萬(wàn)準(zhǔn)備建立多媒體、語(yǔ)音室等現(xiàn)代化多功能教室，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，柯坑小學(xué)一定能建立成一座環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備齊全的現(xiàn)代化學(xué)校；2、狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度。教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個(gè)中心工作，才能不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。我們的做法是：⑴認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，對(duì)老師的備、教、批、輔、考、老師檔案等方面進(jìn)展月檢。⑵鼓勵(lì)老師走出去參加各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，自覺(jué)閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，不斷更新教學(xué)理念。⑶堅(jiān)持以研促教、進(jìn)步課堂效益。三年來(lái)，我們堅(jiān)持“科研興校”，圍繞晉江市級(jí)課題開(kāi)展每學(xué)期每位老師一節(jié)公開(kāi)課，課后必研討的以校為本的教研活動(dòng)，借此平臺(tái)，學(xué)校老師先后在學(xué)區(qū)開(kāi)展教學(xué)展示活動(dòng)、在語(yǔ)數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得佳績(jī)，共計(jì)5人次。3、開(kāi)展興趣小組，并通過(guò)組織校級(jí)各類(lèi)活動(dòng)，為學(xué)生特長(zhǎng)開(kāi)展搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校級(jí)以上技能競(jìng)賽，三年來(lái)學(xué)生在排球、寫(xiě)作、唱歌、演講各方面均有良好表現(xiàn)，佳績(jī)頻傳。應(yīng)該聲明的是：學(xué)校三年的工作業(yè)績(jī)，不是我一個(gè)人的成績(jī)，我不敢居功，這里的一幢新樓、一塊獎(jiǎng)牌、一張獎(jiǎng)狀，凝聚著柯坑村兩委、校董會(huì)，柯坑小學(xué)全體師生的心血和汗水。五、廉：學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，陽(yáng)光收費(fèi)。本人能注意自身形象，以身作那么、廉潔自律；能集思廣益、察納雅言，堅(jiān)持民主管理，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，堅(jiān)持走群眾道路。當(dāng)然，由于經(jīng)歷缺乏，我還有很多做得不夠的地方，也由于個(gè)人思想程度不夠高，工作方法上也可能較為簡(jiǎn)單，衷心歡送大家多提批評(píng)意見(jiàn)！英林鎮(zhèn)柯坑小學(xué)校長(zhǎng)：xxx20xx年6月6日新任校長(zhǎng)述職報(bào)告4本人于xx年9月任上x(chóng)x學(xué)校長(zhǎng)，xx年9月調(diào)至xx中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)至今。自任職以來(lái)倍感教育使命的神圣和榮耀，在教育改革的大潮中能始終堅(jiān)決素質(zhì)教育辦學(xué)方向，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，堅(jiān)守辦學(xué)底線，不辱教育使命，以營(yíng)造和諧、幸福校園為抓手，讓學(xué)生體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓老師享受職業(yè)的幸福，讓學(xué)校充滿智慧與溫馨。現(xiàn)借年度述職之機(jī)，回眸一年來(lái)辦學(xué)管理的心路歷程，有助于進(jìn)一步提煉經(jīng)歷、拓展思路，提升自身管理才能。現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：一、德、能、勤、績(jī)、廉情況：(一)、學(xué)年辦學(xué)目的和任務(wù)達(dá)成情況1、積極倡導(dǎo)民主當(dāng)家，謀劃辦學(xué)愿景，尋求內(nèi)涵開(kāi)展(1)、引領(lǐng)全校師生共同制定了上x(chóng)x學(xué)新三年開(kāi)展規(guī)劃和中長(zhǎng)期開(kāi)展規(guī)劃，確立區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題，構(gòu)建了上虹新一輪開(kāi)展愿景，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵開(kāi)展。為工程化推進(jìn)辦學(xué)各項(xiàng)工作，也為辦學(xué)規(guī)劃施行尋求科研支撐，作為校長(zhǎng)領(lǐng)銜申報(bào)了區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《構(gòu)建初中學(xué)校內(nèi)涵開(kāi)展綠色--長(zhǎng)效機(jī)制的理論研究》，本課題試通過(guò)學(xué)校綠色開(kāi)展機(jī)制的構(gòu)建，以形成學(xué)校綠色環(huán)境、綠色管理、綠色師資、綠色教學(xué)和綠色德育，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校、老師、學(xué)生三者共同可持續(xù)開(kāi)展。(2)、積極梳理，科學(xué)定位，創(chuàng)新理論，尋求超越。上半年的辦學(xué)程度綜合督導(dǎo)，是對(duì)xx中學(xué)前五年辦學(xué)的大檢閱，站在全新的起點(diǎn)，我和管理團(tuán)隊(duì)、老師共同研究，根本確立了以創(chuàng)新教育為辦學(xué)特色，以老師隊(duì)伍成長(zhǎng)為打破，以新根底教育理念為引領(lǐng)，以打造和諧幸福校園為載體，以創(chuàng)立新優(yōu)質(zhì)學(xué)校為目的的辦學(xué)策略，詳細(xì)規(guī)劃正在積極醞釀之中。述職報(bào)告范文2、加強(qiáng)隊(duì)伍管理，關(guān)注老師專業(yè)成長(zhǎng)，不斷提升辦學(xué)軟實(shí)力(1)、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升整體科研程度。根據(jù)學(xué)校老師隊(duì)伍專業(yè)開(kāi)展現(xiàn)狀，制定學(xué)校教科研開(kāi)展規(guī)劃，成立校教科研中心組，通過(guò)課題研討、理論研究、校本研修等方式將老師專業(yè)開(kāi)展工作工程化、課題化。兩年來(lái)，上虹有多名老師在區(qū)教科研論文評(píng)比和區(qū)大、小課題研究中立項(xiàng)并獲一、二等獎(jiǎng)。本學(xué)期，xx共有十多名老師申報(bào)的區(qū)級(jí)大、小課題已立項(xiàng)。(2)、搭建展能舞臺(tái)，關(guān)注梯隊(duì)培養(yǎng)。繼續(xù)以學(xué)科組為主陣地，深化開(kāi)展基于課堂的校本研訓(xùn)活動(dòng)。針對(duì)老師不同年齡和學(xué)科特點(diǎn)，多角度推出有利于老師專業(yè)成長(zhǎng)的開(kāi)展工程，如骨干老師教學(xué)展示、老師命題才能指導(dǎo)研究及評(píng)比、教育教學(xué)課題研究、年級(jí)學(xué)情研討、學(xué)校德育論壇、教研沙龍活動(dòng)等。積極推選青年班主任和骨干老師參加區(qū)級(jí)班主任和名師工作室的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了老師專業(yè)成長(zhǎng)。另外，定期聘華師大金中明教授開(kāi)展老師專業(yè)開(kāi)展系列講座，提升了老師的專業(yè)境界。3、整合德育資，拓展育人空間，打造德育亮點(diǎn)(1)、充分挖掘教育資，弘揚(yáng)民族精神教育，完善兩綱教育課程體系，推進(jìn)未成年人思想道德建立。20xx年中學(xué)校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告各類(lèi)報(bào)告。學(xué)校充分利用節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展形式多樣、行之有效的主題教育活動(dòng)，營(yíng)造民族精神教育氣氛，豐富學(xué)生校園文化生活，進(jìn)步學(xué)生思想道德程度。述職報(bào)告范文(2)、以心理安康教育和青春期教育為載體，積極開(kāi)展生命教育活動(dòng)。上虹作為區(qū)心理安康教育優(yōu)秀學(xué)校，堅(jiān)持將心理安康教育作為德育主陣地，繼續(xù)在初一年級(jí)開(kāi)設(shè)心理拓展課程，設(shè)立班級(jí)心理委員工作制;編寫(xiě)《于無(wú)聲處調(diào)心法》校本教材，并在中預(yù)、初一年級(jí)使用。制定學(xué)校心理安康教育三年規(guī)劃，確立《構(gòu)建網(wǎng)式學(xué)校心理安康教育之學(xué)困生教育》重點(diǎn)開(kāi)展工程，順利通過(guò)區(qū)心理安康教育實(shí)驗(yàn)校的評(píng)估。學(xué)校積極推進(jìn)青春期科研工作，年內(nèi)承辦市區(qū)級(jí)青春期教學(xué)研討展示活動(dòng)，并在區(qū)域內(nèi)形成示范輻射效應(yīng)。4、加強(qiáng)課程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量(1)、加大課程管理，標(biāo)準(zhǔn)課程運(yùn)行。將課程的開(kāi)發(fā)與研究納入新三年開(kāi)展規(guī)劃，將課程建立列入教學(xué)工作和教研組建立的重點(diǎn)，成立探究型學(xué)科教研組，確保學(xué)校對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)力和教學(xué)各層面對(duì)課程的執(zhí)行力。機(jī)器人、足球、管樂(lè)、日語(yǔ)等特色校本課程已經(jīng)形成。如期開(kāi)幕的校園科技、藝術(shù)、體育節(jié)已成為亮麗的文化名片，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)已是幸福校園創(chuàng)立的重要組成。理論體驗(yàn)類(lèi)課程的開(kāi)設(shè)有力推進(jìn)了xx校園文化建立，四大文化主題節(jié)日已成為展現(xiàn)xx師生風(fēng)采的亮麗名片。(2)、聚焦