突發(fā)事件的應急預案突發(fā)事件的應急預案1

水上突發(fā)事件受水域的天氣和水流等自然環(huán)境的影響，狀況特別冗雜，給搜救帶來困難。假如缺乏行之有效的應急預案，臨時倉促決斷，考慮不周，則有可能顧此失彼，陷入被動局面，導致嚴重的混亂，造成更大的災難。

水上突發(fā)事件應急預案在辨識和評估水上交通潛在的風險，總結水上突發(fā)事件類型和發(fā)生過程，預報發(fā)生的概率，分析其造成的后果及影響程度的基礎上，對應急組織機構的職責、人員、技術、裝備、設施、行動和應急處置的指揮協調、物資保障等方面預先做出的具體支配，是保障水上搜救行動快速、規(guī)范、有效進行的整體計劃和程序規(guī)范，其作用主要表達在以下幾個方面：

1．建立水上突發(fā)事件應急的體制和機制

應急預案建立了水上突發(fā)事件應急管理的組織機構，明確各成員的職責和分工，為快速、有序、高效地開展水上突發(fā)事件應急反應行動提供保障，使水上突發(fā)事件應急管理有據可依、有章可循。

2．規(guī)范水上突發(fā)事件應急管理程序

應急管理是一項系統工程，需要制定事前、事中、事后全過程實行的措施。應急預案對預防預警、應急響應、應急保障和善后等環(huán)節(jié)都進行了詳盡的支配。當水上突發(fā)事件發(fā)生時，依據預案開展救援，能夠避開盲目性。

3．提高指揮決策和應急反應的效率

應急反應對時間的要求十分緊迫，容不得有任何拖延。應急預案事先明確了應急各方的職責和任務，規(guī)定了應急資源儲備和調用程序，有助于做出精確的指揮調度，指導應急反應行動快速、有序地進行，削減人員傷亡和財產損失。

4．便于應急反應的協調聯動

當水上突發(fā)事件在兩個國家、兩個省份交界處發(fā)生，或發(fā)生特大規(guī)模的水上突發(fā)事件時，應急預案規(guī)定了海事機構的聯動方案。最初接到水上突發(fā)事件信息的水上搜救機構，自動承當應急指揮機構的職責，并啟動預案反應，直至水上突發(fā)事件應急反應工作已明確移交給責任區(qū)水上搜救機構或上一級水上搜救機構指定新的應急指揮機構時為止。

突發(fā)事件的應急預案2

為全面提高保障公共安全和處置各類突發(fā)事件的能力，預防和削減突發(fā)事件及其造成的'損害，保障公眾生命財產安全，維護社會穩(wěn)定，促進全村經濟社會跨越式進展，制定村突發(fā)事件應急預案。

一、組織機構

(一)成立白竺村突發(fā)事件應急工作領導小組，統一領導全村突發(fā)事件的應急救援工作，組成人員如下：

組長：

成員：

(二)應急工作領導小組職責：

1、貫徹執(zhí)行鄉(xiāng)應急委員會的決定，負責全村突發(fā)事件應急救援的指導協調、監(jiān)督檢查、組織實施等工作；負責對突發(fā)事件所涉及的全村性重大工作事項提出建議，并報鄉(xiāng)應急指揮部。

2、負責全村重大應急救援問題的調查討論，制定全村應急救援系統建設的措施和規(guī)劃。

3、負責本預案的修訂和評估工作。

4、負責全村緊急救援、避險、自救、互救等應急常識與相關法律法規(guī)的宣揚教育工作。

5、承辦白竺鄉(xiāng)應急辦交辦的其他工作。

二、運行機制

建立應對突發(fā)事件的預報預警、信息報告、應急處置、恢復重建等機制，有效應對突發(fā)事件。

(一)預報與預警

不斷完善預報預警機制，開展風險分析，做到早發(fā)覺、早報告、早處置。

1、監(jiān)督網絡：建立突發(fā)事件信息聯絡員制度，完善信息監(jiān)測網絡，拓寬信息渠道，擴大監(jiān)測能力。

2、監(jiān)測內容：負責本村重大危急源、重大隱患的普查、登記和管理工作；把握本村重大危急源數量、重大隱患分布和可能造成危害的程序以及影響范圍等基本狀況；做好信息收集和風險分析工作。

(二)應急處置

1、信息報告：

(1)突發(fā)事件發(fā)生后，第一發(fā)覺人應馬上向村應急工作領導小組照實報告，村應急領導小組接到突發(fā)事件重要信息報告后，討論推斷各類基礎信息和動態(tài)信息，準時提出緊急處置建議，向白竺鄉(xiāng)應急辦報告，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。將鄉(xiāng)應急辦指示傳達給村民小組，并跟蹤反饋落實狀況。

(2)報告內容主要包括時間、地點、信息來源、事件性質、影響范圍、事件進展趨勢和已經實行的措施等。應急處置過程中，要準時續(xù)報有關狀況。

(3)村委會、各村民小組要準時把握突發(fā)事件信息，對于一些事件本身比較敏感或發(fā)生在敏感地區(qū)、敏感時間，或可能演化為特殊重大、重大突發(fā)事件信息的報送，要高度重視，嚴密監(jiān)視事態(tài)進展，準時上報白竺鄉(xiāng)應急辦公室。

2、先期處置：突發(fā)事件發(fā)生后，領導小組要馬上做出響應，依據職責和規(guī)定的權限啟動相關應急預案，實行措施掌握事態(tài)進展，組織開展應急救援工作，準時、有效地進行處置，掌握事態(tài)，并準時向白竺鄉(xiāng)應急指揮部報告。

3、應急結束：突發(fā)事件應急處置工作結束或相關危急因素消除后，經上級有關部門批準后解除應急狀態(tài)，準時補充應急物資，重新回到應急預備狀態(tài)。

4、恢復與重建：

(1)善后處置。主動協作有關部門快速設立災民安置場所和救濟物資供應站，做好災民安置和救災款物和接收、發(fā)放、使用與管理工作，保障災民的基本生活，并做好災民的安撫工作。主動協作有關部門對現場進行消毒、疫病防治、清理污染物。準時歸還緊急調集征用的物資或者占用的房屋、土地。

(2)恢復重建。主動組織村民做好恢復重建工作，需要上級給予救援的向上級有關部門提出請求。

三、應急保障

依據事件危害程序，做好應對突發(fā)事件的人力、物力等保障工作，保證應急救援的急需和災區(qū)群眾的基本生活，以及恢復重建工作的順利進行。

1、人力保障。村義務巡防隊等志愿者隊伍是應急救援的重要力量，要切實加強其應急能力建設，使其把握肯定的救援學問和技能。

2、物資保障。建立應急物資儲備制度，明確儲備地點、儲存方式、儲存物資種類、貯存數量和調撥程序等，由村委會統一協調應急儲備物資調用。

3、基本生活保障。主動協作做好受災群眾的基本生活保障工作，確保受災群眾有飯吃、有水喝、有衣穿、有住處、有病能得到準時醫(yī)治。

4、治安維護。主動發(fā)動群眾，開展治安聯防，協助公安部門維護好社會治安秩序。

四、監(jiān)督管理

1、宣揚教育。

(1)通過宣揚媒介，廣泛宣揚應急法律、法規(guī)和預防、避險、自救、互救、減災常識，公布報警電話。

(2)在學校普遍開展緊急避險、防災、減災宣揚教育，開展突發(fā)事件應急救援學問進村入戶活動，增添公眾安全防范意識。

2、應急演練。制定應急演練計劃，定期組織人員進行應急演練，提高應急救援技能。

五、附則

本預案由村委會制定并負責解釋與實施，自發(fā)布之起日正式實施。

突發(fā)事件的應急預案3

為了切實保障全校師生員工的生命安全和國家財產安全、維護學校正常的教育教學秩序，建立安全、穩(wěn)定、舒適的育人環(huán)境，依據上級要求，特制訂本校處置校內重大突發(fā)事件預案，處置校內重大突發(fā)事件的預案。

一、指導思想

仔細學習教育部和省教育廳有關學校安全工作的重要指示，切實貫徹全省安全工作會議精神，以講政治的高度自覺維護學校的安全穩(wěn)定。一旦學校發(fā)生突發(fā)事件，必需快速反映，學校安全領導小組第一時間到達現場，快速向區(qū)教育局報告事態(tài)進展狀況，妥當處置，努力將事態(tài)掌握于校內，花解于班級，把矛盾消除在萌芽。

二、工作目標

掌握事態(tài)進展，限制在最短時間，最小范圍內，使負面影響和損失削減到最低程度，做好學生工作，安定學生心情，盡快恢復學校的正常教學和生活秩序。

三、組織領導和工作小組職責

1、組織領導學校成立處置重大突發(fā)事件指揮部，指揮部組成人員名單如下：李法凱、張偉、黃建生、黃順明、楊益民、吳聰鵬、黃振華、楊建志、陳聰益。指揮部領導小組成員：李法凱為組長，黃建生為副組長。

2、工作小組和職責設立處置重大突發(fā)事件工作小組，負責維護校內安全和穩(wěn)定工作。

〔1〕指揮辦公室主任：黃建生副主任：吳聰鵬成員：黃振華、陳聰益、楊建志工作職責：承當指揮領導小組辦事機構的只能傳達上級指示，協調各處室對突發(fā)事件處置。并向學校指揮部匯報和聯絡工作。宣揚教育工作，依據中心和學校指揮領導小組的指令，編播有關制止事態(tài)進展的通告，開展法制宣揚教育等；做好對外新聞聯絡和校內網絡掌握工作；即使收集事態(tài)進展的信息和取證材料等。

〔2〕現場指揮組組長：李法凱副組長：黃建生成員：各年級年段長、班主任工作職責：按學校領導小組指令，具體組織實話現場處置工作，即使向學校領導報告事態(tài)進展，處置狀況，規(guī)劃方案《處置校內重大突發(fā)事件的預案》。包括穩(wěn)定心情，開展勸阻，疏導和維護秩序工作，制止破壞校內公共財物及其他破壞活動。嚴防學生鋌而走險事件發(fā)生。

〔3〕保衛(wèi)工作組組長：吳聰鵬成員：保衛(wèi)科工作人員工作職責：依據學校領導小組指令快速封鎖現場，設法切斷鬧事群體與外界的聯系，掌握事態(tài)進展，準時做好校內重要部位的安全工作，看好校內各個出入口，堅決封堵鬧事群體走出校門或外界鬧事群體進入校內。依據事態(tài)進展輕重狀況，負責與110聯系。

〔4〕后勤保障組組長：陳聰益副組長：蘇逸挺成員：后勤和食堂工作人員職責：依據學校領導小組指令，組織動員后勤工作人員和學校宿舍管理員，協作其他工作小組，進一步做好校內通信、交通、水電以及安全防護措施，為平息事態(tài)提供一切物質保障。

四：工作原則和具體處置措施

1、工作原則

〔1〕哪個部門、哪個年級、哪個班級發(fā)生事件，由誰主管、誰負責、誰主辦、誰負責的原則，各部門各工作小組互相支持，在校領導小組指揮下，共同協作工作。

〔2〕快速反映原則。學校一旦發(fā)生重大突發(fā)事件，第一時間向校領導小組報告，第一時間趕到現場，第一時間果斷處置。

〔3〕堅持疏導，防止激化的原則，重在思想教育，做過細思想工作。

〔4〕盡可能削減損失的原則。一切以愛護全校師生人身安全和國家財產不受損失為目的，避開傷亡事故發(fā)生。

〔5〕無條件服從原則。一切服從大局，堅決服從校領導小組指揮，互相協作對發(fā)生事件處置不推諉、不拖拉、不扯皮。

2、具體處置措施

〔1〕校內一旦發(fā)生突發(fā)事件，學校指揮領導小組，負責本校安全穩(wěn)定工作，觀看事件進展動向，了解狀況，準時把握信息與指揮中心取得聯系，按指揮中心要求，做好應急預備工作，組織落實本校機動隊為應急力量，并隨時接受指揮中心調動。

〔2〕嚴格安全保衛(wèi)，割斷外界鬧事群體與本校學生的聯系，關閉校門，組織外來干預學生的串訪。

〔3〕管好本校學生，做好學生思想工作。學校指揮領導小組快速召開有關部門會議，講清事實真相，不止處置措施，各年級、班主任依據指揮小組要求，將學生掌握在各班教室，做好學生思想工作，全力穩(wěn)定本班學生心情，堅決封堵，防止學生走出教室、走出校門，以避開我校學生卷入事件。

〔4〕一旦本校發(fā)生重大突發(fā)事件，指揮領導小組在第一時間向學區(qū)、教育局報告事態(tài)發(fā)生狀況，不隱瞞事實真相，照實上報，不貽誤時機，并實行響應措施，掌握事態(tài)進展。

〔5〕依據誰主觀、誰負責的原則，各年級班主任、任課教師工作，開展正面宣揚和引導，教育學生聽從指揮，不參加鬧事，不到鬧事現場圍觀，安心本班學習。

〔6〕當鬧事者不聽勸說，肆意破壞校內財物，或沖出校內進行非法活動時，保衛(wèi)部門快速將鬧事者與圍觀者隔開。狀況緊急和必要時直接與公安部門取得聯系，依法強行制止事態(tài)進展，并實行強制措施，將鬧事骨干帶離鬧事地點。同時組織力量繼續(xù)做好一