四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8TheSpringFestival講課設(shè)計(jì)閩教版三起四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8TheSpringFestival講課設(shè)計(jì)閩教版三起四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8TheSpringFestival講課設(shè)計(jì)閩教版三起Unit8TheSpringFestivalPartA講課目的◆語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)詞匯：theSpringFestival，Chinese，spend，we，make，dumpling，family，并懂得運(yùn)用。學(xué)習(xí)句子：What’stheSpringFestival?HowdoyouspendtheSpringFestival?Wemakericecakes.Doyouhaveafamilydinner?學(xué)習(xí)字母組合th在單詞中讀/θ/音。學(xué)說(shuō)韻律詩(shī)：DrawandColor.功能：描繪春節(jié)的民俗習(xí)慣?！粽Z(yǔ)言技術(shù)目標(biāo)1.能認(rèn)讀和正確書寫theSpringFestival，Chinese，spend，we，make，dumpling，family。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，能夠用英語(yǔ)描繪春節(jié)的民俗習(xí)慣?！舾猩袂槎茸寣W(xué)生感覺(jué)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的民俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的感情?！粑幕庾R(shí)春節(jié)是陰歷正月初一，俗稱“過(guò)年”。這是我公民間最浩蕩、最喧鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)到了，意味著春季將要到臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，草木更新，新一輪播種和收獲的季節(jié)又要開始。教具準(zhǔn)備相關(guān)春節(jié)活動(dòng)的圖片。新單詞卡片及人稱代詞I，you，he和she的單詞卡片。錄音機(jī)或講課光盤。講課過(guò)程Step1Warmingup師生互致問(wèn)候。賞識(shí)韻律詩(shī)：DrawandColor.請(qǐng)學(xué)生打開課本第62頁(yè)，教師播放錄音，學(xué)生隨著錄音齊讀。DrawandColor畫一畫，涂一涂1Drawawindow.畫一扇窗戶。Colorityellow.把它涂成黃色。Drawatree.畫一棵樹。Coloritgreen.把它涂成綠色。Drawasled.畫一個(gè)雪橇。Coloritred.把它涂成紅色。Step2Revision師生進(jìn)行自由對(duì)話，如：ChristmasDayiscoming.Whatpresentdoyouwant?Doyoulikeyour...?2.教師指著圣誕節(jié)的圖片說(shuō)：“InUnit7welearnedsomethingaboutChristmas.Todaylet’stalkaboutaChinesefestival.”再出示春節(jié)的圖片說(shuō)：“TodaywewilltalkabouttheSpringFestival.”3.揭示并板書課題：Unit8TheSpringFestivalPartA4.講課theSpringFestival和ChineseNewYear。Step3Presentation（一）對(duì)話導(dǎo)入課文教師經(jīng)過(guò)提出一些問(wèn)題引出課文內(nèi)容，如：1.DoyouliketheSpringFestival?2.HowdoyouspendtheSpringFestival?（學(xué)生能夠用中文說(shuō)）教師板書該句子，并講課spend和該句型。3.HowdoHuPingandJuliaspendtheSpringFestival?Let’swatchthevideo.（二）單詞和詞組講課教師播放課文錄音或多媒體講課光盤，讓學(xué)生初步感知課文。2.教師出示做年糕的圖片，講課詞組makericecakes，并板書。教師出示包餃子的圖片，講課單詞dumpling，dumplings以及詞組makedumplings，并板書。4.教師出示一家人在享受家宴的圖片，講課單詞family和詞組haveafamilydinner，并板書。游戲——小孔成像。游戲規(guī)則：教師取出“做年糕”、“包餃子”、“家宴”、“春節(jié)”的圖片，隨機(jī)抽取一張，用帶有小孔的卡紙遮住圖片，讓學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出圖中的狀況。哪位學(xué)生猜對(duì)了，教師就給該學(xué)生所在的小組加分。（三）句型講課1.教師再次播放課文錄音，此后領(lǐng)讀黑板上的句子：HowdoyouspendtheSpringFestival?在黑板上的三個(gè)詞組前加上We，演練句子。2出示人稱代詞I，you，he和she的單詞卡片，進(jìn)行堅(jiān)固演練，注意第三人稱單數(shù)動(dòng)詞的變化形式。3.教師出示圖片，向?qū)W生發(fā)問(wèn)：“Doyoumakericecakes?Doyoumakedumplings?Doyouhaveafamilydinner?”指引學(xué)生用Yes，Ido./Yes，wedo.或No.往返答。將黑板上的單詞We擦去，寫上Doyou，再在句子的尾端加上問(wèn)號(hào)，采納不同樣方式演練該句型及其答語(yǔ)。堅(jiān)固練習(xí)。達(dá)成課本第58頁(yè)的Askandanswer.部分，進(jìn)行教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間的問(wèn)答操練。（四）課文講課請(qǐng)學(xué)生打開課本第57頁(yè)，教師播放課文錄音，學(xué)生模擬跟讀。教師再播放課文錄音二到三遍，學(xué)生逐句跟讀。學(xué)生疏角色朗誦對(duì)話。4.達(dá)成課本第61頁(yè)的Learntowrite.部分。（五）語(yǔ)音講課復(fù)習(xí)字母組合ay，ai在單詞中的讀音。學(xué)習(xí)字母組合th在單詞中的讀音。（1）教師出示單詞卡片mouth，three，thirty和birthday，請(qǐng)學(xué)生讀單詞。（2）請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)察看這幾個(gè)單詞，找出它們的共同點(diǎn)：都有字母組合th。（3）教師播放課本第58頁(yè)的ListenandlearntheEnglishsounds.部分，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)聽，并找出它們的同樣讀音。（4）教師讀thank，mouth，three等單詞，讓學(xué)生依據(jù)單詞的讀音把a(bǔ)nk，th，ree增補(bǔ)圓滿。Step4Extension綜合活動(dòng)：說(shuō)一說(shuō)。教師播放相關(guān)春節(jié)活動(dòng)的視頻，邊播放邊講解。春節(jié)活動(dòng)能夠是本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，也能夠是下節(jié)課要學(xué)到的內(nèi)容。如：包水餃、一家人逛公園、看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”、拿壓歲錢等。學(xué)生疏小組說(shuō)一說(shuō)自己和家人是怎樣歡度春節(jié)的，沒(méi)學(xué)過(guò)的活動(dòng)能夠用中文表達(dá)。Step5Homework聽課文錄音，模擬并熟讀課文。達(dá)成《活著手冊(cè)》中本課的練習(xí)。收集素材，介紹其余地方或自己家鄉(xiāng)的春節(jié)民俗。PartB講課目的◆語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)單詞watch，get，money和fair等，并懂得運(yùn)用。32.連續(xù)學(xué)習(xí)和堅(jiān)固句型Doyou...?及其必然回答Yes，wedo.3.學(xué)習(xí)字母組合th在單詞中讀//音。學(xué)唱歌曲：TotheFair.功能：描繪春節(jié)的民俗習(xí)慣以及表達(dá)節(jié)日的問(wèn)候?！粽Z(yǔ)言技術(shù)目標(biāo)1.能認(rèn)讀和正確書寫單詞watch，get，money和fair。2.能聽懂會(huì)說(shuō)Doyou...?Yes，wedo.等句型，并能在實(shí)質(zhì)情境中運(yùn)用?！舾猩袂槎燃ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，加強(qiáng)學(xué)生的參加意識(shí)，指引學(xué)生踴躍與別人合作，共同達(dá)成學(xué)習(xí)任務(wù)，在成功中意會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)本課的學(xué)習(xí)，傳承祖國(guó)優(yōu)異的民族傳統(tǒng)文化?！粑幕庾R(shí)認(rèn)識(shí)春節(jié)的一些民俗習(xí)慣的寓意，如：拿壓歲錢和去逛廟會(huì)等。教具準(zhǔn)備相關(guān)春節(jié)活動(dòng)的圖片。單詞卡片和詞組卡片。一個(gè)充氣棒槌。錄音機(jī)或講課光盤。講課過(guò)程Step1Warmingup師生互致問(wèn)候。賞識(shí)歌曲：TotheFair.揭示并板書課題：Unit2TheSpringFestivalPartBStep2Revision1.復(fù)習(xí)詞組：makericecakes，makedumplings，haveafamilydinner，theSpringFestival。教師出示圖片和詞組卡片，學(xué)生搶答。2.復(fù)習(xí)句子：HowdoyouspendtheSpringFestival?We....采納句子接龍的方式演練句子。Step3Presentation（一）詞組講課1.教師說(shuō)：“AttheSpringFestival，wemakericecakes.Wemakedumplings，too.Wehaveafamilydinner.WhatelsedoyouoftendoattheSpringFestival?”4請(qǐng)學(xué)生自由說(shuō)。初步感知課文內(nèi)容。教師說(shuō)：“WhatdoLilyandYangMingdoattheSpringFestival?Let’swatchthevideo.”教師播放課文講課光盤，學(xué)生初步感知課文內(nèi)容。3.教師出示watchTV的圖片，講課詞組watchTV和watchtheSpringFestivalPartyonTV，并板書。4.教師出示圖片和卡片，講課詞組getNewYear’smoney和gotothefair，講課方法同上。5.文化浸透：“壓歲錢”可翻譯成NewYear’smoney，luckymoney或giftmoney。春節(jié)賀年時(shí)，尊長(zhǎng)會(huì)將起初準(zhǔn)備好的壓歲錢分給晚輩，聽聞壓歲錢能夠壓住邪祟，因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音。晚輩獲得壓歲錢就能夠安全全安度過(guò)一歲。gotothefair意為“逛廟會(huì)”。廟會(huì)發(fā)源于寺廟四周，因此叫“廟”；又因?yàn)樾∩绦∝渹兛吹綗惆莘鹫叨啵趶R外擺起各式小攤賺錢，逐漸地成為按期活動(dòng)，因此叫“會(huì)”。長(zhǎng)此過(guò)去，“廟會(huì)”演變?yōu)榱爽F(xiàn)在人們節(jié)日時(shí)期，特別是春節(jié)時(shí)期的娛樂(lè)活動(dòng)。全班齊唱歌曲：TotheFair.游戲——聽一聽，拍一拍。游戲規(guī)則：將春節(jié)活動(dòng)的圖片貼在黑板上。請(qǐng)兩位學(xué)生到臺(tái)上用充氣棒槌搶拍所聽到的詞組。教師隨機(jī)抽取詞組卡片，請(qǐng)全班學(xué)生讀詞組，臺(tái)上的兩位學(xué)生則用充氣棒槌快速拍向所聽到的圖片。教師要獎(jiǎng)賞獲勝的學(xué)生所在的小組。（二）句型講課1.師生對(duì)話。教師用AttheSpringFestival，doyougetanypresents?Doyougotothefair?DoyouwatchTV?等句子進(jìn)行咨詢，請(qǐng)學(xué)生依據(jù)實(shí)質(zhì)，用Yes，Ido.或No.進(jìn)行回答。2.板書Doyou...?Yes，Ido.句型。3.教師出示圖片，請(qǐng)學(xué)生依據(jù)出示的圖片，用Doyou...?Yes，wedo./No.句型進(jìn)行同桌之間的問(wèn)答練習(xí)。游戲——猜一猜。游戲規(guī)則：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生依據(jù)教師出示的圖片或卡片做動(dòng)作，其余同學(xué)用Doyou...?句型來(lái)猜他在做什么。達(dá)成課本第60頁(yè)的Askandanswer.部分。（三）課文講課1.請(qǐng)學(xué)生打開課本第59頁(yè)，教師播放錄音，學(xué)生邊聽邊看課文圖畫，同時(shí)引出單詞say的講課。演練活動(dòng)：教師出示各樣節(jié)日或誕辰聚會(huì)的圖片，此后說(shuō)：“Let’ssayHappyBirthdayto×××.”全班學(xué)生說(shuō)：“HappyBirthday，×××！”教師說(shuō)：“Let’ssayHappyChildren’sDayto×××.”全班學(xué)生說(shuō)：“HappyChildren’sDay，×××！”以此類推。教師再播放課文錄音二到三遍，學(xué)生逐句跟讀。5學(xué)生疏角色朗誦對(duì)話。教師把課文中的部分單詞用圖片取代，請(qǐng)學(xué)生看圖補(bǔ)全對(duì)話。達(dá)成課本第62頁(yè)的Listenandnumber.部分。聽力資料：HowdoyouspendtheSpringFestival？Wemakedumplings.WewatchtheSpringFestivalPartyonTV.Wesinganddance.WesayHappyNewYeartoourteachers.Wegotothefair.⑥ChildrengetsomeNewYear’smoney.參照答案：②⑥⑤④①③（四）語(yǔ)音講課1.復(fù)習(xí)單詞mouth，three，thirty，birthday中th的讀音。學(xué)習(xí)字母組合th在father，mother，brother中的讀音。（1）教師出示單詞卡片father，mother，brother請(qǐng)學(xué)生讀。（2）請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)察看這幾個(gè)單詞，找出它們的共同點(diǎn)：都